同學的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的同學的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
李╳╳同學：
你好！今天你媽媽給我打了將近一個小時的電話，跟我主要探討你的學習、你的未來。雖然我未能看見你父母焦灼的神情，但從他們的語調(diào)中我仍能深深感知到他們的焦急。對于你，他們真可謂是絞盡腦汁，操碎了心。雖然，你可以把這理解為一種補償，不能給你構(gòu)建一個和諧家庭、內(nèi)心有所虧欠的補償。的確，兒時經(jīng)歷父母離異，定會或多或少給你幼小的心靈帶來打擊，但是我真心的不希望你一直被“怨恨”蒙蔽心智，只要你肯去感知，就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你是幸福的，因為你身上集結(jié)了生母、養(yǎng)母和父親三個人濃濃的愛。
可能較你年長幾歲，更能比你體味父母的用心良苦。父母為了我們的學費可謂是不辭辛勞、日夜奔波，為了能讓我們在大學過的體面，吃得好，穿得暖，不惜在自己身上吝嗇、克扣。夜深人靜時，不防靜下心來，回顧反思一下自己上大學后的人生，是否過得足夠充實，是否足以擔負得起手中學費的分量。俗話說得好：三十年看父敬子，三十年后，看子敬父。等父母年邁的時候，我們拿什么還他們一個安詳?shù)耐砟辍?/p>
電話中，你媽媽提及你有“不想讀”的念想，我建議你不要被眼前的困難嚇倒，也可能過于緊湊的`生活節(jié)奏，一直都回蕩在耳邊的聲音“學習、學習”，壓抑得你喘不過氣來，更無暇顧及，或是理智思考自己以后的人生。我給你個建議，換個思路，不如把這次降級，當作是休養(yǎng)生息的“緩兵之計”。俗話說得好“磨刀不誤砍柴工”，放慢生活節(jié)奏，拓寬涉獵的領(lǐng)域，精力允許、能順利完成學業(yè)的前提下，可以關(guān)注一下英語四級。雖然會比同屆同學晚畢業(yè)一年，但這一年只要過得值得、充實就足以。但如果要真的輕言說放棄，你失去的不僅僅是一紙文憑，輸?shù)舻氖悄阏麄�人生，在進入社會的起點定位上，你就矮了同齡人一大截。現(xiàn)在的你仍是幸運的，因為你還有書可以念。
浪子回頭金不換。希望通過我的只言片語，開學后，能在你身上看見點滴起色：平日里，無休止的自我放縱，靠上網(wǎng)打發(fā)時間、游戲人生，現(xiàn)在再次走出寢室時，能不能改變方向，去圖書館、自習室消化一個知識點；平日里，抱頭大睡，睡到日上三竿，現(xiàn)在能不能早起晨讀英語；平日里，給父母電話就是向家里索要生活費，現(xiàn)在能不能給家里電話時，多關(guān)心一下父母的身體狀況。我看好你，相信你會在一次次改變中逐步走出低谷，走向成功。
愛你的老師：盧天竹
20xx年07月25日
同學的作文 篇2
我的生活五顏六色，其中令我感覺最好的莫過于與好朋友一起踢球啦！
一個晴空萬里、風和日麗的上午，我和鄭揚、顧澤正、翁凱航一同約在市政府草坪上踢足球，時間在8：30。我吃完早飯直奔市政府，不過顧澤正已經(jīng)到了。我和顧子打完招呼沒過多久翁凱航、鄭揚也陸續(xù)來了。我把我新買的足球放在草坪上。我先是和鄭仔一隊，顧子、翁子一隊。我先沖鋒，迎接我的則是顧澤正，我們倆似即將出發(fā)的戰(zhàn)士一般停在兩邊準備搶球。只聽翁子一聲令下，球賽開始啦！我疾步如飛地沖了上去，顧子也不干示弱同時奔了過去，但還是我奪得先機一個跳躍把球拐到面前，然而顧澤正不得不被動防守，我學著那些球星一個回旋攻了上去，顧子緊趕慢趕還是追不上我，只見我飛起左腳一個抽射，球似凌空傲翔的飛鷹往翁子頭上“飛”，小翁雙手抬起往空中奮力一躍，但球離他還差幾厘米，球進啦！！！我高聲歡呼道：“哦，YES太棒了，進門了。”我走向鄭揚迎面擊個掌我說 “加油！”。現(xiàn)在是重量級VS重量級。我想，呵呵，一定有好戲看啦！那倒底會是誰勝利呢？
鄭揚、翁子上場，我一聲令下雙方?jīng)_鋒隊員幾乎同時以火星碰地球的.飛速同時沖到球前，只見鄭揚用腳一劃，把球拐到自己腳下，又同時沖上禁區(qū)一個大力射門往顧子右邊射，可能是陰差陽錯，顧澤正一躍雙手在頭頂一撲竟守住了鄭揚的大絕大力射門，不過因為實在太疼了，顧澤正只得要求暫停。
過了半響開始了，他們竟兩名隊員都一起上陣！我和鄭仔見狀也一齊上陣，對方開球！我沖了過去，心里打著小陰謀：呵呵，顧子啊，你的日子到頭啦，我和鄭揚里應外合，我前攻他繞路從后下手！我想著想著心里不由樂開了花。正當我們施計時竟忘了翁子在殿后，看來不成只得強攻，我上前將顧子穩(wěn)住，鄭揚也過來了，翁子上前一齊反攻，我搶到球后奔上禁區(qū)一個大腳！誰知翁子從前閃出擋住攻勢又傳給顧子，可在中途球又被鄭子攔截住一個大力射門進球了！我們開心極了！之后就各回各家啦！
今天踢球的“滋味”可真好啊！
同學的作文 篇3
我們班，有一個同學，他叫李小諄，他的成績不好，但他的某種方面卻很優(yōu)秀。
他是一個“考試東方常敗”。正是因為這一點，他很多次遭到老師的破口大罵，也正是因為這一點，他遭了數(shù)不勝數(shù)的同學欺負。但這時，他也只能忍耐。
但是，作為學習這樣差一個同學，他學習卻不同于他人。記得上次那堂語文課，一篇課文很好玩，我們?nèi)喽夹Φ们把龊蠛希粋�安安靜靜的教室頓時變成了一個菜市場。唯獨他依然一絲不茍地聽老師講課。他那堅定不移的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，仿佛正在跟大家說：“我雖然不是最棒的.，但我是最努力的！”他那不動聲色的嘴巴似乎正在告訴我們：“我一定要努力地學習，這樣成績才能天天向上、步步高升！”他那豎起的耳朵似乎也在告誡我們：“我的學習成績，只有這般專心致志地聽課，才能提升。”那是一個寒冬臘月，他背課文時不會背，他驢拉磨似得背、驢拉磨似得練，后來竟然背出了汗。即使他的成績依然比較差，但是他也是經(jīng)過努力了。
他不光學習態(tài)度，而且還很樂于助人。一天，我要和小子涵玩畫畫，卻沒有橡皮。我們頓時像熱鍋上的螞蟻一般著急。我們一起去借橡皮，可是對兩個人借橡皮，他們都不給。我們灰心喪氣，只好把求助的目光投向了他。此時，他正在聚精會神地寫作業(yè)。我們這樣冒昧地叫他是一件不好的事，沒想到他竟然爽快地答應了。并且把橡皮遞到了我們的手上。我們喜出望外，欣喜若狂，連連說謝謝。他卻微微一笑，說：“不用謝。”
這就是我的好同學李小諄。他的學習雖然不優(yōu)秀，但是態(tài)度很優(yōu)秀。
同學的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的你一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著《畢業(yè)證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面。回到家里，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。啊，不得不承認，時間就像一支箭，飛出去，就回不來了。六年的光陰就像流水，“嘩——”就從身邊流過了。六年里，我們在一起哭時一起哭、笑時一起笑……所以，畢業(yè)分手的時候，最不舍得的還是我的同學。
要說最難忘的同學，其實有很多。
自從開學第一天開始我就有了一個家，那里的所有人都是我的伙伴，同學好朋友。說起最難忘的同學還是有很多拿最知己的說就是我的同桌李新哲了。雖然當了兩年的同桌但這兩年我們之間的事可真不少。
開學后第二天，他被命為1.（3）班班長，從此他就少了玩的'時間，多了一份責任。每天他要收作業(yè)，統(tǒng)計名單，上課他要維持課堂紀律，下課要輔導學習差的同學，還得維持紀律。這么多的任務是天天如此的，除了班長，還有副班長紀律委員，衛(wèi)生委員，但班長總要幫他們分擔點責任，除了副班長。還需要我這個小助手，幫他維持紀律，關(guān)心同學，檢查作業(yè)。
這樣我也少了玩的時間，多了一份責任。
好景不長，到了三年級，許多老師被調(diào)走，我們這個年級人最少，所以要分班，把我們3.（3）分了。我和副班長紀律委員，衛(wèi)生委員。就不在一個班了。但班長還陪著我。我和我們班我們班8男9女去了一班。他的班長資格取消了。我們也不是同桌了。但是還比以前跟兄弟了。
畢業(yè)倒計時……我們都要彼此珍惜這最后的時光。
6年前我們天真的進入了校園，現(xiàn)在又要哭著跟同學們道別。我們6年學到了知識，成長了，懂事了，鍛煉了。還有我的老師們，你們也辛苦了！
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