六年級(jí)作文

[必備]六年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　淡紅的楓葉，透過(guò)陽(yáng)光，錯(cuò)綜的細(xì)絲仿佛被扭曲的麻繩；細(xì)壯的莖支撐著葉，繪成了楓葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光照耀在楓林，熾熱泯滅的火焰又重新被點(diǎn)起。

　　一束陽(yáng)光像鮮花一般插進(jìn)房間里，太陽(yáng)像個(gè)腌臜的大火球，潮汐吞噬著海灘，隱隱約約的蘆葦中又出現(xiàn)一群孩子。

　　火辣辣的陽(yáng)光獰厲地笑著，踏著花兒的芳香，觀賞葳蕤的草兒，玩著修拔的柳條，楓林在金色的陽(yáng)光中仿佛一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。伏在心靈的窗戶上，我們拾起一片片楓葉，手與楓葉折成一只火紅的手掌！閉上雙眼，傾聽蟲兒的.鳴叫，擁抱大自然。我爬上楓樹，望著這片造茫的楓林。一棵似老人的楓樹佝僂著背，在風(fēng)中不停地打寒栗。周遭的樹像白天鵝一般冷艷地依襯著這棵樹。

　　零落的楓葉在空中蹁躚起舞，仿佛一只無(wú)法阻滯的蝴蝶，幽邈的楓林不時(shí)閃過(guò)一道光，劃過(guò)這蕭瑟的路。敗謝的花兒孤獨(dú)地開在那兒，我抱著樹來(lái)了一個(gè)合影，把這片美麗的楓林給拍了下來(lái)。天藍(lán)悠悠的，云白茫茫的，地上火紅的，構(gòu)成了一幅美不勝收的風(fēng)景畫。那幅畫，將永遠(yuǎn)地掛在心頭。

　　風(fēng)兒在吹著，陽(yáng)光在照著。美麗的楓林一閃一閃地，亮在我和姐姐的心頭；呼噪的回音是被風(fēng)兒吹來(lái)的，陽(yáng)光是照耀楓林的，紅紅的手掌，細(xì)膩的細(xì)莖，我們就是楓林間飛舞的彩蝶。

　　手掌落地了，姐姐和我該回家了，紅紅的楓林對(duì)我們遙遙招手，那幅畫依舊掛在大自然中！

六年級(jí)作文 篇2

　　“王欣怡！王欣怡！我來(lái)了！”我從遠(yuǎn)處奔來(lái)。

　　“來(lái)了！李菁菁來(lái)了！”一群同學(xué)在向我打招呼。

　　我們?cè)谟袩舻牡胤脚牌鹆虽仭Ｎ遗疂h子，臉皮厚，膽量大，一邊跳一邊吆喝：“快來(lái)看一看，瞧一瞧，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”我吆喝了一會(huì)兒，便和別人形成小分隊(duì)去推薦書。

　　顧客一：冰山

　　我的目標(biāo)是大人帶著孩子的。我看到目標(biāo)——“發(fā)射”。我加快步伐走到一個(gè)叔叔面前：“叔叔，我今天來(lái)賣書是為了孝敬養(yǎng)老院的老人……”我話沒(méi)說(shuō)完，就被叔叔打斷了：“謝謝，我們不需要！”他說(shuō)完就帶著孩子走了。我的信心被他的一句話打回了原點(diǎn)。回頭再看看同學(xué)們吆喝的身影，我的氣勢(shì)又長(zhǎng)起來(lái)了。

　　顧客二：魷魚（猶豫）

　　我又看到目標(biāo)——“雙發(fā)”。我走到第二個(gè)顧客面前，熱情的解釋：“叔叔您好！我們賣書掙的`錢會(huì)給華容敬老院的老人，你看這本書只要10元，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又幫助了別人。”叔叔接過(guò)書，對(duì)身邊的小男孩說(shuō)：“兒子！你想要嗎？”他兒子沒(méi)有回答。“叔叔，愛麗絲是一個(gè)勇敢的姑娘，我相信你的兒子看了這本書一定會(huì)成為勇敢的小男孩！”“好吧！我買了！”叔叔遞給我10元錢。

　　他的這10元錢不僅僅是我賺的第一張鈔票，還是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)，更是對(duì)敬老院老人的一份愛心。

　　顧客三：火山

　　我看到第三個(gè)目標(biāo)，展開了——“連環(huán)擊”。這是一位阿姨，我熱心說(shuō)：“我們今天掙的錢是給敬老院的老人，這本書5元，還送給你一本！”阿姨很果斷的接過(guò)，塞給我10元，說(shuō)：“10元錢不用找了！這是我給老人們的小小心意！”我點(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)有說(shuō)話，心里有說(shuō)不出來(lái)的味道。當(dāng)時(shí)我就想哭出來(lái)，阿姨的背影雖然不高大，但我能看出來(lái)她的心是美好的、高尚的。

　　“王欣怡！王欣怡！我掙到錢了！”我向王欣怡奔去。

六年級(jí)作文 篇3

　　在我的心中，藏著許多小秘密，現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴大家一個(gè)秘密吧。

　　有一次，我看見電視上有一個(gè)為農(nóng)村貧困家庭捐款的活動(dòng)，到明年停止。我看那些農(nóng)村孩子因家里沒(méi)錢而上不了學(xué)，很可憐，就打算攢錢捐給他們。終于，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月不吃零食的煎熬，我的小豬儲(chǔ)蓄罐變得沉甸甸的.。就因?yàn)檫@樣，才會(huì)引起差點(diǎn)“三砸儲(chǔ)蓄罐”這件事。現(xiàn)在，它成了我的秘密。我始終不敢說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槲遗聞e人笑話我。一天早晨，我來(lái)到學(xué)校，看到同桌小紅的鉛筆盒換成了多功能的。鉛筆盒身上有卷筆刀和幾個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是用來(lái)開鉛筆盒的，第二個(gè)按鈕是用來(lái)開卷筆刀的……看了這個(gè)多功能鉛筆盒，我也想要。回到家，我拿起儲(chǔ)蓄罐想砸掉拿錢，可又想到是捐給農(nóng)村孩子的，我又慚愧地把儲(chǔ)蓄罐放了回去。我生日那天，我打算用儲(chǔ)蓄罐里的錢買一個(gè)大蛋糕，可我想起了那些沒(méi)錢上學(xué)的農(nóng)村孩子，伸出去要拿儲(chǔ)蓄罐的那只手又縮了回來(lái)。后來(lái)我只用三元錢買了個(gè)望遠(yuǎn)鏡當(dāng)自己的生日禮物。 儲(chǔ)蓄罐滿了，我要第三次砸儲(chǔ)蓄罐了，但絕不是去買玩具，零食，而是去參加捐款活動(dòng)。我統(tǒng)計(jì)了一下，總共277。6元，我拎著一大袋硬幣，交給了負(fù)責(zé)收款的人員，我心里真開心！

　　這不但是我的秘密，也是我的自豪，它還讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人一定要有愛心，要去幫助別人，這樣一來(lái)別人也會(huì)幫助你的。

六年級(jí)作文 篇4

　　今年中秋節(jié)，外婆、阿姨、媽媽、我和弟弟一起去南正頂爬山。

　　南正頂位于溫州永嘉，在黃巖的最西部，海撥有1246米。站在山腳往上看，哇！好高啊！我們沿著石砌的臺(tái)階向上攀登，兩旁的樹木郁郁蒼蒼。爬了一會(huì)兒，石階越來(lái)越陡，我也感覺有點(diǎn)累了。外婆說(shuō)前面有涼亭，我們到?jīng)鐾ぴ傩菹ⅲ�我加快腳步向涼亭走去。很快就到?jīng)鐾ち耍�我喝了一瓶牛奶，恢�?fù)體力，休息了約5分鐘后，我們又繼續(xù)爬山。越往上越接近山頂了，也越興奮，終于到山頂了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，朵朵白朵輕輕飄浮著，往山下望去，所有的事物都變小了。我沿著小路走著，一塊指示牌上寫著小象鼻子，我走近大石頭仔細(xì)看，真的很像一只小象垂著鼻子的模樣，非常可愛！山頂光禿禿的`，幾棵長(zhǎng)著的小樹矮矮的，有些地方寸草不長(zhǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山頂上的石頭，奇形怪狀、形態(tài)各異，有的像烏龜，趴在巖石上守護(hù)著這片土地；有的像鴨子，眺望著郁郁蔥蔥的樹林……

　　穿過(guò)一條條小路，來(lái)到了龍?zhí)度∷�，我們都叫“龍水”。�?jù)說(shuō)這里的水長(zhǎng)年不干涸，很多爬上山頂?shù)挠慰蛡兌紩?huì)帶回去一兩桶。“龍水”在塊大巖石下面，里面黑黑的，但依然能看見“龍水”清清的，清的可以見底，我喝了一口，水冰冰涼涼的，清甜爽口，非常好喝。

　　下山比上山就容易多了，我們一下子又回到了山腳下。這是我第一次爬這么高的山，爬上山頂?shù)母杏X非常棒，連綿群山，千山一碧。還可以看到外婆家門前的富山水庫(kù)，就像一顆綠寶石，靜靜地躺在群山中間。

六年級(jí)作文 篇5

　　今天，我們來(lái)到了西島——海上游樂(lè)世界。

　　玻璃船其實(shí)只是一艘普通游船。只不過(guò)底部裝了兩塊透明的玻璃。

　　我們坐上了玻璃船，船立刻像一支離弦的箭一般沖向珊瑚保護(hù)區(qū)，途中濺起一大塊浪花，有些海水濺到我的嘴里，哇！咸死了，原來(lái)海水是這樣的味道！

　　突然，船停了下來(lái)。導(dǎo)游小姐告訴我們，我們已經(jīng)駛?cè)肓松汉鞅Ｗo(hù)區(qū)。透過(guò)玻璃，我看見了一個(gè)神奇的海底世界。

　　在蔚藍(lán)的海水下，一個(gè)個(gè)五顏六色、千奇百怪的珊瑚在晃動(dòng)著它們的“胡須”，像一個(gè)個(gè)小蟲兒一樣。一些小魚兒輕巧地在巖石縫中穿來(lái)穿去。一些花哨的貝殼散落在沒(méi)有珊瑚的石頭上，在這個(gè)無(wú)聲透明的`世界里，一切都是那么的寂靜卻又生機(jī)勃勃。

　　珊瑚保護(hù)區(qū)不知不覺間就這樣過(guò)去了，我們大家都還靜靜地陶醉其中……

　　三天的行程就這樣的結(jié)束了，海南行讓我感到外面的世界真精彩。

六年級(jí)作文 篇6

　　這天下午，我走在回家的小路上，享受著天邊的紅暈。

　　天邊泛著紅霞，而我正走在大橋上，正對(duì)著它。被夕陽(yáng)染紅的云影是那樣的燦爛，好似初升的金日，高懸空中。被夕陽(yáng)照耀著的運(yùn)河，波光粼粼，激蕩起的水花像一條金鯉魚一樣在跳躍。一艘船駛過(guò)，水花向兩側(cè)卷起，拍打著堤岸，水像金子一樣撒落在岸邊。風(fēng)吹過(guò)楊柳，新生的嫩芽被夕陽(yáng)染成金黃色，一排排楊柳向夕陽(yáng)看去，好像一排排的麥子隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　下到橋下，可以看見三個(gè)橋洞，夕陽(yáng)從中穿梭過(guò)去。我隨手撿起一塊石子兒，向水中一扔，只聽撲通一聲，水花濺起來(lái)了，像一朵盛開的金黃的花兒，花兒四周擴(kuò)散出一道道水紋，各奔東西。

　　出了橋，我來(lái)到一條羊腸小道上，夕陽(yáng)讓我的影子變得格外明顯。我還看見一條狗沖著自己的影子亂叫，周圍的人笑嘻嘻的。桂花的生長(zhǎng)季節(jié)已過(guò)了，可它的葉子依然繁茂，不見一絲陽(yáng)光漏出。我的眼睛剛看完桂樹，又盯著廣告牌。夕陽(yáng)隱隱約約地漏過(guò)桂樹，照耀在廣告牌上，廣告牌變得格外耀眼，像一面巨大的銅鏡，能照耀自己。

　　再往前走，就是最熱鬧的地方了。大大小小四五個(gè)攤頭，有賣水果的，賣蔬菜的……夕陽(yáng)照在它們的身上，青菜被染黃了，變花菜了，桔子變紅了，像又大又紅的蘋果了，甘蔗變棕色了，像一排又一排的'竹竿……所有物品都變了，變得五彩繽紛。這時(shí)火車呼嘯，夕陽(yáng)被散成一條一條的，像閃耀的金鏈在空中飛舞，從天邊撒至人間。

　　我回到家，趴在窗臺(tái)上欣賞著夕陽(yáng)的美。它像一張金色的毛毯，普照大地，房頂?shù)氖�磚都變得金黃，高空俯視運(yùn)河，像一條黃龍，蜿蜒在我的面前。

　　我慢慢地欣賞著夕陽(yáng)西下之美，直到它徹底消失在遙遠(yuǎn)的地平線下，一切又變回了寧?kù)o。夕陽(yáng)下得好快啊，我都來(lái)不及說(shuō)聲再見。

　　古人有云：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”

六年級(jí)作文 篇7

　　要說(shuō)“河?xùn)|獅吼”和“九陰白骨爪”，全班最出名的還是我，因?yàn)椋�每時(shí)每刻我都會(huì)用上它們。

　　先談?wù)劇昂訓(xùn)|獅吼”吧。“河?xùn)|獅吼”是我從小就有的了，從小就聲音洪亮、清楚，然后再加上再班里經(jīng)常“修煉”，所以就成為了我的.一大“武器”。平日里，早上早讀的時(shí)候，班里還是亂糟糟的，到處七嘴八舌，噪音及其為大，于是，我便使出我的第一式看家本領(lǐng)——河?xùn)|獅吼。在班上大吼一句：“別吵啦！”班里立刻安靜下來(lái)，靜靜的，仿佛連一顆針掉下來(lái)都能聽得見似的。接著，是我發(fā)音領(lǐng)讀。我讓同學(xué)們們把課本拿出來(lái)，坐好，才發(fā)音讓同學(xué)們讀書。同學(xué)們也投入狀態(tài)去讀書了。班里傳出了我們朗朗的讀書聲……

　　再說(shuō)說(shuō)“九陰白骨爪”吧。每當(dāng)下課鈴聲響后，可能會(huì)有一些同學(xué)來(lái)找我玩，他們是開玩笑的玩，有時(shí)玩得特別過(guò)分，對(duì)我“人身攻擊”，我不再忍受得了他們的“侮辱”了，便使出我的第二式看家本領(lǐng)——九陰白骨爪。“唰唰唰”，“敵人”身上有了疤痕，我擺出一副兇巴巴的樣子嚇唬嚇唬他們，沒(méi)想真起了作用，我打敗了“敵人”，哈哈哈哈！

　　因此，我的這兩個(gè)看家本領(lǐng)都會(huì)一直用到它們初中，我離不開它啊。

　　怎么樣？還算得上厲害吧？

六年級(jí)作文 篇8

　　同一片藍(lán)天，同一個(gè)夢(mèng)想。

　　是啊，我們都是共同生活在一個(gè)地球上。可這一切都是的呢？也許有人會(huì)問(wèn)：“是不是那些為國(guó)家戰(zhàn)亡的英雄們？”“不不錯(cuò)哦你也可以投稿，不是，他們只是為自己的國(guó)家保衛(wèi)利益罷了！”“是不是古老神話中的盤古，還是天帝，宙斯？”“不，不是，他們只不過(guò)是我們現(xiàn)代人所編的一些故事，人物罷了！”“那是誰(shuí)給的？”“她就是我們所住在的星球——地球媽媽。”“地球？”“是啊，沒(méi)有地球，還會(huì)有花草樹木嗎？沒(méi)有地球，還會(huì)有地下埋藏的礦物資源嗎？沒(méi)有地球，還會(huì)有我們這些過(guò)著幸福生活的人類嗎？”地球就是我們的`家，就是我們的父母。可是我們?nèi)祟愂窃鯓幼龅哪兀?/p>

　　汽車在馬路上飛快的行駛著，排出有害的煙霧，也許沒(méi)有吹到我們的臉上，可卻深深地傷害了地球，排出的廢氣，污染了小草，污染了樹木，小草奄奄一息地彎著頭，樹木臉上掛著晶瑩的淚珠，默默地嘆息著，這給龍卷風(fēng)扎下了很好的基礎(chǔ)，使一些地方嚴(yán)重破壞，還有些竟然從綠洲變?yōu)榱松衬�。假設(shè)地球媽媽有5分生命，這樣她就死去了一次。

　　人類為了更好地生活，開采天然資源，這沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)椴还苁钦l(shuí)都想活下來(lái)，可是有些人利欲熏心，不加節(jié)制地開采不可再生的礦物資源和可再生的礦物資源，問(wèn)他們?yōu)槭裁矗�他們還理直氣壯：“肯定的，如果不開采的話就會(huì)被別人搶去，還不如自己拿走呢！可再生的礦物資源又沒(méi)什么關(guān)系！反正會(huì)自己再生！”是嗎，真的像他們所說(shuō)的一樣嗎？這個(gè)事情就無(wú)法改變嗎？不，如果每個(gè)人都不抱著這種自己拿走的心理，不可再生的資源會(huì)這樣嗎？再生資源你們認(rèn)為很好再生嗎，也許是幾百年，也許是幾千年，可加上我們這樣開采，哪還可能再生呢？地球媽媽又減少了一條生命。

　　為了賺錢，人類更是不加節(jié)制地砍伐樹木，就連剛剛發(fā)芽的小樹也砍，這還有人性嗎？錢就真的那么重要嗎？不，樹木重要，他們是我們?nèi)祟惖奶烊黄琳希�是大地的保護(hù)傘，可我們這么做的，唉，地球媽媽又死掉了一條命。

　　地球媽媽可就還剩最后一條命了，我們可一定要珍惜啊！我們一定要珍惜這美麗的環(huán)境呀！

六年級(jí)作文 篇9

　　放學(xué)了，我飛也似地奔出教室，媽媽早已等在校門口了，拿過(guò)我的書包，遞給我一只削好的蘋果，我咬了一大口，快樂(lè)地跳上自行車，邊吃邊說(shuō)著一天的見聞和趣事……

　　還沒(méi)有到家門口，一股濃濃的、酸酸甜甜的.味兒直往我鼻子里鉆：“媽媽，快，今晚有糖醋排骨！”我三步并作兩步?jīng)_向家門，坐在樓梯口、戴著老花鏡看報(bào)紙的爺爺被嚇了一大跳，心急地喊著：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)，小心摔著！”我嬉皮笑臉地拉拉爺爺?shù)睦匣ㄧR：“爺爺，小心你的眼鏡吧！等一下又找不到了。”爺爺摸著我的頭，打趣地說(shuō)：“學(xué)會(huì)頂嘴了，要打PP了！”我靈活地逃進(jìn)客廳，被正在客廳擺放餐具的爸爸逮個(gè)正著：“昨天忘在學(xué)校的雨具拿來(lái)了嗎？”“爸爸，你真嘮叨。雨具在書包里呢，自己動(dòng)作還不快點(diǎn)，小心又被奶奶罵了！”這時(shí)，廚房里的奶奶直著嗓子喊：“囡囡，快來(lái)洗手，晚上有你最愛吃的菜！”我邊笑邊走進(jìn)廚房：“奶奶，我的狗鼻子早就聞到了。”我洗完手，接了一小捧水，還不忘朝著端菜的爸爸來(lái)了個(gè)“大象噴水”。他躲閃不及，眨著眼睛差點(diǎn)把菜湯給灑了。哈哈……

　　這只是我家晚餐前輕松的一幕，也是我最享受、最快樂(lè)、最喜愛的一幕。我愛我家。

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