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    師恩難忘作文500字

    時間:2024-09-02 13:25:20 500字

    (優)師恩難忘作文500字7篇

      在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的師恩難忘作文500字7篇,希望能夠幫助到大家。

    (優)師恩難忘作文500字7篇

    師恩難忘作文500字 篇1

      老師您是那一盞明燈――為我們指引前方的道路。老師您是那辛勤的園丁,為祖國培育著明天的花朵。您也像一根蠟燭犧牲了自己,照亮了別人。

      老師是我們在學生時期見面次數最多的人,甚至比和父母相處的時間還要多,而老師平常也像父母一樣的照顧我們。

      我們這個班和別的班不同我們班的每一個學生都是從五湖四海全國各地趕來的,地方的教育和學習方式也不同,學生很難管。老師們接管我們班的時候有幾個學生不太聽老師的話,但是老師總是不厭其煩的.教導他們。在老師苦口婆心的管教下這幾個學生漸漸變好了連我都為他們感到高興因為我們是同學呀!

      老師們的眼睛會說話。我記得有一次我站起來朗讀課文因為我們都的是新同學都不太熟悉所以我的聲音很小,但是我抬起頭看見老師的眼睛我就一下子膽子就變大了。我讀的大聲又響亮,同學們都給我投來了贊許的目光。我的自信和勇氣就在這時變大了。

      我還記得有一次我們中的一個同學發燒了。當老師知道的時候著急地把那位同學送到醫務室去,看完了以后就立刻打電話給同學的家長讓他們接他回去。老師和學生一起等家長到了才安心的回到教室繼續上課。

      短短的一個學年結束了,我和我同學已經融入了這個大家庭里,在這個學年里我們每一個人都有進步。感謝老師的辛勤教誨和細心呵護,我們無以為報只有用良好的學習成績來回報。

    師恩難忘作文500字 篇2

      今天,我坐在了周村一中初一(2)班的教室里,細細地回憶著小學那段美好的時光;

      特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。

      李老師是我的小學老師,她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲,中等個,烏黑的頭發中藏有些許操心留下的.絲絲痕跡。

      李老師每天都迎著晨曦來到學校,卻總是披著晚霞回家,樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。

      李老師是位好老師,同學們都好喜歡她,而我,更對她產生了永遠不可泯滅的感情;

      記得上一年級時,有一次考試,我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”,李老師笑著拍拍我的肩膀,意味深長的說:“以后不會的字一定要寫拼音!”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話,可在我的心里卻很重要,因為,這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨!

      后來,我有幸當上了班長,這一當,就是五年,一直到畢業,就連現在剛上初中,每逢上課,我都有想喊起立的欲望,差點沒喊出來,嘿嘿。那時,李老師一直沒有換班長,我知道,她信任我期待我,我也喜歡協助李老師的工作。

      李老師很關心我的學習,在選擇中學的時候,我選擇了一中,李老師沒有說什么,只是對我說,好好學生是不分在哪個學校念書的,我感覺出了李老師對我的期望。

      今天,我在做眼保健操,回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景,不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體;可做完眼操,我睜眼看卻不是李老師,這時我才記起自己已經是初中生了!李老師再也不會教我了,想到這里,我鼻子一酸,我想。不管在哪里上學,哪個老師教,都是我的好學校,我的好老師。

      李老師,明天是第25個教師節,在這里我想對您說:“李老師,我長大了,請您放心,祝您教師節快樂!”

    師恩難忘作文500字 篇3

      “丁零零,丁零零……”上課了!只見同學們異口同聲地說:“來了,來了,快坐好!”原來是我們班的大人物——黃老師來了,教室里頓時鴉雀無聲。

      還記得第一次見到她時,她輕輕地走進教室,她個頭高高的,容貌十分秀麗,穿著一雙高跟鞋,手里拿著幾本教科書,十分有氣質。她輕聲細語地說:“上課!”她告訴我們她姓黃,叫黃維,以后我們就可以叫她黃老師。她是我們的語文老師,也是我們的班主任。她講話風趣幽默,課堂上同學們聽得津津有味。她上課很少站在講臺上,總是在走廊來回穿梭,任何小動作都逃不過她的法眼。這不,一個同學在老師身后指手畫腳的,黃老師好像腦袋后面也長了眼睛一樣,她像一陣風一樣,飛快會轉身,一巴掌落在同學的課桌上,嚇得同學心都快跳出來了。她一讀詩,便抬頭向上看,邁著小步子,瞇著眼睛,像位詩仙一樣,有感情地誦讀。我們用手捂著嘴偷笑,生怕笑出了聲,破壞了老師的好興致。要是你在課堂上不認真,她就會使出她的`必殺技:九鷹白骨爪,全身上下使勁撓。簡直讓人哭笑不得,誰也逃不出她的魔掌。

      下課了,黃老師就像一個長不大的小孩。只要班上有新奇的小玩意,她就會投來好奇的目光。她還是我們的好伙伴,記得每次運動會上,老師總會陪我們一起練習,賽場上為我們加油助威。

      時間過得真快,一晃眼,我們就要畢業了,但我永遠也不會忘記這位好老師。

    師恩難忘作文500字 篇4

      窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘。月光猶如牛乳般傾瀉在大地上,閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛,不禁勾起了我對何老師的回憶。

      何老師是一位好老師,人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉,一雙笑起來就像彎月的眼睛。雖然她沒有迷人的容貌,時髦的打扮,但是她的親切和藹,令我們敬佩不已。

      何老師熱愛學生,非常關心我們,她對待我們如同自己的孩子,與我們打成一片,對我們班每個同學的特點,她如數家珍,大至個性愛好,小至家庭瑣事,她都無所不知無所不曉。因此,我們特別喜歡她。

      何老師上起課來,總會說些真實感人的小故事,寓教于樂,所以,每次上她的課,教室就像個快樂的天堂,使我們如沐春風。當她在為我們講解課文時,那聲音就像一根有魔力的.線,牽引著我們的思路,上她的語文課很輕松,我們總能在歡聲笑語中有所收獲。何老師講課還生動有趣,她不把我們當作“聽書”的,而是給我們插上想象的翅膀,讓我們在知識的長空中展翅飛翔,帶著許多問號去讀書,去分析,去思考。當她為我們朗讀課文時,那獨具特色的抑揚頓挫,把我們帶進了一個個如癡如醉的境界,常常她的朗讀已戛然而止,而我們卻仍在遐想。

      轉眼,一年就過去了。如今,何老師已不再教導我們,但她那如天空般遼闊、似大海般寬廣的愛,將長存我心,她那如春暉般的師恩也使我永生難忘。

    師恩難忘作文500字 篇5

      夜,靜極了,我坐在窗前望著空中的星星,又一次想起了您——田老師。

      老師,還記得咱第一次見面嗎?我轉學來到清水坪學校,報名時心中很是忐忑:我一個人也不認識,和同學們怎么相處?老師們會不會討厭我?我能適應這所學校嗎?帶著重重憂慮,我來到了您的面前。我怯怯地看著您,您卻對我笑了。陽光灑在您的臉上,這笑容格外燦爛。那一刻,我心中的害怕、擔心都消失不見了;那一刻,我深深地記住了您——我的班主任田老師。

      田老師,您還記得那次野炊嗎?途中,一條河擋住了我們的去路,河中放著幾塊不平整的石頭。您二話不說,脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著一位同學的手臂,一手幫我們拿野炊的用具,而且還要時刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個一個地扶過河。當輪到我時,我將您從頭到腳打量一遍:您的頭發有些亂,臉通紅著,汗水弄花了您早上那美麗的妝容,您的'腳已經泡得有些發白了……

      您瞧見我盯著您看,還以為我不舒服,關切地問我,聽我回答沒事,您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師,那一刻,我把您深深地刻在心間。

      去年,我離開清水坪轉學到了城里,可我怎么也忘不了您,您的面容,您的話語都刻在我的腦海中。

      老師,快一年沒見了,您還好嗎?

    師恩難忘作文500字 篇6

      從老師那里,無知的我汲取了太多的恩澤,我知道這些恩澤我一輩子也難以相報。“滴水之恩,當涌泉相報”,老師的恩澤也將永遠留在我的心里。

      記得在幼兒園的時候,我對畫畫沒什么興趣,一到上美術課我就坐在椅子上發呆,沒專心聽老師講課,心不在焉的。是她——林老師,使我對畫畫產生了濃厚的興趣。

      那是在一次美術課上,林老師叫我們畫各自喜歡的圖案,我隨便畫了幾棵樹,幾朵花。當老師走過我的身旁時,看見我的畫,對著我皺了皺眉頭,親切地說:“畫畫要有耐心,要認真,我相信你能做到。”隨后,她把筆放到我手中,然后握著我的手,在圖畫紙上畫了起來,短短幾分鐘過去了,令我驚訝的是,一幅不好看的'畫,竟變成了好看的畫,我的臉上露出了燦燦的笑容,真是“脫胎換骨”啊!從那以后,我打心眼里佩服林老師,也漸漸地喜歡畫畫。

      漸漸喜歡上畫畫的我,從那以后就報了許多有關繪畫的興趣班,在許多美術老師指導下,我的繪畫水平也突飛猛進,也多次在各種繪畫比賽中獲得佳績。這都要感謝老師們的教導,他們為我付出太多太多了。

      老師的愛,是最圣潔無私的,是他們,付出了青春和智慧,付出了心血和精力,在我幼小的心靈中,播下一粒粒知識的種子;老師的愛,是最神圣高尚的,是他們,讓我們的天空更晴朗,讓我們的夢幻更美麗;老師的愛,是最偉大永恒的,只有他們,才能承載“人類靈魂工程師”這一美譽,也只有他們,才無愧于“太陽底下最崇高的職業”這一光榮稱號。

      懂得感恩的人,心中永遠是充滿著愛,就讓我們記住這滴滴師恩,用我們的一生的愛去報答這滴滴師恩吧!

    師恩難忘作文500字 篇7

      老師是園丁,老師是春蠶,老師是蠟燭,她默默的修剪著花朵,使我們這些小學生茁壯成長。

      開學時我一直帶著對新老師好奇走到了五年級,小學將要畢業,即將要離開母校。可就在這時,我又認識了一位新的老師:王老師。她給我留下了難以磨滅的影象。

      王老師很平易敬人。

      有一次,老師讓我和另一個同學寫作業本的`名單,由于我可能是“四(4)班”寫慣了,一下子適應不了五(5)這個新的班集體,在寫第二本時,一不小心把“5”寫成了“4”,我慚愧的望了望作業本,便仿佛看到了老師對我那信任的目光,老師是因為信任我才讓我寫。于是。于是我抱著受挨罵的心態告訴了老師,可老師非但沒有批評我,還和藹的讓我下午再去買一本本子,頓時我感到了無限的溫情。

      還有一次,老師讓我們組背“引人入勝”這個詞的意思,一人背一遍,我對自己充滿了信心。可能我有點太緊張了,剛剛還滾瓜爛熟的語文課本在緊張的促使下大腦一片空白,全班齊刷刷向我行“注目禮”,此時,王老師向我投來鼓勵的目光,似乎在說:“勇敢點,不要怕”。然后又提醒了我一下,我立刻又想起來了課文,響亮的背誦完了。這時,老師的眼里又投來了贊許的目光……

      千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了”!在金色的九月,我們又迎來了一年一度教師節,我一定會以優異的成績來報答您!

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