[必備]實用的二年級作文7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級作文8篇，歡迎大家分享。
![[必備]實用的二年級作文7篇](/pic/00/d7f7cec401.jpg)
二年級作文 篇1
大年三十晚上，我和三個弟弟樓下放煙花。每個人分好煙花，叔叔負責點。太太、嬸嬸、爸爸和媽媽在邊上觀看。
我和弟弟們準備等叔叔來點，我們又蹦又跳，又叫又唱。我們每人得二只“蝴蝶”三個沖天炮。
我們玩的煙花類型有：吐珠類、旋類、噴射類，各式各樣。我們先玩圓柱體的沖天炮，又細又長，引人注目。我抓著沖天炮，叔叔把硝點著了，“砰---”的一聲，展開了一朵絢麗的菊花，那絲絲花瓣，拖出道道光亮，把夜空點得光亮極了。我高興得手舞足蹈。接著是我放旋的.“蝴蝶”。我小心地走過去點著硝，然后趕緊跑遠了一些，“蝴蝶”開始圈了，圈的速度可快了，邊邊“唧唧”地發出綠色的光芒，還往上飛，能飛四層樓高，簡直不可想象。還有一個是吐珠類的煙花，它下面是圓的，上面是尖的，一點引線，噴出漂亮的火花，五顏六色！越噴越高，然后逐漸沒了。
大年三十的晚上，我玩得真高興！煙花讓我玩了還想玩。
放煙花可真是過年里高興的事！
二年級作文 篇2
前幾天，接到老師的電話，讓我每天寫一篇文章，好向學校的文明博客投稿，從而為開發區的文明創城貢獻力量。 一直以來，開發區的文明創城活動搞得熱火朝天，我本想也做點什么，但又不知從何下手，這回有了辦法了。可是要寫文章，對我來說談何容易！這些天來，我閉門不出，像井底之蛙，于是搜腸刮肚絞盡腦汁，到晚上才擠出第一篇文章《開發區變了》勉強過關。 第二天，我跟著媽媽和她的學生們一起去了鼎豐生態園，生態園的美好和林校長的文明行動打動了我，使我很快有了寫作的素材，可是家里的電腦又壞了。從生態園回來后已經快到十二點了，可是媽媽還有給她的兩個班的學生審稿發稿的任務，時間不容耽擱。別的同學和老師都回了家，我和媽媽就只買了點面包填填肚子，就匆匆趕到媽媽的辦公室里去寫文章。
在媽媽的`指導下，經過一遍又一遍的修改我的稿子終于可以發給老師了 第三天，我又為沒內容發了愁，愁得滿頭大汗，實在沒有辦法了，想到以前為了完成作業寫賣過報紙的文章，但不是關于文明的。于是我找出來圍繞文明的主題重寫，這一寫又寫出了兩篇。 昨天媽媽從學校發完稿件回來說遇到了班主任老師，老師還夸我的寫的很好，媽媽也說我的水平確實提高了不少。我非常高興，覺得連日來的辛苦沒有白費，既為文明創城做了貢獻，又提高了自己，這真是一舉兩得，雙贏啊！
二年級作文 篇3
在一個美麗的小山坡上，住著小螞蟻一家，門前不遠處有一口池塘，池塘里有許多美麗的小鯉魚。
一天，小螞蟻跟媽媽說：“媽媽，我想跟小鯉魚去玩，好嗎？”
螞蟻媽媽說：“池塘的`水很深，掉下去很危險的，你千萬不能去啊！”
小螞蟻不相信媽媽的話，就乘媽媽不注意的時候，偷偷地來到了池塘邊。“如果有一只小船那該多好啊！”小螞蟻想。
這時一片樹葉落下來，剛好落在池塘邊上，小螞蟻高興地說：“太好了，我有船了！”說完高興地跳到了樹葉上。
“小鯉魚，你跟我玩捉迷藏好不好？”小螞蟻大聲的喊。
小鯉魚聽了小螞蟻的喊聲，高興地跳出了水面說：“好呀！”說完，撲通一聲鉆進了水里，浪花把小螞蟻的葉子船打翻了，撲通一聲，小螞蟻掉到了水里，它只好使勁地掙扎著！
螞蟻媽媽找不到小螞蟻急得團團轉，忽然，他想到了小鯉魚，就趕緊跑到池塘邊，發現了落水的小螞蟻，螞蟻媽媽不顧一切地跳了下去，這時，小鯉魚游了過來，把小螞蟻和螞蟻媽媽送到了岸邊。
“阿嚏！”螞蟻媽媽得了重感冒，小螞蟻一直守在媽媽身邊，給媽媽倒水，喂藥，還留下了悔恨的淚水，對媽媽說：“媽媽，我以后再也不淘氣了！”
二年級作文 篇4
我們要參加崇明騎車一日游的活動啦！這天，我5點就起床了。我和爸爸媽媽早早地趕到了集合地點——世紀公園。同班的小伙伴們還沒來，我急切的盼望著，終于，開車前，他們都到齊了。我們在車上蹦蹦跳跳，無法控制自己快樂的心情。汽車開動了，導游拿出他手繪的地圖給我們解釋著崇明的所在位置和這次騎車的`路線。
不一會兒，就到了崇明。這時太陽已經露出了笑臉，陽光快樂地打在每個人臉上。大家迫不及待的到來到取車點，我和爸爸一前一后騎雙人車，而媽媽則一人騎單人車。首先是在環湖公園內繞湖一周，我們騎在公園內的小道上，兩旁的景色非常優美，有時齊頭并進，有時你追我趕。開始時還很輕松，一會兒就感覺腿又酸又痛。大家相互鼓勁、加油，最終完成了整個賽程。
下午，我們騎行在崇明的馬路上，去了農田和果園。在農田里，我們挖出了大大的芋艿，在果園里我們采摘了金黃的橘子。收獲可大了！
這真是愉快的一天。
二年級作文 篇5
星期五的晚上，我對媽媽說：“媽媽，明天中午讓我來給您露一手吧！”媽媽說：“好呀！”
星期六中午，媽媽故意不在家，我只好炒土豆和白菜了，我拿起刀子，準備把土豆切成一片一片的，可土豆一點兒也不聽話，滾來滾去的，我只好先抓住它才行，然后左手按住，右手拿刀，切成片兒，再切成細絲，總算切好了———太不容易了。接著把白菜一片一片剝下來，放入臉盆里，把臟東西洗干凈，就大功告成了———真容易。
開始炒菜了，首先開火，再把油倒進鍋里，然后把土豆放入鍋中，翻炒幾下，加入一點鹽，不讓土豆粘鍋，過一會兒，再放入一點兒辣椒，炒熟了，嘗一嘗有味了沒有？最后放入蔥花，翻炒一下，一道美味可口的菜就完成了。把鍋洗干凈后，又倒油，放菜，翻炒幾下，又一道新鮮的白菜出爐了。
不一會兒，媽媽回來了，連忙跑到桌前，嘗了一嘗說：“美味極了。”我也嘗了一口，也忍不住說：“確實美味！”
咱們香噴噴的吃著我炒的.菜，看著媽媽笑呵呵的臉，我心里美滋滋的。
二年級作文 篇6
我，一個活潑好動的小女孩，爸爸媽媽都說我投錯了胎，一天到晚沒有閑著的時候。但有一個“神秘朋友”——書，能幫助我安靜下來。
每當我拿起書，就不知道什么時候停下，似乎被迷住了似的。除了在家看書，還會去圖書館借書，到新華書店買書、看書，都會和家里一樣，不肯放下，就像走進一個“童話世界”，直到圖書館、書店要關門了才肯走，這對于我來說都是正常的事。
其實，我最喜歡看的是《兒童文學》，它有獨特風味的`故事，把我這“小書蟲”引進去了；有《嚴文井童話集》，這本書里“小溪流的歌”中的小溪流從小溪流向湖泊，從湖泊注入大海，一路上不停奔流，一切都是那么美妙；還有巴金的《繁星》，他的文章，仿佛讓我看到了夏日晚上，天空中那密密麻麻的繁星在月光下閃爍。我會一直記住一句話：“孩子是離不開童話的，孩子在，必有童話在。”
“書香”讓我的夢想長上了翅膀，它會一直陪伴我成長。
二年級作文 篇7
夕陽老去，西風漸緊，只留下凄風、慘雨…往事因歲月的流逝而變得零零星星，然而愛卻是永恒不變的定律。
剛剛放學，天色忽然變了，先昏暗，繼而晦暗空氣也突然變得陰涼，幾道電光在云間疾走，交鋒，博斗，激起一片震天動地的雷聲。
“快，上車，回家！”媽媽還是一如既往的接我回家，可她的話中似乎透露了些許憂愁。我一回頭，看到了媽媽的眼神，我驚呆了：這是我的媽媽嗎？那溫柔的臉上不知何時已印滿了歲月的痕跡，凌亂的頭發松散著，更顯得疲憊不堪了。那眼神里包含的是深深的失望與哀傷。眼睛已不像我記憶中的那么清澈透明了。這是怎么了？
姥姥病倒了，一病就是好幾天。也許是這件事影響了她吧。
前些天，我去看過姥姥。她的臉色蒼白，嘴唇總不停的'發抖，似乎在死亡的邊緣徘徊了好久。媽媽說，她這幾天就不來接我放學了，她要去照顧姥姥。我認為是該這樣做，所以，想都沒想就一口答應了。但是，卻被姥姥一口回絕了。她認為我年紀還太小，爸爸工作又忙，還是堅持讓媽媽來接我放學。這下可給媽媽急壞了，她拼命堅持要來照顧姥姥。可出乎意料的是，姥姥卻罵了媽媽…兩人爭執了好久，最后媽媽還是順了姥姥的心，也就沒再說什么了。
耳邊是呼呼的風聲，雨卻下得更大了。雨好像把所有的也不知道從哪里來的怨氣統統發泄到人間，路旁的花草全部垂下腦袋，好像在禱告什么，又又好像在默哀什么…
突然，地上的泥水變得蠢蠢欲動，有了風的推波助瀾，便向我和媽媽發起了猛攻。雨也乘虛而入，拼命地把雨水向這里到。媽媽喘粗氣顫巍巍地說：“小、小心點，抓緊坐穩。”話音剛落，地上的泥水就向我和媽媽撲了過來。一不小心，車子就傾倒在地，我和媽媽全身都濕透了。奇怪的是：媽媽干脆就坐在了地上，不顧風雨狂嘯只是一聲不吭的坐在那里。我一下子愣住了也不知道該如何是好…
還記得姥姥曾說，她最快樂的日子是在媽媽小的時候…
媽媽記憶中的姥姥是無私的，她的蒲扇伴著媽媽度過了童年。
夏夜，暑氣在院子里亂竄，蚊子在肆無忌憚的“行兇”，媽媽又要工作又要幫著家里做活，到晚上便煩躁不安，在床上翻來覆去，難以入睡。這時蚊帳外吹來一陣涼風，媽媽睜開眼，只見一個熟悉而佝僂的身影再床前晃動—是姥姥。她一邊扇著蒲扇一邊輕聲叮囑：“別緊張，快睡吧。”
夜深了，月光展開透明的翅膀飛向這里。媽媽已經入睡了，而姥姥卻還在吃力地扇著蒲扇，遲遲不肯離開…第二天，媽媽醒來才發現：姥姥靠在床邊睡了一夜，手上還緊握著蒲扇。姥姥那本就滿是皺紋的手上還鼓起了一個又一個被蚊子叮腫的包。
姥姥就是這樣：手持蒲扇，嘴里哼唱著催眠曲。左手酸了，就換右手，右手酸了，又換左手。反反復復，為了媽媽能睡好覺她幾乎徹夜不眠…而如今，卻只能在病床上與死神搏斗。
時間一分一秒的過去。媽媽突然站了起來哀傷的說道：“回家吧。”
快回家去！快回家去！我拼命催著自己，好像怕趕不上什么似的，為什么呀？
終于到家了，衣服卻早已被雨水洗過了。媽媽始終哭喪著臉，對我也只是副行尸走肉的模樣。我再也忍不住了，我沖向樓問爸爸發生了什么事，這才明白：和藹可親的姥姥走了，永遠的離開了…這時，媽媽才失聲痛哭起來。似乎在大罵老天的不公，在怨恨命運的悲慘，或是在譴責自己過去的所作所為…
姥姥用自己萃取的年華向上蒼交換了媽媽幾十年的時光，她的耳邊曾留過媽媽的喋喋不休，她的耳邊曾留過媽媽的猝笑。她不惜讓皺紋爬上臉，不惜讓銀絲染過頭，依舊為媽媽無私的付出。而如今，姥姥人不在了，只是把孤獨與思念留給了媽媽…
過去、現實在雨中融合了—融成了一幅悲哀而慘痛、真實而可憐的畫面…
夕陽老去，西風漸緊，只留下凄風、慘雨…
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
二年級作文06-05
二年級作文06-06
二年級作文06-09
【經典】二年級作文03-16
二年級作文07-31
二年級作文07-17
二年級作文07-19
二年級作文07-30
二年級作文【精選】08-11