老師作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師作文3篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
今天告訴大家一個秘密，我曾經在老師不在的時候用過計算機呢！我就不賣關子了，還是把事情的原委老老實實的告訴你們吧。
那是五年級的一天，我又一道數學題會做但不會算，便有了一個想法——用計算機算，這個想法引發我想了許多問題：如果我用計算機的話，就省了我打草稿的時間，還保證了我的準確率了呢！可萬一被發現了，不僅自己會被罵，計算機也會被沒收，經過思想斗爭后，我還是決定用計算機，便開始行動起來，我看這老師漸漸遠去的身影，從書包里偷偷地拿出計算機，此時此刻，我的心蹦蹦地跳，像有只小白兔在心中跳來跳去，“吧，吧，吧”不知怎么回事，計算機發出的聲音真大啊，真怕被別人聽見，喔！終于算出來了，我把計算機又偷偷的放回書包里，在作業本上寫出了答案，整個過程我大氣也不敢打出，我作賊心虛的望了望身后的四十名同學，有的.唱歌，有的當勘探員，有的做鬼臉，沒有一個人注意到我在用計算機這下我長舒了一口氣，不一會兒功夫，我把作業交給了老師，批完之后，我打開一看，一個紅紅的“優”寫在我的作業本上，我情不自禁的去看了看旁邊好同學王佳妮的作業——“良”，而且就是錯在那道題上，我不免沾沾自喜：連王佳妮都比我差。可這種“好”心情過了沒多久，又想：這個畢竟是我用計算機算出來的，心里很不是滋味，不禁相對老師說：“老師對不起！”
老師對不起！
老師作文 篇2
老師是辛勤的園丁，細心澆灌著我們；老師是燃燒的紅燭，無私照亮著我們；老師是春蠶，吐出千絲萬縷的知識滋潤著我們。我愛老師，不僅愛教書育人的事業，更愛老師身上所傳承的無私奉獻、兢兢業業的品質。所以，我長大后想變成一名受人尊敬的老師。
光陰荏苒，如白駒過隙，轉眼就過去十五個年頭。我如愿以償，成為一名老師，站在講臺上，面對著天真無邪的孩子們。我和孩子們一起打開一頁頁書本，帶領他們暢游知識的海洋。我用生動、風趣的語言，講述每一篇文章，讓他們在快樂、輕松的環境中享受學習的樂趣，我和他們一起“好好學習、天天向上”。
“丁零零……”下課鈴聲響了，我會讓孩子們放松心情，像朋友一樣，帶他們到操場上做游戲。看！現在進行的是“老鷹捉小雞”！“老鷹”為了抓到“小雞”一會兒跑這，一會兒跑那，“母雞”為了保護自己的孩子，帶著“小雞”們拼命地躲閃著，我們個個都累得氣喘吁吁……
作為一名光榮的.人民教師，我會把我的知識毫無保留地傳授給他們。若干年后，我的桃李遍布天下。那個時候，科學家、文學家、體育明星、影視明星中將都會有我的學生。
我越想越開心，越想越激動，真希望時間老人現在就把我帶到那夢想中的十五年后，登上神圣的講臺。堅定了夢想，我就要努力去實現它。所以，從現在起，我一定要努力學習。因為我明白只有優秀的老師才能夠教出更加優秀的學生！
老師作文 篇3
新學期開始了，我們班換了一位語文老師，她叫李老師，我很喜歡她。
李老師今年40歲了，她貌不驚人，普普通通，她的頭發又黑又卷夾雜著幾根白頭發。眼睛不大，可是特別明亮，上課時，哪位同學開小差呀都能看得一清二楚。耳朵特別利，就算是在黑板上寫板書，下面誰搞小動作，她也知道是誰。
李老師上課上得特別好，說話大聲清楚，筆記要求我們做得清清楚楚。讀課文時，李老師讓不會大聲讀書的同學大聲朗讀。經過一個多月的訓練，不愛讀書的同學也開始大聲朗讀了。大家都很喜歡李老師的課。李老師對學生特別嚴格。寫字一定要寫規范，一撇一捺都要寫好，稍有一點寫得不好，都要重做。比如有一次我聽寫時的四點底寫得不規范，老師對我強調后，照樣在我的錯別字上扣分，一點也不寬容。這讓我深刻記住要寫字規范。李老師的作業布置得很少，但要求要認真按時完成，如果不認真完成，老師就會嚴厲的'批評他【她】并要求寫完才可以吃飯。我們班的成績不太好，李老師為了調動同學們的學習積極性，最近還開展了學習挑戰賽，讓我們比背書，比聽寫，比作業。老師說過，如果連勝對手五次就可以在期末考試時加十分。所以同學們努力的背書，認真的聽寫，認真寫作業，回家認真背書。做作業時特別的認真，生怕自己錯了一點就會輸給對手。挑戰賽使我們的成績提高很多。
你們看，這就是我們班的李老師。我非常喜歡她。
【老師作文】相關文章：
老師，老師作文01-09
老師！老師！作文02-24
老師？老師！作文05-26
多味老師作文-老師作文01-25
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
漫畫老師作文 漫畫老師作文06-19
【優】老師，老師作文03-19
老師啊老師作文04-21
我的老師老師作文03-20
感恩老師老師的作文05-22