六年級的作文【實用5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
今天，媽媽要帶我到橋世界去玩。我上完奧語奧數課，吃完飯，就和婆婆出發了。
我和婆婆先到中山植物園，就坐在大門口等，過了一會，媽媽和公公就到了。我們一起走進了植物園。啊！這里簡直是“樹的海洋”。我看見有的樹挺拔，有的.樹矮小，有的樹蔥翠。微風吹過，從遠處看象一個綠色的“雪人”在向你招手。已經是秋天了，樹葉還沒黃，桂花的香味還沒飄，楓葉的火紅還沒艷，這是為什么呢？看來我要回家上網找答案了。
就這樣，我一邊欣賞著周圍的景色，一邊走路，不一會兒就到了橋世界。今天的橋世界人好多啊！我蹦蹦跳跳地跑過去，從高架橋上走過去，挨著個玩了起來。鐵索橋，秋千橋......還和媽媽一起玩了滾桶橋和同心橋。河中唯一沒人玩的是獨木橋，我可是初生牛犢不怕虎，想也沒想就向高難度的獨木橋發起了進攻。我象只小鳥一樣張開了雙臂，一步一步穩穩的朝前走去，眼看著終點快到了，我小晃了一下，突然覺得有點害怕了，于是，我蹲了下來，爬向了終點，兩岸的觀眾給我鼓起了掌，我開心極了。
六年級的作文 篇2
我從小有著一個非常要好的伙伴。她長著—頭又短又卷的頭發，她還有一雙嬌小的眼睛，笑起來時，那雙眼睛就變成了一條細長的縫隙。她僅僅12歲，身高就有了1。7米。她最大的特點要數她有許多超強的體育細胞。她就是我的表姐。
在一個暑假里，我的表姐來到游泳館里游泳，可她不會游泳。她不用老師教，只是仔細地觀察別人游泳的每一一個動作。看！她先用手抓住浮板，兩腿像青蛙的雙腿一樣不停地做著劃水的動作。然后，她慢慢移開浮板，手也學著青蛙的`手劃水。接著，她還學會了換氣。不一會兒，她竟然神奇地學會了游泳。
還有一次，我的表姐參加了學校里的乒乓球培訓班。剛開始她上課的時候就認真聽講，練習的時候，別的同學都不知道怎樣練習，只有她知道。瞧！她先用手握住乒乓球拍，接著邁開弓腿，然后再發球。她練習了幾遍后，就輕而易舉地學會了這個動作。后來，她還自己學會了許多發球技能呢！突然有一天，培訓班的老師說明天要去外面比賽，同學們個個嘴巴都張成了"0”字，只有她很平靜。第二天比賽時，她發揮很好。看！她平靜地走。上場，趁對手不注意時發了個很低的球，對手接不住這個球就開始急了。于是，表姐又發了一個旋球，對手又接不住，便開始不耐煩了，表姐抓住這個機會，— —扣球，對手還是接不住。就這樣，表姐就贏了這場比賽。最后她還獲得了第三名。
啊！這就是我最好的伙伴，我要為這個有著“體育奇才”的稱號的表姐點贊。
六年級的作文 篇3
我是蔣墅中心小學六年級的一位學生，我為我是這所百年老校的學生感到驕傲。
今年暑假，我校實施了校安工程。學校變得煥然一新，充滿朝氣。原本雪白的墻壁鑲嵌著鮮艷的橙色，甭提有多漂亮了！
走進校園，中間有一個巨大的`花壇，里面有許多的花。瞧，它們開得多么旺盛呀！就像一個個美麗的花仙子在比誰更美麗。接著往前走，就是一個長長的過道，過道里呈現的是學校特色--"三香勵人，以德樹人"的展板。
再往前走，就是我們新建的塑膠跑道，它為我校師生提供了一個更加舒適、安全、標準的運動場地，也使我們這群農村孩子享受到了城市孩子的待遇。
室外的說了這么多，下面就說說我們的教學樓吧！我們的學校一共有19個班級。()在教學樓的走廊上徘徊，聽到的全都是同學們朗朗的讀書聲；一下課，同學們便玩的玩，鬧的鬧，到處飄蕩著歡聲笑語……
夜晚到了，群星閃爍，校園安靜了，只有路邊的燈還在亮著，等待著第二天的到來……
六年級的作文 篇4
今天我們小記者要去游覽長沙生態動物園，一大早我興高采烈的一蹦一跳來到了學校。車一到，我們爭先恐后上車，滿懷期待的心兒早就飛到了動物園。
一路上歡歌笑語，終于到達了心儀已久的長沙生態動物園。一座高大雄壯的大象雕塑映入眼簾，高大威武，栩栩如生，姿態各異，呈現在我們眼前的是一幅完美的大象群體，獨具一格。坐上觀賞車我們首先參觀的是孟加拉虎區。孟加拉虎的大門兩側不規則地堆放著大量塑石，左側塑石上前者孟加拉虎戶頭雕像，彰顯著它頑強的生命力。“多威武雄壯的老虎啊！”人群里不由自主的發出驚嘆聲。有的老虎躺在柔軟的`草地上懶洋洋的曬著太陽，一副好生愜意的樣子；有的站在大石頭上抬頭遠眺遠方，好像在思念美麗的家鄉；還有的悠閑地踱來踱去，好像在打量著我們這群活潑可愛的小游客……來到白虎區，一只白虎急躁地往樹上抓，斑斕的面孔、火焰似得眼睛使我不由自主，看的我是心驚膽戰。一群瀕臨絕跡的東北虎聚集在一起，好像在商討著什么……
參觀大象館，聽說有著“鎮園之寶”美稱的大象最受游客歡迎，我不覺加快了腳步。這里有亞洲象又有非洲象，正好有大象的表演，人山人海。我踮起腳尖一睹它們的風采。在訓練時的指揮下，大象披紅掛綠列隊出場。只見它們邁著瀟灑的步伐一一亮相，并發出“呃”聲音跟游客打招呼。它們揮舞彩帶迎賓、壘木頭、踢足球、走平衡木、勁蹄挺立，時而使人緊張凝神，時而使人捧腹大笑，看得我如醉如癡。
來到爬行動物館建筑見天見地，觀賞起動物來有一種通透的感覺。數不勝數的蟒蛇居住其中，黃金蟒、紅尾蚺等等。其中綠水蚺身形巨大，是世界上罕見的一種巨蟒，它盤蜷著臃腫的身體，好像在養精蓄銳。還有的蟒蛇不時的吐著新舌頭看得我心生膽怯，不由后退了幾步。
要告別長沙生態動物園了，我戀戀不舍的徐徐回望，動物園之旅讓我流連忘返。這次活動使我增長了見識，更開闊了眼界。
六年級的作文 篇5
那些麗日下的曾經，是石板路上斑駁的樹影，偶有一片落紅輕點，驀然回首，看到了那人，那事……
還記得，那是個寒冷的冬，罕見地下起了鵝毛大雪。大家都蠢蠢欲動，想要與雪來個親密接觸，可無奈，上課鈴制止了我們，只得收起那顆呼之欲出的心，端坐在課桌上。
踏著熟悉的上課鈴聲，吳老師輕盈地走進教室，略含深意地向全班掃了一眼，隨即開始上課。
課程還未過半，吳老師便察覺到了幾絲異樣：首先，大家都無精打采的，精神萎靡；緊接著的課文朗讀也毫無生機，零零落落；到后來，她提出了幾個簡單的問題，空蕩蕩的教室里舉起的手寥寥無幾。
吳老師是個善解人意的人，就如同我們的大姐姐。她只是稍稍思考，便將每個人心中的小心思猜了個透徹。
吳老師頓了頓，對大家說：“看哪，今天雪下得真厚，我請大家去雪地一游！”說罷，自己帶頭走了出去，我們這群小毛孩當然是屁顛地跟著去了。
高興歸高興，秩序不能亂。大家臉上洋溢著快樂的笑容，一個跟著一個排著隊下了樓。別班眼巴巴地看著我們，“沐浴”著他們那幽怨的`小眼神，心里好不痛快！
來到白雪皚皚的操場上，踏進那已沒到膝蓋的雪，大伙兒的熱情瞬間被點燃了！
有的堆起了雪人，雖然人不像人，倒也還是樂在其中；有的玩起捉迷藏，鉆進蓬松的雪堆里，可最后都發著抖出來了；有的打雪仗，一個個雪球在空中“遨翔”，滑溜溜的，鉆進大家的衣服里……
窗外，烏云叆叇，心頭不禁浮現出那個冬天，那堂課……
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