教師節(jié)作文(集合)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的教師節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)作文1
小鄭老師，轉(zhuǎn)眼我們已相識了兩年。但一想到一年后的分別，鼻尖便開始泛紅。
與你相識，是以一個繁體字的“鄭”開始。你走進(jìn)教室，用粉筆在黑板上像是畫了一張什么畫，讓我們猜猜這是什么字。您脆生生的嗓音，俏生生的笑容抨擊著我的心。您個子?jì)尚�，生得有些可愛，像一個剛剛長成的小女孩，笑容給人一種親和感。
然為師則嚴(yán)。對于社會這門學(xué)科，你抓得緊，大家也不敢輕易放松，否則后果也是很嚴(yán)重的`。那一晚的作業(yè)很多，我掐著鈴聲剛剛寫完，將第二天的社會抽背拋之腦后。次日，我抱著僥幸心理，口中念著“阿彌陀佛”，希望抽不到我。可是祈禱似乎起了反作用。“41號”。我慢吞吞地站起來，支支吾吾地背誦著，漏洞百出。您為我布置了鞏固的內(nèi)容，抬手讓我坐下。望見您失望的眼神，我的心也沉到了谷底。我暗暗下了決心，以后再也不犯這樣的錯誤。
在生活上，您仍會像大姐姐一般關(guān)心我們。還記得有一個晚自習(xí)，我沒由來的胃疼，我實(shí)在堅(jiān)持不住了去簽了請假條。晚自習(xí)結(jié)束后，是您扶著我去校門口。您原先是和其他老師拼車回家的，但見我父母還沒來，您一直陪我等著！那時的心就如同泡了熱水似的，熱乎乎的。
我是多么喜歡您笑起來彎成月形的眼睛，可愛的穿衣風(fēng)，我同樣也喜歡社會。小鄭老師，您引領(lǐng)著我邁入社會這么學(xué)科的大門。最后一年，我會更加努力。
教師節(jié)來臨，祝親愛的您節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文2
一年一度的教師節(jié)就要到了。應(yīng)該送老師什么禮物？賀卡、鋼筆、筆筒.這些禮物每年都送，太無聊了。曉云決定給老師一份特殊的禮物。
教師節(jié)一大早，天微微發(fā)白，曉云早早背著書包向?qū)W校走去。突然，一股幽香撲面而來，曉云順著幽香的方向走去。她發(fā)現(xiàn)了一個充滿美麗花朵的.美麗地方。小云眼珠子一轉(zhuǎn)，不如摘花給老師。曉云精心挑選了幾款野菊花，有黃菊，也有紫菊.曉云笑著走回學(xué)校。她一邊走，一邊記起了老師給同學(xué)上課的認(rèn)真，對同學(xué)很好，從來不偏袒學(xué)生.突然她非常感動！
記得那一次，總是成績很好的小云，因?yàn)榇中�，考砸了。老師沒有批評她，而是耐心地給她補(bǔ)課，大大提高了曉云的成績。曉云從心底感謝老師。
想著想著，不知不覺來到了學(xué)校。時間還早，學(xué)生還沒到校。小云偷偷溜進(jìn)教學(xué)樓，來到辦公室。怎么才能把菊花送進(jìn)辦公室？曉云發(fā)現(xiàn)辦公室窗戶沒關(guān)。幸運(yùn)的是，她的班主任王老師的桌子在窗戶旁邊。書桌上放著一本語文書，配著一副老花鏡，一瓶“鴻雁牌”墨水，一個筆筒，上面放著許多文具，旁邊放著一個地球儀，還有一個打開的臺歷�！熬旁率铡边@幾個字紅得耀眼。菊花插在哪里？小云再次掃視了一下老師的桌面，啊！明白了。把它插在筆筒里就行了！曉云想：菊花代表著頑強(qiáng)無私的精神，老師看到一定喜歡！
陽光普照，菊花閃耀。窗外的牽�；ㄋ坪踉谫澝肋@個莊嚴(yán)的節(jié)日，贊美全世界老師的辛勤勞動！
老師，祝您節(jié)日快樂！
教師節(jié)作文3
我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是細(xì)小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝了您，老師！
走著走著，看見路旁有不少野菊花。我眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。我三步并作兩步跑過去，小心翼翼地采著。一朵，兩朵……
我捧著花繼續(xù)向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因?yàn)樯《∵M(jìn)了醫(yī)院。老師帶著全體同學(xué)來看望，還給我買了一箱蘋果。并對我說："不用著急，安心養(yǎng)病，落下的`課程我來給你補(bǔ)。"從那以后，您果然天天來給我補(bǔ)課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以為您不來了，可您還是來了，而且為了使我不著急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當(dāng)您給我補(bǔ)完課，一瘸一拐地下樓時，我不禁熱淚盈眶。
我走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說："老師，一束祝您身休健康，一束祝您節(jié)日快樂。"我快步向辦公室走去，見到辦公室的門關(guān)著，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)老花鏡上，臺歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動著老師那忙碌的身影，使我不禁想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
在回教室的路上，我想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的不只這點(diǎn)，還有一顆真誠的心。
教師節(jié)作文4
“老師，嗚……嗚。”
事情還要從這個星期四說起，那天是個特殊的日子——教師節(jié)。
“今天，一定要給老師一個驚喜�！�
“對，那放學(xué)后開始行動�！�
放學(xué)后，我這個住校生，也混出了校門。我們向著超市飛奔而去，買了很多吃的、喝的。走了一圈，沒有看到氣球賣，怎么辦呀？一位同學(xué)靈機(jī)一動，張老師家有。太好了，我們飛快地買了40個氣球，就返回到教室。
好了，準(zhǔn)備好了，趕緊裝飾教室，在我們31個人共同努力下，我們拿出氣球快速裝飾起來，墻上、窗戶，連黑板也貼上了氣球。后來，經(jīng)過商量決定我們和一班的一起過。來到一班，老師放了一首我們剛學(xué)的舞蹈，我們便舞動起來。終于，最激動人心的.環(huán)節(jié)到了，老師發(fā)言。范老師起了個頭，隨后是郭老師、陳老師、王老師、小范老師，到我們的羅老師了。
“我們今天是最瘋狂的一次，整個學(xué)校就我們最瘋狂。我想對我們五（2）班的說一聲，對不起”
“老師，嗚……嗚�！�
“因?yàn)槲移綍r很嚴(yán)，上課時從來沒笑過。我找不到更好的方法來教你們，我只能嚴(yán)厲地要求你們。對不起！”
這時，全班很多同學(xué)都哭了。幾個女生哭著對老師說：“老師，我—們—愛—你—”
那晚，老師笑過，學(xué)生也笑過，老師哭過，學(xué)生也哭過；那晚，有笑聲，也有淚水；那晚，是老師和學(xué)生最快樂的時光；那晚，是我們最難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)作文5
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。那天早上，黑板四周掛滿了彩帶中間用氣球擺了幾個大字‘老師您辛苦了’。整個教室充滿了快樂的氣氛，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。
叮鈴鈴上課了，老師走進(jìn)教室被眼前的一幕感動了。這一刻我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是濕的。老師走向講臺對我們說：“謝謝同學(xué)們，今天我們上一堂與眾不同的課。”同學(xué)們聽了立刻歡悅起來，因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備了好多禮物，還沒來得及給老師送上呢。我為老師準(zhǔn)備了一個水晶球，這個水晶球是能自動放音樂的`。老師為我們批改作業(yè)有時候會很晚很晚，希望它能為老師緩解疲勞。有意義的就是我們班的張文昌同學(xué)為老師準(zhǔn)備了一個大蛋糕，上面寫著：祝老師節(jié)日快樂。這一下我們也跟著也有口福了，老師決定當(dāng)場把蛋糕給吃了。同學(xué)們興奮的不得了。老師把蛋糕切成一塊一塊的每個人都有份。這一下可有意思了我們班能吃的李航成不顧三七二十一猛吃了起來，整個臉變成了大花貓，逗得全班哈哈大笑，還有王文旭激動地把蛋糕猛往嘴里塞骨氣的腮幫子像個生氣的小青蛙。吃完蛋糕全班都變了個樣，有的把紅色的果醬摸到鼻子上像個馬戲團(tuán)的小丑。有的把白色奶油摸到下巴和眉毛上像個滄桑的老人。同學(xué)們你看看我，我看看你都樂得前仰后合。老師也參與其中，也好像回到了我們這個年代。
我們還和老師做了有意義的互動，訴說心里話。通過這個環(huán)節(jié)我們和老師拉近了距離，感受到老師對我們的關(guān)心和愛護(hù)。
叮鈴鈴下課了，我還沉浸在那快樂的氣氛中，今后我一定好好學(xué)習(xí)，用成績來報答您，不會辜負(fù)您的期望。
教師節(jié)作文6
一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個充滿感恩和敬意的日子。
教師，是一個神圣而偉大的職業(yè)。他們就像明亮的燈塔，在知識的海洋中為我們指引方向；他們又像辛勤的園丁，悉心培育著每一朵祖國的花朵。
在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到了許多優(yōu)秀的老師。他們各有特點(diǎn)，有的幽默風(fēng)趣，讓課堂充滿歡聲笑語；有的嚴(yán)肅認(rèn)真，讓我們不敢有絲毫懈��；有的溫柔和藹，總是給予我們鼓勵和支持。但無論風(fēng)格如何，他們都有一個共同點(diǎn)，那就是對學(xué)生無私的愛和奉獻(xiàn)。
記得有，我在數(shù)學(xué)考試中成績不理想，心情非常低落。數(shù)學(xué)老師找到我，耐心地幫我分析錯題，告訴我不要灰心，鼓勵我只要努力就一定能取得進(jìn)步。在老師的幫助下，我重新找回了信心，數(shù)學(xué)成績也逐漸提高。還有語文老師，她生動的`講解讓原本枯燥的文字變得充滿魅力，激發(fā)了我對文學(xué)的熱愛。
老師不僅傳授給我們知識，更教會我們?nèi)绾巫鋈恕Ｋ麄冇米约旱难孕校瑸槲覀儤淞⒘税駱�，讓我們懂得了誠實(shí)、善良、勇敢和堅(jiān)持。
在這個特殊的日子里，我想對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！感謝您的辛勤付出和耐心教導(dǎo)。祝您教師節(jié)快樂，身體健康，事事順意！”我們會帶著您的期望和教誨，努力前行，成為讓您驕傲的學(xué)生。
感恩有您，敬愛的老師！
教師節(jié)作文7
在一個陽光明媚的早上，一個鄉(xiāng)村女孩在路邊慢又仔細(xì)的走著，她走幾步彎一下腰，好像在尋找著什么，走近一瞧，原來她正在采野菊花呢!是要送給自己的好朋友?還是要編花冠。都不是，她正在采集送給老師的教師節(jié)禮物呢!我猜，她一定是因?yàn)樵缟献叩奶�，忘記�?zhǔn)備送給老師的教師節(jié)禮物了，所以，才邊走邊采集一些美麗的野菊花作為送給老師的禮物呢!
到了學(xué)校，她像一個犯了錯誤的'人似的，躡手躡腳的走到老師辦公室的窗前，看看屋里有沒有人，然后，她小心翼翼的打開窗戶，一看，哇!老師辦公桌上的東西可真多呀!臺歷翻在九月十日這天，筆筒里雜亂地插者許多文具，墨水瓶蓋永遠(yuǎn)敞開著，地球儀靜靜地立著，那副老花鏡壓在語文書和寫滿字的備課本上，似乎在向人們訴說老師昨夜的辛苦。
小女孩的手中捧者兩束花，一束是黃色的，另一束是藍(lán)色的。她把一些黃色的野菊花放進(jìn)了老師的筆筒里，她會想：老師昨夜一定忙到很晚，聞到這清香的菊花味，一定會感到神清氣爽。想到這，她臉上露出了甜甜的笑容，并且在心中默默的說了一句話：“老師，祝您節(jié)日快樂!”就悄然離去了。
當(dāng)她回到教室的時候，老師正準(zhǔn)備講課，她到了門口，和老師相視一笑，就回到了自己的座位上。我想，她這一天都會非常開心，因?yàn)樗I(xiàn)給了老師一份特殊的禮物——一束野菊花。這束花寄托著她對老師的敬意，也乘載著她對老師的祝福!
教師節(jié)作文8
小時候的我幻想當(dāng)一名老師，現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師，老師好似和煦的陽光照耀著我的成長，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。
在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書山的峰頂；您給予我一句句殷切的`叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。
在小學(xué)四年級我們的班主任也是我們的語文老師，她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè)，她讓我刻骨銘心，想在六年級無意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍(lán)、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個怎樣的壯舉��！
還有也讓我銘記于心，有，由于我貪玩，玩到8點(diǎn)多，夜色已經(jīng)悄悄爬滿天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個人這一絲不茍、廢寢忘食的精神�。∽屛覟橹磁�，而我卻只有在課上多多回答問題、奉上滿意的成績單給她。
老師在我心中永遠(yuǎn)是神圣不可挪移的一部分。我愛您，我對您充滿敬意；你辛苦，因此您也是美麗。我愛您，你的勤奮、刻苦、認(rèn)真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長，我的祝福伴您風(fēng)雨兼程，此時，我想說：老師，您辛苦了！
教師節(jié)作文9
九月十日，一個充滿感激之情的日子——教師節(jié)，又到了。在這個特別的日子里，我想對我們敬愛的老師們說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”
老師，您是辛勤的園丁，用知識和汗水澆灌著我們這些幼苗。您的教誨如同陽光雨露，讓我們茁壯成長。在今天這個特殊的日子里，我想表達(dá)我對您深深的敬意和感激。
回想起過去的學(xué)習(xí)生活，是您用耐心和智慧點(diǎn)亮了我們的心靈。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，是您不厭其煩地一遍遍講解，直到我們理解為止。每當(dāng)我們在生活中遇到困惑，是您像朋友一樣傾聽我們的訴說，給予我們真誠的指導(dǎo)和幫助。
在教師節(jié)來臨之際，我們班的同學(xué)們決定給老師們一個驚喜。我們秘密地策劃了一個小型的慶祝活動。有的同學(xué)負(fù)責(zé)制作精美的賀卡，有的負(fù)責(zé)排練節(jié)目，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)布置教室。我們希望用這種方式，向老師們表達(dá)我們的感激之情。
教師節(jié)那天，當(dāng)老師們走進(jìn)教室，看到墻上貼滿了我們的手工賀卡，聽到我們齊聲唱出的.《感恩的心》，他們的臉上露出了欣慰的笑容。我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了鮮花和我們親手制作的小禮物，每一份禮物都承載著我們對老師的敬愛和祝福。
老師，您的無私奉獻(xiàn)和辛勤工作，讓我們深受感動。您不僅是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，更是我們?nèi)松膶?dǎo)師。在今天這個屬于您的節(jié)日里，我想對您說：“老師，謝謝您的辛勤付出，我們會以優(yōu)異的成績來回報您的教誨�！�
在未來的學(xué)習(xí)道路上，我們會繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師的期望。讓我們以實(shí)際行動，來證明對老師的感激之情。再次祝愿所有的老師教師節(jié)快樂，身體健康，工作順利！
教師節(jié)作文10
一看手機(jī)日歷，我才發(fā)現(xiàn)，這一天正是20xx年9月10日教師節(jié)。
兩年過去了，我卻始終忘不了這一天，忘不了我做老師的第一天。是這份平凡的職業(yè)讓我擁有無比的自豪和感動，雖然這里依然貧瘠、學(xué)生依然要走兩個小時的山路來讀書，中午依然吃著兩個生冷發(fā)硬的洋芋做午餐，但我從沒有后悔當(dāng)初的選擇。
現(xiàn)在我教的學(xué)生已畢業(yè)，升到鎮(zhèn)上初中讀書去了�？墒�，手機(jī)時不時會收到學(xué)生們發(fā)來的短信，他們告訴我很想念我、要我去鎮(zhèn)上時別忘了看他們。他們說，想我時他們會悄悄聚在寢室里，一起朗誦我教過他們的每一首詩，唱我教過他們的'每一首歌。
一天夜里，一名叫車梅的學(xué)生發(fā)來短信，告訴我她有一天在學(xué)校旁邊看到一位70多歲的老奶奶，在撿別人丟在地上的的東西吃，還摔倒了好多次，可是老奶奶都堅(jiān)定地站了起來。她給了老人一塊錢，可是老人說什么也不要。她趁老人不備，把錢揣進(jìn)老人衣袋里跑了。那一刻，她說她看見老奶奶感動得哭了，她也哭了。
又一個教師節(jié)來臨，我又迎來了一批新的學(xué)生�？墒�，我卻始終忘不了我做老師的第一天，忘不了20xx年的教師節(jié)。也許，正如哲學(xué)家所說--教學(xué)相長，在學(xué)生面前，我是他們的老師；在人生的道路上，他們卻永遠(yuǎn)是我的導(dǎo)師，引導(dǎo)著我守住貧瘠，奮勇前行……
教師節(jié)作文11
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因?yàn)榇髽浣o了小鳥溫的家；我感謝我的老師，因?yàn)槲业睦蠋熥屛义塾沃R的海洋。
教師，這是多么神圣的字眼啊，它實(shí)在是付育我們太多太多了……每一個人的成長和成才都離不開老師精心的培養(yǎng)，社會上每一點(diǎn)的進(jìn)步與更新，無不與老師辛勤的教育有關(guān)。解決難疑老師是書；傳遞禮貌老師是橋；科教興國老師是帆。這偉大的祖國，老師是其中重要一職。
在小學(xué)二年級的時，陶老師提出一道題，我這題是會的'，卻不敢舉手，生怕老師批抨，但看見陶老師慈祥又帶著鼓勵的目光，我勇敢的站了起來，因?yàn)橛行┚o張，所以回答的不太理想，陶老師卻微笑著說：“很好，請坐，真聰明�！睆倪@以后，我不再畏懼了，幾乎每一個問題都舉手。感謝您陶老師讓我不再畏懼。
在進(jìn)入三年級的時候，在一次期末考試中，我們班大多數(shù)考的都很不理想，而我就是其中一員，這次的我考的一塌糊涂，比上次少了很多，我心中承受不住旁人的哭泣，我也忍不住，趴在桌子上默默流下眼淚。這次我們班的平均分很低，同學(xué)們?nèi)滩蛔”瘋饋怼＿@時，班主任周老師起進(jìn)教室，立刻明白怎么回事，周老師一字一句的說：“一次考試說明不了什么，勝敗乃兵家常事，不要哭了，大不了東山再起，下學(xué)期一起努力�！备兄x您讓我們重拾信心，在將來的道路上重遇光明。
郭老師，感謝您對我們的付出。您不僅教一個年級組，還要認(rèn)真的面對每一位同學(xué)，認(rèn)真的批改每個句子，每個單詞，甚至每個字母。
老師們，這將是我們在小學(xué)的最后一個教師節(jié)，衷心的祝愿每一位老師：“老師，老師節(jié)快樂！”再向您們道一句：“教師節(jié)您到辛苦了！”
教師節(jié)作文12
老師是辛勤的園丁，哺育我們這些幼苗健康成長。
教我們五年級數(shù)學(xué)的陳老師就是這樣的人，她無微不至地關(guān)心我們，教給我們知識。陳老師鼓勵我們積極回答問題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，他就帶頭鼓掌。陳老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心，因此同學(xué)們都喜歡上陳老師的數(shù)學(xué)課。
今天是教師節(jié)，許多同學(xué)送小禮物給老師。上課時，陳老師溫和地說：“沒有送花和賀卡的同學(xué)就不要送了，這些禮物挻花錢的，你們現(xiàn)在還不會賺錢，用的都是父母的辛苦錢�！蓖瑢W(xué)們齊聲說道：“老師，您辛苦了�！标惱蠋燁D了頓，繼續(xù)說道：“再說，這禮物也不一定體現(xiàn)對老師的感恩，老師要的.是你們認(rèn)真讀書，考出好成績�！�
陳老師說得對，于是，我把準(zhǔn)備給老師買花的錢省下了，我暗暗發(fā)誓，上課要專心聽講，作業(yè)要認(rèn)真完成，爭取以優(yōu)異的成績回報老師，立志成為建設(shè)祖國的現(xiàn)代化的有用人才，這是對所有教過的我老師的最好報答！
老師說完了，立即宣布：“現(xiàn)在考試�！蓖瑢W(xué)們立即在紙上答題……下午，考卷發(fā)下了，陳老師滿臉惱怒，我想大家可能都考砸了。我的心也提到嗓子口，念到最后，陳老師臉上有了一絲笑意，她提高嗓音：“賴依帆，99．8分。”我長舒了一口氣，這是我送給老師最好的節(jié)日禮物！
教師節(jié)作文13
模模糊糊睜開眼。掀開被子，眼睛軟軟的，伸個懶腰，爬起來。
打開日歷，看，“9月10日”我對自己說，“哦！貴，今天是教師節(jié)！我該拿宋老師怎么辦？”心里有個大疑問。
來學(xué)校的時候，同學(xué)手里拿著很多神秘的禮物。仔細(xì)一看，原來是給老師的鮮花和賀卡。幾朵花在陽光下像孩子一樣朝氣蓬勃。那些賀卡充滿了學(xué)生對老師的祝福和感激。
像往常一樣，我很早就來到教室。教室里充滿了歡樂。學(xué)生們一邊欣賞他們買的花，一邊和其他學(xué)生交談。感覺很活潑。
過一段時間，老師可能會來。所有的學(xué)生都帶著花來到老師辦公室。看到老師收到了花，她心情很好。我一邊在水瓶里放花一邊感謝同學(xué)。送花后，學(xué)生們聽到了老師對他們的感謝。我的心比蜂蜜還甜。“哈哈哈哈”聽到同學(xué)們的笑聲，慢慢走回教室，早早開始看書。
“沒錯。一年一度的教師節(jié)不容易。每個老師都想讓自己的學(xué)生健康快樂的成長，希望通過自己的講解把自己的知識傳授給同學(xué)。我希望我們將來成為對祖國有用的人。古代也是如此，比如孔子。老子。曾子。也是教育家�，F(xiàn)在他已經(jīng)成為一名著名的杰出的'教育家�，F(xiàn)代詩是這樣說的：‘老師，大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁；但我想說，你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁！
你就像一支紅燭，把所有的熱和光都給了年輕一代！你的性格和精神可以用兩個字來形容：——燃燒！繼續(xù)燒！
你的講課如此豐富多彩，每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個五彩繽紛的新世界。
教師職業(yè)受到尊重。就是讓人感恩。我們應(yīng)該尊重老師，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀冏隽颂嗟暮檬�。我想說：“謝謝老師。你為我們做了太多。以后一定好好報答你！謝謝你辛苦了！”
教師節(jié)作文14
明天就是9月10日，也就是教師節(jié)了，該送些什么禮物給我懷念的張老師呢？
我想張老師所想要的禮物，不是鮮艷無比的花，不是高額昂貴的眼鏡，也不是一本精致漂亮的備課本，而是他的學(xué)生對他真摯的祝福和希望學(xué)生們獲得一張張獎狀！
在上學(xué)期的時候，我每天去晚自習(xí)的時候，張老師的燈都是亮著的，這時候，我便知道張老師又在備課了！張老師在我的心目中，就是我的第二個父親！他的.話像終點(diǎn)前的雪糕激勵著我前進(jìn)，向終點(diǎn)沖刺；他的話像是在寒冬中的暖流，溫暖著我；他的話，像一股清泉，滋潤了我那幼稚的心！
記得我上學(xué)期剛到學(xué)校的時候，張老師非常的看重我，所以他對我做的思想工作是多的！老師他對我說過，吃得苦中苦，方為人上人，如果我從小不吃苦，我的成績再好，將來我去工作時，沒有人會叫我去工作的，因?yàn)槟銢]有鍛煉過吃苦！自古哪個名人不是吃苦過來的，他們正是比別人更吃苦耐勞，所以才出名的！聽了他的話之后，我終于想通了，我決定以后一定要多去鍛煉了！還有，老師晚自習(xí)沒來輔導(dǎo)我們，我們就講話！后來老師知道了，他沒說什么，我從他的眼神中看得出他這時是很煩惱的！于是我就要大家都寫一份申請書，保證下次不會這樣了！老師看了后，欣然的說：“你們都是些好孩子！知錯能改，善莫大焉，我不回怪你們的！”聽了他的話之后，我很佩服他，覺得他是一個大好人！
雖然我這一期，不在那讀書了，但是張老師對我的教誨，我都刻在心里！張老師，你辛苦了！我從心底里很感謝你！祝你教師節(jié)快樂，冬天來了，你要多加一點(diǎn)衣服！
教師節(jié)作文15
一張好的桌子，需要有一雙巧手來完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來打開它，生命中的貴人正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。
曾幾何時我有了這份定心？調(diào)皮、幼稚已在我身上望不見蹤，鬧事、小團(tuán)體也已蕩然無存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些好友鬧了事，在我們眼里捉弄同學(xué)不過是家常便飯，但對其他人而言卻嚴(yán)重不過，你是在那天注意我的，你大聲的斥責(zé)我，卻在私下與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負(fù)責(zé)自己的事，更對我有著極大的'期望；你不曾放棄過我，更不認(rèn)為我是壞學(xué)生，我功課拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無窮無盡的付出。
你是位有愛心的老師，在某種機(jī)緣下是你帶我學(xué)會了愛，每個人在里頭彌漫著感恩的氣息，同時也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感受到你那粗糙的手，雖說不全然是因?qū)W校，而那一股竄進(jìn)心窩的暖流，卻讓我感受到您的辛勞，我只在心中默想：老師，我感謝你那無私的包容。
“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩�！备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣�，感謝你教了我做人的一切，因?yàn)槟阄矣辛巳碌娜松�、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。
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