【精品】想象的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的想象的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
晚上睡著的我，突然感到鼻子很癢，睜開眼睛一看原來是齊天大圣---孫悟空。只見它手拿金箍棒，頭帶緊箍咒，神氣極了。悟空帶著我一個筋斗云便來到了童話小鎮，悟空來到了宮里，我們倆在宮里逛了一圈。然后我們又來到地面，豬八戒慌里慌張來到悟空面前說“猴哥，師傅被妖怪捉走啦”！悟空眼睛一轉，爪子撓了撓臉說“走，跟我走”。我和悟空還有八戒來到了妖怪洞，悟空往洞里面一喊，妖怪們都出來了，我們三個跟妖怪展開了一場激烈的'搏斗，最后我們勝利啦！救出了唐僧。
我咯咯地笑了，把我給笑醒啦！原來是我做了一場美夢。
想象的作文 篇2
當黑色漸漸布滿夜空，伙伴一一散去。我坐在地上，一股強烈的寒風朝我打來，割得臉生疼。放眼望去，只剩一片漆黑，不禁打了個哆嗦。一抬頭，之間夜空中的繁星閃閃的，在對我眨眼睛。他們說：“到這兒來玩吧，來，過來�！蔽曳路鹗潜淮呙吡艘话�，我緩慢站起來，感受到了一股強大的力量向我襲來，我緊閉著雙眼。
一會兒，我竟沒有任何感覺。便慢慢地張開了眼，映入眼簾的景象卻把我嚇慌了：我正站在宇宙中心，身前全是發著光的運行的星星，腳下踩著一片黑色，仿佛一不小心就會掉下去。我小心翼翼地移動著，想要尋找一個跟我一樣在這里恐慌的人，能陪我聊聊天�？墒�，我找尋了許久，都未曾看到有人影。
我蹲下來，哭了，無助的哭了。任憑淚水浸濕衣袖，淚水滴在了地上，啪嗒，啪嗒。我好想念我的朋友、家人，想和他們一起歡歌笑語。此刻，這個浩瀚的宇宙，到處充滿了冷清。
我已泣不成聲，忽然聽到有腳步聲，我迅速把頭抬起，四處張望。只見一個身穿白裙子的人，向我走來。她蹲下來說：“妹妹，你為什么要哭呢？有什么困難嗎？我可以幫助你的�！彼尊哪樕嫌幸浑p明亮的眼睛，一張小嘴。她微笑著看著我，露出兩個小酒窩。看得出來，她是個好人，我不由得選擇相信她。
“姐姐，我不知道為什么我會來到這個冷清的宇宙來，這里沒有人，我好怕！”我的話語很顫抖，眼睛里裝滿了渴望的眼神。
“不用怕，我會保護你，不讓你受傷害！”說著，她把我摟在懷里。在這個冷冷清清的宇宙中，她的懷抱卻格外溫暖。我頓時有了安全感。
在她的懷抱里啜泣著，仿佛找到了一個愿意聆聽我傾訴的人。
她見我情緒低落，便說：“我帶你去個地方吧！”“去哪兒？”她沒有說話，只是微笑著轉過頭。忽然，她的脊背上閃出一對白色的翅膀。回過頭，拉起我的手，朝深處飛去。
一路星辰，閃閃爍爍，極其耀眼。我們我們一路歡樂，丟開了煩惱，忘記了難過。
忽然，眼前一亮。她緩慢地下降著。到了地面，我不禁叫出了聲來，因為這里太美麗了，猶如世外桃源：兩行整齊的綠樹高大而筆直，路的盡頭有座非常豪華的大房子，這里就如童話世界一般。我竟沒想到，在這如此冷清的世界的背后竟有這么美麗的地方！我立即投入繁花嫩葉當中，歡呼著。她便盯著我，臉上露出像花兒一般的笑容。
玩夠了，她帶著我走進了那座豪宅。里面金燦燦的，我情不自禁地發出贊嘆聲。
回過頭問：“姐姐，姐姐，這里是地球嗎？”在我眼里，只有地球才會這么美麗。“不是，這里是艾菲爾星球，這里也很美麗！”
我環游了一下，感覺挺不錯的。只是，我不能和以前的`伙伴們玩了。她好像看透了我的心思，打斷了我的憂愁�！跋矚g這里嗎？”“嗯，挺不錯的�！澳蔷土粝聛戆桑 蔽页了剂似蹋旱降琢暨�是不留呢？留，這里也挺不錯的，過著無憂無慮的生活。不留，回去過我往常的生活……
“對不起，姐姐，我不能留在這里，我想念我的家人、朋友，我想回家，回到那個我原本的家，你能幫助我嗎？”我渴望她能答應。
“你真的想回去嗎？”“是的，我很想回去！”“唉！好吧，我尊重你的選擇！”她站起來，又將那雪白的翅膀張開，拉起我的手。向那地球，我的家飛去。
忽然，我面前沖出一道白光，刺得眼很疼，我害怕地緊閉雙眼，當我睜開眼睛時，才發現，我已經回到了地球�。。∥疫B忙站起，想要尋找那位善良的姐姐，卻發現什么都沒有！后來，我才明白——這只是一場夢而已！
想象的作文 篇3
嗨，你們好！我是一臺聯想電腦。住在書房的一張電腦桌上。主人喜歡我、也愛護我，經常用干布為我擦身子，把我打扮得既干凈又漂亮。
我長得十分古怪，既沒有手也沒有腳。是由主機、顯示器、鼠標和鍵盤組成的。我身上長滿了疙瘩——109個按鈕鍵盤。大家肯定會問我：你的嘴巴呢？那就是我的顯示屏咯！每當主人在使用我，程序或者計算機出現錯誤時，我便會通過顯示屏告知主人。
手指小姐經常在我的'鍵盤上跳舞，聲音時高時低，時緩時急，好像一邊跳舞一邊奏出美妙的歌曲。
我的本領神通廣大。我會下棋，計算，設計，管理工廠，上網沖浪……大家還可以通過我與朋友聊天。我還可以把每天世界的最新消息全部收集起來，讓主人不出家門就可以獲悉世界最新信息，我還能為主人在網上訂購所需的物品，讓服務員把貨送到家門口，這樣主人就不用外出奔波。我的本領說也說不完，孫悟空會七十二變，我的本領比他還多哩！
我相信隨著科學技術的發展，我們這個電腦家族的功能更加日新月異。我們一定會更好地為您服務，給您帶來更大的方便和快樂。
想象的作文 篇4
教師是一個富有創造性的職業，老師面對的是一個個思維靈活的學生，老師的思維永遠具有時代的特征，否則就不能很好聽優秀教師先進事跡報告有感
我常聽人說，一生中能遇上一位好師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的關心和撫愛使我童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。
20歲那年我終于圓了教師夢。當我滿懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的不僅僅是一個職業，更是我魂牽夢繞的事業－－神圣而偉大的教育事業。
作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。
我們的學校是一所普通初級中學，來到我們身邊的孩子，不少是在家長和老師的批評聲中長大的，他們很少體驗過成功的喜悅，有些孩子甚至行為有偏差。
有一年新學期開學時，班里新來了一個學生小群。在開學第一天的早上，孩子們排著整齊的隊伍走向操場，可這個孩子仍呆呆地坐在位子上，兩眼木然地注視著地面。
我走到他身邊低聲問他為什么不去操場，他好一會兒才抬起頭，失聲大哭：“我不要留級，我不要留級。”面對孩子悔恨的淚水和出自心底的呼喊，我感到這孩子還有求上進的愿望。我必須熱情鼓勵他，使他充滿進取的'信心。
我一面替他擦眼淚，一面勸慰他。他止住了哭聲，但看得出失望和懊惱仍交織在他的心頭。整整一天，他都沉默不語。
下班后，我騎上自行車向小群家趕去，我怕他因為留級在家里受到太大的壓力。踏進他的家門，眼前的情景在我意料之中：父親打罵，母親流淚，孩子在痛哭。他的爸爸一見我就說：“這個孩子我不要了，你們讓他自己任其發展吧�！�
在這樣的氛圍中，孩子怎么能振作起來呢？我感到重要的是先穩定他們一家人的情緒，把家人對孩子的壓力減到最低限度。我完全把他當一個新學生看待，不提“留級”這兩個使他全家感到傷心的字眼。我一面替他包書，一面向他介紹班級情況，鼓勵他振作精神。一個多小時很快過去了，原先對孩子失望的一家人，態度開始轉變了。孩子此時的心情也平靜多了，他表示一定要好好讀書。我趁熱打鐵，對他提出了第一個要求：按時完成作業。
從此，小群成了我重點關注的對象。他學習上有困難，我請學習委員負責幫助他；班上組織籃球隊，我毫不猶豫把隊長的重任交給他；講臺壞了，我有意把期待的目光投向他；去外地開會學習，我第一個長途電話總是打給他。師生心靈的相融喚起了孩子的自信，他有了想當一個好學生的愿望。
春節時，他給我寫了一封新年賀信，信中說：“老師，自從我來到你身邊以后，你沒有看不起我，同學們也沒有用異樣的眼光瞧我，我感到生活在這個集體中很溫暖，我不想再懶惰了，我也要當一個好學生�！�
他在積極向上的氛圍中對自己有了信心，并提出了入團要求。畢業后他考入了一所重點中專。
小群的進步告訴我，每個孩子都有求上進的愿望。有的孩子之所以暫時比較落后，只是因為他還沒有找到適合自己發展的環境和土壤。我們的責任就是為每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用“心”執著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創設積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們健康成長。
工作實踐又告訴我，我們要想學生所想，憂學生所憂，用我們的愛心創設寬松和諧的氛圍，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定道德基石。
有一次，得知班上三個小男孩在逛超市時，順手拿了三支他們喜歡的筆。盡管知道他們已知錯、認錯，但我還是急得寢食不安，因為這說明我平時對孩子的教育沒有真正入耳入心，沒有內化為他們的自覺要求和行動。一回到學校，我顧不得回家吃晚飯，匆匆趕去超市買了三支新型、精致的筆，分別送到了三個小男孩的家中。孩子們見了我開始都很不安，低著頭準備挨批評。我知道，如果此時我狠狠地批評他們，反而容易使他們產生自暴自棄的心理，因為犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任，這時要特別注意保護他們的自尊。我把筆遞到了孩子們的手里，并告訴他們，以后需要什么，可以對爸爸、媽媽講，也可以對老師講，可千萬千萬不能再干這種糊涂事了。沒有斥責，沒有嚴厲的批評，三個孩子拿著老師給的筆，都流下了悔恨的淚水。老師的真誠喚醒了孩子們的良知。不久，其中兩個孩子在路上撿到了一只裝有現金和重要物品的塑料袋，他們幾經周折，才找到了已搬遷至浦東的失主？？一位年逾古稀的老人。老人家激動不已，特地來到學校，一定要給他們每人50元酬金，以示感謝。可孩子們婉言謝絕了，他們說：“這是我們應該做的�！碑斘夷克蛢蓚�孩子攙扶著老人走出校門時，心中感慨萬千，有誰會想到，這兩個孩子前不久還犯了錯誤呢。
可見當學生犯錯誤本該受到責罰時，如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛、超越友情的師生情，這就可能成為學生改正錯誤的內在驅動力。對孩子來說，有時候寬容比懲罰更有力量。
作為班主任，我們還要特別關愛那些生活在困難家庭的孩子，把教師的愛連同集體的溫暖送到孩子們的心里，送到每一個家庭，使孩子和家長共同感受到集體的友愛、社會的溫暖。
一面對時代賦予的使命，我感到對學生、對事業的熱愛，不能僅僅表現為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應該體現在進行創造性的勞動上。我努力使自己的工作富有時代氣息，追求平凡中的卓越。
近年來，我對品德評語的寫法作了不斷的探索，力求使寫評語的過程成為提高學生自我評價能力和相互學習的過程，讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。
針對獨生子女缺乏責任感和愛心的弱點，根據初中各年齡段學生的不同身心特點，我在班中開展了“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”的專題系列教育活動，讓學生真正懂得自愛的重要意義，學會關心，學會愛。
我和同學們在堅持十年為敬老院爺爺奶奶服務的同時，進行了《社會化養老和居家養老之比較研究》的探究型課題研究。同學們瞻仰烈士陵園、慰問白衣戰士、聆聽前輩的教誨、訪問先進人物……把視野從學校擴大到社會，從書本擴大到生活，在社會實踐和體驗中茁壯成長。
數年來，我與學生一樣，擁有一個臺燈下的世界。在這個世界里，我學前輩精神，“啃”教育理論，根據學生的需求不斷調整自己的教育教學目標；在這個世界里，我跨出學科的門檻，向學生學習，去追求種種新知：學電腦、學上網、學外語……在這個世界里，我靜心反思，不斷總結自己工作中的成敗得失，臺燈下的無數個不眠之夜，使我懂得了只有不倦地學習，才能真正成為與學生一起不斷學做真人、不懈探求真知的同行者與指導者。
作為一名普通的老師，我做了自己應該做的事。我會以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業，讓這愛與美的事業如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。
想象的作文 篇5
在一個圖書館里，藏著一本魔法書。這本書不同于其他書。因為，這本書很神奇。
一天，一個可愛天真的小女孩經過放書的圖書館，走進去看書。當她在尋找要讀的'書時，她發現一本書在閃閃發光。她非常好奇，進去看了看書，拿起了書。就在她拿起書的時候，她突然旋轉起來，被書送到了另一個世界。原來，這是一本神奇的書！
被送到那個世界后，小女孩發現自己躺在地上，但小女孩并不討厭。因為，這個世界是一個糖果世界！在這個世界上，有無盡的糖果。有棒棒糖、口香糖、拐杖、硬糖等。還有許多糖果。小女孩看到這一幕很震驚，就去玩了。她往前走，發現果凍已經變成了一張長長的幻燈片。她立即上去玩了。真的很有趣！玩的時候，小女孩看著果凍，忍不住咬了一口。真的很好吃！
小女孩想：一直玩這個太無聊了，所以她走下滑梯去了別的地方。她繼續走著，發現了另一棵糖果樹。糖果樹上掛著許多美味的糖果，包括香蕉軟糖、草莓糖、可樂糖、蘇打糖等。許多糖果。于是，她爬上樹，去摘那些糖果，摘了一顆，然后馬上咬了一口，味道很好……”突然，她的鬧鐘響了。她發現自己躺在床上。原來這一切都是她的夢想！
想象的作文 篇6
時光飛逝，這一看，我已經40歲了。
一天清早，機器人保姆把我叫醒了，啊!今天我要去送兒子上學呢!學校離這里很遠，隔著一片海，不過不要擔心，現在的交通工具可以隨意變幻三種形態呢!我走到門口，一輛漂亮的小汽車停在門前，我坐了進去。
這可不是一般的汽車，可快了，風馳電掣般，我望望窗外，模糊一片，真快，窗外的東西都看不清了，如果你想看風景，還是有辦法的`，車上有一個小電視，錄下了風景，它把速度調慢了，上面的圖畫都很清晰，我正欣賞風景呢!車突然停了下來，怎么了?我朝窗外一看，原來是堵車了，沒關系，我按了一個按鈕，突然，車“長”出了一對翅膀飛了起來，有一部分的車飛起來了，有一部分仍留在路上，這下就不會堵車了。汽車在天空中飛馳，這時底下出現了一片海，我想欣賞海景，就讓機器人司機把車落到海面上，翅膀收了起來函，車底伸出兩根管子，一根吸著水，另一根噴著水，車就是這樣前進的，哇，看見海岸了，也看見海岸邊的學校，我下了車，看了看手表，前后只用了五分鐘。
這就是未來的交通工具哦!
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