實用的同學作文大全（3篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的同學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學作文 篇1
一年一度的文化藝術節(jié)眼看就要到了，看著同學們忙碌的身影，腳步。我不由得想起了我們班排練情況。
今天自習課老師讓我們排練歌曲。到了自習課的時候，班長就上去組織紀律，讓同學們吧座位往后面移，移好之后，讓他們按我們排的隊形站好，站直。同學們?nèi)空竞弥螅谖覀冋{(diào)音樂的時候，最后那兩排的男同學又在那里嘰嘰呱呱，不知說什么。班長聽見這些咋咋碎碎的聲音，就一拍講臺。頓時，同學們安靜下來了。我心里便想：“班長就是班長，一拍全場安靜下來，這個班長果然不是蓋的。”過了三分鐘，我見音樂還沒響起，我就把手放了下來。奇怪的事情出現(xiàn)了：“就在我把手放下來的那一刻，音樂突然響起，把我嚇了一跳，我立馬反應過來，開始指揮。”我心里想：“這歌曲也煩躁，早不響晚不響，偏偏在我把手放下來時響，煩躁啊。”
我便放松了一點，手也沒有這么累了。可是，同學們的聲音越來越小，越來越?jīng)]有底氣。于是，我用了全部的`力氣，同學們見狀，聲音越來越大。我想：“回家后多練點力氣，沒力氣的話，他們就唱不好了。”
音樂終于停了，我便把手放下來，用力的甩了甩，甩了十多下后，又坐在別人的座位上休息一下，看著他們在那里練動作。看著看著，他們終于練好了，我們又再一次的練習。一遍又一遍，一遍又一遍，可以是講練到我的手都抬不起來了。幸好，我的持久力夠好，不過堅持一小時之后，我的手就有點酸了。
在音樂伴奏下，我們終于練完了。
同學們忙于藝術節(jié)的節(jié)目而疲憊不堪的臉上了露出久違的笑容。
同學作文 篇2
我上小學二年級吃“小飯桌”的時候，認識了一個二（5）班的同學，他的名字叫吳晗，他是一個活潑開朗的`小男孩，他有一個口頭禪，就是一個字“閃”。
如果吳晗只說一兩次“閃”，我們還不覺得煩。可是他天天都說“閃”，好像是以說“閃”為樂似的，讓“小飯桌”的小朋友們?nèi)疾坏貌挥憛捤偸沁@樣，并且沒有絲毫想改去這個讓人不安的壞毛病的意思，這讓更多的人覺得他很煩。但是這個事實并沒有改變他活潑開朗的本性，在別人的冷落下，他變得更加堅強。可是大家看到吳晗變堅強了，就一個勁得打擊他，還有的同學還當著他的面罵他，吳晗本來就膽子小，不敢招惹他們，只好默默的忍受著，不肯說出來。可是“是可忍，孰不可忍”，在這場“罵人大風波”的干擾下，吳晗終于忍不住了，他離開了小飯桌。
第二天，小飯桌安靜多了，恢復了往日的寧靜，可是，我的腦海中又浮現(xiàn)出一個字“閃”。
同學作文 篇3
我最難忘的是李晞正，我們在一起笑過，玩過，說過有趣的話，所以他是我最難忘的同學。
他笑起來非常可笑有可能你也會笑，我們度過了許多難關，連被老師罰，我們還能笑出來。
他是我的.有福同享有難同當?shù)暮门笥选?/p>
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