（優選）六年級作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
我們小時候
形影不離無話不談
只有快樂在我們心中住宿
常以為
永不分離
不幸你搬家了
你的離遷
在我們之間形成了段最遠的距離
再相見
都低頭不語擦肩而過
才發現
友情似鉆
美麗而珍貴
輕輕一摔
卻難以拼和
你以為我不念你
你的微笑
是我心中最美的`回憶
閃耀在我的記憶星空中
六年級作文 篇2
每當聽到那首美麗動聽的歌曲“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間……”我就會情不自禁想到暑假的那個早晨……
那天早上，我和媽媽一起出門買菜。正走著，無意中看到離我們一百米左右的地方好象有兩個黑影蜷縮在地上，象是大街上經常見到的流浪貓一樣，可當我和媽媽走近后，我們還是驚呆了，那是一對老人，應該是對夫妻，只見他們面前放著一張紙，上面寫著“體弱多病，無錢救治，望好心人幫助，萬分感謝！”幾個歪歪扭扭的大字。那位老爺爺身上的衣服破爛不堪，他看起來毫無精神，骨瘦如柴，應該是生了重病的樣子。他依靠在老伴身邊，老奶奶白發蒼蒼，看起來飽經風霜……
這辛酸的場面，讓我看得有些難受，正在感觸中，還不知道該干什么之時，卻已經發現一個又一個的行人在往老人面前的箱子里投錢，一塊，五塊，十塊，五十塊……我沒有想到人們都會這么慷慨解囊，更沒有想到這對可憐的老人需要的原來只是我們一點點的`幫助！我明白了，我也可以去幫助需要幫助的人！可就在這時我隱隱約約地聽到有人在說：“他們會不會是騙子?”確實有不少行人從兩位老人面前冷漠地走過。可我寧可相信這是真的，這對老人如果不是到了走投無路的地步，我想他們也不會這么痛苦地來到街頭行乞。不管怎樣，他們此刻需要我們的幫助！對，我要獻出我的愛心！
想到這里，我三步并作兩步走到他們身旁，小心翼翼地把媽媽給我的十元錢鄭重地放到了他們面前的紙箱里。我聽到了一句低沉無力地“謝謝”，這聲音雖然粗啞，但卻充滿了情意，如同一股清泉涌入我的心靈，雖然我的力量不大，但如果有千千萬萬的人去獻出愛心，那必將會是一股強大的暖流！我又看到了更多的人向老人面前的箱中投入愛心，我被再次感動了……大家都催促著老人先看病要緊，看著兩位老人步履蹣珊地向醫院走去，我不禁感到心酸，也感到絲絲欣慰，因為我也獻了一份愛心，更懂得了愛就在我們身邊！
“送人玫瑰，手留余香。”當你把關愛給予別人的時候，你也一定會收獲到許許多多的愛！
六年級作文 篇3
我非常喜歡校園，這里有我們的歡聲笑語，和我們成長的腳印······尤其是他的四季：桃紅柳綠的春天；綠樹成蔭的夏天；楓紅菊香的秋天；青松雪白的冬天。
春天，校園里一片生機勃勃，柳樹姑娘在輕撫著她的長發，小草探出了地面，一切都在陽光的照耀下蘇醒了，大雁在南方飛回來了。校園所有的花兒都爭先恐后的跳出了動人的.舞姿。
夏天，一棵棵大樹為我們撐起了一把把巨傘，同學們在樹下跳皮筋，扔沙包，玩兒得可開心了。上課了，一陣陣朗朗的讀聲迎面而來。同學們專心聽講，認真思考，非常積極！一陣蒙蒙細雨過后，一片七色在彩虹出現在我們眼前，我們的心便飛上了那彩虹橋。
秋天，楓葉像染了鮮血一樣紅，在樹上飄落下來的楓葉，像一只只蝴蝶翩翩起舞。菊花也露出了笑盈盈的臉蛋。果園里傳來無數的笑聲，是誰呢？哦!原來是果農民伯伯豐收了一大車水果，他們的臉上也露出了笑容。同學們也在收獲著.
冬天，雪花飄落下來，給大地穿上了雪白的衣服,給小樹披上了溫暖的披風,一切都沉浸在雪白之中,雪停了,孩子在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得非常開心.
啊!一年四季的校園真美麗!那么成長的痕跡,如記憶中的朵朵浪花.是那么美!我愛校園!
六年級作文 篇4
告訴你們一個讓你們絕對羨慕的消息，最近啊，我們班級來了一家“特別的客人”一一斑鳩。這一家人在教室北邊的窗戶那兒搭了個窩，窩里待著他們還未破殼而出的孩子。
他們的到來，使許多同學對他們非常好奇，經常一下課就去觀察他們。起初同學們都以為這是鴿子，我也這么認為，因為它們的體型、鳥蛋的'形狀都和鴿子很像，但又不是很確定，便上網搜查了一番，才知道這是珠頸斑鳩。顧名思義，他們的脖子處的斑紋很像珍珠，確實，遠遠望去，就像戴了條珍珠項鏈，很是好看。它們通常全身的羽毛大部分都呈褐色，嘴巴尖尖的，尾巴很長，腳卻很小巧，顏色一般都是紫紅色，看起來很是機靈。
我一向喜歡這些機靈可愛的小家伙們，當然會對這一家時常關注啦！一次，有個同學在搬板凳時，一不小心沒拿穩，摔到了地上，發出了很大的聲響，正巧嚇到了正在孵蛋的斑鳩媽媽，鳥類的警覺讓他本能地作出反應，翅膀一“撲棱”便飛到不遠處的大樹上了。她在樹上邊徘徊邊發出咕咕的叫聲，眼睛直盯著鳥窩的位置，似在警告什么，又似在焦急的想著讓孩子安全的辦法。最后她在周圍飛轉了幾圈，看起來像是不放心，緊忙又飛回了鳥窩，擺出一副“小雞護食”的樣子，張開翅膀護住自己的孩子。
看到這一幕場景，讓我不禁感嘆：“母愛真是偉大呀！” 從這只斑鳩媽媽身上，我們可以體會到母親對兒女們的愛護，那種寧可自己處在危險中，也要護得孩子安全偉大而無私的愛。所以，同學們好好珍惜吧，不要再讓你們的母親煩心了。
六年級作文 篇5
星期二晚，陰沉沉的天，而我，卻是喜氣洋洋。是什么原因令我如此興奮？這，還得從我鼻梁上的眼鏡說起。
就在星期二傍晚，我千里迢迢地趕到縉云，活蹦亂跳地捧著新配的眼鏡走出了“綠洲眼鏡”的大門。在回家的路上，爸爸忽然停下車，叫我們去觀賞音樂噴泉。我心里樂滋滋的，今天真是“三喜臨門”，一來換了眼鏡，二來買了一本新書，三來么，就是滿足了我這“半個鄉巴佬”觀賞早已神往的音樂噴泉的心愿。平時去縉云，總沒時間去看一眼，今天正逢噴泉大放“異彩”之際，可謂大飽眼福，自是不亦樂乎。舊眼鏡退休了，新眼鏡可謂“新官上任三把火”，才戴上，我就頭暈目眩，給階梯絆了一跤。新的總歸是新的，感覺就是截然不同。舊眼鏡的世界平平淡淡，東西個頭沒啥變化，新眼鏡的世界，色彩鮮艷，物體像縮小過似的.，一棵2米高的小樹忽地成了一棵1米左右的小樹。
音樂噴泉，實際上也就是噴泉加上音樂罷了，音樂時而高吭激昂，時而婉轉動人。瞧那十幾束水串沖濺在一塊巨石之上，久經水的沖刷，巨石已一塵不染。看看這兒，水流有秩序地向上噴射，由左往右，從低至高，由長到短，宛如珠簾倒掛，又似少女撥動的琴弦。有起必有落，水珠垂直下落，恰似飛銀濺玉，更如盤中珍珠，嘩嘩墜地，發出清脆悅耳的聲音；再觀此處，待上方平息，旋轉噴頭仿佛勁歌熱舞的明星，形成朵朵水芙蓉晃動著。“嗞——”這又是什么聲音？噢，團團水霧剎時籠罩了周圍，朦朦朧朧，燈火忽隱忽現。過了一會兒，水霧漸漸散去，政府大樓的輪廓開始清晰起來，曾幾何時，此處又將“水霧”繚繞？
噢，十分感謝。新新的眼鏡，給我帶來了新新的視窗，何等美好的視覺享受
六年級作文 篇6
霧仙子悄悄地降下人間，織了一張柔曼的白紗，拋向空中。于是一切又變得朦朧而又含蓄。撩開這一層迷霧的面紗。你會驚奇的發現小草的黃色外套上又點綴著大大小小的白色的花，原來這是霜的功勞。雖然平凡，但樸實，令人神往。
弱水消瘦，水上幾只浮萍，伶仃地漂來漂去。也許是迷失了方向尋不到它自己的家。橫跨在河流上的石板橋在兩岸古色古韻的房屋下顯得格外的優雅與莊重。那石塊上噙含著古老
的淚水，偶爾傳來幾聲南飛的雁鳴，伴著瑟瑟的清音，這悲涼的美就是秋天的靈魂!踩著蘇散的落葉，輕輕地漫步在金黃的世界中。一切是那么新鮮，那么耀眼。細細地聽著腳下傳來的.聲音，很柔軟，很好聽。就像嬰兒那樣給你嫩嫩的感覺。如果你想跑幾步，那么你會看到兩旁地樹木快速的掠過，周圍極其空曠，但落葉還是紛紛揚地灑落下來，心中是那么地坦然與輕松。那些快樂而等待采摘的果實是秋天的精靈。
皓月當空，冰冷的月光傾灑到人間，不知此時廣寒宮中的涼氣是否比這更重。那銀白的月光像根根銀線從空中直插下來。那么可望而不可及，走到窗邊，窗臺上像鋪一層白紗，那么可愛，那么美麗。一切都渡上了一層銀紗，美的冰涼!
河面上就像跳動著銀魚，活潑而漂渺。一陣風吹來，一切都隨之晃動，朦朦朧朧。樹葉在一片響聲過后隨即掉落地上那種輕輕輕的聲音，不經意地，那種安祥。若你閉上雙眼，夢，快到盡頭了。廣寒宮上的月光越來越寒了。
秋天如此美麗，秋天如此多的遐思，秋天如此多的感慨。秋的精靈，秋的靈魂迸發到了極致。一切的一切，寂靜而凄涼。秋，如此的美麗。
六年級作文 篇7
“這篇課文的中心……”李老師的花環沒有說完，廣播里就傳出了這樣的聲音“請個班的班主任到校長室開會。”李老師趕忙放下課本匆匆忙忙的走出了教室。“(*^__^*)嘻嘻……”我心里暗暗笑了幾聲，和同桌對視了一眼，便開始了我們倆之間的“合作”（準備一個看書一個給對方望風）。
我們決定拿出剛發的雜志開始竊讀，行動剛開始沒多久只聽得同學們“哇”的一下炸開了鍋，有的說話，有的講笑話，還有的同學在認真的寫作業。于是我們先前的計劃也取消了，改成換書計劃。正當我今津津有味的讀書時聽見有位同學在講笑話，我忍不住側耳傾聽，聽后邊和同學們一起哈哈大笑起來。笑聲過后聽到有位同學哭了，哭得好慘，我循聲望去原來是一位女同學被男生傷者了，心里想她可真嬌氣。這時同桌叫我。我問“干什么？”“換書的'時間到了”她說。我一看表，對呀是該換了，可我才看剛剛看了一半，唉！只好不情愿的跟她換了。
“咚咚咚”走廊里傳來一陣腳步聲，“嘩啦”同學們馬上坐好，拿起語文認真的看了起來，咦！怎么腳步聲漸漸遠了？唉！原來不是我們老師。我從新拿出雜志又看了起來，同學們又亂了，只不過聲音小了許多。
“咚咚咚”腳步聲又來了同學們個個不以為然，但是我和同桌提高了警惕，拿出語文練習冊認認真真的做了起來，“好的。”走廊里傳來我們熟悉的聲音。“老師來了。”不知是誰喊了一聲，同學們趕緊坐好，就在這時門開了，李老師走了進來說：“好！我們繼續上課。”
嚇死我了！我手按著蹦蹦跳的心想我保證再也不在老師不在的時候“不務正業”了。
六年級作文 篇8
讀罷了《凡卡》這篇文章，我覺得凡卡真的是一個命運悲慘、令人同情的人。
凡卡他從小無父無母，和爺爺相依為命，九歲時，年邁多病的爺爺無法養活他了，把他送到了鞋匠那里做學徒，受到了老板百般的虐待，每天都要挨打，給老板的兒子搖搖籃時睡著了，老板會打他一頓，收拾魚時順序不對，老板娘也會打他......他每天都要挨餓，早上只是一點點面包，中午是稀粥，晚上又是一點兒面包，常餓得他難受！而且他每天都要受冷，晚上睡在過道里，一陣風吹來，凡卡冷得直哆嗦，他常一個人獨自流淚......凡卡的遭遇，讓我淚流滿面！也使我想起了我的美好生活！
家長對我傾注了十萬分的愛心，打心眼里盼我好。每天放學我一回到家，媽媽就關心地問：“你餓不餓？想不想吃點什么？看有沒有哪兒不舒服？......”我沒有體會到母親的關愛，卻不耐煩地說：“你煩不煩，想要什么我又不是不知道。”
中午吃飯的時候，爸爸見我只吃白飯，便夾起一片肉放到我的碗里，而我卻立即挑了回去：“我又不是不知道吃！”爸爸語重心長地說：“不吃肉怎么行呢？”而我卻滿不理會。
讀了《凡卡》，我深深地體會到我太幸福了！凡卡沒有家人的關心，沒有家人的疼愛！而且吃不飽穿不暖，他多渴望有我所擁有的`一切呀！而我卻把父母的關心誤會成了嘮叨，我真是身在福中不知福！
讀了《凡卡》，不僅讓我對凡卡產生了同情，更重要的是讓我明白了，我應該珍惜父母對我的愛，要讓家長不操心自己，要聽媽媽的話，要做一個珍惜美好生活的人！
六年級作文 篇9
我的生活中有許多令我高興的`事兒，讓我來給你講一件事吧！
老媽非常喜歡一種水果，它臭臭的，還帶著扎人的刺。每當它來我家，我都想把它扔出窗外。很多人應該知道是什么了吧，這種水果叫――榴蓮！
唉，老媽有買來了一個榴蓮，它讓我感覺比以前臭很多，我捂著鼻子說：“老媽！老媽！這個榴蓮比以前臭呢，估計是爛了，快扔了它！”老媽聽了哈哈大笑：“臭的更好吃！”
“什么什么？都糊了還能吃？”
“哈！榴蓮糊了好吃，再說了，它本來就是這個樣嘛！”
“反正我不要！”
“這個很貴的喲，比蘋果貴。”
“蘋果又不貴，反—正—我—不—要！”
“它可是水果之王，吃一點兒，就以口，如果不好吃就吐掉。”
“嗚——嗚——”
老媽給了我一大塊我吃了一口。“啊！”我說，“好吃，我還要我還要！”“不是不喜歡嗎，怎么把整個都吃了呀？”老媽說，“好吃吧，下次再去買好不好？”“好嘞！”
我喜歡吃榴蓮了，如果不是老媽，我可能至今都不要吃榴蓮呢！我喜歡吃榴蓮了，真高興。
我也建議不喜歡吃榴蓮的人們，也試著嘗一口或許會像我一樣，喜歡吃榴蓮了呢！
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