同學作文

同學作文4篇[通用]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的同學作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學作文 篇1

　　我的同學張佳寧是我的好朋友。他不僅幽默風趣，而且還很聰明。下面，我就給你說說我為什么夸他吧！

　　有一次，我拿著張家銘做的紙鉤給張佳寧看，張佳寧突然靈感大發，他把筆芯卷到紙里，再用膠布粘好，再把沒有筆芯的地方捏扁，卷起來，就成了一支“問號筆”。我們看了無不嘖嘖贊嘆。這時，他說：“超級問號筆，不會的問題就問它，一支兩毛五！”這一句話把我們大家逗的.哈哈大笑。

　　這就是他的幽默風趣和聰明之處，你現在一定喜歡上他了吧！

同學作文 篇2

　　我的同學總那么偉大，她總會被人們羨慕和敬仰。翻開青春紀念冊一切都是如此記憶猶新，讓我記憶最深刻的，那定是她在廣播中嘹亮的聲音。“下面請播頌一個通知！”一定是她這些年來說得最多的一句話。從前的我們，既熟悉而陌生，同穿梭在同一條走道卻很少打招呼。

　　緣分讓我們相約在曙光，現在我們又相聚在這里，我不知道下一秒我們會去什么地方，但我確信我與擁有獨特魅力的她會成為永遠的好朋友。她最突出的特點大概是他那“鳥巢”式的頭發卷短而清爽，一雙大眼睛笑起來猶如輪新月一般皎潔漂亮。一雙樸實而又勤勞的手造就了一個又一個優秀的成績，這就是同學們對她懷有無限敬佩之情的原因。我的成績不是那么優秀，因此我總是讓她教我做題目，有時是因為反應遲鈍；有時我會有一種俱怕心理，剛進初中我幾乎每天都要打個電話“慰問”她，漸漸的我學會了解決難題的辦法。一天一天地過去我現在很少再打電話，是她教會我去面對直面人生。思考問題的.她總是那么認真，那拿起書本抓起筆來的嫻熟動作更能體現她的獨特魅力。

　　去年剛過九月，秋風把夏天的痕跡吹得無影無蹤。下課鈴一響，我們總一同會家，我正在問她一個題目，她“滔滔不絕”地教我，我突然聽見被后傳來一聲喊叫，不停的在叫她的名字。但她依舊對著我認真地講解，兩耳不聞身后事是她思考問題的習慣。等她的同學拍她肩膀時她才恍過神來。她的小學同班同學氣憤地說：“喊你這么多遍你怎么不答應！以前也一樣，每天放學都和彭林討論學習討論學習，我們一句話也插不進！”她呢只是呵呵地笑了笑。她的成績名列前茅，但有時會有小小的失誤。上一次數學考試她只考了八十四，她十分難過，扒在課桌上用手遮住自己的臉，我知道她不想讓人看見她那流淚的眼睛。

　　彭林急忙跑過安慰她說：“沒關系我只考六十九分還這么開朗，你一定不能哭。”我們大家都去安慰她，我們知道她那永不放棄持之以恒的精神會一直鼓舞她向前。她是我最好的朋友，更是我最強的對手。每當我看見她密密麻麻的筆記與工工整整的作業時，我才知道她學習是多么認真；每當我看見她的高分成績與所獲得的榮譽時我就提醒自己，我的對手多么強大。如果沒有花朵，春天將會寂寞；如果沒有激情，四季將會平庸；如果沒有你，我將會失去一個最關心我的人；如果沒有你，天使會問：“我該和誰賽跑呢？”

同學作文 篇3

　　一般稱“神”的都不簡單。睡神——顧名思義，睡覺大王啊，可能還有些特別。

　　教室這個學習的地方，卻是王豪宇上眼皮與下眼皮“打架"的地方。

　　上課進行時，他上眼皮與下眼皮在“打架”中，慢慢地，慢慢地“握手”和好了，睡神撕下了偽裝，順其自然的低下了頭，停止了思考。

　　“嗯，嗯，這位‘大先生’拿著書，帶著筆站到后面去。”睡神就知道上英語課了。但數學老師卻不一樣了，當老師開心時，就會說：“你是不是，一上數學課就眼皮在“打架”啊，不要看了就是你。”老師不開心時，“你給我站到后面去！”語文老師會在他上眼皮與下眼皮握手和好之際，開一個玩笑惹得全班大笑，他也就暫時睡意全無了。

　　睡神可不只有這一面，聊天也是一把好手。不知何時，老師將他和語文課代表安排坐在前后桌后，他就與前面的語文課代表聊得不亦樂乎。在課上的`互動環節，當大家都安靜了的時候，只有他們兩個還在那里聊天。別提他倆有多尷尬了。

　　好景不長，由于他倆上課講話，班主任又把他倆給分開了。

　　睡神又一夜回到解放前……

同學作文 篇4

　　我不知道/有多少個星辰醉心其間/揮一揮手/又怎能抹去/這不絕如縷的眷戀/我都無法輕拋過去/一展笑顏/盡管人生告別尋常事/真告別時/卻又難說再見，僅以此文紀念分別的同學老潘。

　　老潘（潘炫成）是我的老同學了。此人面白，無髭，發微黃，身材不是很高大，但體格頗為強健，有相當驚人的蠻力。

　　此君酷愛整潔，每天早上來到學校后的第一件事就是整理。工序繁復的就像茶道，而且在一天之內，任何人都不得隨便動之，否則小心他大動肝火，怒發沖冠，必須讓你整理好再走！

　　無語！！！

　　此君酷愛讀圣賢書，也酷愛晝寢，是張飛的關門弟子。一日數學課上，此君睜眼酣睡，成為課堂一景，然而，大煞“風景”的事終于發生了，數學老師見他如此認真，忙借此教育我們，然后隨手指了一道題，叫老潘回答，連呼三聲竟不見老潘起立，頓時笑聲四起，如雷貫耳，他才幡然醒悟，見老師怒目圓睜，一愣，以為見了周公。大家的笑聲更無法無天，如原子彈爆炸一般，讓其大窘。

　　讓人無法忍受的是，這家伙一旦窮極無聊，所作所為簡直“令人發指”。他常常擺出一副誠懇的`樣子對我說：“看看你少了什么？”待我一通查找毫無結果時，他往往會良心發現：“我騙你的。”我也真是“水母腦子”竟會屢次上當。

　　寫到這本該收筆了，但腦子里卻浮現了昔日的老潘，他還是有許多閃光點的。

　　老潘最大的一個優點，便是那櫻木花道般的體力。體育課測1000米，他總能在4分20秒內搞定，然后在領著下一波人繼續跑，如果他心情好還會繼續和女生繼續跑800米，真是令人大跌眼鏡啊！

　　自古以來，行俠仗義者多為好漢，我們老潘正是這樣的一位好漢。

　　一日，與公交車上，見一老者，站立于一青年旁，遂大怒，訓以其青年，不料，老者一句：“這是我孫孫”，讓其大窘，拉著吾奪門而逃。

　　因為這件事，老潘被我們視為猛男，但他卻一直耿耿于懷，也需他和我們一樣，都只是個普通人。

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