實(shí)用的同學(xué)作文常用4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，她的個(gè)子不高，留著可愛小巧的蘑菇頭，有著一雙小巧玲瓏的眼睛。
她即善良又誠實(shí)，是我們班名副其實(shí)的班長(zhǎng)。她的成績(jī)也很好，考試總能拿到第一名。別看她小小的.就瞧不起她，她每次都能代表班級(jí)去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能拿到一個(gè)好名次。上課時(shí)，她總能專注地聽老師講課，積極回答問題。下課后，她又總能文明游戲，不像一些同學(xué)在走廊上追追跑跑，做著危險(xiǎn)的動(dòng)作，玩著危險(xiǎn)的游戲。同學(xué)不小心撞了她一下，她也不會(huì)和那位同學(xué)斤斤計(jì)較，而是告訴那位同學(xué)不要再跑來跑去了。
就是因?yàn)檫@些因素，她深受同學(xué)們和老師對(duì)她的熱愛。她是誰？不說你也知道！
同學(xué)作文 篇2
一天我來到教室，我剛放下書包就看見有兩個(gè)人在打架，他看見了就馬上過去攔住他們，他先問動(dòng)手的人怎么回事？一個(gè)同學(xué)說：“是一個(gè)叫我把他的書包拉下來的，他們互不相讓�！彼托牡貏裾f他們，讓他們不再爭(zhēng)吵。關(guān)于班長(zhǎng)的事還有許多，聽我慢慢說吧！
他可強(qiáng)了，認(rèn)識(shí)的字比我們都多，考試經(jīng)常考一百分，老師獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候總有他。老師總是最重要的任務(wù)交給他，我想他一定把老師說的話都記在心里，所以把事情做得好。課余時(shí)間，有讀不少書每次的作業(yè)都按時(shí)給老師。他身材瘦小，上課從不開小差，總是積極發(fā)言，全班數(shù)他最認(rèn)真。下課的時(shí)候，就會(huì)約上好朋友玩一些捉迷藏、捉人之類有趣游戲，他的本領(lǐng)可真大�。∥乙蛩麑W(xué)習(xí)，他的這些好行為，好習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這就是我的`班長(zhǎng)，他有個(gè)好聽的名字--何炫錡，他是我的好朋友，更是我的模范榜樣。
同學(xué)作文 篇3
我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰呢?想來想去，就夸夸我的好朋友鄧凱元吧!
鄧凱元的個(gè)子和我一樣高，臉圓圓的，紅撲撲的，像熟透了的蘋果。眉毛下面有一雙圓溜溜的眼睛，像黑珍珠一樣。鄧凱元笑的.時(shí)候，可愛極了!
記得有一次上英語課前，我的英語書不翼而飛，急得我不知如何是好。東找西找，不知在哪。過了一會(huì)兒，有人告訴我，是后面那個(gè)男生拿的。我也不敢向那個(gè)男生要，因?yàn)槟莻�(gè)男生有點(diǎn)兇，我有點(diǎn)怕。于是，只好告訴好朋友鄧凱元。鄧凱元二話沒說，站起來就向那個(gè)男生走去。這個(gè)男生好機(jī)靈，手一動(dòng)就把書轉(zhuǎn)移了。鄧凱元毫不示弱，跨步上前，把那男生的胳膊攥住，嘴里大聲叫著：“你還不還書!”那男生吃不消，只好投降求饒。她幫我搶回了書，顧不得后面?zhèn)鱽淼摹盎㈡?虎妞!”之聲，笑瞇瞇地遞給了我，我很感激她，她卻只說：“同學(xué)之間，就應(yīng)該互相幫助，不用客氣�！�
這就是我的好朋友鄧凱元，一個(gè)助人為樂、可愛的同學(xué)。
同學(xué)作文 篇4
上初中以來，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，最特別的是我們學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)——王宇翔。
別看是男孩子，他卻長(zhǎng)得很秀氣。白白的臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，簡(jiǎn)直比小姑娘還漂亮。（簡(jiǎn)筆畫般的外貌描寫，寫出了特點(diǎn)之一：漂亮秀氣。）
作為六大小組長(zhǎng)之一的他，應(yīng)該在組里很有威嚴(yán)才對(duì)，畢竟是成績(jī)前六名的學(xué)生。然而，他卻一點(diǎn)威嚴(yán)也沒有，因?yàn)樗膫�(gè)子太矮了，矮的令人不忍直視。每每見到一米四左右身高的他與其他男生在一起，總覺得可憐兮兮的，又怎有威嚴(yán)可言呢？（特點(diǎn)之二：矮。）
剛開始，他一出教室門就會(huì)遇到一些同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，最初還竊竊私語，再后來就有調(diào)皮的高年級(jí)的同學(xué)直接攔住他說：“小不點(diǎn)，咋這么矮？喊我一聲哥，我給你買點(diǎn)化肥吃，咱也長(zhǎng)長(zhǎng)個(gè)！”（“指指點(diǎn)點(diǎn)”“竊竊私語”明寫其他同學(xué)的行為，實(shí)則寫出王同學(xué)的尷尬處境。）面對(duì)周圍同學(xué)的嬉笑，我都覺得很過分了，可我們組長(zhǎng)卻笑了笑，扭頭就走。（一個(gè)“笑”字，寫出了他寬容的態(tài)度。）我私下問他，難道不尷尬嗎？他說從小到大一直這樣，習(xí)慣了，再說，不是有句名言說“濃縮的都是精華”嗎！沒想到他是這么樂觀的一個(gè)學(xué)生。（特點(diǎn)之三：樂觀。）
確實(shí)，濃縮的是精華，他用事實(shí)證明了這句話的正確性。（承上啟下，段與段之間銜接更緊湊。）開學(xué)第一次的月考成績(jī)出爐了。大家都焦急地等待著老師公布總成績(jī)，我心里也像十五個(gè)吊桶打水一般七上八下的。畢竟是剛到初中，還不適應(yīng)新老師的`授課方式。而王宇翔同學(xué)卻像沒事人似的該干什么干什么，用他的話說，平時(shí)按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不會(huì)出大問題。（運(yùn)用對(duì)比的手法，用其他同學(xué)的反應(yīng)，襯托出了王同學(xué)的鎮(zhèn)定自若、胸有成竹。）果然，他在這次月考中取得了班內(nèi)第四、級(jí)部十九的優(yōu)異成績(jī)。
就這樣，王宇翔同學(xué)連任兩屆組長(zhǎng)后，誰也不敢再小瞧他了。認(rèn)真聽課時(shí)挺直的腰板，作業(yè)上工整的書寫，小組學(xué)習(xí)時(shí)熱烈的發(fā)言，不僅贏得了老師欣賞的目光，也在同學(xué)中獲得了“翔哥”的尊稱。
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