記憶的作文3篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的記憶的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
記憶中的愛是溫暖的，那是姥姥在我耳邊親切的叮囑，是姥姥撫摸著我的額頭關心著，是姥姥時刻都記得我的喜好與愛吃的食物。每每想起記憶中的那份愛，我的心都是溫暖的。
姥姥是一個很溫柔的人，溫柔中帶著十足的親切感。我很小的時候就是在姥姥的跟前長大，是姥姥帶著我在成長。
小時候的我很調皮，每天姥姥都得叮囑我小心這小心那，因為保不準調皮搗蛋我的就會因為一些東西，然后摔一個大跟頭。而當我終是忽略了姥姥對我的叮囑，然后摔了一個大跟頭后，我的額頭上起了包，腳也破了皮。我哭嚷嚷的引來了姥姥，看著我這副狼狽樣的姥姥心疼的將我抱在懷里，然后用手輕輕的.在我的額頭上揉起來。
我從來沒有見過姥姥發脾氣的樣子，溫柔的姥姥渾身上下都透著一種親切與柔和。姥姥對我的愛一直都藏在我生活的點滴之中。可是，從前的我卻一直都沒有體會到，也從來不懂得去珍惜。
而今，時間一晃，幾個春秋又過去了。姥姥的模樣在我記憶中也變得模糊了起來，但是記憶中姥姥對我的那份愛又是如此的深刻。每當我想起記憶中的那份愛，我的心里也都是暖的。
姥姥已經去世幾年了，我溫柔的姥姥，她對我的愛也是如此的溫柔。
如今的我很多時候都會后悔過去，因為從前那個還有姥姥陪伴的我，卻是如此的不懂得珍惜。從前的那個我太過調皮了，總是讓姥姥格外的擔心。因為我的調皮，姥姥時常都在掛念著我，也時常都在擔心著我。我后悔，后悔那時候的自己沒有去好好的關心姥姥，也沒有去感恩姥姥。如果能夠重來，我真希望我能好好的去陪伴我的姥姥。
記憶的作文 篇2
今天是星期五，與往常一樣，是一個繁忙的日子。
在校門口執勤的時候，半天都沒人遲到了，我便回頭，向上，望著那棵門口的大樹發呆。
那是樟樹，葉子很少，似乎能隱約看見所有樹枝的輪廓，早晨明黃色的陽光灑在不多的葉子上，把它襯托出了幾分美感呢。有人說是我的審美觀有問題、專發呆，說葉子掉了一半的樹為什么還好看呢。不盡然啊，樹的輪廓，若是被樹葉濃密的遮住了，便也少了幾分美感，這年頭，不是流行“骨感美”么。
在冬天的時候，時常可以看見操場旁大樹上的鳥巢，而現在，卻被濃濃的綠蔭遮住了。
小區里的.樹，好多都被砍伐掉了，記得在依稀的童年，它們也不曾長到那礙別人眼的高度，所以，便一直自由的生長著，現在，它和我一塊長高了，于是，它就被伐掉了。
童年灑下的淚水，就像是被大樹舍棄的落葉一般，是過去的，兔子說過：落葉是大樹的頭皮屑。
如今，我長大了，會做這樣那樣的事了，可是那飄走的時間，卻不知去了哪里。
記憶的作文 篇3
一學期的時間如同流水般流了過去，在學校發生的事情有些已經從我的記憶中流了出去，可是那塊漆黑的黑板留給我的記憶卻永遠無法從我的記憶中抹去。
那塊黑板坐落在教室的正中間，長約四米，高約三米，邊緣由白色的鋼圈保護著，與那漆黑形成了鮮明的對比。在我的眼里，那塊黑板不只是一塊普通的黑板，在我的心里，它記載著無數精神財富。試設想一下，假如沒有了這塊黑板，同學們的處境將會怎么樣呢？沒有了它，老師就無法將好題在黑板上一遍遍剖析，無法將重要的概念抄上去，更沒法把作業抄上去，這些對我們來說多么重要呀！
回想開學時，老師講題的時候，注視著黑板的我總會犯困，可是由于老師在講同學們錯誤率非常高的`題，我只得強迫自己盯著黑板，恨不得把黑板上的內容給吃了似的。就這樣，黑板成了我回憶中的老師。
到了后來，老師經常把一些具有代表意義的題抄在黑板上，讓我們下去討論，這樣會使我們的成績有所提高。由于我經常抄寫這一類題，成績便有了明顯的提高。就這樣，這塊黑板成了我回憶中的好朋友。
假如沒有這位老師，我的成績怎么可能突飛猛進？我怎么可能對學習有那么大的信心？我怎么會觸類旁通學會其他的題？它，忍受住了粉筆的沖擊，只為讓我們多學一點知識，所以這位名師好友怎么可能從我的記憶中抹去呢？
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