(薦)聲音的作文3篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的聲音的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文 篇1
輕敲文學的大門，追溯歷史的長河，文人墨客的歌詠聲仍然清遠，穿過古老的空間傳入耳膜，心中的回響驟然與之相融，使人陶醉于詩詞悠揚的意境之中。靜靜聆聽，是如此如此美妙，讓人心動......——題記
當暮色四合時，推開書房的大門，一燈如豆，一書如帆，將我送至詩詞的門前。
且聽那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā)，耳畔也可聽他高唱"老驥伏櫪，志在千里"的不屈之音.我聽到那一份遒勁雄渾的意氣，不禁讓人擊節(jié)而贊，何其壯哉!
且聽那沐雨而歌的東坡居士，聽窗外小雨霏霏，游春風雨，衣帽俱濕，恐擾了他出游的雅興。他卻朗聲而笑，高吟道“”莫聽穿林打葉聲，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生!"語驚四座，拍手叫好.他擺酒設宴，眉宇間是掩飾不住的酣暢，我欣賞他也無風雨也無晴的爽朗。無論什么時，僅乘己興，為他人所擾。他的聲音，何奇壯哉!
書頁流轉(zhuǎn)，墨香飛揚，懷著崇敬的.心情，去聆聽一代代的才子佳人美妙的聲音，寄墨言歡。李太白邀我與明月共舞，言談間自由灑脫，不屑權(quán)貴;白居易落淚濕青衫，悲憤訴說帝王昏庸，民不聊生;后主李煜亡國失家，雖仍著風月于詞中，卻哀嘆故國，心思飄零;易安居士生于官宦世家，與趙誠明心心相印，無奈戰(zhàn)火紛飛，病魔無情。傾訴出孤獨女子的百般悵惘......
一個聲音，一群聲音，一個個時代聲音。他們在詞中中言盡了一生榮辱，悲歡離合，隔著千年歷史紗幕，對我默默訴說......
站在詩詞的門口，我用一份敬畏的心情，去聆聽那些高貴靈魂的歌吟，去駐足觀看隱藏在聲音背后的精神之花，去收獲一份燦如朝陽的理想與對崇高的追求。
被詩詞藝術(shù)化的靈魂與生命，在詩詞的殿堂里被永恒凝固，墨筆笙香，勾勒出清風明月的韻致;梧桐細雨，是令人心旌搖動的濃愁與長情。
我已聽到詩中的笙簫，詩中的牧笛，詩中的笙歌，詩中的美妙......詩中的聲音，美妙的聲音，如絲雨，如飛花，浸潤生活鋪就我詩意的歲月。這是我心中最美的聲音，激勵我在學習生涯中走得堅定且富有詩意!
聲音的作文 篇2
春天來了，春天來了！小鳥聲嘰嘰喳喳，好像在歌唱春天的到來。一場春雨下了起來，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”仿佛在說：“春天來了，春天來了！”而伴著雨聲的雷聲隆隆隆的響著，好像在為春雨伴奏。
夏天很快就到了，更多的小鳥又嘰嘰喳喳的唱歌。知了吱—吱—的叫著，好像在說，“我好熱，我好熱�！币恍┤藥е蟠笮⌒〉墓烦鰜砩⒉�，狗對著它們不認識的那些人汪汪大叫，好像在說：“你們離我的主人遠點。”一些人帶著大大小小的貓出來，貓喵喵喵的叫著，應該在和自己的同類打招呼。還有一些人推著嬰兒車來的了市中心廣場，廣場里有哭聲，有笑聲，像一個大大的音樂廳。從學校里傳出了讀書聲，原來學校里的孩子們在上課。
下午，孩子們放學了，在歡聲笑語中，有的人來到魚塘，有的人來到池塘，還有人來到了樹林。魚塘里的小魚在游動，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。池塘里的青蛙呱呱的叫著，仿佛正在比誰唱歌唱的`好聽。樹林里的樹葉沙沙的響著，好像正在演奏著一首交響曲。
秋天，我們又來到了樹林。葉子枯黃，在空中像一只蝴蝶在飛舞，落在地上，被踩到，發(fā)出個咯吱咯吱的聲音。
冬天，下起了大雪，到處都是孩子們打雪仗的歡笑聲。有的堆雪人，有的打雪仗，還有的夾雪球。一直都是歡聲笑語的。
大自然的聲音多美妙，趕快來聽聽吧。
聲音的作文 篇3
我喜歡學校廣播通知我獲獎的聲音，我一直很認真的聽，可是廣播一直叨叨叨叨叨說個沒完，根本沒提獲獎的事。正當我不想聽的時候，廣播突然說：“請甄紫絢同學到主席臺領(lǐng)獎。”我咯咯咯地笑著，然后“噌噌噌”飛快的跑出教室。
我還喜歡小鳥嘰嘰嘰嘰的叫聲，每當我出去玩的'時候，它就在身邊歡快的歌唱。
我不喜歡滴滴答答的下雨聲，因為下雨的時候要穿雨鞋。穿上雨鞋時我的腳就感覺特別悶，難受極了。而且這下雨的聲音，就像一個人不停的在我身邊嘮叨，聽得我只想睡大覺。
我還討厭小貓喵喵的叫聲，就像一個巫婆的怪笑聲。有一次一只貓?zhí)搅宋壹掖皯敉饷娴囊粋�陽臺上，想要吃我家的鳥，把我氣得一下子就把它打跑了。從此以后我就特別討厭貓的叫聲。
這就是我身邊的聲音。
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