同學(xué)的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
看！那個男生是我的新同學(xué)。他中等個子，炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，看起來氣宇軒昂。他就是顧蔡然。
記得有一次，老師讓五年級的學(xué)生打掃衛(wèi)生，全權(quán)由顧蔡然負(fù)責(zé)。于是我們就熱火朝天地干了起來。沒過多久，我們就把教室打掃得一塵不染。這當(dāng)中，顧蔡然出了不少力，累得滿頭大汗。
顧蔡然這種熱愛勞動的精神值得我學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇2
我有一個同學(xué)，他叫崇謙平。她有一頭烏亮晶瑩剔透的秀發(fā)。水靈靈的雙眼一直那麼神采奕奕。
崇芊蘋是一個非常幽默的女孩。
有一次，我的班赫赫有名的李響被他的.親弟兄何詩明打過，李響回家痛哭。教師叫她不要哭，但他仍是一個勁地哭。
別哭了。李響。我的同學(xué)崇芊蘋像母親一樣從自身的袋子里取出紙巾，給李響擦洗著淚水，一臉大慈大悲地寬慰著他。
還是讓自己來擦吧。一臉害羞難忍的李響，接到崇芊蘋手上的紙巾。
大家笑倒了一大片。
還有一次，李響在上課的時候玩，被馮老師看見了，馮老師說：李響，快讓我站到后面！頓了頓又說：誰會不愿上課的，一起陪李響站！想不到崇芊蘋捧著書。一聲不吭地走來到后邊，和李響一起站來到那里。
崇倩蘋果，你為什么站在后面？馮老師問。
并不是您說不愿上課的就到后邊去的嗎？大伙兒異口同聲地回應(yīng)。
我口中那么說著，目地是要大家以此為戒啊！我的同學(xué)們。馮老師捧腹大笑。
在我的心里，崇芊蘋依然是這位善解人意、討人喜歡的崇芊蘋。我很喜歡我的同學(xué)崇芊蘋。
同學(xué)的作文 篇3
起我的那些新同學(xué)，還真是有個性，不信，我就給你介紹介紹。
“叮——”上課了，隨著鈴響，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，可嘴上的功夫還沒停止，大家七嘴八舌，教室里一片喧嘩。“啪！啪！啪！”隨著幾聲響，教室里立刻鴉雀無聲，是誰有這樣的威信？噢，原來是我們的班長——姜植源同學(xué)。你看她個兒高，不有威信，文采卻不大好！“These are my gardparents，these are my……”看到這兒，你也許會想：喲，這是誰，英語可真棒！告訴你吧，她就是我的好朋友——黃丹丹。她是我的好伙伴，語、數(shù)、外三科，她樣樣在行！你別看她像個十足的女孩，在“欺負(fù)”人卻毫不示弱，你說，她是不是很優(yōu)秀呢？
“夢中的天使來降臨，而我已經(jīng)確定……NOIcan’tstopthink～～”想必這首歌大家都很熟悉，SJM的最新專輯主打歌——“U”。不過。這可不是他們的原唱，而是我們0706班“搞笑大王”“鞠明浩”。班隊活動上，鞠明浩演唱了這首歌曲，本來是想撐場面，沒想到卻鬧出了一個大笑話，他的走調(diào)版讓全班同學(xué)都慘不忍聞。哎，不知道SJM聽了走調(diào)版的`“U”后，又作何感想呢？雖然他的歌唱得不好，成績也不怎么樣，但小品演得不錯，每次都讓同學(xué)們捧腹大笑，拍案叫絕，這可能就叫“天生我材必有用吧”！
我們班人才眾多，55個同學(xué)，就像是夜空下的55顆心，閃耀著光芒：有文靜的夏綺雯、優(yōu)秀的吳益航、“屈原”徐園“搗蛋鬼”胡嘯華……
雖然我們在一起學(xué)習(xí)不過一個月，可我早已經(jīng)把他們當(dāng)作是同榮辱、共患難的兄弟姐妹，我們每一個人都是No.1！
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)與同學(xué)之間作文09-12