記憶的作文合集(4篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
那一次，雖然只是一個(gè)行動(dòng)與問(wèn)候，但讓我記憶深刻。
一天，我騎著單車(chē)在午后溫暖的陽(yáng)光下飛快地向一個(gè)方向騎去。過(guò)了一會(huì)兒，我便來(lái)到了玩耍的地方。我玩了許久，便騎上單車(chē)，用力向下踩。我本以為單車(chē)會(huì)向前動(dòng)，但這次反而沒(méi)有，還向旁邊倒。我急忙用腳頂住，下去看了一下……
我東看西看，發(fā)現(xiàn)我單車(chē)的鏈子掉了。我拿起鏈子，往車(chē)上裝，但結(jié)果令我大失所望。我站起身來(lái)，滿肚子煩惱：“我怎么這么倒霉呀？出來(lái)玩都這樣。”
走著走著，我感到頭上有水。抬頭看了一下烏云密布的天空，暗叫不好，匆忙急行軍，向家的.方向飛奔。
還沒(méi)有到家，天空就大哭起來(lái)。我急急忙忙躲進(jìn)旁邊的樓下。雨不停地下，好像在和我作對(duì)。我開(kāi)始焦慮起來(lái)：“怎么辦呀？我太難了。”突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我朝那個(gè)方向看去，一個(gè)朦朦朧朧的身影向我走來(lái)，我聽(tīng)到了：“小姑娘，你怎么不回家呀？”
隨后，那個(gè)身影已經(jīng)到了我的面前。我定睛一看，發(fā)現(xiàn)是位老爺爺。我把事情一五一十地告訴了爺爺，老爺爺聽(tīng)后，一邊蹲下身，一邊說(shuō)：“正好，我會(huì)裝單車(chē)。”
大約過(guò)了十分鐘，老爺爺站了起來(lái)，向我笑了笑，我知道已經(jīng)大功告成。我看向天空，天還下著雨，老爺爺把傘給我，頭也不回地離開(kāi)了……
雖然，這只是個(gè)問(wèn)候，對(duì)老爺爺來(lái)說(shuō)，這也許就是極其簡(jiǎn)單的事情，但我的心溫暖了很久很久。
記憶的作文 篇2
時(shí)光于我來(lái)說(shuō)，已漸行漸遠(yuǎn)，而在時(shí)光中留下深刻腳印的，是那歲月里的記憶……
那年，我十歲。
長(zhǎng)輩眼中優(yōu)秀的我漸漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就上了小學(xué)三年級(jí)，每天的生活有滋有味。我喜歡上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)不僅可以學(xué)到知識(shí)，更可以和同學(xué)在一起嬉笑打鬧。那時(shí)候，我們沒(méi)有清晨，也沒(méi)有黑夜。一覺(jué)睡醒的我每天都去做常規(guī)的事，那就是，洗臉，梳頭，刷牙……各項(xiàng)完畢后，歡喜的.走向?qū)W校。而媽媽只是跟在我身后，給我撿拖鞋，做三餐，疊被子，然后習(xí)慣性的叮嚀我要注意交通。我，習(xí)以為常!
那年，我十四歲。
時(shí)光荏苒，我竟不知不覺(jué)升入初中，而媽媽?zhuān)瑓s已有白發(fā)絲絲……那雙纖細(xì)的手變得粗糙，她總愛(ài)縫縫補(bǔ)補(bǔ)，總是喜歡把新學(xué)的菜做給我吃。她還告訴我，不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做家務(wù)，沒(méi)辦法，母命難違，我每天都要不情愿的在睡醒后疊被子，而她，還是跟在我身后，給我做三餐，習(xí)慣性的在我出門(mén)前叮嚀我注意交通，我，習(xí)以為常!
如今，我十六歲。
我也喜歡在窗外賞景，看雪雨飄落的情景，盡管我早已厭倦每天被人安排好的生活，但是，我還是要每天穿梭于那條學(xué)校與回家的路，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我的期盼!那天，我滿身疲憊的回到家，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)十一點(diǎn)半，我急忙的裝上書(shū)包，拖著疲累的身體，走進(jìn)房間，打開(kāi)燈，床上鋪好了被褥，眼前一呆，媽媽怎么會(huì)給我疊了被子!兩年了，我早已經(jīng)習(xí)慣自己做事情……第二天，媽媽用那雙有著星星點(diǎn)點(diǎn)斑跡的臉看著我，對(duì)我說(shuō)，以后快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，熬那么晚，傷身體的……我的眼睛濕潤(rùn)了!
歲月的遷移，帶走了我的稚氣和母親的青春，卻沒(méi)帶走母親的愛(ài)，那段歲月里的記憶，永駐我心!
記憶的作文 篇3
“告訴我！你到底有沒(méi)有拿走我的……”
“沒(méi)有！”
那一聲夾雜著委屈的堅(jiān)定回答，讓我的眼前出現(xiàn)了一團(tuán)霧，里面便有它：
它的外表普普通通，棕牛皮包裝，刻著一行小小的英文字，紙張是那么的粗糙，甚至泛黃，泛著記憶的滄桑。可在它的里面，裝載著我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它對(duì)我而言，是稀世珍寶，是掌上明珠！
現(xiàn)在，它就出現(xiàn)在我眼前，可當(dāng)我的手就要碰到它的時(shí)候，它卻化作一縷煙，飛到了我前桌的手中。
下課的鈴聲已經(jīng)響過(guò)，陽(yáng)光和煦，照得人想睡上一覺(jué)。可我就像喝了十杯咖啡似的，兩眼瞪得比一顆紐扣還大，還噴射著怒火。
正是因?yàn)槲业娜沼洷静灰?jiàn)了。
我心急如焚，雙腳狠狠地跺著地板：哦，我的日記本呢？我心愛(ài)的日記本怎么不翼而飛了呢？抽屜里，書(shū)包里都快被我掀翻了，可你就是想與我捉迷藏！日記本啊！你快出來(lái)！你可是我記憶的唯一載體啊！
我的眼神猶如饑餓的惡狼，在人群中尋找著“獵物”。終于，我的目光鎖定在我的前桌身上——因?yàn)樗?jīng)常拿東西，拿了東西后還不還，偏要在不小心毀壞了這樣?xùn)|西以后，再神氣地說(shuō)：“我再給你買(mǎi)一個(gè)！”以炫耀自己的家底。
我大步走上前，用一根手指指著她，用老師教訓(xùn)學(xué)生的語(yǔ)氣，厲聲問(wèn)道：
“告訴我！你到底有沒(méi)有拿我的日記本！”
“沒(méi)有！”
“那你手上拿的.是什么？”
她低頭一看，臉漲得通紅。可突然一絲狡猾的光在她的眼中閃現(xiàn)，只見(jiàn)她故作老實(shí)地伸出拿著本子的手，說(shuō)：“抱歉，我還給你。”
我毫不猶豫地伸出手，拿過(guò)日記本，仔細(xì)翻了一遍，發(fā)現(xiàn)有好幾頁(yè)竟不翼而飛！
我突然料到是怎么回事，小聲說(shuō)道：“我原諒你。”
雖然到底是原諒了她，可我的心就像我的日記一般，零散不全。
記憶的作文 篇4
“暴風(fēng)雨帶來(lái)了許多不知名的雨滴，打落了許多潔白的花朵。”
——題記
蔚藍(lán)的天空轉(zhuǎn)瞬被大片的烏云覆蓋，狂躁的雨滴把不久前的悶熱打散。
我被這傾盆的驟雨驚醒，心情如窗外的天空一樣陰沉。
看了看時(shí)間，七點(diǎn)一刻。我撐著身子坐起，頭疼。于是抱著腿蜷縮了一會(huì)兒，起身。
窗戶沒(méi)關(guān)。我站在窗前，正想把它關(guān)上，調(diào)皮的雨滴趁勢(shì)跳到了我的手背上，手背的指甲印極像花瓣。我似乎想到了什么，猛地抬頭一看，卻一個(gè)趔趄。
站穩(wěn)后，看著窗外那千枝萬(wàn)蕊，純潔如玉的白蘭。時(shí)不時(shí)有幾片可憐的花瓣被粗魯?shù)挠挈c(diǎn)打落。旁邊那不高不矮卻紅得妖艷的三葉梅的襯托和那云迷霧罩的雨幕里，這白玉蘭顯得格外的純潔，格外的干凈。
白玉蘭花的綻放是那么不顯山不露水，純粹得連葉都多余，在那禿枝上，潔白的花萼，圣潔的精靈，高雅的綻開(kāi)。亭亭玉立，裊裊身姿，風(fēng)韻獨(dú)特，每一個(gè)花瓣上都凝著一層淡淡的從容。
我撐著傘走到白玉蘭樹(shù)旁，仰著頭看著那飽滿圓潤(rùn)的花朵，驀然嗅到一抹異樣的'花香。那香味濃烈，妖艷而不膩人。
耳邊傳來(lái)一聲雷鳴，我嚇了一跳，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己仍站在窗前，那亦真亦幻的回憶也就此中斷。
這時(shí)，我嗅到真的屬于玉蘭那若隱若現(xiàn)的芳香，眼前的白玉蘭花也只有零星幾朵。那花瓣瘦弱狹長(zhǎng)，再無(wú)記憶中那么碩大飽滿。
微風(fēng)里，白玉蘭樹(shù)斜斜地伸展著纖細(xì)的枝干。我望著它，相信它總有一天會(huì)再綻開(kāi)美麗飽滿的花朵。風(fēng)兒托著一片潔白細(xì)弱的花瓣，穿過(guò)窗戶落在我的左肩，芳香在我心底留下烙印。它說(shuō)：“有緣再會(huì)！”
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶作文記憶糖果參考10-16
關(guān)于記憶的作文:移植記憶10-13
記憶將成為記憶作文09-16
無(wú)法抹去的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
塵封的記憶作文 - 體裁記憶作文06-09
記憶的作文11-15
記憶作文12-09
記憶作文01-27
記憶的作文(經(jīng)典)11-01