每一座山都有金頂作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的每一座山都有金頂作文，歡迎閱讀與收藏。
我們通常覺得自己都是這個(gè)世界平凡又渺小的一員。但其實(shí)每個(gè)人都具有獨(dú)特又精彩的一面。有屬于自己獨(dú)一無(wú)二的金頂。
我認(rèn)識(shí)有一個(gè)男生，平時(shí)大家看起來(lái)覺得他是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)吊兒郎當(dāng)?shù)囊粋�(gè)差等生。對(duì)于老師的話也是左耳進(jìn)右耳出，毫不在意。平時(shí)調(diào)皮搗蛋，不太受老師和同學(xué)的歡迎。
在一次小組合作中，我對(duì)他刮目相看。那時(shí)候是要小組找一本書并且對(duì)其進(jìn)行分析。這可難倒我了，大家看著我也是有心無(wú)力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)。手里攥著一本泛黃的筆記本，很靦腆的說(shuō)：“這是我平時(shí)看書的一些記錄，希望對(duì)我們組有幫助，獻(xiàn)丑了。”我立馬接過(guò)，連忙地說(shuō)，謝謝！這對(duì)當(dāng)時(shí)的來(lái)說(shuō)，捉緊了一根救命稻草一般。同時(shí)也沒(méi)有想到，這個(gè)男生有如此細(xì)膩的一面。
我回到家后，從書包里小心翼翼地拿出了他的筆記本。泛黃的頁(yè)面和差點(diǎn)沒(méi)落的頁(yè)面，讓我格外的小心和珍惜，生怕它隨時(shí)會(huì)掉出一頁(yè)。這小小的筆記本卻已經(jīng)是滿滿都是透明膠的補(bǔ)丁。筆記本頁(yè)數(shù)之間也翻得十分的疏松了。我翻開了封面，里面滿滿都是各色各樣顏色筆標(biāo)注著的批注，還有用著不太規(guī)范的字體，寫在一條條標(biāo)注的黑線上。但看得出，他卻在用寫著每一個(gè)字，你不禁會(huì)感嘆這樣一個(gè)吊兒郎當(dāng)?shù)娜司谷灰矔?huì)如此的認(rèn)真。再讀一下，他所寫的內(nèi)容，卻也是十分的有價(jià)值。我恰好看到我自己喜歡的一本書。我看著他的批注，感覺瞬間就回到當(dāng)時(shí)的情境中，看得我津津有味，也為我們之間那神奇共鳴，感到了不可思議。他看書的認(rèn)真和對(duì)書的喜愛全都在這本筆記本上一覽無(wú)遺。筆記本已經(jīng)寫過(guò)了大半，我看完仍留著回味，不亞于一本有趣的書況且還像是自己的朋友一般。我合上筆記本的那瞬間，感覺已經(jīng)是十分的神圣了。同時(shí)也對(duì)這位男生的看法徹頭徹尾的改變了。
以后我和他再聊起的他的筆記本，他收起的平時(shí)的調(diào)皮搗蛋，卻是一番最認(rèn)真的模樣，談?wù)撝约鹤罡信d趣的東西。那時(shí)候的他，眼神里閃爍著光芒，對(duì)書本的喜愛和珍惜。還有對(duì)自己書本分析的小驕傲。
他對(duì)書的喜愛，大概就是那些無(wú)名小卒的山的金頂吧。有著自己最精彩的一面最獨(dú)特的。往往也是我們極其容易忽略的。我們不一定在優(yōu)秀的人身上才能汲取優(yōu)秀的東西。成績(jī)并非衡量一個(gè)人的最終標(biāo)準(zhǔn)。那些平凡人中，你也會(huì)收獲到意料之外的驚喜。我們每個(gè)人都是無(wú)名小卒，但我們都有屬于自己的金頂，我們不必羨慕其他名山，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，并且做自己最閃耀的金頂。
【每一座山都有金頂作文】相關(guān)文章：
每座山都有自己的金頂作文08-19
秋游金頂山作文09-30
金頂山漂流的作文10-01
歷年中考滿分作文：每座山都有自己的金頂10-08
佛山中考的滿分作文:每座山都有自己的金頂10-16
游金頂山敘事作文09-27
家鄉(xiāng)的金頂山的作文400字10-20
秋游金頂山的作文550字10-05
游金頂山作文（通用37篇）10-11