激動人心的作文（精品10篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的激動人心的作文10篇，希望對大家有所幫助。
激動人心的作文 篇1
今天早上忽然決定要講新課《安塞腰鼓》，可這一課我還沒有看呢，怎么給學生講呢？趁著早上讓學生早讀的工夫，我開始了備課，我一邊認真地讀著，一邊飛快地思考著，想著這一課內容和形式上有什么獨特的地方，想著該要讓學生懂得什么。
等到我講整篇文章的思路理清以后，我忽然有了講課的靈感。
這篇文章是一篇反映民風民俗的優美的散文，語言和語言所表達的事物一樣具有強烈的震撼力和奇偉磅礴的氣勢。講解都不是重要的，重要的是引導學生反復地朗讀，為此我大膽地進行了讀的設計。
一是采用小組讀書的形式，展開讀書層面，將書讀精。文章的第二部分腰鼓表演，總共分為四個層次，我就采用每個小組學習一個層次，進行比賽讀，讀后還要各組講一講自己的理解。這樣的學習方式，促使每個小組成員都參與到學習中去，而且是踴躍地發言和展示，使得學生的讀書全面鋪開。
二是在學生交流的過程中，進行文章寫法的揣摩。這篇文章顯著的特點是語句排比，氣勢磅礴，在每個層次的學習中，我都有意識地引導學生畫出排比句，并采用多種方式反復誦讀，做到了不動筆墨不讀書。另一個寫作特色是大量的比喻的運用，我引領學生體會了比喻運用的貼切，從而真正從文字表面探究到作者的寫作意圖。例如課文中將后生比作了石頭，就極其形象地表現了打鼓者的激情昂揚，場面的熱烈宏大。
三是巧妙地讓學生進行了說話寫話訓練。在讀到文章中的“百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的'山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。”我啟發學生：“在當時的現場，還有什么也變成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一會兒，學生就發言了——
“百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在大地上……”
“百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在天空上……”
“百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在地球上……”
看到孩子們說得這樣熱烈，我高興地加上了一句：“同學們的思維啊飛出了地球，飛向了宇宙，真的不簡單啊！”
至此，整節課的學習就達到了高潮，我興奮地為我和孩子之間演繹的智慧鼓掌！
激動人心的作文 篇2
上午，秋風乍乍，帶有一點兒寒意，但是還是包不住同學們激動—激動人心的校運會。
我參加的是六十米跑步。到我了，我的心緊張的像一萬只小鳥在啄我的心，但我還是鼓起勇氣站在起跑線上，我先兩只腳前后分岔，然后蹲下，兩只手像兩根木柱，穩穩當當支在地上，眼睛凝視著前方。“預備—”裁判員一聲令下“砰”我愣了一下，其它人員趁我愣的時候，她們一馬當先，跑出去了。我才反應過來，不管三七二十一立刻像離弦的箭一樣沖了出去，很快我追上了一位運動員，我正得意洋洋的時候，她不甘示弱“嗖”的'一聲追了上來，我頓時發怒了，好像有加速器一樣“嗖”的一聲，我跑超過了后兩名，本想超越她們的，但是第一名已經沖線了，最后我只是獲得小組第三名。迎接我的是同學們“沒關系，我們下一次會跑的更快的。”是啊，下一次我一定要拿第一。
我馬上加入了啦啦隊，現在跑的四百米，裁判員一聲令下“砰”的一聲，開始跑了，首先是我們班的葉嘉瀅，一馬當先，超出了人群，后面的運動員們也不甘示弱，奮力的追了上來，半圈跑完了，二百米跑完了……，運動員開始體力不支了，葉嘉瀅抓住了機會，奮力一沖，沖線了！葉嘉瀅獲得了第一名的好成績。
運動會拉下了帷幕，我們獲得團體第二名的好成績，我們熱淚盈眶，互相擁抱，我們團結一顆心，難忘這次激動人心的運動會。
激動人心的作文 篇3
在張校長宣布了運動會開幕的那一刻，熱烈而又持久的掌聲響徹操場，全校一片沸騰。
看，五顏六色的彩旗方陣向我們走來，每種彩旗都代表不同的事物：藍色代表勇氣，粉色代表夢想……再看，各個年級的運動員向我們走來，他們精神抖擻，朝氣蓬勃，邁著矯健的步伐，準備迎接今天的`挑戰。各個班級都喊著自己的口號，嘹亮的聲音響遍操場，他們的口號喊出了他們的開心，喊出了他們的決心，喊出了他們的信心。
運動會的比賽多種多樣，其中最精彩的當然要數六年級女子組800米賽跑了。這次比賽我們班派出了劉悅，可比賽之前，看看其他三個班派出的都是些“實力派”。我頓時傻了眼，冒出一個疑惑：劉悅到底能不能贏得比賽，為班級增添榮譽呢？
“嘭” 的一聲槍響，打斷了我的思路，打破了操場上凝固的空氣。此時，運動員們也像離弦的箭飛了出去，這樣的速度大約持續了300米，各運動員好像有點體力不支了，慢悠悠地跑著。有的同學舉起彩旗為她們助威，有的同學大喊：“搶道，搶道！”有的同學不耐煩了：“加油，加油！”通訊組的同學也在拼命地寫通訊稿。最后一百米了，到了沖刺的時刻，我也按捺不住心里的激動，加入了加油的行列。這時劉悅好像明白了什么，使出渾身的力氣沖刺，雖然最終只取得了第三名，但我們明白了一件事，只要盡力就行，下次還可以繼續努力。
今天的運動會很快就結束了，雖然我們班沒有取得好的名次，但是這次運動會給我們留下了美好的印象。望著同學們回家的背影，我就會想到，明天還有新的挑戰在等著我們！
激動人心的作文 篇4
今天要秋游，我心里非常激動，連昨晚的覺都沒睡好。
早上，我們在何老師的帶領下來到龜山公園。龜山可真是太美了！遠遠望去，云霧繚繞，走在山間，綠樹成蔭，空氣格外清新。我們費了九牛二虎之力才走完了“長征路”。緊接著，我們就去坐纜車了。
當我們來到坐纜車的地方，只見高空中粗粗的纜繩上掛著一又一輛的'纜車，看上去很有意思。終于輪到我坐纜車了，我快速地跨上纜車，興奮地坐在窗戶邊。纜車平穩地駛近站口，突然纜車加速了，一瞬間，就把我們送出了站口，我們懸在了幾十米的高空中，同學們嚇的尖聲高叫。我往窗下一看，呀！馬路上的行人像一只只小螞蟻，汽車和房子呢？就像我的玩具。我再往前面一瞧，一條寬寬的漢江出現在我眼前，不一會兒，纜車就來到漢江上空，有同學大聲喊：“啊！我們要沖到江里了，我們要沖到江里了。”其實，我們來到漢江上空，并沒有像他們說的那么嚇人，而是很舒服，感覺像在海面漂浮。最后纜車把我們送回了出發點，我依依不舍地走下纜車，感覺意猶未盡，還想再坐好多次，都想把這當我的家。 今年秋游真快樂，要是一學期有兩次秋游就好了。
激動人心的作文 篇5
我們英語課之后就是線性代數，可是即將開始上課了，老師還是沒有到來，我這個時候也沒有放在心上。
大家也都是一樣，同學們對于老師有沒有了根本不關心，如果有人通知說，今天早上的線性代數不用上課了，或許這才會引起我們的重視，這個時候的所有人如同往日一樣。
我也在這里玩了一會手機，不過我現在還是在自己的座位上東張西望著，因為今天的線性代數需要收作業，可是我還是沒有看見學習委員在哪里，不過也沒有看見學習委員收作業，這就需要我們注意一下了，萬一忘記交作業就有一些尷尬了，而且這還時候我還沒有什么事情，因此看看四周還是可以的。
不過我最終還是沒有看見學習委員收作業，我決定下課以后再給學習委員交作業，現在就算了。我就和我旁邊的人一樣開始玩手機，這個時候除了玩手機消磨時間又可以干什么呢？
上課時間已經過去了，可是這時候的老師還是沒有來，我就覺得有一些奇怪，這個老師那個人平時都是提早到的！
一分鐘左右，有一個人來了，這是一個熟悉的`人，讓我一下子就感覺很激動，上半年的數學就是這個老師，她對我們還是不錯的，而且總會提早下課一兩分鐘，這就使得我們可以早去飯堂了，而且還沒有平時的擁擠不堪，這樣的做法受到我們很大的喜歡，估計是過來代課的，我們現在的老師可能是有事了！
當這個老師進來的一瞬間，所有人都還是有點激動人心的，大家熱烈歡迎，大家鼓掌慶祝，或許這才是當老師的意義！
激動人心的作文 篇6
上個星期六，陽光明媚，我們盼望已久的校運動會在大連外國語學院的操場上開幕了！ 首先是入場儀式，全校所有班級的同學們都依次走過主席臺，我們三年三班的.同學們更是邁著整齊的步伐向主席臺走去，邊走還邊喊口號：“團結一致，共創輝煌！”入場儀式結束后，比賽就正式開始了，有100米短跑、跳遠、后拋實心球等好多項目，最扣人心弦的是女子4*300米接力賽。作為第一棒的我，心里面就像懷揣著一只小兔子似地怦怦直跳。發令槍一響，比賽開始了，運動員們像離弦的箭一樣沖了出去，我手握接力棒奮力往前跑。
比賽剛開始，我跑在第二名的位置上，當耳邊聽到同學們此起彼伏的加油吶喊聲時，我咬緊牙關拼命地往前跑，一步，兩步，三步，終于，我超過了第一名，快到交接棒的時候，我把手向前伸得長長的，準確地將接力棒交給了跑第二棒的同學，經過四名同學的團結協作和努力拼搏，最終我們獲得了比賽的冠軍。雖然我們班最終只獲得了團體總分的第四名，但每一名運動員為了班級榮譽都團結拼搏、竭盡全力，我們內心都充滿了自豪，同時我們心中也暗暗憋足了勁，熱切期盼著明年的運動會能夠取得更好的成績。
激動人心的作文 篇7
每年學校都會舉辦倍受大家歡迎的運動會，其中有一次運動會讓我記憶猶新，那就是四年級的春季運動會。
早上八點，操場上同學們早早地按班級整整齊齊地站在指定的區域，像是等待檢閱的士兵。簡單的開幕式后，隨著體育老師的一聲哨響，比賽開始了。首先是賽跑項目，你看那些運動員，就像一匹匹脫韁的野馬，爭先恐后。周圍的同學扮起了啦啦隊：“加油！加油！……”此起彼伏，同學們都很興奮。
十點左右，接力賽跑剛跑完。你瞧，拔河的隊伍，就出現在操場的中央。他們雖然都是一年級小朋友，但是為了班級的榮譽，為了共同的目標，使出全身的力氣。有的同學摔倒了也不放棄他們手中的.那個又粗又大的繩子，他們個個都竭盡全力向著自己的方向用力拉去。中間的紅絲帶一會兒向左，一會兒向右，一直比不出勝負，那叫一個精彩。每一個小朋友的頭上布滿了密密的汗珠，僵持了三分鐘，最后評委宣布兩個班都獲勝，這兩個班都開心地跳了起來。
下午三點左右，操場上人聲鼎沸，到處都是比賽的同學。同學們有的在比賽跳繩，繩子甩得人眼花繚亂，漂亮極了；有的在比賽跳高，他們輕輕一躍，“哎呀！沒過去”。我不由自主地喊出聲了，可他沒有放棄，第二次他成功了，最讓我驚心動魄的是擲鉛球，重重的鉛球被一個健壯的男生擲出了好遠，我心里不禁驚嘆：六年級的大姐姐大哥哥可真厲害啊！
運動會年年都有，有成功，有失敗，有喜悅，也有淚水，但是同學們都積極參與。因為每一次運動會我們都會成長一大步，它讓我們變得更堅強！
激動人心的作文 篇8
“加油！”“張鴻樂，加油！”一陣陣有節奏的吶喊聲從籃球場中傳來。運動場上正在進行男子800米決賽，我們班的張鴻樂就是其中一個，對手們都很厲害，這讓我們為他捏把汗。
同學們不約而同地在賽道邊站成了一排，前面的同學喊名字，后面的同學喊加油，吶喊聲整齊而又充滿節奏。班長站在最前面，緊緊盯著張鴻樂，一圈又一圈地數著，突然“淘氣包”王祈然一下子躥了出來，手中拿著一個用白紙臨時做成的大喇叭，對著跑道大喊道：“張媽媽，加油！張媽媽，沖啊！”“張媽媽”就是張鴻樂，平時他總是跟大家說這個不行，那個不對，王祈然最喜歡喊他張媽媽。
第三圈，張鴻樂暫時第四名，我的心砰砰直跳，“超啊，快超啊！時間不多了，在這樣第四都保不住了！”我焦急不安地跺著腳，恨不得沖上去推他一把。此時，只見張鴻樂離我們越來越近，他的胸口一起一伏，雙臂用力擺動著，一顆顆都豆大的汗珠流淌在他的`面頰，臉也被這炎炎烈日曬得像個熟透了的紅蘋果。他從我們身邊進過，“呼哧——呼哧——”的喘氣聲傳到我們耳中。這才三圈就這么累了，這可怎么辦？大家你看看我，我看看你，十分不安。“張鴻樂，加油，堅持住！”“堅持，加油啊！”班級中爆發出更加響亮的吶喊聲，這響徹運動場的喊聲嚇得盤旋的鳥兒都飛快地撲閃起了翅膀。
最后一圈了，到了運動員們沖刺的時刻了，落后的運動員們也一個個加快步伐，緊追不舍。張鴻樂仿佛聽到了我們的吶喊，只見他深吸一口氣，步子越邁越大，手臂越擺越快，像火箭似的向前沖去，超過了一個，又超過一個，還有50米，30米，10米……張鴻樂第一個沖過終點，大家都愣住了，“啊！贏了！”“第一！第一！”班級沸騰了，大家歡呼著沖向終點，迎接已經累倒了的英雄！
真是激動人心的一刻，任何事都要拼搏到最后一刻都不能放棄，奮斗不停，希望不止！
激動人心的作文 篇9
去年八月，我到南外舅舅家去玩。舅舅他們一家人都酷愛看奧運會，我也只好‘入鄉隨俗’！那晚上，一吃完飯，我們大家便坐在電視機前，觀看奧運會。
舅舅說：“今天晚上的奧運會有男子一百一十米跨欄比賽喲！跨欄比賽，別說我們中國，整個亞洲從奧運會開始舉辦起直到今天，都沒有得過一個金牌。”我們等了很久，終于到了男子一百一十米的跨欄比賽。代表我們中國參賽的`選手是劉翔，馬上就要開跑了，運動員們整裝待發，我們大家屏住呼吸，好像自己也身臨其境似的，心里就像放了一只兔子，“卟嗵，卟嗵”地直跳。“砰”的一聲，運動員們都像脫韁的駿馬飛奔起來。劉翔更是拼命地飛奔著，所以一開始就占了上峰，可緊跟在后的黑皮膚老外也不甘示弱。
一下子就追上了劉翔，這時，坐在電視機前的我們，也情不自禁的吼起來：“加油啊！劉翔，不能輸，相信自己，你是最棒的，加油啊！”說時遲，那時快，就在離終點還有幾米的地方，劉翔箭步如飛，把黑皮膚老外甩在身后，自己一馬當先，獲得了冠軍！我和表妹大吼一聲：“劉翔！你真棒！very good!”舅媽熱淚盈眶的說：“太棒了，跨欄比賽的冠軍終于屬于我們中國人了！我們中國終于在外國人面前揚眉吐氣了！”
我相信，此時此刻，每個亞洲人都會在心里默默說一句：“劉翔，你真棒！”這真是激動人心的時刻！
激動人心的作文 篇10
“同學們，跳繩比賽馬上就要開始了，請同學們帶好跳繩，排好隊，到大操場集中……”啊，跳繩比賽就要開始了，我十分緊張，心怦怦直跳，頭上直冒冷汗，手指冰涼。可能是我杞人憂天吧，一直在想著：要是我一直被繩子絆到怎么辦？要是我跳得很慢怎么辦？要是被人數錯了怎么辦？……就這樣，我帶著慌張的心情走進了大操場。
“好，六年級同學請注意，比賽馬上要開始了，請你們做好準備。3——2——1——嘟——”我一聽哨子吹響了，趕緊揮起繩子跳了起來，可是因為緊張被繩子絆了好幾回，這讓我十分沮喪，還好坐在旗臺上的一年級的小朋友，不知在誰的指揮下大聲呼喊：“一、二、三，陳菡青，加——油——，陳菡青，加——油——……”聽著這激動人心的.鼓勵，一股暖流涌進我的心田，那一份緊張也隨之煙滅，動作也協調起來，手中的跳繩也好像有了靈性，不會絆到，輕輕地跳著，我終于領悟了跳繩的真諦：放松心情，輕輕跳躍，甩快繩子。慢慢地，慢慢地，我越跳越快，連我自己也不敢相信這是我在跳，沒有一絲緊張，沒有一絲累意，只有那一分輕松，那一份興奮。“3——2——1——時間到！”隨著體育老師的口令，參賽的隊員都停了下來，我問了問那個幫我數數的同學，知道自己竟然跳了141下，我相信如果沒有剛開始時的緊張絆了那么多下，200下應該沒問題。懷著驚喜，我連蹦帶跳地回到了自己的位置，迫不及待地詢問別的同學的成績，見大家都十分開心，我想他們一定也跳得不賴。
“好，同學們，現在公布各個班級的跳繩成績，一年一班……一年二班……三年一班……五年級……六年級，總分6512下，平均132下，是這次比賽的集體冠軍，同時，來自六一中隊的周星同學以230下的優異成績獲得這次比賽的個人冠軍”哇！兩個冠軍都在我們班上，每個同學的臉上都洋溢著自豪和喜悅，不約而同地鼓起掌來。
比賽結束了，我們也回到了班上，但那份激動還沒有平復，因為我們享受著獲得冠軍的快樂，同時，比賽也讓我深深地明白了一個道理：浮躁緊張做事處處困難，平心氣和做事次次成功。
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