收獲作文

收獲作文范例[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的收獲作文4篇，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　還記得那一年起，“秋天是收獲的季節(jié)。”便一度在朋友們的口中相互流傳，相互鼓勵著……

　　在大多城市已經(jīng)入冬的時候，屬于這個城市的秋天，也聽從大自然的召喚，遲緩且靜靜地來臨了，盡管氣溫在涼爽了幾日之后，依舊溫暖著，沒有屬于秋的落葉與金黃色……

　　我之所以愛秋，一半緣由我生于初秋；一半緣由我對秋季那份留戀。對于秋季，我總感嘆是一年年地深了，心境也一年年地復(fù)雜。每當(dāng)我獨自一人坐在電腦前，方感依舊是坦誠、樸實無華的自我，沒有絲毫虛偽做作的自我原色……

　　回想起那年秋天，經(jīng)過幾輪選拔、政審、體檢、再政審、再體檢的重重考驗，我逃一般的.離開了生我、養(yǎng)我的那個經(jīng)濟頗好的城市，來到這改革開放前沿城市的政府管轄的機構(gòu)實習(xí)并工作，辭職、再就業(yè)，一呆就是十年……

　　回想起那年秋天，與他相識，由此開始相戀、相知經(jīng)歷了五年的季節(jié)變換，每年的秋天總有一些屬于我們的回憶，而如今，他作為我的丈夫，與我攜手并肩幸福地生活著，并迎接即將誕生的孩子……

　　秋天，年年如約而來，辛勤的人們都有屬于自己的秋天：秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)……

收獲作文 篇2

　　一天下午，老師讓尚宇把預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)收齊交到辦公室。老師一本一本的判著，當(dāng)她疲憊的打開李銀宇的作業(yè)時，一下子，她驚呆了，她用驚奇地眼光看著李銀宇的作業(yè)，因為他的作業(yè)是那么簡單，對課文的理解只有一句話。于是，老師在他的作業(yè)本上寫了這句話：“對課文沒有理解透徹，分析的不詳細(xì)，學(xué)好一課是離不開充分預(yù)習(xí)的，只有充分預(yù)習(xí)，課堂上才能學(xué)的輕松、快樂。把自己有疑問的，不明白的地方學(xué)好，這樣才能深入的理解課文，不斷提高自己的理解能力，老師相信你能做到。”

　　下午老師發(fā)下了作業(yè)本。李銀宇不敢看自己的作業(yè)，因為，他怕自己做的作業(yè)不好，每次他的評語都是不認(rèn)真，老師從沒有對他的.作業(yè)滿意過。他的心靈感到了自卑，他知道老師看了自己的作業(yè)一定會生氣。 他怕看老師給她的評語，他那恐懼的心靈在顫抖，但是李銀宇還是用顫抖得手打開了自己的作業(yè)，忍不住看了老師給他的評語。他先是一愣，然后，他感到那一行行紅色的字跡溫暖著冰涼的心，他那充滿自卑的心變的溫暖了，這一絲絲溫暖的話語像自信一樣充滿了他的心。這絲溫暖正撫平他那掀起恐懼波浪的心靈。這天，李銀宇按照老師說的，講課文理解得非常透徹，作了充分的預(yù)習(xí)，因為他不想辜負(fù)老師的希望。果然，在語文課上，李銀宇學(xué)習(xí)得輕松極了，并且發(fā)言博得了同學(xué)的陣陣喝彩。在尚宇和老師的積極配合下，李銀宇的學(xué)習(xí)成績有了顯著的提高。

　　就這樣，李銀宇的學(xué)習(xí)成績提高了，不再是從前那個李銀宇了，同學(xué)們都為李銀宇的努力學(xué)習(xí)而高興。

收獲作文 篇3

　　有耕耘，才會有收獲。我們會收獲果實，收獲成功，收獲喜悅，收獲快樂，還會收獲有趣的事情。在我成長過程中，我收獲最多的就是媽媽對我的愛。

　　記得有一次，上課的時候，我有點頭暈眼花肚子疼，老師給媽媽打電話，過不到10分鐘媽媽就趕來了，二話不說，背著我直奔醫(yī)院。她滿臉的焦急，滿臉的關(guān)切，好像在問：“兒子，還難受不難受？”媽媽背著我去兒科。到了兒科，媽媽急促的對醫(yī)生說我的病情。醫(yī)生安慰媽媽說：“輸完水就會好的。”媽媽放心了一些。輸水的時候我看到媽媽的眼睛，那眼神頓時讓我好受多了。當(dāng)我醒來的時候，我看見媽媽眼睛里面的血絲，還有黑眼圈，我知道媽媽熬夜了。

　　我收獲最多的'是媽媽的愛。媽媽經(jīng)常帶著我學(xué)這學(xué)那，抽空閑的時候領(lǐng)著我出去玩，陪我學(xué)習(xí)，給我買學(xué)習(xí)用品，玩具······她還帶我去敬老院幫助老人。媽媽不但教我知識，還教我怎樣做人，讓我懂得了許多道理。

　　我收獲了媽媽的愛，我懂得了當(dāng)別人遇到困難時，要伸出援助之手;當(dāng)別人不開心時，要去安慰她；當(dāng)別人為你付出時，要盡力去回報他。在家我孝敬老人，聽父母的話；在學(xué)校我尊重老師，團結(jié)同學(xué)；在公交車上我給老人讓座；我還把自己的零用錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，哪怕讓他們買個本，買支筆。

　　因為我收獲了愛，所以我學(xué)會了愛別人。我要把愛心傳遞下去，讓世界充滿愛。

　　收獲的季節(jié)，我也有收獲。

收獲作文 篇4

　　今天我參加了特別有意義的社會實踐活動。

　　老師讓我們從盒子取出了幾件電子元件，其中包括主控板，電阻，面包板，發(fā)光二極管，導(dǎo)線，數(shù)據(jù)線，主控板是軟件其他的是硬件。我們利用導(dǎo)線和數(shù)據(jù)線把這些電子元件連接起來，利用電腦發(fā)送數(shù)據(jù)，發(fā)光二極管居然亮了起來。在電腦上改了幾個數(shù)字，發(fā)光二極管竟然頻繁地眨起了眼睛，又改了幾個數(shù)據(jù)，發(fā)光二極管的眼睛又變得忽閃忽閃的了，實驗成功了。老師告訴我們，軟件固然重要，硬件也比不可少。

　　老師又領(lǐng)我們觀看了可以跳舞的機器人，機器人在遙控器的操作下，隨著音樂的節(jié)拍跳起了優(yōu)美的舞蹈。還有為莊稼噴灑農(nóng)藥的無人機。通過這些我又想到了無人駕駛的汽車，發(fā)射的火箭，做家務(wù)的機器人，都是人們用智慧發(fā)明的，用勤勞的雙手創(chuàng)造出來的。

　　通過這次實踐活動，我知道了不但要有聰明的大腦，還要有勤勞的雙手才能創(chuàng)造出高科技的`產(chǎn)品。就如老師說的這樣：“人的身體是硬件，人的思想是軟件，硬件和軟件的合理搭配才能成功”。

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