(熱)捉魚(yú)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的捉魚(yú)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
捉魚(yú)的作文 篇1
今天是星期六，我老爸也正好休息。下午吃過(guò)午飯，天氣特別晴朗，爸爸說(shuō)：“在家閑著也沒(méi)事，跟爸爸一起去捉魚(yú)。”我一聽(tīng)就特別來(lái)勁，急忙拉住老爸，高興地問(wèn)：“真的嗎？”老爸說(shuō)：“難道還假的。”我心想：本來(lái)上了一個(gè)禮拜的課，太枯燥了。這下正好出去放松一下。爸爸拿了五張魚(yú)網(wǎng)，一根長(zhǎng)竹竿，我就負(fù)責(zé)拎一個(gè)桶，我們出發(fā)了。
來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的小河邊，爸爸說(shuō)：“這條河里應(yīng)該有魚(yú)。”于是，他就開(kāi)始下網(wǎng)了。他把網(wǎng)拿竹竿戳到河中間，魚(yú)網(wǎng)的'尾就用筷子戳到岸邊的泥土里。爸爸的手法十分老練，聽(tīng)爸爸說(shuō)他十一歲左右就喜歡捉魚(yú)了。不一會(huì)兒，網(wǎng)全都放下河了。接著，爸爸就往河里放鞭炮了。
我驚奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，你為什么往河里放鞭炮呀？會(huì)把魚(yú)嚇跑的。”爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，我就是要把它們嚇跑，我看它們跑哪里去。”我蹲在岸上，心里莫名其妙，不知道爸爸葫蘆里賣的是什么藥。爸爸見(jiàn)我丈二和尚摸不著頭腦的樣子，笑著說(shuō)：“這樣做，把魚(yú)兒嚇的亂鉆，它們不就成了無(wú)頭的蒼蠅，不就上網(wǎng)了嗎。”聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟。沒(méi)過(guò)多久，爸爸就開(kāi)始收網(wǎng)了。
第一張魚(yú)網(wǎng)慢慢開(kāi)始往上拉，剛開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)靜，收到網(wǎng)尾的時(shí)候，只看見(jiàn)魚(yú)兒啪啦啪啦地跳了起來(lái)，魚(yú)兒上網(wǎng)了。我高興地在岸上又蹦又跳，等爸爸把魚(yú)網(wǎng)全收完，我已經(jīng)把魚(yú)兒數(shù)好了，一共十八條。我興高采烈地拎著魚(yú)兒，和爸爸一起回家了。
捉魚(yú)的作文 篇2
今天我和姐姐一起去捉魚(yú)，八點(diǎn)時(shí)我們出發(fā)了。太陽(yáng)把大地烤得熾熱，走著，走著那汗珠子就嘩啦嘩啦的掉下來(lái)了。“好熱了。”我嘶啞著嗓子說(shuō)。
不知不覺(jué)我們來(lái)到了溪水邊，溪水嘩啦嘩啦的流，像一位仙女一樣在唱著歡迎我們到來(lái)的歌，動(dòng)聽(tīng)極了。不一會(huì)兒，已經(jīng)來(lái)到溪里，溪水清澈見(jiàn)底，不時(shí)還有魚(yú)兒在游動(dòng)，可是那泥巴也非常深，一踩就會(huì)陷進(jìn)半只腳。
不一會(huì)兒，姐就捉到了一條小黃魚(yú)，頭小尾小，我趕緊拿桶接過(guò)，然后一些水放進(jìn)桶里，緊接著姐姐把第二條、第三條、第四條被捉上來(lái)，我情不自禁的說(shuō)：“真是出師大吉。”
我們來(lái)到一個(gè)池塘邊，姐姐把一根木頭拔出來(lái)，那水嘩啦而急速地向下流，進(jìn)了一個(gè)塘里，我疑惑不解地問(wèn)：“姐姐為什么要把那根木頭拔掉？”姐姐說(shuō)：“因?yàn)樗M(jìn)到了池塘里，就可以捉魚(yú)了。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，水漸漸變小了，忽然我驚叫一聲：“水蛇。”姐姐說(shuō)：“你不要嚇我。”姐姐趕緊朝我手指的方向一看，原來(lái)是一條大魚(yú)，姐姐看到大魚(yú)，興奮的露出了她捉魚(yú)的本領(lǐng)，貓著腰，悄悄向魚(yú)靠攏，雙手一伸，然后迅速合攏，嘴里失望的叫著：“哎，可惜溜走了。”神態(tài)無(wú)比失望。
過(guò)了會(huì)兒，她又重復(fù)了原來(lái)的捉魚(yú)的本領(lǐng)，貓著腰，悄悄向魚(yú)靠攏，雙手一伸，然后迅速合攏，這一次嘴里高興的'叫著：“捉著了，捉著了。”可是那魚(yú)像著了魔似的，亂蹦亂跳，最后還是逃走了，我有失望的“哎”了一聲。姐姐趕緊拿出了網(wǎng)，朝著魚(yú)撈去，一撈就撈著了。然后伸出另一只手的大拇指和食指，摳進(jìn)它的腮幫里，嘴里罵著：“你這東西，看你跑。”最后高聲叫著：“哈哈哈！我捉到了一條大魚(yú)。”
用這方法姐姐捉到了，第二條，第三條……數(shù)不勝數(shù)的魚(yú)。到了二點(diǎn)多鐘，我們回家了，這是我最開(kāi)心的事。雖然我不能永遠(yuǎn)停留在那一時(shí)刻，但這件事深深的埋在我的心里。
捉魚(yú)的作文 篇3
老師告訴我們，我們今天寫(xiě)的作文是《捉魚(yú)》。我想：捉魚(yú)一定很有趣。我好想現(xiàn)在就去捉，快開(kāi)始吧，好期待呀！
老師端來(lái)了一個(gè)紅色的塑料盆，盆子里裝滿了水，水里有兩種魚(yú)，有兩條烏魚(yú)，有四條鯽魚(yú)，它們就像一個(gè)家庭，在水里開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，我們都不忍心打擾它們。
為了增加難度，老師規(guī)定，只能用一只手捉，我想：魚(yú)滑溜溜的，一只手能捉住嗎？我的心真是十五只吊桶打水——七上八下。
捉魚(yú)比賽開(kāi)始了，先是我和梅葉誠(chéng)捉魚(yú)，我伸出兩根手指捏小魚(yú)的尾巴。我剛碰到小魚(yú)的尾巴，魚(yú)兒像箭一樣飛快地游走。然后我又捏小魚(yú)的身子，把手迅速地伸過(guò)去，捉住了小魚(yú)提起來(lái)。小魚(yú)使勁地拍打著尾巴，想要脫離我的'手掌。魚(yú)兒終于勝利了，飛快地掉到了桶里。而梅葉誠(chéng)站在盆邊，一動(dòng)不動(dòng)，看到魚(yú)兒活蹦亂跳，嚇得心“砰砰”直跳，都忘記了比賽。
看到我們捉魚(yú)那么開(kāi)心，其他同學(xué)忍不住了，一擁而上。很快地把小魚(yú)捉光了。最難捉的就是那條大烏魚(yú)，它的身子特別滑，力氣特別大，鄭佳鑫先捉到了烏魚(yú)，可魚(yú)兒使勁地扭動(dòng)著身子，眼看鄭佳鑫抓不住了，另外三個(gè)男生連忙支援，一個(gè)抓住頭，一個(gè)抓住身子，一個(gè)抓住尾巴，即使這樣，大烏魚(yú)還在掙扎，我們用了九牛二虎之力，才把烏魚(yú)放進(jìn)了另一個(gè)桶里。
魚(yú)兒捉完了，桌子上、地上、身子上全是水，手上是難聞的腥味。但我們個(gè)個(gè)都不感到臟，依然很開(kāi)心，教室里樂(lè)翻了天，人人臉上笑開(kāi)了花。
捉魚(yú)真好玩，我好想天天捉魚(yú)啊！
捉魚(yú)的作文 篇4
暑假里，自由得有些沉悶，悠閑得有些無(wú)聊，生活就像是這高溫的天氣，使人垂頭喪氣。但是，今天我終于興奮起來(lái)了——因?yàn)楸砀鐏?lái)了。
表哥是個(gè)捉魚(yú)能手，我們高興地來(lái)到了我們的樂(lè)園——小溪。這次，我不想示弱，于是讓表哥先在一邊候著，自信滿滿地告訴他：“看我的。”說(shuō)著，我把一個(gè)塑料袋從包里掏出來(lái)，脫下涼鞋，輕悄悄地踩進(jìn)水中，一見(jiàn)魚(yú)兒，便迅速地用塑料袋套住。可魚(yú)兒也挺狡猾，他們一看見(jiàn)塑料袋沖入水中，便立馬轉(zhuǎn)頭搖曳著尾巴逃走了。努力了幾次，我都是一無(wú)所獲。老哥見(jiàn)勢(shì)，便笑著拍著我的肩膀：“其實(shí)并不需要那么麻煩。”只見(jiàn)表哥變戲法似的從背包中拿出一個(gè)番薯，挖下一小塊放入塑料袋中，然后慢慢放入水里，番薯的重力將塑料袋沉下去，然后表哥用一根小木棒勾住塑料袋。表哥說(shuō)：“走，我們?nèi)ネ妫戎~(yú)兒自投羅網(wǎng)吧！”我將信將疑，難道這樣就能逮到魚(yú)嗎？魚(yú)可是很聰明的！
為了一探究竟，我坐在石板上慢慢地等著。一陣風(fēng)吹過(guò)，果然，有幾條不知名的小魚(yú)兒探出頭來(lái)，它也許是聞到了番薯的香味，圍著塑料袋不停地打轉(zhuǎn)，可是，它越想吃那番薯就越不能靠近，身體忽上忽下的。有時(shí)，幾條小魚(yú)圍繞碰撞在一起，也許是在商量什么對(duì)策吧；有時(shí)，他們又四散分開(kāi)，像是從各個(gè)角度偵查思考這美味的安全。終于，欲望戰(zhàn)勝了警惕心，它大膽地闖入“禁地”，肆意地吃著果實(shí)。我一把拎起塑料袋，高興地喊：“哥哥！哥哥！真的有魚(yú)上鉤了！”
我雖然輸了，可是一點(diǎn)也不傷心。那個(gè)下午，我們頂著烈日，在清涼的小溪，用表哥的方法捕獲了很多小魚(yú)。清涼的`溪水跟我們一起歡笑，調(diào)皮的青蛙隨我們一同蹦跳，劃出了暑假生活中最燦爛的一筆。
捉魚(yú)的作文 篇5
“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來(lái)一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧， 我們班正在舉行一場(chǎng)捉魚(yú)比賽。
今天在小桔燈作文課上，老師端來(lái)兩個(gè)盆子，一個(gè)盆子里裝著干凈的水，另一個(gè)盆子里有大大小小的魚(yú)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子看，我想：老師會(huì)不會(huì)讓我們捉魚(yú)？果然老師說(shuō)：“我們來(lái)捉魚(yú)。”
老師笑瞇瞇地問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)試一試。”教室里立刻小手如林。者老師點(diǎn)到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒(méi)到水中，單文琪的手就在瑟瑟發(fā)抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標(biāo)鎖定在一條小錢(qián)身上，她捉住魚(yú)的尾巴慢慢地把手中的魚(yú)放到另一個(gè)盆子里，但是，中途全掉了下來(lái)。同學(xué)們都幫她出謀劃策，有人說(shuō)捉大魚(yú)，有人說(shuō)捉魚(yú)的背，老師也說(shuō)就差一點(diǎn)點(diǎn)了，她沒(méi)有聽(tīng)大家的`意見(jiàn)，最終到了一條小魚(yú)。
捉魚(yú)比賽就要開(kāi)始了，老師把全班同學(xué)分成兩組，每組選四位同學(xué)，選手需要單手捉魚(yú)。每人捉到一條后迅速上位，用時(shí)最少的小組獲勝。A組首先出場(chǎng)，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚(yú)尾巴上方，用力一托，因?yàn)閮蓚�(gè)盆子離得很近，所以魚(yú)就滑到了另一個(gè)盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內(nèi)陸先用手放到水里攪一攪，趁魚(yú)兒四處亂逃，再把一條小魚(yú)逼到死角，把小魚(yú)捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚(yú)，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個(gè)盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場(chǎng)了，他們一共用了15，8秒，他們這隊(duì)難吃起來(lái)。
這堂課不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
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