關于馬的作文集合6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的馬的作文6篇，歡迎大家分享。
馬的作文 篇1
我們與馬的接觸除了偶爾到動物園看看以外，更多的是從電視電影電腦書本上了解一點。但實際上，作為人類老朋友的馬，已經從被馴化那天開始就漸漸滲透到我們的文化和血液中了。
與馬有關的漢字，每一個都包含有具體而又豐富的故事；關于馬的傳說，每一個都流傳著古老而又鮮活的歷史；關于馬的藝術，每一幅都傾注了真摯的情感和閃光的智慧；關于馬的文學，每一篇都閃耀著思想的光輝和語言的精彩。
走進馬的世界，你可以充分了解馬的知識：形體、種類、習性、進化等，抓住馬的特點，然后用自己獨特的方式進行說明介紹。你可以結合自己和馬之間一次親密接觸的經歷，敘寫自己和馬的故事，抒發對馬的情感。你可以根據那些古老而又豐富的和馬有關的故事，進行馬的故事新編，讓那些古老的故事煥發出無窮的新意。你可以根據自己心目中馬的英雄形象，用詩歌創作的方式，表達你對馬的贊美之情；或者用小說創作的手法編寫更多馬的故事，表達你對生活、對人生的理解與向往。你可以就今后人類和馬怎樣更好地共同生存發展發表你的看法和主張，一起為這個困擾我們人類與自然和諧相處的問題出謀劃策。你還可以用讀后感的方式，記寫自己讀了和馬有關的文學作品的感受，或者用觀后感的.方式，抒寫自己觀看和馬有關的電影或動畫片的感觸。
雖然在現實生活中，馬看似正與我們漸行漸遠，但是在我們心中，永遠貯藏著一幅萬馬奔騰的壯麗畫卷。
馬的世界，對于生活在現代社會的人們而言，已經漸漸地覺得陌生了。我們與馬的接觸除了偶爾到動物園看看以外，更多的是從電視電影電腦書本上了解一點。但實際上，作為人類老朋友的馬，已經從被馴化那天開始就漸漸滲透到我們的文化和血液中了。
與馬有關的漢字，每一個都包含有具體而又豐富的故事；關于馬的傳說，每一個都流傳著古老而又鮮活的歷史；關于馬的藝術，每一幅都傾注了真摯的情感和閃光的智慧；關于馬的文學，每一篇都閃耀著思想的光輝和語言的精彩。
走進馬的世界，你可以充分了解馬的知識：形體、種類、習性、進化等，抓住馬的特點，然后用自己獨特的方式進行說明介紹。你可以結合自己和馬之間一次親密接觸的經歷，敘寫自己和馬的故事，抒發對馬的情感。你可以根據那些古老而又豐富的和馬有關的故事，進行馬的故事新編，讓那些古老的故事煥發出無窮的新意。你可以根據自己心目中馬的英雄形象，用詩歌創作的方式，表達你對馬的贊美之情；或者用小說創作的手法編寫更多馬的故事，表達你對生活、對人生的理解與向往。你可以就今后人類和馬怎樣更好地共同生存發展發表你的看法和主張，一起為這個困擾我們人類與自然和諧相處的問題出謀劃策。你還可以用讀后感的方式，記寫自己讀了和馬有關的文學作品的感受，或者用觀后感的方式，抒寫自己觀看和馬有關的電影或動畫片的感觸。
雖然在現實生活中，馬看似正與我們漸行漸遠，但是在我們心中，永遠貯藏著一幅萬馬奔騰的壯麗畫卷。
馬的作文 篇2
我又一次得意揚揚地睡著了。但是，時間并沒過多久，我聽見了更大的聲音：“這是鹿，這明明就是一只鹿�！薄斑@是馬！”哎呀，煩死了，他們擾亂了我的睡眠。我慢慢地睜開了朦朧的睡眼。突然，我一下子驚呆了，他們指向的竟是……我！而那個原來說“這是馬”的人，竟然一動也不動，他好像已經無力反駁了。
這時，又走過一個人，他們一起說：“這是鹿……”更令人出乎意料的是那個原來說我是馬的人也隨之說：“這是鹿吧，我大概是看錯了。”我氣憤極了，旁邊的.小馬子竟然也“咯咯”地笑了起來，這都是什么？這都是什么呀？氣得火冒三丈的我，多么想跑過去踹他們幾腳��！可是，我左晃晃右晃晃，根本一點用都沒有。
天！我真的像鹿嗎？我不要，我是千里馬，我有一肚子的話要傾訴，可是我說不出來，我不會說話。
可能我不是馬，他們就會說我是馬了，至今我也不明白為什么他們會說我是鹿，我已經沒有臉在馬家族生活了，天！我該怎么辦？怎么辦��？
馬的作文 篇3
今年暑假，我和爸爸一起去電影院看《地球神奇的一天》。我們跟隨太陽的腳步，從世界上最高的山頂到最遠的島嶼，從野外的叢林到繁華的城市，整部電影為我們講述了許多動物們的生活。其中讓我印象最深的是斑馬寶寶跟著班馬群穿過湍急的河流這個片段。
每年，斑馬群都要渡河去尋找一片新的'草原。但是，湍急的河流里隱藏著許多可怕的鱷魚，它們潛伏在水面下，正等待斑馬群給他們送午餐呢。斑馬群依次下水，有一頭小斑馬跟著爸爸媽媽也下了水。它心里很慌張，因為這是它第一次渡河。小斑馬先用前蹄試探河水的深度，可它馬上縮回前蹄，河水太急了，超過了小斑馬的極限。但大部隊都在前進，不能停留，在爸爸媽媽的催促下，小斑馬不情愿地下河了。
它膽戰心驚地邁出的每一小步都感覺自己像要被沖走似的，但小斑馬還是鼓起勇氣向河中心走去。突然，它看見一塊“石頭”慢慢向自己的伙伴逼近，當快要接近時，這塊“石頭”猛地抬起頭，張開血盆大口，露出尖利的牙齒，死死地咬住了一頭斑馬，并拖進了河里，河水頓時混合著殷殷的鮮血。雖然也有幾只斑馬被伏擊的鱷魚吞食，但斑馬大部隊依舊繼續向前渡河。
小斑馬也緊跟大家，眼看離對岸只剩一步之遙了，這時小斑馬體力盡耗。媽媽已經上岸，她看著自己的孩子，但無能為力，眼看小斑馬就要被河水沖走，斑馬媽媽發出一陣長鳴。或許這就是愛的力量，奇跡發生了！小斑馬攢足了力氣“嘩”地一聲，一躍而起，跳上了岸，它終于安全渡過了河。
這真是一只勇敢的小斑馬啊！雖然它一開始很害怕，但是還是鼓起勇氣，在愛的力量下，努力渡過了河。這種精神很值得我們學習。我也要象小斑馬學習，勇敢地面對任何困難，并克服它。
馬的作文 篇4
多彩的寒假生活中，我參加了學校開展的“悅讀經典，收獲未來”的讀書活動，我選讀的是《戰馬》這本書。
《戰馬》是一部出色的作品，作者以一戰為題材，講述了一個人與動物之間關于勇氣、忠誠、和平與愛的非凡故事。一匹棗紅色的小馬，它本來有媽媽的呵護，而它卻被主人賣給了一個酒鬼，酒鬼的兒子艾伯特，非常喜歡這匹漂亮的馬，他給這匹小馬取名喬伊，并跟這匹馬結下了深厚的友誼，之后喬伊和艾伯特成了形影不離的好朋友�？上�，艾伯特酒鬼的`父親，由于急用錢，賣掉了喬伊。殘酷的一戰爆發了，戰爭離他們越來越近，被賣掉后的喬伊一直生活在部隊里，出類拔萃的喬伊一次次完成分配的艱巨任務，戰爭使它失去了最好的知己---尼科爾斯和優秀的戰友——托普桑，喬伊格外悲痛。
艾伯特為了找到心愛的喬伊，便去參軍，喬伊在一次完成任務的途中，受傷了，得了嚴重的破傷風，善良的英國士兵帶喬伊去獸醫治療，竟然遇到了老朋友艾伯特，驚喜萬分，喬伊在艾伯特悉心照顧和精心治療后，身體很快康復了。
幾個月后，戰爭離他們越來越遠了，戰爭結束了，艾伯特帶著喬伊回到了家鄉——英國，過上了幸福的生活。
感人的故事情節，是我深刻體會到戰爭給人們和動物帶來了巨大的傷害，深深地感到我們現在生活的美好，而戰爭史那么的殘酷。朋友們，珍惜現在這和平年代幸福的生活吧!珍惜朋友之間深厚的友誼吧!
馬的作文 篇5
我最大的愿望就是能有一匹馬!因為有了馬我不用走路了，而且不像車那樣費油。
可是爸爸和媽媽根本沒有這個心思和錢去給我買一匹馬。當我每次向他們提出馬的.要求的時候他們都會說，等有錢的時候會考慮考慮的。哎，要匹馬好難啊!如果，誰能給我一匹馬，那我就太幸福了!
馬的作文 篇6
看了題目，你一定會問：“寶兒是誰呀?”那就請看下文吧!
奶奶在世的時候，曾養過一匹馬。那匹馬體格強壯，全身棕色。它的眼神給我的印象總是那么明亮溫柔，我感覺它非�？蓯�。爺爺奶奶也非常喜歡它，把它當作家里的活寶，我們都把它叫寶兒。
當我們推開后院們，寶兒聽到了開門聲和人進來的腳步聲后，就發出了鳴叫聲。有時候，也許是它的肚子餓了，有時候也許是它渴了。不管是爺爺奶奶，還是我們其他人，總會很理解它，去的滿足它的愿望。當我們走進它的身邊，它搖搖尾巴，抬起頭，打幾個噴嚏。有時候甚至，用它的`長嘴巴來和我們“親熱”，偶爾還會把我們嚇一跳呢!當我們叫著“寶兒”、“寶兒”時，它會很知趣地用溫柔清純的眼神看看我們，沖著我們點點頭，樣子很友好，就像是跟老朋友打招呼一樣的。寶兒真的很可愛!
春天到了，寶兒要去種地，當然了，更多的時候它是爺爺的好幫手。夏天來了，它要出去吃草長膘。秋天來了，它要拉麥捆，耕田地。冬天來了，它可就養尊處優了。寶兒在奶奶家的作用很大的。
我曾騎過一次寶兒。那時我才四歲。爸爸先把我抱到了馬背上，然后自己也上了馬，我們騎著馬在場院里轉來轉去，時快時慢。我感覺屁股好疼，就問爸爸疼不疼。爸爸說他不疼。爸爸告訴我，騎馬要順著馬蹄的接著一起一落。掌握了騎馬的要領后，我在馬背上閉上眼睛激動地跳著笑著，歡呼著。，感覺有種飛翔的感覺。當我還在沉醉的時候，有人拍拍我的肩膀，我睜開眼睛，原來爸爸已經下馬了，于是我也戀戀不舍地從寶兒的背上被爸爸抱了下來。
寶兒和奶奶的關系很好，它對奶奶很忠誠。奶奶生病了，當然就沒法親自給它添麥草了。寶兒很著急，寶兒心里清除，奶奶一定是有啥事了。所以，每當爺爺把寶兒拉出去飲水喂料時，路過奶奶窗戶，寶兒總會伸長脖子，向奶奶房中望過去，用清純的眼神尋找著奶奶，
盼望奶奶早點康復。你也許會問：寶兒和奶奶的關系為什么那么好呢?那是因為寶兒是奶奶精心喂養的呀!
后來爺爺奶奶都上了年紀，種不動地了，于是就依依不舍地把寶兒給賣了。雖然寶兒“搬家”了，可是它那種勇往直前，勤勤懇懇，任勞任怨、忠誠堅定的精神卻一直留在我心里，它那清純的眼神總是讓我忘不了。
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