什么即景作文時(shí)間順序
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的什么即景作文時(shí)間順序，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么即景作文時(shí)間順序1
美麗的秋姐姐趕走了調(diào)皮的夏天弟弟。推開(kāi)房門(mén)，眼前依舊是那條熟悉的小路，一條種滿楓樹(shù)的小路，一天比一天美麗燦爛。
金黃的葉子像一個(gè)個(gè)小巴掌，掛在樹(shù)上。一陣溫柔的秋風(fēng)拂來(lái)，一個(gè)個(gè)小巴掌向我招手示好，發(fā)出沙沙的聲音，啪~，嚇了我一跳，回頭看一個(gè)小巴掌拍在地上。
一陣大風(fēng)狠狠的拍了我的臉，有些許小巴掌被拍在了地上，發(fā)出的聲音巨大。不知是風(fēng)欺負(fù)小巴掌們，還是小巴掌們欺負(fù)風(fēng)，風(fēng)來(lái)報(bào)仇。還有些小巴掌們飄在空中，像幾只蝴蝶在空中偏偏飛舞，舞后又降落在地上。滿地的小巴掌飛落在路上，從遠(yuǎn)看如同一條金黃色的地毯。小巴掌們排列得并不規(guī)則，甚至有些許凌亂，一直延伸道路的盡頭。
我繼續(xù)向前走，越走越發(fā)覺(jué)得背后涼颼颼的'，楓樹(shù)上的葉子也越來(lái)越少，有些甚至沒(méi)有葉子，也越來(lái)越少，只剩下光禿禿的樹(shù)干，像極了一個(gè)個(gè)年老而又強(qiáng)壯的戰(zhàn)士，它們好似在守護(hù)路中間的那顆狗尾巴草。
這條楓路就像人生，有年輕時(shí)，也有衰老時(shí)。
什么即景作文時(shí)間順序2
太陽(yáng)，吝嗇地收起它最后一束光暉，只留下一抹燦爛的紅霞，在天邊守侯。
我站在窗前，看見(jiàn)幾只飛鳥(niǎo)的黑影從彩霞上掠過(guò)，猶如一張彩紙上的剪影。日落時(shí)分，世間萬(wàn)物仿佛都披上了一層神秘的面紗，如同一群黑客佇立在夕陽(yáng)的畫(huà)布上。
我走出房門(mén)，視線更廣闊些，那絢麗多彩姿的夕陽(yáng)似乎更清楚了，也更濃厚了。瞧，林子上的一片云彩，像是一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒著。看，高樓旁的.一朵巨大的云，像只怪獸在猙獰，像要吞噬掉身邊一群牛兒羊兒似的小云朵，但是很快，兩者合二為一。
我走入庭院，坐在樹(shù)下，頭頂上像是罩了一頂黑紗帽子。透過(guò)紗帽，便是萬(wàn)家燈火在閃爍，一盞盞、一條條、一層層，都在訴說(shuō)著熱鬧的百姓故事。清風(fēng)，不知覺(jué)的吹起；涼夜，躡手躡腳地來(lái)了。
隨著西邊最后一片光亮的消逝，在風(fēng)聲、蟲(chóng)聲、鳴笛聲、鍋碗瓢盆聲中，落日之景沒(méi)收了秋夜的清冷凄涼。
什么即景作文時(shí)間順序3
我們的教室位于教學(xué)樓二樓西部。
教室的正前方掛著一塊大黑板；黑板上方張貼著莊嚴(yán)的五星紅旗圖案，黑板前的講臺(tái)上放著粉筆、教鞭和老師批改過(guò)的.作業(yè)；講臺(tái)旁是一臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備；講臺(tái)對(duì)面整整齊齊地?cái)[放著七排課桌椅；教室后墻正中，是凝聚著班級(jí)集體智慧的、內(nèi)容豐富多彩的板報(bào)；緊挨著后墻的書(shū)柜中收藏了我們喜歡看的各類(lèi)圖書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《福爾摩斯探案集》等等；教室左右墻壁上掛著《我們的風(fēng)采》、《我最棒》等展板，這些展板圖文并茂，時(shí)刻激勵(lì)著我們刻苦努力學(xué)習(xí)，不斷超越自我；教室上方，懸掛著多個(gè)日光燈和電風(fēng)扇，它們給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了光明和涼爽。
清晨，當(dāng)你走進(jìn)寬敞、整潔、明亮的教室，定會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)的瑯瑯（朗朗）讀書(shū)聲。
我愛(ài)我們的教室，是它給我們提供了一個(gè)溫馨、舒適、近乎完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
什么即景作文時(shí)間順序4
家鄉(xiāng)的四季，風(fēng)景秀麗，美不勝收。
春天，樹(shù)上的葉發(fā)芽了，小草鉆出了小腦袋，好像在看外面的風(fēng)景有多美麗。小花長(zhǎng)出了新的花瓣，在陽(yáng)光下綻開(kāi)了笑臉，它們好像在比誰(shuí)美呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，小草和小花彎下了腰，就像在跟風(fēng)哥哥說(shuō)悄悄話。春天真是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)啊！
夏天，綠樹(shù)成蔭，行人們?cè)跇?shù)下躲著炎熱的太陽(yáng)。沒(méi)有樹(shù)的地方，大地都快被太陽(yáng)烤焦了，家家戶戶都開(kāi)著空調(diào)，避免中暑，只有不怕熱的蟬兒，在樹(shù)上“吱吱”地叫著。
秋天，樹(shù)葉黃了，田地里的麥子也成熟了，農(nóng)民伯伯露出了滿意的笑容。果樹(shù)也結(jié)滿了果子，摘下來(lái)咬一口，真是又香又甜，真好吃！農(nóng)民伯伯開(kāi)始收麥子，金燦燦的真好看！
冬日的早晨，起了薄薄的`霧，都看不清路了。朦朦朧朧的，顯得神秘?zé)o比。地上積滿了白雪，好像給大地披上了婚紗。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的景色。
什么即景作文時(shí)間順序5
見(jiàn)過(guò)春日的美麗；嘗過(guò)夏日的炎熱；賞過(guò)冬日的落雪，我卻唯獨(dú)最喜愛(ài)秋日的涼爽。
秋風(fēng)刮過(guò)，吹走了夏天，送來(lái)了秋天。漫步于林間小路，四周的楓葉像一只只小精靈，穿上了紅色的大衣，唱著“沙、沙”的秋之歌。不禁讓人吟出杜牧的`“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
走著走著，竟被一縷縷清香吸引住了，向深處尋去，那會(huì)是什么呢？往前一望，是一片花海。在這秋天，花兒都謝了。可“菊殘猶有傲霜枝”菊花依然開(kāi)著，發(fā)出淡淡的清香，像一個(gè)個(gè)沙場(chǎng)上的士兵，不愿服輸，斗志滿滿。
到了夜晚，山中依然能聽(tīng)到幾聲蟲(chóng)鳴。明亮的月亮固然美，但即使是蒙蒙細(xì)雨的黑夜，也有月亮照耀著，雨混同著月光，灑在樹(shù)上，樹(shù)影跳著舞，似正在歡慶著秋的美麗與安詳。
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上風(fēng)動(dòng)客情。”涼爽的秋日，讓人感到無(wú)限的美好！
什么即景作文時(shí)間順序6
學(xué)校的花壇美級(jí)了。春天的腳步已臨近。小草悄悄的探出了可愛(ài)的小腦袋，隨著一陣陣溫暖的春風(fēng)舒服的伸了個(gè)懶腰，瞅著大地上的'一切。春姑娘悄悄的走進(jìn)校園，托起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花苞。
夏天的氣息又留在了我們的校園里。使一朵朵花兒都開(kāi)了，百花爭(zhēng)艷，爭(zhēng)先恐后的顯示著自己纖細(xì)的腰枝。陽(yáng)光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。
秋天來(lái)了，涼絲絲的金風(fēng)吹在人的身上，感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。這時(shí)的花壇變成了一個(gè)金黃色的世界！一朵朵菊花開(kāi)的正旺盛，一片片樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，把小路覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
冬天，寒風(fēng)凜冽。刺的人骨頭疼，花壇被雪埋沒(méi)了，只有兩位武士———松樹(shù)和柏樹(shù)在寒冷的風(fēng)雪中傲然挺立，絕對(duì)不會(huì)向風(fēng)雪低頭。
花壇中的小路走出了許多的人才。今天，我不也走在這條小路上嗎？老師嘔心瀝血的為社會(huì)培育人才！感謝母校！
什么即景作文時(shí)間順序7
春天，有春天的柔美，秋天有秋天的大美，冬則有冬天的壯美。我喜歡的卻是夏天的雨，絲絲涼爽的感覺(jué)。
夏天，正是最熱的季節(jié)，你肯定想來(lái)點(diǎn)冰水，或一下子跳進(jìn)泳池里，最好的就是直接來(lái)場(chǎng)大雨。
有一天，我在家里讀書(shū)，這時(shí)外面突然變得灰蒙蒙。突然，幾滴小雨落在了窗臺(tái)上，慢慢的'，窗戶上落滿了小雨滴。漸漸的，雨大了，窗戶也變得朦朦朧朧。小雨滴像小精靈一樣，一落在玻璃上，悄悄地滑走了。風(fēng)也過(guò)來(lái)看熱鬧，大樹(shù)花朵也動(dòng)了起來(lái)，一滴一滴的雨落在了花朵上，花朵好像被打了一下，輕輕的彈了一下。看一下地上，地上已經(jīng)變成了“小河“。
過(guò)了許久，雨已經(jīng)小了，云中間一絲亮亮的光線刺破了烏云這層灰紗，照在了大路上。過(guò)了一會(huì)兒，我穿上雨鞋，跑到地上踩起了水坑。蝴蝶和蜜蜂也跟著出來(lái)玩了。
在我眼里，夏天是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，而夏雨給夏天添加了更多色彩。
什么即景作文時(shí)間順序8
夜深了，還下著雨，月光照在大地上。
我被雨聲給震醒了，我揉了揉眼睛，下了床點(diǎn)著腳往窗外看去。靜靜的趴在窗臺(tái)上觀察著漆黑的深夜，看看夜里的美景。
窗外下著雨，雨嘩啦啦的，月光照在大地上，一盞盞路燈打開(kāi)。就在這時(shí)，青蛙在黑夜里打著用荷葉制成的裙子出來(lái)跳舞。
這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了隔壁電視的聲音，可能還沒(méi)有睡覺(jué)。從草叢中聽(tīng)見(jiàn)了蟈蟈的`聲音，還有些叫不出來(lái)蟲(chóng)子的叫聲，我覺(jué)得都可以開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)了，我往下看，看見(jiàn)了一只流浪的小貓咪，全身都淋了雨，這時(shí)從底下出現(xiàn)了一個(gè)打傘的人，往小貓那走，給它拿了一些食物，一條毛巾，給它擦干，抱上了樓，我忽然聞到了一些味道，可能是善良的味道吧。
在黑夜看看小貓，看看一盞盞為人們直往的路燈，再看看美麗的月光。
其實(shí)黑夜如此美麗，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的美。
什么即景作文時(shí)間順序9
田野的四季真美，它至今令我難以忘懷。
春天，農(nóng)民伯伯在田野上插滿了綠油油的秧苗，禾田仿佛是一片綠色的.海洋，在春雨澆灌下，田野里的秧苗上全是露水，仿佛它們?cè)谖仕话阕屪约鹤聣殉砷L(zhǎng)。
夏天，田野上的稻谷長(zhǎng)出了稻穗，稈上長(zhǎng)出了稻花，好像快要成熟了，也像要長(zhǎng)大了。青蛙“呱呱”地叫，知了“吱吱”地叫，仿佛它們?cè)谶M(jìn)行演唱會(huì)。
秋天，田野里的稻谷成熟，好像一片片金色的海洋，農(nóng)民伯伯拿著鐮刀，穿著長(zhǎng)袖，在田野里割稻子，他們的汗水灑在了田野里，但心里就像吃了蜜一樣甜。
冬天，田野里的麥子割完了，菜也收完了，還剩下蘿卜和青菜。天上落下了白花花的雪花，落在了田野上，仿佛給田野織了一件衣服。
田野像一副畫(huà)，畫(huà)著一年四季的美麗，讓我難以忘記。
什么即景作文時(shí)間順序10
落日的余暉，灑在我的窗前。忽然，一股新鮮空氣涌入我鼻中，使我心曠神怡。正當(dāng)我享受新鮮空氣時(shí)，一輪耀眼的夕陽(yáng)深深地把我吸引住了。
夕陽(yáng)真紅，就像一位畫(huà)家打翻了顏料，將云染成了紅色。這時(shí)，那畫(huà)家畫(huà)的`夕陽(yáng)好像一個(gè)嬌羞的少女，悄悄地躲在云層的后面，她的光又變淡了許多。過(guò)了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)，把白云給吹走了，夕陽(yáng)就像個(gè)頑皮的小孩子，在跟我們玩捉迷藏的游戲呢！
正當(dāng)我看得著迷的時(shí)候，它慢慢地下沉了，那夕陽(yáng)的顏色越來(lái)越深，它就像一位慈祥的母親，舍不得離開(kāi)自己的兒女，總是要在落山的時(shí)候親吻著大山，仿佛跟自己的兒子告別：“大山，媽媽有點(diǎn)不舒服，先回家休息，明天再來(lái)值班，再見(jiàn)！”每一次他都這樣說(shuō)。
我多么想著一片云霞，能永遠(yuǎn)呆在這里，連他自己的兒子也經(jīng)常這樣說(shuō)：“老媽?zhuān)隳懿荒懿蛔甙。俊笔前。∷欢◣е簧岬男那椋従彽仉x開(kāi)了，慢慢地西墜了。
什么即景作文時(shí)間順序11
春天到了，許多花開(kāi)了，有粉紅的桃花，雪白的.梨花，金色的迎春花……美麗極了！小區(qū)里的樹(shù)都長(zhǎng)出了嫩芽，它們給小區(qū)帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
夏天到了，知了在樹(shù)上拼命地叫著：“太熱了，太熱了！”青蛙蹲在荷葉這個(gè)大舞臺(tái)上，準(zhǔn)備開(kāi)演唱會(huì)，荷葉圓圓的像大圓盤(pán)，荷花也開(kāi)了，看起來(lái)美麗極了！微風(fēng)吹來(lái)，還有陣陣清香呢！
秋天到了，小區(qū)里許多水果成熟了，有無(wú)花果、石榴、柚子……真是碩果累累啊！銀杏葉落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇來(lái)了秋天的涼爽，也為小區(qū)增添了一抹靚麗的金黃色。
冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，許多人在堆雪人，打雪仗，小區(qū)里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
小區(qū)的四季真是風(fēng)景各異。
什么即景作文時(shí)間順序12
清晨，太陽(yáng)還未升起，向日葵個(gè)個(gè)低垂著頭，沮喪地嘆著氣。漸漸地，太陽(yáng)剛一探出它那可愛(ài)的小腦袋，向日葵便猛地抬起頭，一臉欣喜地看著它。一夜未見(jiàn)，向日葵十分想念太陽(yáng)這個(gè)玩伴，十分期待太陽(yáng)溫暖的光芒輕撫它們的花瓣。
中午，太陽(yáng)升到了頭頂，向日葵驕傲地挺起胸膛，將頭抬得高高的，迎接新朋友的到來(lái)。“嗡嗡嗡”，很快，向日葵的周?chē)途奂嗽S多可愛(ài)的小蜜蜂，它們圍著向日葵翩翩起舞，將甘甜的花蜜不辭辛勞地帶回巢穴。那忙碌的'場(chǎng)景，那嗡嗡的叫聲，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，令人著迷。
下午，忙碌了一天的小蜜蜂紛紛趕回家吃晚飯，又留下一片孤寂的向日葵和即將落山的太陽(yáng)。風(fēng)一吹，向日葵花田像一片金色的海洋搖擺起來(lái)，讓即將到來(lái)的夜顯得更加安詳。
夜幕降臨，太陽(yáng)落下了山坡，向日葵再次低下了頭。
什么即景作文時(shí)間順序13
這是一個(gè)美麗的校園，春、夏、秋、冬各有各的美。
校園的春天，小草探出頭來(lái)，給春天增添了一片平靜的綠色。又下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，草色更綠了，空氣更清新了。校園的老樹(shù)又吐出了新芽。瑯瑯的讀書(shū)聲在春天的校園里回蕩，那是新的希望
校園的夏天是安靜的，校園里空無(wú)一人，學(xué)生老師們都放假了，只有火辣辣的太陽(yáng)曬著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，煩人的.知了在不停鳴叫
校園的秋天，又是一個(gè)新學(xué)期的起跑線，校園里往日的喧鬧又開(kāi)始營(yíng)造。天氣漸漸涼了，學(xué)生們的衣裳漸漸加厚，花壇里的老樹(shù)紛紛落葉，落葉在秋風(fēng)中隨風(fēng)飛舞，那是秋天獨(dú)有的味道
校園的冬天，白雪皚皚，外面漫天飛舞的鵝毛大雪給教學(xué)樓織上了一件雪白的毛衣。操場(chǎng)上更是一片雪白的世界。與室外不同的是：教室內(nèi)卻是熱火朝天的景象
我愛(ài)美麗的校園，我愛(ài)校園的四季。
什么即景作文時(shí)間順序14
一天快結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間從下午到了傍晚。
我走在江邊，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)蘆葦叢的聲音，看著一只只白鷺飛向遠(yuǎn)方，聞著鄉(xiāng)下人家的飯香味，感受著大自然的美好。
太陽(yáng)逐漸從天空中慢慢滑下，而我劃著小船向太陽(yáng)駛?cè)ァ澲鴦澲冶阃Ａ讼聛?lái)，因?yàn)槲铱吹教?yáng)正在緩緩下降。
太陽(yáng)慢慢爬下山去，天空的顏色也隨之變化：先是金燦燦的金黃色，再是鮮艷的紅色，然后是淡淡的黑色，最后是濃濃重重的墨黑色。
太陽(yáng)上方也有顏色：先是一道像月亮一般的血紅色的道兒，再是黃澄澄的道兒，然后是綠色、青色、藍(lán)色等五顏六色的顏色。
太陽(yáng)的形狀也在慢慢的.變化：先由一個(gè)完整而大的圓，到半圓，再到一條細(xì)細(xì)的線。直到太陽(yáng)離開(kāi)我的眼睛。
太陽(yáng)下山后，我便劃著小船往回走。所有的東西在太陽(yáng)下山的一瞬間變得漆黑，只有那發(fā)光為人們照明的路燈還在亮著。
夜晚比傍晚美多了。隨意路過(guò)一處，就有數(shù)十只螢火蟲(chóng)閃著朦朧的微光在飛行。
在江邊真好！
什么即景作文時(shí)間順序15
清晨，東方微微露出魚(yú)肚白。我來(lái)到了海邊，無(wú)邊無(wú)際的大海就呈現(xiàn)在眼前。層層波浪發(fā)出陣陣“嘩——嘩——嘩”聲。
極目遠(yuǎn)眺，海天相接。只見(jiàn)一輪紅日冉冉升起，霞光頓時(shí)映紅了大海，好像給大海披上了一層紅紗。多么壯觀的景色啊！
我躺在海邊的沙灘上，看著自由的白云和天空玩耍，聆聽(tīng)柔軟的'細(xì)沙與海浪歌唱。太陽(yáng)，照射著大地；海浪，拍打著沙灘……傾聽(tīng)海的聲音，細(xì)嗅椰子的清香。
我慢悠悠地在海灘上漫游了一個(gè)下午。直到傍晚，開(kāi)始漲潮了，浪花連續(xù)不斷地涌來(lái)，平靜的海面變得波濤洶涌。大海似乎發(fā)怒了，像一雙巨大的手，咆哮著拍打海面，卷起一排排浪花；又像萬(wàn)馬奔騰，將沙灘一瞬間吞沒(méi)了，鳥(niǎo)兒們也都被嚇跑了。沙灘上的人們都離開(kāi)了，就只剩下我們的身影。看了半小時(shí)，我們才戀戀不舍地踏上歸途。
回到家，那些令我回味無(wú)窮的快樂(lè)、歌聲還在我腦海中回蕩，激動(dòng)的漣漪還在我心中蕩漾……
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