用陶泥做橋 作文_優(yōu)選
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的用陶泥做橋 作文_優(yōu)選，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
用陶泥做橋 作文_優(yōu)選1
生活處處有藝術(shù)，陶泥也是一門(mén)藝術(shù)，我可從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呢？這個(gè)寒假，在我?guī)ьI(lǐng)下的假日小隊(duì)來(lái)到了輕紡城陶藝吧，體驗(yàn)了一把做陶泥的癮。
進(jìn)入陶藝吧，就看到了四個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)在地上，旁邊各有一把椅子，還有一個(gè)類似腳踏板的東西，而旁邊的柜子，架子上，擺滿了各種各樣的杯子，工藝品。造型別致，圖案精美。哇！我無(wú)法相信在我面前看似普通的泥土，居然能變成精美的工藝品，這就是藝術(shù)的魅力，我已經(jīng)迫不及待想要去試一試了。我們先穿上了做陶泥的衣服，來(lái)到一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)前，看老師講解“注意，做陶泥有三個(gè)要點(diǎn)。”老師坐在椅子上，第一，人要坐直，第二，手肘要靠在盆子上，這樣有助你的穩(wěn)定，第三，水要放得適合。這三點(diǎn)你們都要記住。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)做陶泥。老師拿來(lái)一塊泥土，放在轉(zhuǎn)盤(pán)上，踩了踩踏板，轉(zhuǎn)盤(pán)立馬轉(zhuǎn)了起來(lái)，老師加了點(diǎn)水，靈活的雙手在土上靠，按，壓著。一個(gè)土坯立馬就現(xiàn)行了。老師對(duì)我們說(shuō)：“我要做的是杯子，你們看有什么不同呢？”我說(shuō)：“杯子很高，而這個(gè)土坯很矮。”對(duì)！老師說(shuō)：“今天，我們第一步就要學(xué)會(huì)拉高和拔高�！苯酉聛�(lái)，他給我們講解了要點(diǎn)。就讓我們自己練習(xí)。太好了，我立刻坐到了椅子上，踩下了踏板，轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了起來(lái)，我把手放在土上面，感覺(jué)有點(diǎn)糙，媽媽提醒我要加水，我手忙腳亂地去加水，但土坯又亂了，我又去調(diào)整，好不容易才把土坯調(diào)整過(guò)來(lái)，可是已經(jīng)不成樣子了，我又重新拿了一塊，這次我吸取經(jīng)驗(yàn)，加好了水，慢慢用手把土按住，拉高。反復(fù)好幾次后，土坯變的和杯子一樣高了。耶！我興奮地跳了起來(lái)。接著，老師又教我們?cè)鯓哟蚩�，變形等。我們通過(guò)了練習(xí)，接著，我們要做成品了，因?yàn)橹挥幸淮螜C(jī)會(huì)，我們都很認(rèn)真。我一邊做，一邊回憶著老師教的`要點(diǎn)，大致成形后，我不斷地修改。最后一個(gè)上大下小的杯子成形了！老師說(shuō)：“要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的燒制，才能成陶具。你們過(guò)一個(gè)星期再來(lái)拿”
一個(gè)星期后，我拿回了杯子，放在家中，每當(dāng)拿起它，就會(huì)想起那精彩的陶藝課。
用陶泥做橋 作文_優(yōu)選2
暑假的一天，我閑來(lái)無(wú)聊，在家東走西走，不知該干些什么好。不經(jīng)意間，我看到角落里躺著許多喝完用剩的易拉罐和廢紙盒，我頓時(shí)有了主意，老師不是經(jīng)常說(shuō)要廢物利用嗎？我總算有事情干了。
第一時(shí)間我就想到要做一輛坦克，因?yàn)檫@是我最喜歡的戰(zhàn)斗武器。于是我找出軍事百科，翻到坦克那頁(yè)，制作坦克的旅程開(kāi)啟了。先找出身材細(xì)長(zhǎng)的五個(gè)椰子汁易拉罐，來(lái)做坦克輪胎。首先把它們用膠帶紙一個(gè)連一個(gè)，平整又結(jié)實(shí)地粘貼在一起，最后又一圈又一圈地把整體作最后的加固。接下來(lái)拆開(kāi)一個(gè)廢紙盒作履帶，把這“輪胎”一裹，底座就成了。這時(shí)一個(gè)狂傲自大的聲音在我耳邊響起：“哈哈，這廢物利用真是太簡(jiǎn)單了。”可是一轉(zhuǎn)眼我又傻眼了，用紙板做的履帶怎么也裹不住五個(gè)“淘氣”的“輪胎”呢，不一會(huì)兒它們就跑偏了，五個(gè)易拉罐好似五只眼睛輕蔑地看著我說(shuō)：“別白費(fèi)勁了，你是不能把我們裝進(jìn)去的�！蔽抑荒芸嗨稼は�，突然靈機(jī)一動(dòng)，先按照易拉罐的高度作為寬，五個(gè)易拉罐的周長(zhǎng)作為長(zhǎng)，裁剪出尺寸合適的“履帶”。為了使坦克視覺(jué)效果更逼真，在這條紙板履帶上粘了一張軍綠色彩紙。然后在另一面的紙板上粘好雙面膠，利用雙面膠把易拉罐的一邊粘在紙板最中間位置，最后才把整個(gè)易拉罐用紙板包圍起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)往上裹。這一回“輪胎”總算聽(tīng)話多了，平平整整地服帖在履帶上。底座做完了，接下來(lái)的.車身就容易得多，我找到二個(gè)方形牛奶盒，把它們用同樣的軍綠色彩紙包裹好，用雙面膠牢牢地固定在底座中間。最后我又拿出咖啡色粘土，這可是我的拿手好戲，輕松捏完一個(gè)炮臺(tái)，在前段插上一根咖啡色吸管，粘在車身上，整個(gè)坦克大功告成。
做完坦克仔細(xì)端詳，總感覺(jué)還差點(diǎn)什么：要是我能駕駛著坦克到戰(zhàn)場(chǎng)上與敵軍拼搏，那該多威風(fēng)呀！對(duì)了，再捏一個(gè)身穿軍裝的我吧，又用牙簽和小紙片做了一個(gè)中國(guó)國(guó)旗。當(dāng)“我”躍上這輛中國(guó)坦克，那份為祖國(guó)而戰(zhàn)的精神氣一躍而起�！拔摇痹趹�(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，所向披靡，為祖國(guó)變得更加強(qiáng)大、富饒奉獻(xiàn)著一份力量。我的夢(mèng)想和坦克一起起航了。
用陶泥做橋 作文_優(yōu)選3
我一直很想親手做一架玩具飛機(jī)，今天，終于有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了，因?yàn)槲乙ャy泰的“創(chuàng)想天地”。
我們很快就來(lái)到了“創(chuàng)想天地”的木工區(qū)。指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想做什么”，還沒(méi)等他說(shuō)完，我就說(shuō)“飛機(jī)”，他給了我一架模型飛機(jī)、紙和筆。讓我把想要做的飛機(jī)先畫(huà)出來(lái)。我照著模型飛機(jī)的模樣，加了自己的想法，沒(méi)過(guò)多久，一架新型戰(zhàn)斗機(jī)畫(huà)成了。老師開(kāi)始滔滔不絕地為我講了怎么做飛機(jī)的一些要領(lǐng)。講完后轉(zhuǎn)身拿來(lái)了制作飛機(jī)的工具和材料。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一大攤的工具和材料，充滿了好奇心。哇！可真不少��！有鋸子、銼刀、砂皮、膠槍、木條還有木片等�？吹梦已刍ǹ潄y，這里的東西可真是應(yīng)有盡有啊。說(shuō)得好材料工具后，我按老師講的步驟對(duì)著畫(huà)好的飛機(jī)開(kāi)始做了，先拿來(lái)尺子，對(duì)照著畫(huà)好的.飛機(jī)的大小、尺寸，在木條上畫(huà)好，用鋸子在本條上來(lái)來(lái)回回鋸個(gè)不停，可是，當(dāng)我鋸到一半時(shí)，下半部份的木條掉了下來(lái)，破了，我嘗試了好幾次，都沒(méi)成功。只好去請(qǐng)教老師了，他教我在鋸到過(guò)半時(shí)，一個(gè)手鋸，一個(gè)手輕輕托一下往下掉的木條。在老師的幫助下，很快把木料全部鋸?fù)炅恕?/p>
接下來(lái)的工作是把木條磨平，再用砂皮把它砂光，拼裝。我?jiàn)A好木條后開(kāi)始一根一根地把它磨平、砂光很快平面全部磨好了，只剩下二端，我把木條豎起來(lái)，為了防止在平面上留下痕跡，我特意把它夾得松一點(diǎn)。我繼續(xù)開(kāi)始銼，可木條左搖右晃，沒(méi)法銼，我急的得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他可是個(gè)木工能手，我心里暗暗地想：這下有救了。他見(jiàn)了就耐心地教起我來(lái)，和我說(shuō)“在夾木條時(shí)，要放低點(diǎn)，這樣就穩(wěn)了，我照著爸爸的方法一試，果然，效果很好，不管我怎么用力銼、磨，木條子都紋絲不動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，所有的材料都準(zhǔn)備妥當(dāng)。在老師的指導(dǎo)下，一架飛機(jī)很快裝配完成。我把它放在涂顏色的轉(zhuǎn)盤(pán)上，抄起畫(huà)筆，涂上我喜愛(ài)的顏色。飛機(jī)終于制作完成。我繞有興趣地看著飛機(jī)，心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過(guò)這二個(gè)多小時(shí)的手工制作，使我想明白了一個(gè)道理，如今學(xué)好文化知識(shí)固然重要，但學(xué)好勞動(dòng)枝能同樣重要。
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