做彩泥作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的做彩泥作文，希望對大家有所幫助。
做彩泥作文1
一天，放學(xué)的時候，老師讓我們第二天來上課時拿彩泥。回到家里我開始找彩泥，找到后我把彩泥放到了桌子上，準(zhǔn)備第二天用。
第二天早上，老師在微信群里發(fā)了一條信息：“上學(xué)的時候，同學(xué)們記得帶上橡皮泥”。
活動前我在想：做什么呢？做家常飯？做紅衣人？做小蛇？做……？那就做家常飯吧。
我開始先做一個勺子。先捏出一個中間凹陷的橢圓形，再粘上一根底端略寬的扁長條。最后在長條的底端粘上圖案，一個勺子就完成。我又做了一個鍋上的'魚，先捏出一條小魚形，再捏出一個中間凹陷的橢圓形，然后捏出一個比較粗的圓柱體做鍋柄，最后給小魚粘上眼睛，身上刻上鱗片，放進鍋里，一個鍋上的魚就完成了。我仿佛覺得我拿起勺子往魚身上挖，“吃”了一口好香呀，“湯”也很好喝。
制作好后，小聶把他的紅衣人拿來讓我欣賞。紅衣人左手拿足球（別人是踢足球而他是拿足球），右手拿熱狗，熱狗里有沙拉，香腸，玉米。后面還有一個帥氣的背包。紅衣人真的太可笑了。
作品展覽開始了。有可愛的兔子，有舒服的床，有好吃的套餐，還有香甜的蘋果，還有長頸鹿、小浣熊……作品五花八門、什么都有。
我們班的同學(xué)真是心靈手巧呀！這節(jié)課，真的太有趣了。
做彩泥作文2
中午11：10分，媽媽買了一個禮物——橡皮泥，我和弟弟都很開心。我們就做了10多個小泥人，分別有動物泥人、彩泥人、機器泥人。
動物泥人的樣子最多，有美麗的鳥、溫和的羊、可怕的蛇、忠誠的.狗。狗吐著舌頭，耳朵立起來可愛極了；蛇向你爬過來，好像馬上就要咬你了；鳥兒在地上捉蟲，不會讓一只蟲逃走，一只也不能爬上葉子，而且還有了早餐，小鳥的肚子“咕咕咕”的叫著；羊的毛有黑有白，有長有短，口中叫著“咩咩咩”--——我想它一定是餓了，我就用綠色的彩泥做了一些草，羊吃著吃著，又叫了一聲“咩咩咩”，好像在說：“謝謝你在我的生命中點上了一把火，謝謝了。”
我聽了，心里笑嘻嘻的。我們再看一下彩泥人，一個個彩泥人被我刻的好像有生命一樣，有的在唱歌，有的在做游戲，有的在看報紙，還有的吃東西，各種各樣的東西。
最后，這是機器泥人，有一架飛機、一輛汽車和一列長長的火車，還有一棟棟高樓大廈，和一座金字塔。一個比一個高，一個比一個精致。
彩泥能做很多東西，你自己去做做吧。
做彩泥作文3
在輔導(dǎo)班兒的每周三下午，我們就會有一個活動，今天我們的活動就是做彩泥，我們會提前買好彩泥。
下午來到教室，小郭老師就讓我們搬著自己的椅子找樓下去和初一的一起做彩泥，首先我做了一個小兔子，用紅色的.彩泥揉成一個大圓球當(dāng)做兔子的頭，再用紅色做兩個長條白色墊底當(dāng)做小兔子的耳朵，開始做身體了，我又用紅色的揉成一個半圓形來當(dāng)做兔子的身體，又做了兩條腿，就這樣，我的小兔子就完成啦。
語文老師走過來看見我們各自做各自的，就想到了一個辦法，說：“同學(xué)們，我們來一起做一套沙發(fā)吧。”聽到這個想法，我們便答應(yīng)了老師從手機上找到了一個做沙發(fā)的辦法，讓我們把每個同學(xué)的黑色彩泥都貢獻(xiàn)出來，老師做沙發(fā)，同學(xué)們做靠枕，而我只負(fù)責(zé)做桌子和椅子。不一會兒一套完整的沙發(fā)就做了出來，我們把它拿到樓上，放在教室的前面，看上去非常漂亮。
不知不覺就要放學(xué)了，我們從內(nèi)心的感嘆，這次是我們玩的最歡的一次。
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