同學的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學的作文 篇1
每個人心中都有最敬佩的人，我也有。我最敬佩的人就是我們班的班長“郭金靈"。
郭金靈是一個即可愛又漂亮的女生。她有一頭烏黑的發亮的頭發，眼睛大大的，還帶著一幅粉色的小眼鏡。她的一張小嘴能說會道的，只要老師問的問題，她稍加思考一下，答案就回答出來。有時甚至能脫囗而出。真的好佩服她呀！
記得有一次，上英語課，老師提了一個非常難的題目，是課外知識，班上只有郭金靈一個人能回答，而且還是正確的。可想而知，她不僅課內知識掌握的很好，課外的'也同樣好。聽她說，她每天寫課外資料寫到九點鐘，然后再讀30分鐘的課外書。郭金靈每天都是那么的勤奮，所以每次考試成績都非常棒！
還有一次，郭金靈在班上給我們表演唱歌，她唱的聲情并茂的，仿佛讓我們進入了音樂的世界一樣。她唱的是多么的入迷呀！她唱完之后，同學們都為她鼓掌，掌聲在教室里久久回蕩。郭金靈不僅學習好，而且還多才多藝，所以我非常敬佩郭金靈。
郭金靈每天都很晚睡覺，而我卻早早就睡了，我感到很慚愧。她的付出與回報成正比，正所謂一份耕耘就一份收獲。我敬佩郭金靈的學習精神，同時我也要向她學習。
同學的作文 篇2
我有位同學名叫于佩，因為和玉佩諧音，班上的同學都叫她“玉佩”。
“玉佩”長得非常漂亮，長長的黑發，漆黑的眼睛中間鑲嵌著珍珠般的眼白，她視力超群，即便是黑板上很小的字，她也能看得非常清楚，要知道，她可不是坐在第一排呀。她是我們班名符其實的視力冠軍。
“玉佩”學習很好，她門門功課排第一，低于95分的`時候只有一次，因此，同學們又叫她學神。
“玉佩”很會學習，棋、琴、樂譜、書畫……無一不會，在我眼中，她簡直是仙人，因為她好像從來不翻書，考試好像隨便一寫就是第一。
可我想錯了，有一天，老師把“玉佩”的時間表和復習表發給了我們，叫我們學習“玉佩”的努力精神。
天啊！兩個小時作業、一個小時復習、一個半小時彈鋼琴，“玉佩”的時間滿極了，從四點半放學，加上半小時用餐，一直到九點半才能停下。
她的復習表更讓人覺得不可思議，她加上期末的作業，再加上一天一張科目卷和試題……天呀，這繁重的作業，要壓死人啊！
以前，我認為她是那么輕松散漫，可是自己舒服地呼呼一覺，可她的時間表和復習表告訴我，沒有誰可以不勞而獲，沒有誰可以游手好閑，這給了我一定提示。通常，我們看到的是輝煌的的成功，不論大小。我們看不到的是背后的苦，要想成功，一定得能吃苦，不吃苦，哪有后來的甜呢！
同學的作文 篇3
她烏黑的頭發，水靈靈的眼睛像兩顆黑珍珠，一張櫻桃小嘴。她就是我們班的班長：何瑾萱。
有一天課后服務，數學老師說：“請你們拿出我讓你們準備的沒有用過的數學本，我們以后天天要用，沒有準備的去借。”我聽了，立刻翻了翻書包、桌肚，都沒有空白的數學本，完了！如果再借不到我就沒有數學本做題了。我立刻去借本子，問了很多人，可他們都回答沒有其他的本子了。我急得抓耳撓腮。忽然看見了班長，我想：如果向班長借說不定可以借到數學本吧……我猶豫不決，最后還是走到班長的'座位旁邊：“何瑾萱，你還有數學本嗎？可以借我嗎？”她毫不猶豫地將數學本遞給我。“謝謝你，班長！”“不用謝！”班長笑著回我。
同學們，我們要學習班長樂于助人的精神啊！
同學的作文 篇4
朋友，到底是怎樣的人才算是朋友呢
這似乎簡單，但又令人費解。把“朋”字拆開是兩個“月”字。“月”字又有肉的意思。看來朋友是同甘苦，共患難，心連心，情難斷。
對朋友，你需要捧著一顆炙熱的心投向他，使他感受到你的存在與給予他的溫暖。朋友的一顰一笑都會引起你的內心波動，你要把朋友的快樂看作使自己的快樂。嗯！這似乎就像談戀愛，時時迸發出歡笑與激情。
然而，朋友之間的摩擦也是在所難免的。柴米油鹽醬醋茶，每個人的`喜好、習慣總會有一些不同。有時為了一些事而發生爭執，這是很正常的。此時此刻，學會寬容，則會消減你們之間的隔閡。俗話說得好：退一步，海闊天空。何況是相持已舊的朋友呢？每人各退一步，OK！事情就圓滿解決了。如果因為一些不關原則的事而失去了與朋友的友誼，那真是太不值得了！
發生爭執，不要緊。冷靜下來，想想這次摩擦的導火線。多問自己幾個“是不是”：是不是我錯了？是不是我讓朋友傷心了？……說不定你應該負主要責任而非朋友。當然，這并不是讓你承受所有的氣。你可以放松放松自己，多想想朋友的好處。或許你會認為和朋友過不去真是得不償失！
告誡你的是：莽撞的行為是不可取的，這是一份需要小心呵護的工作。
在這個現實的社會中，良友難尋，知音難覓。望君珍惜你的朋友！
世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。――愛因斯坦
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