三年級(jí)作文

[精華]三年級(jí)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)作文 篇1

　　我玩過(guò)“捉迷藏”的游戲，玩過(guò)“三個(gè)字”的游戲，還有“木頭人”的游戲，就是沒(méi)有玩過(guò)“啞劇對(duì)對(duì)碰”的游戲。今天我在快樂(lè)作文的課堂上玩了一次，真有意思！

　　游戲的規(guī)則是：先請(qǐng)一位同學(xué)上去抽簽，然后按簽上的規(guī)定進(jìn)行表演，如果同學(xué)猜對(duì)了，表演者就會(huì)得到一個(gè)小貼畫(huà)的獎(jiǎng)勵(lì)。不過(guò)呢，表演者必須用肢體語(yǔ)言，如果開(kāi)口說(shuō)話，就是違反游戲規(guī)則，然后被淘汰出局。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地紛紛舉手。第一個(gè)上去的是鄭晨宇，他大步流星的走上臺(tái)去，鄭重其事的抽了一張簽，然后笑容滿面的對(duì)大家說(shuō)：“一點(diǎn)也不難！”說(shuō)完，只見(jiàn)他東看看，西看看，大家異口同聲的說(shuō)：“東張西望”，鄭晨宇笑著說(shuō)：“恭喜，答對(duì)了”，他的幽默引得教室里一陣哄堂大笑。

　　第二個(gè)上去的是孟蕭涵，他毫不猶豫的走上臺(tái)去，小心翼翼的抽了一張簽，然后對(duì)老師自信滿滿的笑了笑。他先把手握成拳頭，然后他又把腳向前伸去，李彥如立刻說(shuō)：“拳打腳踢”孟蕭涵說(shuō)：“非常正確！”

　　下面的表演也很精彩，有的猜得是“興高采烈”，有的猜得是“垂頭喪氣”，有的猜得是“張牙舞爪”，還有的'猜得是“賊眉鼠眼”，更有趣的是，“一瘸一拐”的動(dòng)作表演，被那位同表演得太形象了。

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我的心還一直不能平靜下來(lái)。如果人不能開(kāi)口說(shuō)話，是一件多么痛苦的事情呀。在生活和學(xué)習(xí)中，有時(shí)難免會(huì)遇到許多痛苦和煩惱的事情，可是與殘疾人相比，我們又是多么的幸運(yùn)，不管怎樣我們是肢體健全的人，可是他們呢，遇到的困難和痛苦，解決起來(lái)要艱難好多倍，所以我們要關(guān)心殘疾人，用善心去關(guān)愛(ài)他們。我們還要珍愛(ài)生命，珍惜生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！

三年級(jí)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在湖北省黃石市有名的西塞山區(qū)的一個(gè)小村莊里。村莊里有一個(gè)幼兒園，我以前就在那個(gè)幼兒園里學(xué)習(xí)，我的同學(xué)們差不多都住在我們那個(gè)小村莊里。房前屋后挨得都很近。

　　我的家鄉(xiāng)有很多有趣的游戲，比如：貼人、踢石子、打水漂、跳房子等，我的好伙伴都很喜歡玩跳房子，所以我們經(jīng)常玩，跳房子還有一個(gè)名字叫跳方格，讓我們來(lái)玩吧！

　　就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我的`好伙伴龍西來(lái)我家找我，她說(shuō)：“萱萱，去不去后院玩跳房子，幫幫和朝天嬌也玩�！薄昂冒�！你等我一下，我馬上就來(lái)�！蔽艺f(shuō)。我換了一件漂亮的裙子就去了。

　　“萱萱你來(lái)了。”他們異口同聲地說(shuō)，“我們來(lái)畫(huà)房子吧！”我們拿起粉筆在地上畫(huà)了起來(lái)，幫幫畫(huà)了一個(gè)正方形，龍西畫(huà)了兩個(gè)圓形，我畫(huà)了一個(gè)三角形……我們家鄉(xiāng)剪刀石頭布叫丁丁幫幫猜，我說(shuō)：“我們丁丁幫幫猜吧。”我興奮地說(shuō)：“我第一，龍西你第二，幫幫第三。”

　　我開(kāi)始跳了，第一個(gè)是單腳，第二個(gè)是雙腳，第三個(gè)是單腳……耶！我跳過(guò)了。該龍西跳了，她單腳跳過(guò)去，腳落地的聲音像打雷。她前面跳的很好，但在最后第4格她腳沒(méi)有站穩(wěn)，腳落在了格子外面。她沮喪地說(shuō)：“on，我輸了�！薄霸撐伊��！睅蛶驼f(shuō)。他有點(diǎn)兒像立定跳遠(yuǎn)的姿勢(shì)起跳，咚、咚、咚、咚，幫幫很輕松地跳了過(guò)去。我說(shuō)：“今天就玩到這里吧！我們明天再玩，拜拜�！薄鞍莅��！彼麄冋f(shuō)。

　　雖然跳房子是個(gè)小小的游戲，但我們卻在游戲中找到了巨大的樂(lè)趣！

三年級(jí)作文 篇3

　　在這個(gè)春光明媚的周末里，我們一家去了天王浮山櫻花園賞櫻。

　　園里的櫻花婀娜多姿，有的含苞待放，花苞青中透紅，紅中透青，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。雖然早櫻早已凋謝，但晚櫻區(qū)卻是繁花似錦，姹紫嫣紅，處處百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這么美的.景象讓我們一家沉浸在這花海之中，好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。

　　在櫻花園里，不僅讓我感受到了櫻花之美，更讓我學(xué)習(xí)到了關(guān)于櫻花的知識(shí)。如櫻花的花期，以及品種等。櫻花的花期一般是3月15日到4月15日，而盛開(kāi)的時(shí)期更是只有5到10天。園內(nèi)種植了紅色的云南早櫻，還有白色的大島櫻等等種類。

　　這次賞櫻不僅讓我感受到了櫻花之美，愛(ài)上了櫻花，還學(xué)習(xí)到了知識(shí)。到了明年，我一定還要來(lái)這個(gè)仙境般的地方賞櫻！

三年級(jí)作文 篇4

　　剛一出門(mén)，可愛(ài)的微風(fēng)弟弟就向我撲過(guò)來(lái)，他的身上還帶著絲絲清涼。

　　不邀約朋友，我獨(dú)自一人，邁著輕盈的步伐，登上黃山，尋訪好友。

　　就在那兒！我要拜訪的第一個(gè)好友——云海。啊，云海姐姐，你好似身著潔白無(wú)瑕衣裳的仙女，從天而降。你在那位德高望重的大山公公旁邊守護(hù)著，是因?yàn)榇笊焦�公需要你的照顧，還是因?yàn)槟阈枰�大山公公�?duì)你的百般呵護(hù)呢？

　　繼續(xù)向山上走，鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地叫著，好像在呼喚著我，樹(shù)葉也沙沙作響，仿佛在和我打招呼。這兒的每一塊石頭都是我的朋友，他們都在安靜地望著我。我靠在一塊巨石上，感覺(jué)到那塊巨石像一只翱翔在藍(lán)天的雄鷹。輕輕地閉上眼睛，靜靜地，靜靜地，仿佛自己也變成了一塊凹凸不平的.石頭。我親切地和飛來(lái)石﹑仙人指路等黃山上的奇石打著招呼，和我的石頭兄弟們打招呼，和石頭兄弟們一起玩耍。

　　這山中的一切都是我的好友�！班�，可愛(ài)的微風(fēng)弟弟！你向我撲來(lái)，是要我與你一起玩耍嗎？你好，堅(jiān)硬的石頭哥哥！你已經(jīng)在這座山上呆了多久了��？你好，美麗的云海姐姐！人們來(lái)欣賞你的美貌時(shí)，你總是忘掉煩惱，把自己最美的一面展示給別人。嗨，淘氣的石猴！你蹲坐在另一塊石頭上，是在觀看山下的景物嗎？你好，德高望重的大山公公！請(qǐng)告訴我，你是如何來(lái)到這兒的，行嗎？喂，頑皮的松鼠！你和同伴在交談些什么呢？我估計(jì)，你們又在說(shuō)哪棵樹(shù)上的松果是最可口的吧！”

　　尋訪了一天的好友，我也累了。雖然很累，不過(guò)我非�？鞓�(lè)。我?guī)е�一路月色和滿懷的好心情，依依不舍得離開(kāi)了黃山。

三年級(jí)作文 篇5

　　爸爸去哪兒，時(shí)間去哪兒了，好多去哪兒啊，有一個(gè)去哪兒牽動(dòng)著萬(wàn)人的心。那就是——飛機(jī)去哪兒了。飛機(jī)到底去哪兒了呢?我希望是這樣的：

　　當(dāng)飛機(jī)快要到達(dá)北京時(shí)，突然進(jìn)入了另一個(gè)世界。飛機(jī)在一個(gè)小鎮(zhèn)上安全著陸，那么大的飛機(jī)突然出現(xiàn)，當(dāng)然吸引了許多人來(lái)看，人們都用好奇而又驚訝的目光打量著這個(gè)從天而降的龐然大物。飛機(jī)里的人也驚訝極了，每個(gè)人都不知所措，過(guò)了一會(huì)兒，機(jī)長(zhǎng)決定出去看看。剛走出機(jī)門(mén)，他就被圍了起來(lái)，人們好奇的問(wèn)這問(wèn)那，可是機(jī)長(zhǎng)都聽(tīng)不懂。這時(shí)一個(gè)黑頭發(fā)，黑眼睛，黃皮膚的人走了過(guò)了，人們都紛紛為他讓路，“你是?”“我是這個(gè)飛機(jī)的機(jī)長(zhǎng)”……他們聊了很久，原來(lái)，這個(gè)人是這里的.國(guó)王，他原來(lái)也是一個(gè)中國(guó)人。有一天，他走著走著，突然，暈倒了，醒來(lái)后，就來(lái)到這兒了。國(guó)王熱情的招待了整個(gè)飛機(jī)上的人，他們每天都有吃不盡的美食和玩不盡的游戲。

　　就這樣，他們開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)了12天，他們吹來(lái)都沒(méi)有想到過(guò)他們的親人朋友會(huì)擔(dān)心他們。那一天，一架搜尋馬航飛機(jī)的飛機(jī)意外的也來(lái)到了這里，當(dāng)他們看到mh370時(shí)，他們興奮的都跳起來(lái)了。他們告訴飛機(jī)上的人們，有多少人在為他們擔(dān)心，電視上，電腦上，都在播馬航失蹤了，還有許多人為他們祈福，愿他們平安。聽(tīng)到這個(gè)消息，人們都希望趕快回家，趕快見(jiàn)到自己的家人，讓他們不再擔(dān)心。國(guó)王也決定幫助他們回家，而且要和他們一起回家。再過(guò)兩三天，飛機(jī)就會(huì)回來(lái)了。

　　飛機(jī)，你在哪?快回來(lái)吧，我們都等著你!

三年級(jí)作文 篇6

　　其實(shí)，我的每個(gè)同學(xué)都是非常好的，但是梁瑩這件事，讓我永遠(yuǎn)記憶猶新！

　　記得，三年級(jí)的時(shí)候，我和她都是新生，我十分想家，“謊言”作文。后來(lái)爸爸來(lái)了，我哭著說(shuō)：“爸爸，我要回家！”梁瑩在我旁邊，看到我爸爸左右為難，就趕緊幫我爸爸解圍：“你別哭了，你看，學(xué)校有這么多的好朋友，你還想回家嗎？”我沉默不語(yǔ)。我想：“我想在學(xué)校，又想在家，我該怎么辦呢？”經(jīng)過(guò)左思右想，我又放聲大哭起來(lái)。爸爸按奈不住了，對(duì)我大吼一聲，立刻，我的放聲大哭變了臉，變成了小聲的抽泣。

　　梁瑩對(duì)我說(shuō)了一大堆的安慰話，但是我并沒(méi)有極大的反應(yīng)。

　　但是，最后一句，一錘定音�！拔冶饶氵�小一些呢！我都沒(méi)有想回去，沒(méi)想哭呢！”爸爸立即抓住了這個(gè)“把柄”對(duì)我進(jìn)行教育。

　　到后來(lái)，我才知道......

　　我才知道，原來(lái)梁瑩并不是比我小的，而是比我大。但是她只有對(duì)我進(jìn)行這個(gè)“謊言”的`安慰。

　　我現(xiàn)在才知道那知識(shí)一個(gè)“謊言”，不過(guò)呢，我不怪她。因?yàn)槲抑�道謊言有兩種，一種是善意的謊言，一種是惡意的謊言。

　　這.......完完全全是一個(gè)善意的“謊言”而已��！

三年級(jí)作文 篇7

　　我是一只廚房垃圾桶，我希望人們做到垃圾分類，讓環(huán)境變得更美好。

　　一天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，一個(gè)名叫成成的小男孩和媽媽一起去乳品店買牛奶，

　　“咕嚕咕嚕”成成幾口就喝完了，只有一些底部殘留。

　　成成把喝完的牛奶盒拿在手里，覺(jué)得很礙事，就四處尋找垃圾桶，想把它扔掉。于是，我出現(xiàn)在成成的視線內(nèi)，他趕緊跑過(guò)來(lái)，站在離我較遠(yuǎn)的地方朝我扔了過(guò)來(lái)。成成本想向媽媽秀一秀他的投籃技術(shù)，可是沒(méi)料到牛奶盒不僅沒(méi)被我吃下去，反而砸到了我的腳，“哎呦”我大叫起來(lái)，牛奶盒里殘余的牛奶都撒了出來(lái)，濺了我一身。

　　成成把牛奶盒撿起來(lái)，又扔了一次，這次牛奶盒被我吞了下去，感覺(jué)好難吃啊，完全不合我的'胃口，馬上我的肚子就疼了起來(lái)，胃也不消化了。

　　晚上，我和另外三個(gè)站在我旁邊的垃圾桶說(shuō)：“今天一個(gè)小男孩把牛奶盒給我吃，他根本不知道我喜歡吃廚房里的剩菜。”

　　“就是！像牛奶盒這樣的東西是我最喜歡的了，”可回收垃圾桶說(shuō)。

　　“昨天有個(gè)人竟然給我吃了青菜，太可恨了！舊電池這些東西才適合我！”有害垃圾桶氣憤地說(shuō)。

　　“終于輪到我說(shuō)了，”其它垃圾桶有一肚子的苦要訴，“最合我胃口的就數(shù)用過(guò)的紙巾了，可偏偏有人往我嘴里塞電池。”

　　垃圾桶們你一句我一句。

　　第二天一早，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在我和其它垃圾桶身上都貼上了“垃圾分類指南”，原來(lái)昨天有人投訴說(shuō)垃圾都不仍在正確的垃圾桶里。別說(shuō)這個(gè)指南也真神了，這天來(lái)扔垃圾的人都不亂扔了，我們的胃也逐漸消化起來(lái)了。真希望每個(gè)人都能從垃圾分類做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們的家園變得更美好。

三年級(jí)作文 篇8

　　在我身邊總會(huì)聽(tīng)到一些優(yōu)美或嘈雜的聲音，而對(duì)我最熟練的就是布谷鳥(niǎo)的叫聲。

　　一天中午，我在溫暖的陽(yáng)光下曬太陽(yáng)。突然，從左耳傳來(lái)“布谷，布谷”這樣優(yōu)美地叫聲。我站了起來(lái)，聚精會(huì)神地聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴。

　　誰(shuí)知，一聲烏鴉叫打斷了這優(yōu)美的歌曲。我失望極了，心想：“哎，太可惜了，不過(guò)，那位神秘的.歌手是誰(shuí)呢？”就在我開(kāi)始思考時(shí)，又被一道叫聲給打斷：“布谷，布谷。”哦，是那個(gè)神秘歌手回來(lái)了。

　　“真想把你的歌聲留住啊！”說(shuō)著，我想到了一個(gè)辦法：“對(duì)了，我可以去尋找那位歌手。”然后，我就出發(fā)了。

　　我跟著聲音走，走到了一個(gè)很多樹(shù)木的地方。這時(shí)，我有些緊張了，因?yàn)槲医K于要見(jiàn)到那位神秘的歌手了。但我又有些想到歌手會(huì)不會(huì)害羞，于是，我的腳步慢了下來(lái)。

　　等我看到那位歌手時(shí)，我驚訝極了。因?yàn)�，我的眼前竟然是一只布谷鳥(niǎo)。不過(guò)，我也由此感到高興，因?yàn)椋�我終于知道那位神秘歌手是誰(shuí)了。

　　從那天開(kāi)始，我喜歡上了布谷鳥(niǎo)叫，也由此認(rèn)為那只布谷鳥(niǎo)是我最好的朋友。

三年級(jí)作文 篇9

　　“垃圾分一分，環(huán)境美十分”，二零一八年，廈門(mén)將全面進(jìn)入垃圾分類時(shí)代，有人說(shuō)：垃圾其實(shí)是一種放錯(cuò)地方的資源!沒(méi)錯(cuò)，垃圾的確能變廢為寶。例如：把瓜果皮和菜葉填埋在濕潤(rùn)的泥土里三到五周后能夠變成一大袋的有機(jī)肥料，廢舊的電池和水銀溫度計(jì)經(jīng)過(guò)一系列的處理后能夠焚燒發(fā)電......

　　與此同時(shí)，上周末，老師布置了一項(xiàng)關(guān)于垃圾分類的實(shí)踐作業(yè)。晚飯后，我便迫不及待地跑進(jìn)了廚房，信心十足地提了兩袋裝滿垃圾的垃圾袋，將它們輕輕地放置在走道上，便蹲在地上開(kāi)始著手分類，首先我把吃過(guò)的剩菜剩飯、瓜果及菜根菜葉等裝進(jìn)了廚余垃圾袋里，為了防止湯汁漏出來(lái)，我還特意在外層又套了一個(gè)垃圾袋。接著把用過(guò)的.紙巾、塑料包裝袋等裝進(jìn)其它垃圾袋里，并順手把廚余垃圾袋和其它垃圾袋袋口打結(jié)。然后再把看過(guò)的報(bào)紙、雜志和打過(guò)草稿的紙放進(jìn)了門(mén)外專門(mén)放置可回收廢品的紙箱里。最后把廚余垃圾和其它垃圾提到樓下專用的垃圾桶里。

　　隨后，我從樓下的公園里拿了一些松軟而又濕潤(rùn)的泥土，把它們裝進(jìn)一個(gè)袋子里，接著拿起小鏟子，在泥土間挖了一個(gè)洞，片刻后再把瓜果皮和菜葉埋進(jìn)這個(gè)小洞里并填上土，最后稍加一點(diǎn)清水，一個(gè)具有垃圾分類意義的肥料袋便大功告成了。我如待珍寶般把它放在過(guò)道儲(chǔ)藏間的黑暗處，準(zhǔn)備過(guò)幾周取出用來(lái)栽一顆我喜愛(ài)的綠蘿，我憧憬著它一定會(huì)長(zhǎng)得葉色斑斕、長(zhǎng)枝披垂。

　　做完這一切，我由衷地感嘆到：環(huán)衛(wèi)工人們的工作是多么的不易。同時(shí)，為了我們的美好家園，我呼吁從今天起，大家積極參與垃圾分類，為綠而行，共創(chuàng)優(yōu)美生活環(huán)境，讓綠色風(fēng)靡世界。

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