實(shí)用的比賽的作文600字【錦集4篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的比賽的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比賽的作文600字 篇1
今天，學(xué)校舉行了三到四年級(jí)的撕紙大賽。每個(gè)班派了五名代表去參加，其中就有我。一開(kāi)始，我非常激動(dòng)，可我想了：我是新手呀！我都不知道怎樣撕呢，現(xiàn)在怎么辦？我只好向吳濤請(qǐng)教。比賽前，我練了幾回，都還不錯(cuò)，我不知道比賽時(shí)會(huì)不會(huì)這樣好呢？
又過(guò)了幾天，到了比賽當(dāng)天。在午睡時(shí)，我們五個(gè)人懷著激動(dòng)的心情到了食堂二樓。老師先給參賽者每人發(fā)了一張沒(méi)用的白紙，讓我們先練習(xí)。我是新手嘛，先觀察了一下周圍的同學(xué)是怎么樣撕的，然后自己也學(xué)著撕了起來(lái)。我一開(kāi)始弄錯(cuò)了方向，結(jié)果撕成了條條狀，那是錯(cuò)的。于是，我用剩下的.紙重新撕了起來(lái)，這次我撕得不錯(cuò)，是那種長(zhǎng)條的，又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)比賽馬上要開(kāi)始了，我不禁緊張了起來(lái)。
老師又給我們每人發(fā)了一張白紙，叫我們準(zhǔn)備好。隨著一聲哨響，緊張的撕紙比賽開(kāi)始了：只見(jiàn)我飛速地對(duì)折好紙，就像折扇子那樣，再將紙把攤開(kāi)，延著折痕開(kāi)始撕，可我撕的粗細(xì)不同，有粗有細(xì)，有一次，險(xiǎn)些將紙撕斷。當(dāng)時(shí)，我就總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：快要被撕斷時(shí)，往里面撕，這樣紙條又會(huì)變粗了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快，我腳下已堆了一堆，一會(huì)兒，我撕好了，但我并沒(méi)有停下，我又將撕粗紙條，再小心翼翼的撕細(xì)，這紙條又加長(zhǎng)了。當(dāng)我撕完最后一條時(shí)，“時(shí)間到了！”隨著老師的喊聲，我停下了手中的活兒。
開(kāi)始量了！一個(gè)個(gè)同學(xué)的成績(jī)都出來(lái)了，輪到我時(shí)，我又小心地將紙條地一端交給老師，慢慢地拉長(zhǎng)，一量，哇！有3.6米啦！我是新手，又是我們班最好的一個(gè)，太棒了！
我以后還要參加這種活動(dòng)，我對(duì)它十分感興趣。
比賽的作文600字 篇2
少先隊(duì)活動(dòng)課的第一課，在星期五下午拉開(kāi)了帷幕。而令我十分意外的是，這節(jié)課是一場(chǎng)小比賽，比賽問(wèn)題就是我們關(guān)于第六單元的內(nèi)容——詩(shī)歌。這就像一場(chǎng)空襲，我們沒(méi)有一人有準(zhǔn)備。
“啪”ＰＰＴ上彈出二行字，我定眼一看：“陶淵明是什么詩(shī)詞派的代表人物？他的代表作是什么？”我注意到“陶淵明”這三個(gè)大字，腦海中就立刻跳出《桃花源記》這一書(shū)名。無(wú)奈，這一題并不是針對(duì)我們第二大組；正當(dāng)我萬(wàn)分沮喪之時(shí)，第三大組隱隱約約傳來(lái)一句“‘采菊東籬下’這首詩(shī)題目是什么？”聽(tīng)完我把沮喪一掃而空。很快，３０秒過(guò)去了，第三大組無(wú)人答題，這時(shí)，我舉起手，大聲地回答：“陶淵明是山水田園詩(shī)派的代表人物，他的代表作是《桃花源記》。”結(jié)果當(dāng)然是正確的。
順利取得１００分后，我再接再厲，一連答對(duì)了三道題，可老馬也有失足時(shí)！在一道搶答題：“‘商女不知亡國(guó)恨’的下一句詩(shī)是什么？”老師的話音還未落，我的手已高高舉起，幾乎是喊著回答：“隔岸猶唱后庭花”。話剛出口，我便后悔了，心中十分矛盾：到底是“隔江猶唱”還是“隔岸猶唱”呢？就在這時(shí)，葉老師向我確認(rèn)結(jié)果。我選擇“忠于”我的第一反應(yīng)。可很不幸，我的選擇是錯(cuò)誤的。看著黑板上那個(gè)鮮明的“－１００”，我們這一大組捶胸頓足的人不在少數(shù)。
隨著時(shí)間的流逝，我們四個(gè)大組間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”也漸漸白熱化，“叮——”下課鈴響了，葉老師站在黑板前，開(kāi)始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。隨著分?jǐn)?shù)的`不斷上升，我們的心情也越來(lái)越緊張，最終我們以２００分的差距敗于第三大組。
這次活動(dòng)讓我知道了“養(yǎng)兵一日，用兵一時(shí)”的道理，就像這一次“空襲”的比賽，在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，我們“一敗涂地”。
比賽的作文600字 篇3
今天我早早地便起了床，看著太陽(yáng)高高地掛在頭頂，我想一定有好事會(huì)發(fā)生。不出我所料，課上我們進(jìn)行了一次小比賽，好事發(fā)生了。
比賽前
我一臉好奇：“到底比什么呀？”“今天我們就比比掰手腕，看看誰(shuí)的力氣更大，”王老師說(shuō)。我一直提心吊膽的，直到聽(tīng)到了比賽項(xiàng)目才松了一口氣。我心想：“這次王老師要參加，我必輸無(wú)疑，如果對(duì)戰(zhàn)何恒熠還有一些勝算。”但這個(gè)比賽的勝負(fù)我并沒(méi)有把握，因?yàn)椴慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一，萬(wàn)一我中途沒(méi)發(fā)揮好呢？
比賽中
我們用“石頭、剪刀、布”的方式來(lái)決出比賽順序，我贏了，所以只用和最后的勝利者交鋒。起初是王老師vs何恒熠，我想勝負(fù)已經(jīng)擺在面前了，想都不用想肯定是王老師贏呀！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然打成了平手！
這一次是我vs何恒熠，瞬間我覺(jué)得勢(shì)單力薄。第一局開(kāi)始了，不知道是何恒熠故意放水，還是我確實(shí)實(shí)力非凡，很迅速地我就擊敗了他。但何恒熠不服氣，他強(qiáng)烈要求重比。好吧，我們這也是個(gè)隨便的比賽，賽制說(shuō)改就改，于是就只好重來(lái)。第一局比賽何恒熠如愿以償?shù)墨@勝了，第二輪，眼看我又要被壓下去了，幸虧我急中生智才挽回了一這局，最后就打成了平手。
王老師一看，呀，情況有變！就不打算和我交手了。我感到體內(nèi)的洪荒之力是那么強(qiáng)！
比賽后
掰手腕比賽的金、銀、銅牌被我們?nèi)斯戏至耍m然不是真正意義的'比賽，但我也感受了榮譽(yù)感。這次掰手腕最遺憾的是沒(méi)有和王老師一分高下。
現(xiàn)在里約奧運(yùn)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行著，如果20年后奧運(yùn)會(huì)上有掰手腕這個(gè)項(xiàng)目，長(zhǎng)大后我一定要去參加，而且也要把金牌抱回家！
比賽的作文600字 篇4
“加油，加油！”兩邊的啦啦隊(duì)拼命的喊著。怎么回事？哦，原來(lái)是我們班和三班舉行拔河比賽呢！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，太陽(yáng)光柔柔的，體育老師領(lǐng)著我們來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上放著一條繩子，上面系著一條紅領(lǐng)巾，我們一見(jiàn)，都丈二和尚摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的是什么藥。體育老師宣布：“我們等一下要進(jìn)行拔河比賽，請(qǐng)雙方隊(duì)員做好準(zhǔn)備！”我這才恍然大悟。雙方隊(duì)員立刻摩拳擦掌，伸展伸展腰肢，抖擻抖擻精神，為比賽做好準(zhǔn)備，我心想：哈哈，我們班拔河可是強(qiáng)項(xiàng)，他們可占不了便宜！
第一局是女生，只見(jiàn)三班往后一拔，紅線就一下子被拉了過(guò)去。初戰(zhàn)告終，我們班大敗而歸。我不由的'擔(dān)心了起來(lái)：三班實(shí)力那么強(qiáng)，我們不能夠掉以輕心呀！
于是，第二局開(kāi)始了！我們雄赳赳氣昂昂地走到繩子兩邊。“嘟”的一聲哨響，我們就咬緊牙關(guān)，使盡吃奶的力氣拔了起來(lái)，可繩子卻跟我們作對(duì)，緩緩地往三班那邊移，我們不甘示弱，有的漲紅了臉，像一只烤熟的大蝦，有的皺緊了眉頭，汗流滿面，還有的“呀，呀！”地大叫，為自己鼓勁。紅領(lǐng)巾一寸寸地往我們這邊移，啦啦隊(duì)越吼越帶勁。近了，離勝利更近了，哈哈，我們終于贏了，扳回了一局！
緊接著，第三局開(kāi)始了，因?yàn)橛辛松弦痪值慕?jīng)驗(yàn)，這局輕松的拿下了勝利！
“耶！我們贏嘍！”同學(xué)們擦了擦頭上的汗，歡呼著，雀躍著，太陽(yáng)似乎變得更耀眼，小鳥(niǎo)在太陽(yáng)下喳喳的叫著，似乎也在為我們慶祝。
經(jīng)過(guò)了這次比賽，讓我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量！
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