感悟的作文【范例5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感悟的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
感悟的作文 篇1
星期天的下午，我拿著爸爸給的電影票，正準(zhǔn)備出門，這時(shí)，爸爸打來(lái)的一個(gè)電話使我很氣憤。
原來(lái)，爸爸打電話來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“兒子，我有一疊文件落在家里，快幫我送過(guò)來(lái)，文件就在我床頭柜的'第二個(gè)抽屜里，是紅顏色的，趕快。”我聽(tīng)了，默默地放下電話，想：真倒霉，電影在半個(gè)小時(shí)后就開(kāi)播了，可不幫忙送過(guò)去，耽擱了老爸的工作，他肯定會(huì)罵我的，唉，還是送過(guò)去吧，只要跑快點(diǎn)，應(yīng)該能趕上。于是，我如離弦的箭似的帶上文件就沖出了家門。跑到一半，爸爸打電話來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，不是紅色的，是藍(lán)色的。”“可我已經(jīng)快到了。”“重新回去拿不就行了，快點(diǎn)。”我只好返回去把文件換掉帶到了公司。當(dāng)我送好文件來(lái)到電影院時(shí)，電影已經(jīng)散場(chǎng)了，回到家后，我非常氣憤，想：為什么爸爸要把東西落在家里，為什么、為什么！這件事過(guò)后，我就沒(méi)有理過(guò)爸爸。
晚上，我懷著這股憤怒的心情入睡了。凌晨一點(diǎn)時(shí)，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)爸爸正在伏案工作，這時(shí)我心里五味雜陳，想：爸爸工作這么辛苦，可我就因?yàn)橐粓?chǎng)電影而不去理他，多么不應(yīng)該啊。想著想著，我走到客廳，倒了一杯熱水，端給爸爸，什么也沒(méi)說(shuō)便回房間了。
這一通電話讓我理解了爸爸的辛苦，這通電話會(huì)成為我難以磨滅的記憶。
感悟的作文 篇2
亞里士多德：“詩(shī)需要一種特殊的賦予，或其人有瘋狂的成分，或者使他容易想象所 要求的神態(tài)。”
雪萊：“一般來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌可以解作‘想象的表現(xiàn)’。”
布萊士列特：“詩(shī)歌是想 象和激情的語(yǔ)言。”
別林斯基：“在詩(shī)中想象是主要活動(dòng)力量。創(chuàng)作過(guò)程只有通過(guò)想象才能完 成。”
艾青說(shuō)：“沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)”，“詩(shī)人最重要的才能就是運(yùn)用想象。”
詩(shī)人的想象和科學(xué)家的想象不同。
培根指出：“詩(shī)是一門學(xué)問(wèn)，在文學(xué)的韻律方面大部 分有限制，但在其他方面極端自由，并且和想象有關(guān)系。想象因?yàn)椴皇芪镔|(zhì)規(guī)律的束縛，可 以隨意把自然分開(kāi)的'東西聯(lián)合，把聯(lián)合的東西分開(kāi)。這就造成了不合法的配偶和離異。”
雪 萊也說(shuō)過(guò)：“詩(shī)使它觸及的一切變形。”
安徒生在他的童話《創(chuàng)造》中寫(xiě)道：一個(gè)愛(ài)寫(xiě)詩(shī)的青 年人，因?yàn)閷?xiě)不出好詩(shī)來(lái)而苦惱，于是去找巫婆。巫婆給他戴上眼鏡，安上聽(tīng)筒，他就聽(tīng)到 了馬鈴薯在唱自己家庭的歷史，野李樹(shù)在講故事，而人群中，一個(gè)故事接著一個(gè)故事在不停 地旋轉(zhuǎn)。
這里說(shuō)的其實(shí)是，要做一個(gè)詩(shī)人光憑常人的聽(tīng)覺(jué)還不夠，還得有詩(shī)人變形的眼鏡和 聽(tīng)筒。所以，我們寫(xiě)詩(shī)，既要對(duì)生活特征觀察得很精確，而同時(shí)又不缺乏把這些特征加以變 化的勇氣。
由于變形，詩(shī)的形象往往具有象征的意義。例如臧克家的《老馬》：
總得叫大車裝個(gè)夠， 這刻不知道下刻的命，
它橫豎不說(shuō)一句話， 它有淚只往心里咽，
背上的壓力往肉里扣， 眼里飄來(lái)一道鞭影，
它把頭沉重的垂下！ 它抬起頭來(lái)望望前面。
這里寫(xiě)的并不僅僅是一匹可憐的老馬，而主要是寫(xiě)三十年代北方農(nóng)民忍辱負(fù)重、堅(jiān)韌不 拔的精神素質(zhì)。“老馬”是個(gè)有象征意義的形象。
感悟的作文 篇3
春，一個(gè)多么撩人心扉的字眼，她伴隨著青青的草、嫩嫩的芽、沽沽流淌著的河水和鮮艷的映山紅一起降臨到我們身邊。
春天的降臨，給我們帶來(lái)了一派萬(wàn)物蘇醒，花紅柳綠的景象。春雨連綿，灑在大地上，灑在綠樹(shù)紅花上，沙沙的聲響，像小提琴手輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，發(fā)出那柔美而令人舒暢的音樂(lè)。春風(fēng)得意，暖暖的春風(fēng)蕩漾著清清的河水，撩動(dòng)著嫩綠的柳條，她像一個(gè)心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染黃了迎春花，染紅了杜鵑花，染綠了茁壯的小草。
清晨，打開(kāi)窗戶，春的色彩漫入我的眼簾，春的`聲音傳進(jìn)我的耳朵，春，被我一覽無(wú)遺。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，為這春的清晨而歌唱；青綠的大山顯示出一派勃勃生機(jī)。滴在小花上晶瑩的露珠讓人倍感清新。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)冬天的人們，脫去了厚重的棉襖，融入到了春色中，沐浴著暖暖春陽(yáng)，邁著輕快的步伐走進(jìn)春天，感受春天。
除了花紅柳綠、鶯舞蝶飛可以代表春，天空上飛翔的風(fēng)箏也可以充滿春的色彩。看天空中輕盈的風(fēng)箏，隨風(fēng)搖曳，線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏，越飛越高，各式各樣的風(fēng)箏把春的天空點(diǎn)綴得多姿多彩，到處洋溢著春的色彩。
或許因?yàn)榫G色代表著春天，所以春天給人的感覺(jué)是生機(jī)勃勃，清新自然的，確實(shí)，春天是一個(gè)令人愜意的季節(jié)，她不像夏天炎熱逼人，不像秋天落葉紛飛，更不像冬天北風(fēng)呼嘯。她，氣候適宜；她，綠意盎然；她，微風(fēng)陣陣。或許，這就是春的特色，春的動(dòng)人之處。
春，童話般的季節(jié)。
感悟的作文 篇4
從學(xué)校的實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，踏入社會(huì)差不多一年多，在這一年多里，讓我深深地體會(huì)到社會(huì)與學(xué)校的不同，也能夠真正地理解什么叫做學(xué)校是一個(gè)小天地，社會(huì)是一個(gè)大世界。
在校園里，我們永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……校園就像是我們的樂(lè)園，當(dāng)我們歡樂(lè)的時(shí)候有人會(huì)和你分享，當(dāng)你難過(guò)傷心時(shí)有人會(huì)陪在你的身邊安慰你。當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，你所找的每一個(gè)借口，也許老師都會(huì)欣然接受，并且對(duì)你諄諄教導(dǎo)，只因?yàn)樵谒麄冄劾锬氵�是個(gè)孩子，還是一個(gè)涉世未深的學(xué)生。在學(xué)校里人與人之間的關(guān)系也是那么的率真與純粹，你對(duì)我好我便對(duì)你好，如果我不喜歡你，便對(duì)你視而不見(jiàn)，甚至和你針?shù)h相對(duì)。有時(shí)我們還會(huì)三五成群肆無(wú)忌憚的不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)的玩耍，不管他人投來(lái)異樣的`目光以及在背后指指點(diǎn)點(diǎn)的議論聲。在成年人的眼里也許這是很幼稚的行為，可是對(duì)正處在還是學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，這是我們表現(xiàn)自己的個(gè)性以及情緒所作出的行為。
然而當(dāng)我們踏入社會(huì)，就不再會(huì)有人拿我們當(dāng)孩子、當(dāng)學(xué)生看，只會(huì)把你當(dāng)做剛踏入社會(huì)的青年人，一個(gè)沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人。當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)你的任何解釋，你所找的每一個(gè)理由，在他們看來(lái)都是為自己找借口，用來(lái)逃避做錯(cuò)事的后果。當(dāng)你在工作上取得認(rèn)可而為之高興時(shí)，他們同樣會(huì)真心的祝賀你，可是隨之也會(huì)帶來(lái)一份良性競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)愿意呆在最底下，畢竟社會(huì)在不斷地進(jìn)步。所以只有自己不斷努力地學(xué)習(xí)、總結(jié)和汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭(zhēng)上游。人與人之間的關(guān)系也是一門學(xué)問(wèn)，我們不能再像學(xué)校那樣“隨心所欲”，要知道我們?cè)谝粋�(gè)公司上班，就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)很重要，所以有任何問(wèn)題都要及時(shí)溝通。
社會(huì)，就像是一本書(shū)，它需要自己不斷地去探索，從而獲得課本上所學(xué)不到的知識(shí)和道理。沒(méi)有人能拒絕融入社會(huì)這個(gè)大家庭，無(wú)法融入的終將被淘汰。在學(xué)校，也許老師和同學(xué)會(huì)圍著你轉(zhuǎn)；在家里，也許父母會(huì)讓著你，哄著你。可是，在社會(huì)里，沒(méi)有人會(huì)讓你，哄你，圍著你轉(zhuǎn)，因?yàn)槊總�(gè)人都是一樣的，沒(méi)有誰(shuí)是靠著別人過(guò)的。所以，必須要收起自己的“公主病”，不要讓自己處于尷尬的境地。
這些，就是我剛剛翻開(kāi)“社會(huì)”這本書(shū)所感悟到的。我想說(shuō)，再見(jiàn)了，學(xué)校！再見(jiàn)了，我那青澀，純真的學(xué)生時(shí)代！我將要迎接的是一個(gè)精彩，富有競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)。我想我準(zhǔn)備好了，我會(huì)為自己的理想而努力奮斗，絕不因任何困難而放棄。
感悟的作文 篇5
有一個(gè)朋友問(wèn)我什么才是真正的愛(ài)，我思索了好久也沒(méi)能領(lǐng)悟到其中的奧妙。時(shí)鐘的滴答聲把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的過(guò)去，于是我來(lái)到了佛祖的面前。看著佛前的青蓮我問(wèn)佛：佛，你能告訴我什么才是真正的愛(ài)嗎？佛笑了，你的這個(gè)問(wèn)題我不知已經(jīng)回答過(guò)幾萬(wàn)次，可是每一次他們從我這里得到的回答都不相同！我愕然的站在佛前看著他，難道真正的愛(ài)情會(huì)有許多種不同的格式么？佛嘆息著，指了指左手旁的金鐘說(shuō)；如果你想知道答案，那就走過(guò)去敲三下我身旁的.金鐘吧！
我遲疑了一下，最終還是來(lái)到了金鐘前用力的敲出了第一聲，隨著鐘聲我進(jìn)入了一個(gè)不知的世界，一對(duì)年輕的男女正在樹(shù)下談情。只聽(tīng)見(jiàn)男孩子對(duì)女孩說(shuō)：在遇見(jiàn)你以前我認(rèn)識(shí)過(guò)一個(gè)女孩，她很漂亮也很有智慧，我們相愛(ài)了好多年。可是后來(lái)她離開(kāi)了我，因?yàn)槲也荒芙o他想要的安全。女孩微笑著看著男孩：她說(shuō)的安全是什么呢？男孩停頓了許久，在不經(jīng)意的瞬間我發(fā)現(xiàn)他眼角的淚花：哪里來(lái)的不安全啊，那是她脆弱的借口，如果在她最需要我的時(shí)候我不離開(kāi)，或許她能夠戰(zhàn)勝病魔成為美麗的新娘！那你還想著她么？女孩有些急切的問(wèn)到。男孩的聲音開(kāi)始沙啞：想啊，有時(shí)候我真的好想她，可是我現(xiàn)在必須要去忘記她，我已經(jīng)失去了一次，不能在失去了！
佛的聲音把我從夢(mèng)中幻醒；年輕人找到答案了嗎？
我有些激動(dòng)的說(shuō)到：我找到了，真正的愛(ài)是在不該放棄的時(shí)候要堅(jiān)持，不該記憶的時(shí)候要學(xué)會(huì)忘記！
佛有些笑意思的問(wèn)道：你還想敲響第二次的鐘聲嗎？
我努力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是又一次的敲響了金鐘，這一次我來(lái)到了一個(gè)海灘，手拉男孩的女孩撒嬌的說(shuō)到：我累了，咱們休息一下吧！男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也累了，坐一會(huì)吧？于是兩個(gè)人背靠著背坐在了海灘，遠(yuǎn)處夕陽(yáng)照耀下的沙灘格外的美麗，海鷗在夕陽(yáng)中徘徊，清脆的歌聲回蕩在情侶的身旁。男孩突然轉(zhuǎn)過(guò)身把女孩摟在懷里說(shuō)：我們結(jié)婚吧！然后生一堆小寶寶！女孩樂(lè)了：我才不要那么多，懷寶寶很累的！那就兩個(gè)吧，一個(gè)男孩一個(gè)女孩！為什么呢？男孩看著女孩有些紅潤(rùn)的臉旁說(shuō)：因?yàn)槲蚁矚g女孩，可是我父母喜歡男孩！所以我們就生一對(duì)寶寶！女孩用力的掙拖男孩擁抱著她的雙手大聲的說(shuō)到：我才不要呢！男孩有些蠻橫的嚷叫著，不要也的要，然后像一頭獅子撲向了正在逃跑的女孩，于是我看到了大鬧，嬉戲，以及男孩最后的那一句有些纏綿的話語(yǔ)：看佛祖的安排吧！
佛又一次的把我從虛幻中叫醒，輕聲的問(wèn)到：這一次你覺(jué)得真正的愛(ài)情是什么呢？
我思索著佛要給我的啟示：是兩個(gè)人走累了，一個(gè)對(duì)另一個(gè)說(shuō)，結(jié)婚吧，另一個(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：恩，我也累了，我們結(jié)婚吧！
佛大笑，你還想在敲一次鐘嗎？
我搖了搖頭，不敲了，或許真正的愛(ài)就在我們自己的內(nèi)心！
佛樂(lè)了！
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