感悟的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感悟的作文4篇，希望對大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。
這本書是一名意大利的普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級(jí)的第一天到第二年的七月份學(xué)年結(jié)束的日記。它主要講了亞力克身邊發(fā)生的形形色色的小故事、老師在每個(gè)月月底講的“每月一讀”故事和與父母交流的小信件。
在這本書的閱讀中，我明白了許多道理：要向別人的'優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，努力發(fā)現(xiàn)自己的長處：要尊重并維護(hù)自己的祖國：要懷著一顆感恩的心來紀(jì)念對我們做出貢獻(xiàn)的人：遇到需要幫助的人，我們要伸出雙手，盡自己的所能去幫助他們……
亞歷克雖然生活在意大利，但他生活中所經(jīng)歷的許多事都與我們是那么的非常相似，很容易讓人聯(lián)想到自己的經(jīng)歷與成長，是我們從中學(xué)到許多為人處事的道理，使我們的心靈更加純凈。
這是一個(gè)愛的世界！愛是永遠(yuǎn)跨越時(shí)間和國界的！希望我們生長在一個(gè)充滿愛的環(huán)境，并成為一個(gè)充滿愛的人！
感悟的作文 篇2
聽，爸爸又在廚房里訴苦起來：“天天都是我做飯，也沒人幫下我，家里養(yǎng)的孩子也是的，怎么也不幫下我呢。”我連忙下樓來說：“我來了，老爸，有什么要幫忙的呀？”老爸笑了兩聲，說：“呢，把那豆角剝了吧！”我得到命令，便立刻行事。
我先搬了一把小凳，從櫥柜里拿出一個(gè)小盤子，然后把豆角拿著放在身邊，又把垃圾桶放在身邊，一切準(zhǔn)備就緒后便開始剝豆了。
我拿出一個(gè)綠色的小豆角，兩手一掰開，一粒豆子先掉進(jìn)了盤中，接著，我把豆子的一半又撕成了兩片，用一個(gè)手指一掃，小豆豆全掉進(jìn)了盤子里，發(fā)出“叮叮咚咚”的響聲，既像“滴滴淚珠落曉鏡”，又如“粒粒珍珠落玉盤”。我像這樣剝著，過了好一會(huì)，才剝了盤子的一小層那么點(diǎn)。
這時(shí)，老爸回頭看見我剝的這么慢，于是走過來，耐心地教我如何正確剝豆：“先挑好一個(gè)豆角，把它豎著拿，再從它中心那根絲往下一按，……”我聽的很認(rèn)真，爸爸邊演示我邊學(xué)，所以我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，爸爸繼續(xù)切菜，我照著爸爸教的方法不停地練習(xí)，不停地剝，果真，速度加快了，不一會(huì)兒，我就已經(jīng)剝滿了整盤豆子。
我滿心歡喜的`端著盤子送到爸爸那。等爸爸關(guān)上廚房的門，我還在門縫里看著爸爸洗豆子，又放在鍋里……
過了好一會(huì)，終于聽見爸爸喊吃飯了。我迫不及待地跑進(jìn)廚房端出爸爸炒的菜，拿起筷子品嘗自己剝的豆子，“哈，味道就是不一樣，吃在口里，美在心里”。我邊吃邊說。媽媽說話了：“吃自己剝的豆子，自己的勞動(dòng)成果，味道好嗎？”媽媽說完，還神秘地對著我笑了一下。
我趕緊跑上樓，筆尖一動(dòng)，寫下一時(shí)的感受：勞動(dòng)，美好可貴；勞動(dòng)成果，沁人心脾，讓人陶醉。
感悟的作文 篇3
軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了第三天，對于每天嚴(yán)格的作息與訓(xùn)練規(guī)定，我已經(jīng)習(xí)慣。回想當(dāng)年，四年級(jí)暑假時(shí)我曾經(jīng)嘗試過每天五點(diǎn)半起床，去家旁邊的四中，也就是現(xiàn)在的母校打籃球，憑著一顆熱愛運(yùn)動(dòng)的心，那種感覺是快樂的。
現(xiàn)如今在國防學(xué)校，也是每天五點(diǎn)半起床，做的卻是我們不太愿意做的訓(xùn)練科目。汗水使衣服沒有一時(shí)是干的。頂著烈日，體驗(yàn)著軍旅生活。但平凡的生活中夾雜著樂趣，比如，作為炊事連去給別人打飯、唱軍歌時(shí)四射的激情。對于身處新世紀(jì)大環(huán)境的我們，缺乏的正是吃苦耐勞的精神。在家里嬌生慣養(yǎng)，看似無事，實(shí)際上是一個(gè)國家的憂患。當(dāng)前國際形勢如此嚴(yán)峻，和平與發(fā)展的'大背景下是戰(zhàn)爭涌動(dòng)的暗流。如果不加強(qiáng)訓(xùn)練全民的基本軍事素養(yǎng)，將面臨敵國殘酷的軍事壓迫與戰(zhàn)爭威脅。一想到日韓低年級(jí)兒童冬日赤膊在雪地訓(xùn)練，一想到韓國的普通兵役制與日本解禁集體自衛(wèi)權(quán)，我就不禁坐立不安，再看到軍訓(xùn)時(shí)食堂里一大幫同學(xué)飯菜沒動(dòng)就倒掉，這是何等可怕，同齡人的差距如何那么巨大？軍訓(xùn)是必要的，如果不塑造我們中國孩子僅存一點(diǎn)的毅力，國殤必現(xiàn)！軍訓(xùn)必須堅(jiān)持，不僅為己，更為捍衛(wèi)國家之尊嚴(yán)！
感悟的作文 篇4
20xx年，我來到二中。身為復(fù)課生，幾多感慨，幾多思量。
高中四年，1460個(gè)日日夜夜。埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。他不僅僅是四年的時(shí)間而已，因?yàn)樗P(guān)乎人生，關(guān)乎未來。物轉(zhuǎn)星移，我已離開母校，邁進(jìn)更廣闊的天地。也在此 ，和學(xué)弟學(xué)妹們分享我的畢業(yè)感悟。
我們結(jié)束了九年義務(wù)教育 ，帶著對大學(xué)的美好暢想走進(jìn)高中。因?yàn)閴粝耄覀兿嗑圻@里；因?yàn)閴粝耄覀冊谶@里起飛。高中，我們追逐著夢想，我們用汗水澆灌希望；高中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對困難，我們不會(huì)忘記遠(yuǎn)方的光亮；高中，我們收獲了勝利的喜悅，讓感恩的心虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長。
高中，不管被別人描繪的多么花哨，卻始終都離不開‘學(xué)習(xí)’這個(gè)讓萬千學(xué)子頭疼的話題 。談及學(xué)習(xí)，似乎有好多東西可以談。可要是真的說起來，大家聽到的無非是那些老生常談的方法：上課認(rèn)真聽講，積極做筆記，與老師多多配合，下課積極追問，自習(xí)安靜高效，作業(yè)按時(shí)完成。。。。。。但我覺得，這不是方法，而是身為學(xué)生的最基本的義務(wù)。如果連這些都做不到，何談方法？現(xiàn)如今，市面上有各種各樣的方法指導(dǎo)，有的同學(xué)買了，看了，學(xué)了。但并沒有成效，因?yàn)槟切┧^的方法不是你的，當(dāng)然，我有我的方法，同樣也不是你的。方法只有自己摸索才能成為自己的，并且發(fā)揮到極致。因此，在高中的學(xué)習(xí)中，一定要在平時(shí)積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法，并讓他成為自己的。雖然如此，依然有一些經(jīng)驗(yàn)與各個(gè)年級(jí)的同學(xué)分享。
高一同學(xué)：初入高中，對于高中的一切都很模糊，羽翼未豐。一定不能對任何學(xué)科馬虎，要為之后的文理分科打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)開放的性格依然重要。要知道，如今的社會(huì)，情商占了更大的比例。因此，高一應(yīng)該是高中最豐富多彩的一年，希望同學(xué)們能快樂充實(shí)的過完初高中的過渡期。
高二同學(xué)：不可否認(rèn)，高二是高中最‘坑人’的一年。同學(xué)們都已經(jīng)熟悉了高中的生活，而離高考尚遠(yuǎn)。因此 ，很多同學(xué)都很松懈，也因此耽誤了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間。在此，希望高二的同學(xué)能堅(jiān)持不懈，為高三打好攻堅(jiān)戰(zhàn)！
高三同學(xué)：高考在即，除了學(xué)習(xí)，面對的最多的`就是壓力。自己的未來，師長的期盼。。。背著這么多包袱，不管是誰都容易崩潰。所以，學(xué)會(huì)個(gè)自己減壓是每個(gè)高三生都應(yīng)有的‘技能’，只有這樣，才能以最平和的心去應(yīng)對高考。有人會(huì)說高考不公平，例如北京地區(qū)的‘地區(qū)歧視’。可先如今哪能有比高考更公平的了。為自己學(xué)，就不能找客觀理由，不管高考政策怎樣，我們的目的是充實(shí)豐富自己，學(xué)到自己以后會(huì)用到的，那些個(gè)客觀理由與你們何干？ 復(fù)課生：經(jīng)歷了一次失敗的高考，你們更加成熟。心有不甘，才回來到高四，不然，誰想受著這罪？話說，復(fù)課生最大的壓力就是看著自己的成績一點(diǎn)點(diǎn)下滑。即便心理再強(qiáng)大，面對一次又一次的失敗 ，一次又一次的不滿，也不會(huì)一區(qū)既往的平靜。因此，心態(tài)對于復(fù)課生來說比任何一個(gè)年級(jí)都重要。既然跌倒過，就贏更勇敢的站起來。再苦一年，考上理想大學(xué) ，值！
回首過去，我們以勤奮澆筑夢想;面對當(dāng)下，我們以堅(jiān)韌擁抱成功；展望未來，我們以理想鋪就前程。
人生路上，我們無畏艱辛，一路攜手，一路高歌。忘不了操場上揮灑汗水，忘不了教室里埋頭苦讀，忘不了宿舍里 調(diào)侃風(fēng)流。忘不了課上與老師互動(dòng)的熱情，忘不了課下將老師圍追堵截，忘不了畢業(yè)時(shí)與老師爭相合影。
又是一屆，又是一年。我們已成為過去，你們將風(fēng)光無限，二中也將因你們再創(chuàng)輝煌！ 在此，虔誠感謝那些年全力幫助我的老師：白羽老師，桑春花老師 ，邢金峰老師，李仁彬老師，任立信老師，李敏老師，王晨燕老師，王爾為老師，陳銀老師，盧洪波老師，張紅燕老師，王芳老師，黃建軍老師，趙一心老師，仝愛紅老師，宋焱老師，王志超老師，郭淑麗老師，任九穩(wěn)老師，趙延順老師，張連云老師，李子春老師
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