二年級(jí)作文8篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天，弟弟不知道為什么吵著鬧著要去吃比薩，媽媽皺起了眉頭，咂嘴緊握著拳頭，生氣的說(shuō)：“不可以，你不能想吃什么就吃什么！”弟弟聽了，一屁股坐在地上，直跺嘴，甩手、閉眼、大哭。媽媽嘆氣、閉眼、搖著，無(wú)奈的說(shuō)：“好吧，你想吃就吃吧。”弟弟頓時(shí)破涕為笑。
可是，才過(guò)了一個(gè)中午，弟弟就又改變了主意，說(shuō)又要去吃漢堡。我和媽媽覺(jué)得很奇怪，明明上午才要吃比薩，怎么下午就要吃漢堡了呢？
原來(lái)，弟弟在上午的時(shí)候，正看著電視，突然，電視突然放出一個(gè)必勝客的廣告，廣告上是一個(gè)美味的比薩，今吃的弟弟當(dāng)然經(jīng)不住吃的誘惑，頓時(shí)口水直流，才有了上午的事情。
但是到了下午的時(shí)候，電視又放出了肯德基的廣告，弟弟本來(lái)已經(jīng)心滿意足了，但是越看越餓，越看越想吃，漢堡就像一只長(zhǎng)著牙齒的蛔蟲，正一步步瓦解著弟弟心里的防線。終于，弟弟屈服了，這才向我們要漢堡吃。
廣告的魅力是針對(duì)不同的年齡，不同的愛(ài)好，不同的身份來(lái)打動(dòng)人心，讓人們各投所好的，例如3——4歲的孩子喜歡吃東西，就會(huì)喜歡食品廣告；長(zhǎng)大了的.女孩子喜歡漂亮的衣服，所以就會(huì)喜歡商場(chǎng)衣服的廣告。
廣告的魅力真是無(wú)窮的。
二年級(jí)作文 篇2
走在回家的路上，淚水一直在我的眼眶里打轉(zhuǎn)：我真的就這么無(wú)能嗎？我真的就這么笨嗎？不可能，不可能！
今天下午，我和王曉文她們一起跳皮筋，可我打小就住在城市里，根本沒(méi)試過(guò)跳皮筋（我們這兒是城鄉(xiāng)結(jié)合部），我跳來(lái)跳去也跳不成，許美潔是我們班的“雷鋒”，她看了，松在眼里，急在心上，不多時(shí)，她對(duì)了我說(shuō)一句：“我教你吧！”
可是，盡管我的腦筋好使，可是在拳腳上可不行了，這下，摔一跤，那下，絆一腳；我急的'想哭了，淚水順著我的臉蛋流了下來(lái)，潘燕見了，諷刺道：“喲，林班長(zhǎng)，你怎么哭了，要不要我?guī)湍阋幌拢 彼�特別把“幫”拖的老長(zhǎng)老長(zhǎng)，這不表明瞧不起我嘛！
這時(shí)候，鄭偉菁看見了，我本以為我和她的老友，一定會(huì)幫我，可是她居然沒(méi)了腦筋，幫助起潘燕來(lái)了：“哎，我說(shuō)，你會(huì)不會(huì)跳呀，不然怎么這么笨，我算是白交了你這個(gè)朋友，你可真是蠢豬！”聽了她的話后，我真的很傷心：潘燕盡管和我是朋友，可是前些日子因?yàn)槲覡?zhēng)論她測(cè)驗(yàn)有沒(méi)有作弊，我倆鬧翻了，這也情有可原，可是，鄭偉菁，你插什么手呀，我惹你了么我！
我們就這樣沉默了好幾分鐘，然后，我背起書包，準(zhǔn)備回家，卻聽到了這樣的議論：“別看林韻妍腦子好使，其實(shí)蠢的不得了！”“對(duì)呀，老師居然有毛病，說(shuō)她學(xué)習(xí)好，人品好，會(huì)工作，居然說(shuō)你學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，有是愛(ài)說(shuō)話，作業(yè)本老是不能拿齊，依我看，你們倆應(yīng)該反過(guò)來(lái)！”這整整議論聲，就像刀一樣刺入我的心，傷害了我的自尊！
同學(xué)們呀，你們可知道，你們這一聲，這一議，這一說(shuō)，可是傷害了我的自尊，要知道，我也有脆弱的時(shí)候。
二年級(jí)作文 篇3
今天升旗時(shí)，我被榮幸地選為五年級(jí)代表來(lái)領(lǐng)這個(gè)珍貴的木瓜。這個(gè)木瓜是從學(xué)校木瓜樹上摘下來(lái)的，是金黃色的，大約有200克。放在鼻子前嗅一嗅，一股沁人心脾的味道飄進(jìn)了我的心中，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，所有的憂愁都煙消云散。這個(gè)木瓜不僅味道清香，手摸上去手感也很好。它富有光澤，非常光滑，還很有彈性。捧著這個(gè)木瓜，我覺(jué)得它很像一位挺著圓滾滾大肚子、渾身灑滿香水的孕婦。我為能和它親密接觸，感到無(wú)比榮幸、自豪。
木瓜雖然外表不太好看，卻有著花生一樣默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
木瓜的味道又苦又澀，但它的作用非常大：把木瓜放在家中，家里就會(huì)充滿一股甜絲絲的清香，木瓜還能美容養(yǎng)顏，能做成香皂……這種精神讓我想到了樸實(shí)無(wú)華的清潔工。清潔工每天都早出晚歸，隨處都能見到他們辛勤工作的'身影。他們打掃過(guò)的地方一塵不染，讓大街小巷都變得干干凈凈。他們普通的一舉一動(dòng)中蘊(yùn)含著高尚的品質(zhì)。
今天認(rèn)識(shí)木瓜，我感到了它樸實(shí)無(wú)華的精神。我們要學(xué)習(xí)它這種默默奉獻(xiàn)的品德，這樣，我們的家園才會(huì)更美麗。
豆媽絮語(yǔ)：這是豆豆在一節(jié)語(yǔ)文課上的隨堂作文。一次升旗儀式上，我們學(xué)校把摘下的木瓜發(fā)給每個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表，讓這金黃的木瓜輪流在每個(gè)教室里留下清香，讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，懂得珍惜金秋時(shí)節(jié)的碩果。升旗儀式結(jié)束后，第一節(jié)是語(yǔ)文課，但三花老師卻不失時(shí)機(jī)地在教室里和孩子們過(guò)起了木瓜節(jié)，讓每個(gè)孩子輪流欣賞、嗅聞、交流這珍貴的木瓜，然后孩子們進(jìn)行寫作，一節(jié)語(yǔ)文課就這樣變成了饒有趣味的寫作課。每個(gè)孩子在三花老師那精彩、簡(jiǎn)短的指點(diǎn)下，在淡淡的清香中，孩子們興致盎然，文字便如清泉般流淌出來(lái)，辛勤的三花老師也和孩子們一起寫作，一篇美文《我們的“木瓜節(jié)”》也噴涌而出。師生共讀，悅讀悅美；師生共寫，其樂(lè)融融哦！
二年級(jí)作文 篇4
一天，母雞覺(jué)得很無(wú)聊，就出去散散心。外邊可漂亮了，有紅花、黃花、藍(lán)花、紫花……
母雞走著走著，忽然看到四個(gè)蛋，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這四個(gè)蛋肯定是我丟的”。說(shuō)完母雞就蹲在蛋上開開心心地唱著歌孵起了蛋。心里想：蛋里的'小雞孵出來(lái)以后，小雞們?cè)诤竺媾胖?duì)，我在前面做領(lǐng)頭，帶它們出去找吃的。母雞孵蛋的時(shí)候哪兒都沒(méi)去，餓了就在墻邊找吃的，渴了就在墻邊找喝的，可辛苦啦！
過(guò)了二十一天，蛋還是沒(méi)有出殼，母雞想：雞寶寶怎么還沒(méi)有動(dòng)靜？然后又想：她們應(yīng)該在睡覺(jué)吧，跟我一樣愛(ài)睡覺(jué)。
又過(guò)了二十一天，母雞感覺(jué)有動(dòng)靜。一看，寶寶孵是孵出來(lái)了，卻是小條條小蛇。小蛇沖母雞叫媽媽，母雞嚇得撒腿就跑。終于跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，母雞好害怕，心想：下次可不能亂孵蛋了。
二年級(jí)作文 篇5
20xx年的六月，讓人難受的酷暑就早早地來(lái)到了，這時(shí)，我得了一種讓人很難受的病——蕁麻疹。
那是在一天下午，我坐在校車上，忽然嚴(yán)昊涵對(duì)我說(shuō)：“你脖子上有許多小疹塊。”我以為是蚊子叮的包，就沒(méi)太在意。但是，到了晚上，病情卻急劇惡化。不僅睡不著覺(jué)，還覺(jué)得整個(gè)身體麻麻的。我打開燈，一看，傻眼了，滿身都是大塊大塊的疹子。我照了照鏡子，啊，滿臉有凸有凹，整個(gè)兒不成形了！我忍著，眼睛泛困，卻因腫脹而無(wú)法合眼。
第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都差點(diǎn)認(rèn)不出我了。姜老師見了，用自己帶的藥，抹在我的手上，手才好了一些。姜老師又說(shuō)：“柚子，要不要與家長(zhǎng)聯(lián)系？”我說(shuō)不要了，等會(huì)兒還要進(jìn)行豎笛比賽呢。在同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)、老師的'關(guān)愛(ài)下，我堅(jiān)持上完了早讀。早讀后，我飛快地跑向音樂(lè)教室。到了比賽的地方，在我們表演前等待時(shí)，我已經(jīng)受不了啦！謝老師問(wèn)我能否堅(jiān)持表演，我勉強(qiáng)地說(shuō)出“可以”堅(jiān)持。后來(lái)，謝老師還是打了電話給媽媽，媽媽接到電話后，立刻放下手中的工作，迅速打的來(lái)到匯演地點(diǎn)找到我，看著我變形的臉，媽媽難受極了，但還是鼓勵(lì)我堅(jiān)持比賽完。于是，在媽媽的鼓勵(lì)下，我強(qiáng)忍渾身的痛癢，盡自己的最大努力去吹奏，直至比賽結(jié)束。賽后，媽媽牽著我，不顧烈日當(dāng)頭、也不顧高價(jià)的車費(fèi)，攔下一輛出租車，去離這兒很遠(yuǎn)的皮研所。經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，我得了急性蕁麻疹。媽媽急著問(wèn)醫(yī)生怎么辦，醫(yī)生說(shuō)先吃點(diǎn)抗過(guò)敏的藥，再擦點(diǎn)藥就可以了。于是，媽媽又不顧勞累地快速進(jìn)行著“三樓——二樓——一樓——三樓”的連環(huán)跑。折騰了三個(gè)來(lái)回，媽媽終于氣喘吁吁地跑到了我這兒。媽媽顧不上休息，又帶著我下樓打的。車上，她先給我吃了一粒藥，又給我“灌”了一小瓶水。到了家，媽媽讓我沖了個(gè)澡，我就想睡了，這時(shí)大約四點(diǎn)半。夜里醒來(lái)，媽媽給我熬了粥讓我喝下，這時(shí)我感覺(jué)身體已經(jīng)輕松點(diǎn)了。第二天，我六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，發(fā)現(xiàn)身上的疹子已消掉了許多，我非常感謝我的同學(xué)和老師，特別是我的母親。
這個(gè)世界上，有這樣一些人，他們默默地關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，他們就向我們伸出援助之手，讓我們感受到人間的溫暖和親情的呵護(hù)。
二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫完了題不檢查，總是得不了100分。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫完了題要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣！”
這次又考試了，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我很快就寫完了。剛想玩就想起了媽媽的話，于是我就檢查了，知道老師說(shuō)：“交卷！”我才停下了檢查。卷子判完了，我得了100分！心里非常高興！
通過(guò)這次考試，我覺(jué)得克服困難，我能行！
二年級(jí)作文 篇7
今天學(xué)習(xí)開展“我成長(zhǎng)我快樂(lè)”的游戲節(jié)活動(dòng)。我們以四人一組，合作一起完成不同的游戲活動(dòng)，分別有“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”，“黃豆，綠豆”，“倒水比賽”“小兔賽跑”，“貼鼻子”，“盲人打鼓”等等。
我們小組先玩的游戲是“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”，游戲規(guī)則是選一個(gè)人蒙住眼睛，另外一個(gè)組員負(fù)責(zé)指揮方向，幫助被蒙眼的隊(duì)員通過(guò)沙包順利到達(dá)終點(diǎn)，這是我們小組參加的.第一個(gè)游戲，也是我印象最深刻最喜歡的一個(gè)游戲。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)游戲我覺(jué)得隊(duì)員間互相幫助和通力合作是非常重要的。今天玩得很開心。
二年級(jí)作文 篇8
今天來(lái)到星空莊園開展實(shí)踐活動(dòng)，我見到了許多我以前不認(rèn)識(shí)的植物：有車前菊，睡蓮，法國(guó)冬青，還有可以長(zhǎng)到200多斤的太空南瓜，這神奇的植物，讓我大吃一驚。我還見到了各種蔬菜如萵筍、上海青等。
我發(fā)現(xiàn)一顆絲瓜，這顆絲瓜長(zhǎng)得特別奇怪，大部分絲瓜是橢圓耷拉下來(lái)的`，可這顆既然是一個(gè)圓的，我很奇怪，用手摸了一下，軟的，再摸一下，爛了的汁水掉下來(lái)很惡心，我特別后悔，原來(lái)是被蟲吃掉的絲瓜。
據(jù)導(dǎo)游介紹，星空莊園是屬于慧沃科技創(chuàng)意公司農(nóng)業(yè)園，這里主要有新型農(nóng)業(yè)溫室和農(nóng)業(yè)觀光區(qū)，還有農(nóng)業(yè)休閑旅游示范區(qū)，是國(guó)內(nèi)首家推行現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)、科技、創(chuàng)新、網(wǎng)絡(luò)、遙感等高科技的相結(jié)合，科技、環(huán)保、生態(tài)相結(jié)合的綜合產(chǎn)業(yè)示范基地。
通過(guò)開展這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們自己種下萵筍苗，我聽了，很高興。星空莊園的技術(shù)人員教我們種植萵筍苗的方法，我小心翼翼地拿起萵筍幼苗，夾在海綿中間，栽在泡沫板的小孔中，利用無(wú)土栽培的技術(shù)，等待萵筍幼苗長(zhǎng)大。我們要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手去做好某一件事。現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，要好好學(xué)習(xí)技術(shù)，才能掌握一定技能，長(zhǎng)大才能有生存的本領(lǐng)。
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