感謝我的老師作文5篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的感謝我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝我的老師作文1
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。花瓣凋落了會(huì)化作春泥去守護(hù)樹(shù)木和花朵。這是多么高尚的感恩之情啊！物是如此，何況人呢？
一次，我考試沒(méi)考好，我本以為老師會(huì)批評(píng)我，可老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還走到我面前說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考就行了？”第二次考試，我果然考了一個(gè)好成績(jī)，老師又對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，要繼續(xù)努力。”我把老師的話記在腦袋里，以至于每次考試我都能考一個(gè)好成績(jī)。
老師常常對(duì)我們說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)不是為我學(xué)的，你們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)以后去做苦力，和我沒(méi)關(guān)系，你們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)以后當(dāng)老板，和我也沒(méi)關(guān)系，難道有人會(huì)說(shuō)：‘老師，你把我教的好，我請(qǐng)你吃飯。’這種話嗎？學(xué)習(xí)是為你們自己學(xué)的啊。”是啊，我們拿什么來(lái)回報(bào)老師呢？我想：我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)就是對(duì)老師最好的回報(bào)吧。
老師，感謝您一直以來(lái)的鼓勵(lì)，在我們踏上征途時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上打好基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的`每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)發(fā)現(xiàn)、每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到智慧光芒的閃爍。這就是你的愛(ài)，多么質(zhì)樸無(wú)華啊！
感謝我的老師作文2
我感謝的老師是我的語(yǔ)文老師，她也是我的班主任。她長(zhǎng)的不僅漂亮，也很妙語(yǔ)連珠，但是我清楚，她是誠(chéng)心誠(chéng)意澆灌我們一個(gè)又一個(gè)新的知識(shí)，灌輸一個(gè)又一個(gè)的新思想，她是我的`恩師，也是我的指路燈。要是沒(méi)有我的成績(jī)，要是沒(méi)有她，我的成績(jī)一定會(huì)下降。
她有一頭卷發(fā)，頭發(fā)有一點(diǎn)發(fā)黃，她還有一對(duì)一笑就瞇起來(lái)的眼睛，她快退休了，想到這兒我就有點(diǎn)不舍了，來(lái)看看我們之間的糗事吧！
為什么感謝她的原因是從記憶模糊的一年級(jí)說(shuō)起。一次中午別人都在床上呼呼大睡時(shí)，我卻從小床上蹦了起來(lái)，玩兒起了玩具。出乎意料的是第一節(jié)課是語(yǔ)文，小時(shí)候我很怕她，這次恐怕叫家長(zhǎng)了。果然，我上課時(shí)被“睡魔”打敗了，不知什么時(shí)候被同桌弄醒了，只見(jiàn)老師的目光與我的目光對(duì)視了一下。剎那間我以為她會(huì)大聲說(shuō)我，讓我羞愧不已，可是她并沒(méi)有那樣做，她微微一笑，好像再說(shuō)：“中午記得睡覺(jué)哦！”這就是我感謝她的原因。
要怎么感謝呢？我們盡最大努力，也不過(guò)是學(xué)習(xí)。對(duì)，學(xué)習(xí)，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓老師拿著我們的100分的試卷感到驕傲！
感謝我的老師作文3
每一位老師都是學(xué)生心中的榜樣，不是因?yàn)樗麄儾┯[群書(shū)，而是因?yàn)樗麄冊(cè)敢獍炎约寒吷男难度氲阶鎳?guó)花朵的培育上。我的老師同是如此。
記得三年級(jí)，您剛接手我們班時(shí)，由于我一、二年級(jí)時(shí)，上課總是愛(ài)說(shuō)閑話，所以學(xué)習(xí)就總是跌宕起伏。您總是會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)我一點(diǎn)就通，這才使我愿意在學(xué)習(xí)上下功夫，讓我的成績(jī)一直在走上坡路，期末的.時(shí)候，我居然得到了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，這是我以前從來(lái)想都不敢想的事情，但在您教我以后，這居然成為了事實(shí)。
盡管我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，但不知怎的，在四年級(jí)期中考試時(shí)，我才考了87.5分，這把我的自信心慢慢的磨的只剩下一半了，而您也發(fā)現(xiàn)了我的異常，您把我叫到辦公室里，跟我講：“你最近幾次考的都不是很好，但是一時(shí)的失敗不會(huì)成為永恒，而曾經(jīng)的成功也只是曾經(jīng)，只要你相信自己，在課本上多下點(diǎn)功夫，你就一定能再創(chuàng)輝煌。”聽(tīng)了您的這番話，深深的刻在了我的腦子里，這也是每當(dāng)我失敗以后，再次站起來(lái)的原因。
老師，您如黑夜里的一盞燈，在我迷茫的時(shí)候，讓我照亮我們的心房。老師，您如大海上的引航標(biāo)，在我迷失方向時(shí)，指引我找到方向。老師，您如一位天使，為我們這些迷失自我的學(xué)生，找到自我，改正陋習(xí)。
感謝我的老師作文4
從小我就喜歡唱歌，可我唱歌跑調(diào)，于是我就找老師學(xué)習(xí)。
學(xué)過(guò)一段時(shí)間之后，我還是跑調(diào)。老師后來(lái)找了我的家長(zhǎng)：“你的孩子不要再來(lái)學(xué)習(xí)了，她不具備唱歌的天賦。她根本就不是唱歌的料，去試試學(xué)點(diǎn)別的吧。”
媽媽帶著我回家的路上，我的心像從天上落到了深谷一樣。“你的孩子根本就不是唱歌的料，去試試學(xué)點(diǎn)兒別的吧。”我的腦海里一直回想著音樂(lè)老師的.這句話。“哼，有什么了不起？不學(xué)唱歌我就去學(xué)美術(shù)。”我倔丫頭脾氣上來(lái)了。“媽?zhuān)∥乙W(xué)美術(shù)。”
媽媽給我報(bào)了美術(shù)班。我每天刻苦的練習(xí)。每當(dāng)我想到音樂(lè)老師說(shuō)的那句話，我就想我不能輸，我不信我不會(huì)唱歌也學(xué)不好畫(huà)畫(huà)，我一定行。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了。在美術(shù)班的作品展覽中，我畫(huà)的小獅子排在最顯眼的地方。所有來(lái)看展覽的人都說(shuō)那只小獅子簡(jiǎn)直畫(huà)的跟活的一樣。我心里美滋滋的。
我還真要感謝說(shuō)我不是唱歌的料的那位音樂(lè)老師，如果不是她實(shí)話實(shí)說(shuō)的話，也許我還不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有學(xué)習(xí)美術(shù)的天賦。
感謝我的老師作文5
每天教我們知識(shí)的人是誰(shuí)？每天幫我們盛飯的是誰(shuí)？一直督促我們學(xué)習(xí)的人是誰(shuí)？她就是我們的班主任——孟老師。
孟老師水靈靈的大眼睛上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)綁著馬尾。她不僅長(zhǎng)得漂亮，也很關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，我非常感謝她。
記得有一次課間，我寫(xiě)完作業(yè)，想出去玩一會(huì)。就猛地拿起筆，想蓋上筆帽。但是因?yàn)樗俣忍欤瑳](méi)有蓋準(zhǔn)位置，我直接把筆頭深深地插進(jìn)了手指里。頓時(shí)，我痛得哇哇大叫。孟老師聽(tīng)見(jiàn)了，急忙趕過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我怎么了？我指了指還在冒血的手指說(shuō)：“我的手指被筆扎破了。”孟老師聽(tīng)后，急切地對(duì)我說(shuō)：“快跟我去醫(yī)務(wù)室消毒！”說(shuō)完，她就拉著我的手快步向醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室，孟老師皺著眉頭，焦急地問(wèn)醫(yī)務(wù)室老師：“他的手指被筆戳破了，怎么辦？”我還注意到孟老師的額頭上滲出了一層薄薄的汗珠。醫(yī)務(wù)室老師仔細(xì)地看了看我的手指，說(shuō)：“沒(méi)事，消消毒就可以了。”孟老師聽(tīng)完，這才放心地擦去了臉上的汗珠，緊繃的'眉頭也舒展開(kāi)了。
這就是我們的老師，一位時(shí)刻關(guān)愛(ài)我們的老師，我非常感謝她為我們所做的一切。
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