二年級作文（范例8篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天，我和幾個(gè)小朋友在媽媽和阿姨的'帶領(lǐng)下去體育中心去游泳。
我們來到了游泳館，看見里面有兩個(gè)游泳池，一個(gè)是成人池子，那里水很深。我們到了兒童游泳池子，看見上面寫有“深水區(qū)”、“淺水區(qū)”。池子里已經(jīng)有許多小朋友在大人的帶領(lǐng)下像鴨子一樣在水里游來游去。我恨不得也馬上跳進(jìn)水里，可我到了深水區(qū)心里非常緊張，不能運(yùn)用自如。于是我就仔細(xì)看姐姐怎么做，先半蹲著，擺好手的姿勢去劃水，再用力蹬腿。我學(xué)著姐姐樣子果然游了起來。我在水里不斷地練習(xí)，從能游幾步到幾十步，最后能在水里自由穿梭了。
今天我雖然被曬黑了很多，但我非�？鞓�，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。
二年級作文 篇2
每家都一樣，總有干不完的家務(wù)活，想想都讓人頭痛。人要是可以不吃飯，那該有多好�。ㄟ@個(gè)玩笑可真大）！
周六、周日要參加兩次婚禮，真好！兩頓省得洗碗，不過代價(jià)好像大了點(diǎn)，四百塊出去了呀！可還是有碗和鍋等著要洗。我就是不洗，攢著，想等到周日晚上一起洗。結(jié)果，等到周日晚上該做飯了，一看，天那！四個(gè)鍋（一個(gè)炒鍋、一個(gè)飯鍋、一個(gè)粥鍋、一個(gè)火鍋）都是臟的，特別是煮粥的大鍋里還有六七個(gè)碗在泡著。沒有辦法，洗吧，這不是每天經(jīng)常干的家務(wù)活嗎�。縿傄率郑蝗挥幸粋�(gè)想法在我的腦子里閃過，讓女兒替我洗，看看她會(huì)怎么想。主意已定，我就喊女兒到廚房，對她說：
“孩子，今天你替媽媽干干家務(wù)活如何？就是把水池里的鍋和碗刷完！”
“好的媽媽！”女兒非常爽快地回答我。真沒有想到她會(huì)這么爽快地答應(yīng)了。
“那可是四個(gè)鍋，好多個(gè)碗呀，勞動(dòng)量可是不小呀，你能完成嗎？”我擔(dān)心地問她。
“沒問題！”女兒堅(jiān)定地回答。
二十分鐘后，我到廚房一看，女兒正把已經(jīng)刷好的鍋往廚柜里放。我仔細(xì)一看，她把鍋和碗刷得非常干凈，我心里很高興，但又一個(gè)念頭出來了，看看她有沒有連續(xù)干家務(wù)活的能力。于是我對女兒說：
“孩子，你真好！能替媽媽干活了！能否再去食堂買點(diǎn)饅頭呢（家屬院里有個(gè)四層樓的'學(xué)生食堂）？”
“好的！我馬上就去！”女兒高興地說。
女兒拿了一元錢，還戴了愛人剛為我買來的太陽鏡美滋滋地走了。十分鐘后女兒提著饅頭回來了。這時(shí)，我問女兒：
“乖寶兒，你真棒！請問在刷碗、買饅頭的時(shí)候你是怎么想的？”
女兒說：“我在想刷碗就是愛媽媽！”
這真是意想不到的回答！畢竟她才7歲半呀！
我又接著問她：“那買饅頭呢？”
“買饅頭就是愛爸爸！也說明我長大了，能幫爸爸媽媽干活了！”女兒一本正經(jīng)地回答。
這又是一個(gè)意想不到的回答！
此時(shí)，她爸爸從房間里出來，接了一句：“孩子，你今天為媽媽干了家務(wù)活，你感到快樂嗎？”
“我當(dāng)然快樂了！要不我怎么會(huì)幫你們干活呢�。俊迸畠貉銎鹦∧�，高興地回答她爸爸。
“孩子，你感到高興，是因?yàn)槟銊趧?dòng)了。所以，孩子，你勞動(dòng)，你快樂！明白嗎？”
“我知道了！”女兒回答。
此時(shí)我心里直樂，這真叫兩全其美！孩子即替我干了活，還受到了教育！最想表達(dá)的就是唱“爽歪歪，爽歪歪！噢！噢！爽歪歪，爽歪歪！噢！噢！”
“孩子，你能感覺到勞動(dòng)是快樂的，你真棒！”最后，我給了女兒一個(gè)肯定。
二年級作文 篇3
人生感悟，顧名思義，就是在生活中產(chǎn)生的對人生的一些感觸和覺悟。個(gè)人感悟因不同生活經(jīng)歷和個(gè)人修養(yǎng)品德的不同而有所不同。
在我的生活中有許多的感悟，有人生的，有生活的，有我突發(fā)奇想的。在我的'生活中，我具有許多的感悟。例有一次，我在老家的時(shí)候，我跟我的伙伴抓到的兩只鳥。我把它們帶回了家�？墒怯幸恢淮笠恍┑镍B從我的手中逃走。我有一些沮喪，可是我還是有一點(diǎn)兒的收獲的。
我把抓來的小鳥放進(jìn)了鳥籠中。
第二天早上，我刷牙洗臉后去吃早飯。吃完早飯后我準(zhǔn)備去給小鳥喂食。當(dāng)我走了過去時(shí)。眼前的一幕使我非常的感動(dòng)。那一只從我的手中逃走的大鳥。竟又回來了，還在鳥籠旁給小鳥喂食。我的心一下子被感動(dòng)了。
這是偉大的母愛��！為了小鳥她不顧自己的安危竟在鳥籠旁給小鳥喂食。
我走了過去。大鳥看見我走了過去立刻飛走了。我走進(jìn)鳥籠打開鳥籠把小鳥給放出來�？粗▲B與他的家人團(tuán)聚我的心有一種幸福感。
這件事使我想起了一首歌。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，走進(jìn)媽媽的懷抱幸福少不了…
我還記得高爾基的一句名言，世界上的一切光世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
二年級作文 篇4
春天來了，所有小鳥的爸爸媽媽都去找吃的了，鳳凰媽媽想讓小寶寶鍛煉獨(dú)自找食物，決定今天帶它們一起去找食物。
它們來到美麗的森林里，那里有許多蟲子。然后，它們開始分頭找蟲子了。突然，一只小鳳凰和媽媽飛到了獵人鋪的一張網(wǎng)上，被網(wǎng)子纏住了。鳳凰媽媽連忙用尖尖的'嘴巴把網(wǎng)子啄開，小寶寶被救了，鳳凰媽媽用盡了身上所有的力氣才鉆出了網(wǎng)子�？墒�，它的身子太大了，羽毛全部被網(wǎng)子刮掉了。
鳳凰媽媽連忙帶著小寶寶離開了這個(gè)危險(xiǎn)的地方。鳳凰媽媽的事情在森林里傳開了，鳥兒們都覺得應(yīng)該幫助它。后來，每只鳥兒都拔下自己地一些羽毛，為鳳凰媽媽做了一件最漂亮的衣服。
鳳凰媽媽穿上鳥兒們做的衣服變成了森林里最美麗的鳥兒。
二年級作文 篇5
吉塔和巴比塔有一個(gè)會(huì)摔跤、關(guān)心愛護(hù)她們的爸爸，我有一個(gè)超愛車、喜歡漂移的爸爸，我非常喜歡他，因?yàn)槲业膼酆酶荒Ｒ粯印?/p>
爸爸開車很急，沒特殊情況，轉(zhuǎn)彎的時(shí)候從不剎車也不減速，他把我們家的車稱為“彎道之王”。每次爸爸轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，都會(huì)咬地過彎，用車輪胎抓地力。聽爸爸說，漂移是一種駕駛技巧，也稱“甩尾”，指的'是以過度轉(zhuǎn)向的方式令車子側(cè)滑行走。我在電視越野拉力賽中經(jīng)常能看到選手漂移，比我爸爸的漂移還要快速和猛烈。但我感覺漂移對輪胎摩擦很大，而且還很不安全，所以在車多的大馬路上，我建議爸爸不要漂移。
記得有一次去龍鳳谷玩時(shí)，爸爸還高興地帶我去拉丁車場玩漂移，坐在靈活的小車上，在一個(gè)傾斜的廣場，用手剎來控制速度和方向。我很緊張，感覺轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去被車甩的頭暈，可爸爸卻玩得很開心，還一邊哈哈大笑，我知道他就喜歡那種感覺。
爸爸，在我心中，你就是一個(gè)我喜歡和崇拜的開車達(dá)人！長大后，我也想跟你學(xué)開車，玩漂移，到時(shí)你一定要帶上我哦！
二年級作文 篇6
今天，天氣晴朗，陽光明媚。紅紅從鮮花盛開的公園回到了家時(shí)，看到奶奶戴著老花鏡，坐在小板凳上，專心致志地剝著豆子。
紅紅看到了，問奶奶：“奶奶，你在干嘛呀？”奶奶說：“我在剝豆子呀！”紅紅又問：“奶奶，你剝了這么多豆子，累不累呀？”奶奶笑呵呵地說：“不累，這點(diǎn)兒事一點(diǎn)都不累。”不一會(huì)兒，然后搬來了自己的`小椅子，坐在一邊和奶奶一起剝。她問奶奶應(yīng)該怎么剝，奶奶說：“你先把皮剝掉，然后把里面的豆子拿出來放在碗里就可以啦�！庇谑羌t紅興致勃勃地多了起來。一旁的奶奶喜笑顏開地說：“可以呀！”紅紅剝好一個(gè)豆子，給奶奶看。奶奶看了說：“紅紅，你真聰明，長大了一定是個(gè)善良又聰明的孩子�！奔t紅心里可開心了，就更積極地幫奶奶剝豆子，最后剝得筋疲力盡，滿頭大汗。晚上奶奶燒了一桌非常豐盛的飯菜，紅紅吃得津津有味！
二年級作文 篇7
雨從天上靜靜地下下來了，我坐在汽車內(nèi)，看著天上的雨絲慢慢往下飄。爸媽去買菜，臨走前打開了靠我座位一邊的車窗，給我透氣。
雨，越下越大，終于，暴雨來了，它咆哮著，仿佛要吞噬整個(gè)城市。雨點(diǎn)穿過車窗，砸在車內(nèi)。我趕緊用一塊大毛巾遮住窗戶的開關(guān)，免得讓雨水打濕了。接著，我又派出兩名餐巾紙“戰(zhàn)士”，讓它們來遮風(fēng)擋雨。僅僅一眨眼的工夫，它們被暴雨砸了兩個(gè)大窟窿，又被大風(fēng)卷走了一半。我把它們的尸體壘起來，做了兩道大壩，用來防止雨水流入車身�？墒�，好景不長，一粒鴿子蛋大小的雨球，如流星般飛來，劃過天空，砸在我英勇的`餐巾紙“戰(zhàn)士”的尸體上。頓時(shí)，水花四濺，車子內(nèi)一片狼藉�！按箝T”開放了，雨水如洪水般流入車子，仿佛日本鬼子進(jìn)村一般，車子里如亂花飛濺，濕漉漉的一片。我趕緊拿來大毛巾，用它來防水。不一會(huì)兒，毛巾也濕了一半。“風(fēng)雨故人歸”，爸媽來了，爸爸用鑰匙一插，窗戶就關(guān)了，防雨工程也就結(jié)束了。
天上的雨水越來越小，終于不下了�？蛇@次防雨我費(fèi)了不小的力氣，還弄得全身濕濕的。
二年級作文 篇8
星期六早上，我正在為老師給我們的一個(gè)觀察蟲子的作業(yè)，于是，我正準(zhǔn)備出門尋覽了，下了樓，我就偶然的看見了兩只螞蟻。
遠(yuǎn)看，他們好像再找食物，近看，又感覺它們在打架，似乎打的不可開交了。 可是。它們走的是一條線，一直走不停，但偶爾也有幾次倒了，但是又重疊起來了，我不知所措，不知道它們在干什么。心想:“它們到底在干什么呢！”然后我就又一股沖上來的好奇心，就趕快跑上樓，開了門都不關(guān)，迅速拿了一根牙簽，趕快把門推上，又急著跑下了樓。 用我拿的牙簽把另一只螞蟻弄下來，而那一只螞蟻倒是被嚇了一大跳，背上的螞蟻我一直在看著，沒有看出什么，可是有一個(gè)問題讓我很奇怪:“這只螞蟻為什么沒被嚇一跳呢？”這個(gè)問題我思考了很久……
直到那一只螞蟻緩過神兒來，我才恍然大悟:那只螞蟻怒火沖天，仿佛跟我有仇一樣，立馬沖著我了，我立馬把牙簽上的螞蟻放了，它才放了我。好像在說:“你別打擾我！”我突然感覺到了，那只憤怒的螞蟻是哥哥，那只不動(dòng)的螞蟻是弟弟。弟弟好像被誰踩了一腳，現(xiàn)在動(dòng)彈不得，即將面臨著死亡。而哥哥卻發(fā)現(xiàn)了，立馬背上“弟弟”就送去醫(yī)院，沒想到被我阻攔了，唉！我知道我不應(yīng)該阻攔它們，這次是我錯(cuò)了，那位“哥哥”又轉(zhuǎn)身看著我，似乎在說:“下次你別這樣了！”于是轉(zhuǎn)身又開始尋找“醫(yī)院”了。 我的心有點(diǎn)酸，而且又有內(nèi)疚感，因?yàn)槲医o它們幫了倒忙，于是，我為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤，讓它們做了一次“便車”手指上的螞蟻好像在:“謝謝你！”到站了，我又聽見了它的'聲音:“再見！”于是，就趕緊跑到了我送到的細(xì)縫了。
這次，我感受到了螞蟻的情義，這是哥哥保護(hù)弟弟天經(jīng)地義的道理，我沒想到螞蟻也會(huì)知道，以后，我也要學(xué)會(huì)，要負(fù)責(zé)保護(hù)弟弟，我要向那位“哥哥”學(xué)習(xí)。
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