我的漫畫老師作文

[合集]我的漫畫老師作文15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫老師作文1

　　別說話，他走過來了，只聽噔噔幾聲，迎面而來的是胡老師。

　　胡老師的樣子長得很幽默。愛穿高跟鞋的腳，那大腹便便的肚子，走起來一搖一擺，那雙戴著眼鏡的眼睛，如果說是溫和，那就是春天里的太陽，如果說嚴肅，那就是閃著寒光的尖刀插入人心。當然還有那頭烏黑亮麗的頭發，簡直像春天里那如沐春風的`柳條隨著風飄揚著，這就一個字：絕！

　　不僅如此，胡老師上課也很幽默。有一次老師在上面講課，只見有一位同學雙腳并攏手托著腦袋，雙眼看向前方的很呆滯，胡老師用他那像鷹一樣尖銳的眼睛，一下子補了目標，他打趣：“你在看哪里？人在教室里魂飛到哪里也不知道了？”聽聞此言我們全班哄堂大笑。他也不好意思，撲哧的一下笑了。

　　但有的時候老師會大發雷霆。上一次老師在門口就聽見許多人在講話，他臉上布滿黑云，皺著眉頭，嘴巴有點下斜，額頭上布滿了豆大的汗珠，他走進教室，全班同學默不作聲，這時的胡老師一改常態，活像一只發飆的母老虎：她都起雙袖，一手叉腰，一手指著吵鬧的同學說：“上課鈴已經響了，怎么這么吵，？”接著他又開始吼。

　　這就是我的老師，雖然她已經不教我了，但我非常感謝他。

我的漫畫老師作文2

　　有一天，我們全班心情舒暢的上著課。李老師忽然說。要檢查昨天的作業。我們都拿出了作業本。因為上次的午自習鬧翻了天，所以，全班要抄1-8單元的詞語，可我的同桌就。偏偏忘記寫了。我有種預感，他要倒大霉了，我可真為她捏了一把汗呀。在這時，老師的魔法要出來了。當她從我同桌旁邊走過去時，長吐了一口氣后，眉毛彎了下來，說把她的學號記上去。

　　唉，我真的是嚇死了老師變臉的樣子真的是太快了呀，李老師的眼神連一秒都不需要。就能秒殺了全班。

　　我終于總結出了，李老師會在哪里會在什么地方變臉，哈哈，這是個驚人的大秘密呢！我可不能告訴一般的。人哦！

　　她只要一下課就會笑瞇瞇的。你說我們的李老師變臉快不快呀，直不過我喜歡我的變臉老師，因為該嚴格的'時候就是要嚴格的嗎？在柔和的時候的確要柔和的呀。李老師會像朋友一樣對我們很柔和。

　　你喜歡我們的變臉“漫畫”老師嗎？

　　我喜歡我們的變臉“漫畫”老師。

我的漫畫老師作文3

　　童老師是我們的體育老師。

　　童老師的頭發短短的，一雙亮亮的，炯炯有神的眼睛格外溫柔，老師有著發達的肌肉，老師也非常胖，在上課的時候，全身的肉也跟著他舞動，在走路的時候，就好像是地震了，并且還留下了一個個深深的大腳印。

　　他脾氣非常的暴躁。在課上，有人一直在那里來回扭動，還在底下竊竊私語，不聽老師的講話。這時，老師的臉上就露出一絲不高興的神色，大聲地咆哮出來：“你，給我到操場上跑五圈，跑完了還說話，就再跑！”瞧！老師的大嗓門，都能把同學震暈了。還有一次，一位同學碰掉了老師整理了一個上午的文件，老師氣得直拍桌子，把那位同學狠狠地說了一頓。但因此老師也受到了“報應”，因為老師的嗓門太大，把校長給招了過來，引得我們哈哈大笑，頓時教室成了我們的'歡笑的海洋。

　　我們老師的脾氣雖然暴躁，但有時卻很溫柔。

　　一次課上，我們在打籃球，突然有個同學被球砸了一下，但當時因為已經下課了，所有同學都走了，這時童老師過來看見了，就過來一直陪著她，直到她露出笑臉。

　　這就是我的漫畫老師，一個性格有時暴躁，有時溫柔的老師。

我的漫畫老師作文4

　　如果你想當“孫悟空的眼睛”的話，我只能說一聲抱歉，因為已經有人成為了，那就是我們班大名鼎鼎的班主任鄭老師俗稱“火眼鄭”。

　　她的眼睛跟乒乓球一樣大，而且不戴眼鏡。老師一直把我們的衛生管得十分嚴。有一次上課，我們聽得十分認真，突然只見她兩眼一瞪，臉上十分嚴肅，然后又用手指，指了指最后一排的小顧連聲叫道：“小顧，你身旁有寶藏。”

　　其他人看看老師，再看看小顧地上的紙，紙大約有一平方厘米，我的媽呀！老師在教室的最前面，而顧在最后面，他是怎么看到的？眼力有如此好。因此這件事就讓他成為“孫悟空的眼睛”的理由之一。

　　沒過幾天就考試了，考試剛開始，我們紛紛進入狀態，突然有一題我不會了。所以我抬起頭來看見老師正在給我們改作業，于是我偷偷的.看了一下同桌的試卷，動作十分小心，只用眼珠子瞄了一下。與此同時老師用力拍了一下桌子并嚴肅的叫了我的名字，還說我偷看了，此時她的臉漸漸變了顏色，緊皺眉頭，嘴巴向下咧著。我心里正疑惑不結：老師明明在改作業，怎么看到我在偷看呢？這也是老師，成為“孫悟空的眼睛”的原因。

　　如果你聽完了這些，我相信你肯定不敢再跟“火眼鄭”比眼力了。

我的漫畫老師作文5

　　我的小學生涯中，我遇到過許許多多的老師有的老師嚴肅認真；有的老師和藹可親；有的老師幽默風趣然而，我最喜歡的還是我們四年級的語文老師一一王老師。想了解他嗎？別急，聽我慢慢道來

　　他30歲左右，中等身材，微黑的皮膚，顯得很健壯，還帶著一副長方形的眼鏡，總是漏出溫和的目光。

　　我們都喜歡上語文課，他每次上課，都會為我們朗讀課文，他的聲音非常悅耳動聽。記得我們上《秋天的雨》，這個課時，他又為我們朗讀課文，讀著讀著，我們仿佛看到了火紅的楓葉，金黃田野聞到了菠蘿的香甜橘子的清香啊！我好想去看秋天的`田野和果樹啊！王老師球是這樣聲情并茂的朗讀課文。在他的影響下，我們都會有感情的朗讀課文了。這要感謝語文老師啊！

　　王老師的字也寫得很漂亮，我們在上書法課時，他總是耐心的教我們講值得基本筆畫如何寫漂亮，字的閘假結構要怎么把握好。在王老師的教導下我們這寫得有模有樣。這難道不是要感謝語文老師嗎？

　　這就是我們的語文老師，他是我崇拜的偶像，我為我們有這樣優秀的語文老師感到無比自豪！

我的漫畫老師作文6

　　我要介紹的漫畫老師就是語文老師鄭老師，鄭老師非常漂亮，非常幽默，還非常有趣。

　　鄭老師有一頭烏黑亮麗的長發，她戴著一副邊框眼鏡，眼鏡下是一雙炯炯有神的大眼睛，我們每一個小動作好像都會被鄭老師看見。鄭老師打扮的非常優雅漂亮，每天都會換不一樣的衣服來學校給我們上課。每天也會涂上漂亮的口紅，有時穿著古典的旗袍，有時穿著舒適的運動服，還有時穿的是飄逸的長裙，真是漂亮極了！

　　鄭老師是一位非常幽默的老師，她在上課的時候會給我們講笑話，把全班同學都逗得哈哈大笑。還會給我們分享她的一些故事，和一些小知識，讓我們經常都能學到課外的`新鮮事物，增長了見識，所以我們都很喜歡鄭老師。

　　鄭老師還是一位非常有趣的老師，她的課不會像別的課那樣總在教室里端坐著，她會帶我們去室外活動。有一次鄭老師讓我們每個人抬著一個小凳子，到學校的室外空地去做游戲，全班同學都非常興奮，在游戲中上課讓我們覺得非常有趣，也非常難忘。

　　這就是我們漂亮、幽默、有趣的鄭老師，她既是我們的老師，也像是我們的大朋友！

我的漫畫老師作文7

　　我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光很嚴厲。起初我見到她時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數學課時，神經繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。

　　可是幾天下來，我發現江老師雖然很嚴厲，可上她的課卻非常輕松。你聽江老師講應用題時，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的`地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過江老師這么一講，同學們可來勁了，解起題來得心應手。江老師講角這一單元時就更幽默了，她說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節課下來，同學們意猶未盡，還沉浸在故事數學課堂里。

　　自習課上的時候，有的同學東張西望，看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業，江老師搞笑地對他們說："嘿！你們這些同學，是想當特務嗎？是不是想監視老師啊？你以為當特務這么好當的啊！"那幾個同學紅著臉低著頭，沒準還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點兒錯誤比較好。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你覺得我們的數學江老師幽默嗎？

我的漫畫老師作文8

　　老師是靈魂的工程師，為我們傳授知識，老師是一位辛勤的園丁，盡心的培育我們。

　　您戴著一副眼鏡，顯出了您博學深厚，您大大的眼睛藏在眼鏡下，您那高翹的鼻子，還有那櫻桃似的小嘴，顯出了您的美。

　　您是那么嚴厲，又是那么溫柔，上課時只要有人做小動作，您就會立刻責備他。下課時，只要有人向您請教，您就會和藹可親的回答，或是有人和您做游戲時，您就會笑咪咪的迎接，再或是有人沒有按時完成作業，沒有遵守紀律時，您就會嚴厲地教訓他。

　　您又是在課堂上那么幽默，平常，您總是講一些笑話來逗我們笑。有一次，您發現黃元坤同學在用學習用具做一些“實驗”，便說道：“黃CU同學，請問您在做一些什么偉大的發明呢”，這一句話便讓全班同學笑的.合不上嘴。再比如，三年級時，我們思想比較稚嫩，張昊毅同學在課堂上假裝打槍，老師道：“張警官，您在打擊一些什么犯人呢？”

　　我喜歡的老師。

我的漫畫老師作文9

　　我們班有一個"樂"老師。其實，她不姓"樂"，那，為什么我叫她"樂"老師呢？讓我們一起來瞧瞧吧！

　　她就是我們的班主任——唐老師！唐老師有著一頭棕色的卷發，頭上還戴著一個漂亮的蝴蝶結，她有時會把頭發梳成馬尾，有時會披著頭發。我們的老師還有一雙纖細的手，那手是用來批改我們亂七八糟的作業和握粉筆的`。

　　這么漂亮的老師到底為什么"樂"呢？下面來看看吧！

　　那一天，老師頭上多了一個大紅色蝴蝶結，很多女同學很是羨慕，到了第二天，老師驚奇的發現班上幾個女生都戴了那個蝴蝶結，老師笑著說道："哈哈，班上那么多女同學get到老師的同款發飾啦！"講臺下頓時一片歡笑聲！

　　不過，有趣的唐老師也是很聰明的。我們不會的問題，老師會一一幫我們解答，直到我們弄懂為止。她還教會了我們怎樣做人……

　　我喜歡我的"漫畫"老師——唐老師！

我的漫畫老師作文10

　　我有一位有趣的漫畫老師。

　　她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

　　她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

　　平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的.笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

　　我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

我的漫畫老師作文11

　　我們的校園里傳來了一陣又一陣的歡笑聲，就是全世界的人一起狂歡，也沒那么快樂。不用說，一定是從五（5）班的教室里傳出來的。

　　他，一身筆挺的中山裝，腳上一雙布鞋，頭發近似平頭，一張有一點蒼老的臉，五官端正，身高不太高，也不太矮，偏瘦。瞧，這就是我們班的“說明書”編輯王老師。

　　說明書？嗯，其實就是檢討書。讓學生寫檢討書似乎是以每以每一位資深“老”教師的法寶之一，這其實也是一種長記性的好辦法。不過有的同學犯了錯，批評了，不改；寫說明后，照樣不改，差點就要請家長了。因此，我們一學期下來，說明書像磚頭一樣厚。王編輯每天就查說明的錯字、整理，這就是我們的.王編輯。

　　這位編輯還是一個“多面的人”。

　　他很幽默，上課常常“扯淡”：東一扯，西一拉，就把我們領進了幻想的世界。

　　同學們的笑聲把我拉回來，我也一起跟同學笑，課堂又活躍起來。

　　他又很嚴肅，嚴肅到每當遇見他，我都大氣也不敢出。尤其是當我們作業沒有按時完成時，他會大發雷霆。當然，我們每一個人都會領到一張需要編輯的“圣紙”。

　　這就是我們那既幽默又嚴肅的“說明書編輯”。

我的漫畫老師作文12

　　她，火眼金睛，盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子，她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

　　要說她的特點，那可數不勝數。比如記憶力好，上課招式多等等，不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

　　記得有一次，她正在給我們上語文課，小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上，沖到小朱身旁，提高嗓門道：“把你手中的玩具拿出來。”小朱搖搖頭，掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的'眼睛對著小朱，露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕，小朱就像打了敗仗的士兵低著頭。可遲遲不肯“投降”。老師伸出雙手，往小朱的抽屜里一翻，沒幾秒就找到了，這雙火眼金睛，不愧稱之為精準的“掃描儀”。

　　還有一次，我們正在考試，掃描儀就正低著頭改作業。不知是什么時候，小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李馬上低頭假裝在認真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了，她走到小李身邊，拿起紅筆，在試卷上寫上扣10分。瞧！“掃描儀”掃描的速度也太快了吧！從那以后，同學們再也不敢偷看了。

　　我喜歡這個精準的“掃描儀”，正是因為她的負責，不僅帶給了我們無窮的知識，也讓我們的學習習慣更加的完善。

我的漫畫老師作文13

　　我們班的輔導員溫老師是個很有個性的人，也同樣是個很“辣”的老師。

　　溫老師脾氣非常暴躁，只要我們上課講一點話，她就會大發雷霆！可是，有一些同學偏偏忍不住，往老師的槍口上撞，結果可想而知。“誰在那兒講話？給我起立！立刻！馬上！”這不，老師又開始展示她的“獅吼功”了。只見老師瞪圓了雙眼，柳眉倒豎，用惡狠狠的眼神盯著我們，決心要揪出這個“幸運兒”。

　　溫老師不僅脾氣“暴”，教學方式也很“辣”。

　　溫老師喜歡讓我們把一個單元完完整整，一字不落地全部背出來。老師說這不僅可以提高我們的寫作水平，還可以讓我們更熟悉課文內容。“OK，同學們，今天我們已經結束了第三單元的學習，今晚，我必須得看到表格上全部人的名字打鉤！”聽！我親愛的溫老師開始下施令了！唉！不敢反抗。

　　其實，老師只是課堂上兇而已。在課下，她也很溫柔的呢！

　　“小婷，你要是還頭暈，就回家吧！”

　　“小琳，如果咳嗽的`話就去我辦公室找點感冒藥喝！”

　　雖然溫老師是個很“辣”的老師，但她教會了我們很多道理。從溫老師身上，我懂得了做不到的事就別勉強，答應別人的事也盡力完成溫老師的閃光點，永遠照亮著我前方的路！

我的漫畫老師作文14

　　老師教我們語文。每次語文課上她都會用粉筆在黑板上一筆一畫地，認真地寫著每一個字。老師常說：“做人要堂堂正正，就像我們的漢字一樣，橫平豎直、撇捺舒展。”我常常會不由自主地在語文書上模仿她的字跡寫漢字。 李老師眼睛大大的圓圓的，眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是你仔細瞧一瞧啊，嘿，李老師的眼睛會說話呢！

　　一次語文課上，李老師正在黑板上板書，有幾個同學嗡嗡嗡地小聲講起話來。老師回過頭來，嚴肅地看著我們，好像在說，“說什么呢？上課發言先舉手。”她轉身又在黑板上寫下了四個大大的.漢字——“蒼鷹蒼蠅”，教室里頓時安靜下來。李老師問我們：“你們知道蒼蠅與蒼鷹有什么區別嗎？”我們一下子愣住了。

　　李老師不緊不慢地又說：“蒼蠅沒有目標，只知道嗡嗡嗡地原地打轉兒；而蒼鷹，有理想、有目標，能夠通過自己的努力飛向更高更遠的天空。你們想做誰呢？”同學們齊聲回答，想做蒼鷹！我一下子明白了：老師是希望我們要有目標，像雄鷹一樣展翅高飛，千萬不能做一只討厭的小蒼蠅。 這就是我的語文老師，一位深受同學們喜愛的好老師。

我的漫畫老師作文15

　　“叮鈴鈴……”

　　上課鈴在短暫的十分鐘之后響起，聽到這鈴聲，我心中實在是恐慌。大家都應該喜歡上體育課吧，因為體育課可以玩兒，又叫“玩樂”課，但是我就是那個萬綠叢中的一點紅。其實我剛開始也喜歡體育課。可從那個老師帶我們課后。我覺得這個所謂的“玩樂”課比數學課還難。

　　今天就給大家說說我們的魔鬼體育老師。“魔鬼”這個綽號還是由于他的.上課方式，體育老師剛上課還很仁慈，總是讓我們女生解散，讓男生在太陽底下跑步，還說繼續跑快點，不然再加五圈，那聲音鏗鏘有力，瞬間讓我們想想到了語文課文中的白鵝。可后來讓我們女生跑，讓男生解散，把那群放飛自我的活寶得瑟得要死。我們女生解散后就追著他們跑，又打又罵，但是他們還是得瑟，后來上體育課時，男生解散的幾率是60%，而女生只有40%的幾率，我們抱怨一下就對我們說：“再說，再站十分鐘。”我們站的都要背過去了，直到下課才解散。

　　我們可是把這個老師“恨透”了，魔鬼老師配上魔鬼訓練，這綽號才叫名副其實呢。

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