(通用)對手與朋友作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的對手與朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手與朋友作文1
我——張晨，今年11歲了。我是統一路小學五年級五班的班長，但是我的學習成績可不是最好的。
生活中不管干什么都需要對手，沒有對手是永遠不會有進步的。就是因為有了對手，才會讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學習非常好的劉嘉渂。他的學習非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學習上的對手。
前不久，劉嘉渂到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發上拿起我的薯條就吃。我真是氣不打一處來，便說：“你干嘛吃我的東西?經過我的允許了嗎”?劉嘉渂卻笑呵呵的說：“有什么同意不同意的，都是老同學了，客氣什么啊”!我猶如火上加油，更加生氣了。“哼”了一聲就回房間了。出來時劉嘉渂已經走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢?在學習上我們是對手，也是互相學習的榜樣啊。在平時的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學習和生活中的好伙伴。我們要互相學習，互相幫助，共同成為老師得力的.小助手，幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個字：對手——朋友!
看到這我真的很感動，也很慚愧。比起劉嘉渂我就是一粒沙，太渺小，太無地自容了。是劉嘉渂教會了我多寬容，多理解。在此，我要對劉嘉渂真誠地說一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”!
從今以后，我愿意和劉嘉渂公平競爭，共同為班級的榮譽而努力。我會和劉家渂成為好朋友加競爭對手的!
對手與朋友作文2
冤冤相報何時了，仇恨不只會造成你我的敵對，還會加重生活的不安與憂慮，既不利人也不利已。人與人之間沒有什么事不能和解，我和你之間也沒有什么事不能說開，人生不短也不長，何必把時間浪費在無謂的爭吵中？在一個偏遠的山村，張姓與李姓兩家是三代世仇，兩戶人家一碰面，經常演出全武行，有一天晚上，老張與老李從市集里出來，碰巧在反村的路上碰見了。兩個仇人一碰面，倒沒有開打，不過，也各自保持距離，互相不答理對方，兩人一前一后走在小路上，相距有幾米之遠。天色已經相當暗了，是個烏云蔽月的夜晚，走著走著突然老張聽見前面老李啊呀一聲叫，原來是他掉進溪溝里了，老張看見后，連忙趕了過去，心想；無論如何總是條人命，怎么能見死不救呢？老張看到老李在溪溝里浮浮沉沉，雙手在水面不斷掙扎著，這時，急中生智的老張連忙折下一段柳枝遞到老李的手中。老李被救上岸后，感激地說了聲謝謝。然后猛一抬頭后才發現，原來救自己的居然是仇家老張。老楊懷疑地問；你為什么要救我？老張說為了報恩。老李一聽，更為疑感；報恩？恩從何來？老張說；因為你了我啊！老李丈二和尚摸不著腦袋，不解地問；咦？我什么時候救過你啦？老張笑著說；剛剛啊！因為今夜在這條路上，只有我們兩個人一前一后行走，剛才你遇險時，倘不是你那一聲啊呀，第二過墜入溪溝里的人肯定是我了，所以，我哪有知恩不報的`道理呢？因此，真要說感謝的話，那理當先由我說啊！此刻，月亮從烏云里露出臉來，在月光的照射下，地面上映著老張與老李的影子，當年曾互相打斗過的雙手，如今卻是緊握在一塊兒。
人與人交往，退一步絕對能海闊天空，就像老李與老張，在我們最需要幫助時，身邊出現的人是我們的對手。因此，多一個朋友遠不如減少一個對手好，只要我們主動伸出和解之手，化解彼此心中的疙瘩，我們可能就會減少一個對手，而增加一個肝膽相照的好朋友。
對手與朋友作文3
朋友，一個親切的名詞，人生在世，誰沒有朋友的陪伴？人生路途中，沒有朋友，必將是遺憾。身邊有了朋友的陪伴，生活才會絢麗多彩，有滋有味。我想，每個人都有許多朋友，，不論是老朋友，新朋友，總會有一個是自己最親密、最要好的，作為朋友，就要做到彼此尊重，彼此信任，只有這樣，朋友之間的友誼才會更深厚，才會地久天長。
我曾經讀到過這樣一篇文章，一個女孩到車站去等自己的朋友，不了那天下起了傾盆大雨，女孩在車站打著雨傘，默默的等著，這時她看到對面一個小男孩站在雨中，于是她走過去把傘舉過他的頭問：“小朋友，你在這里干什么？”小男孩回答說：“我在等我的朋友，我們約好了在這里見面，我們要一起出去玩。”小男孩的臉上露出自豪的表情。時間一分一秒過去了，他倆要等的朋友都沒有來，女孩有些失望，但小男孩的'臉上依舊是那種自豪快樂的表情，又過了一會兒只見一輛出租車向這里開來，從車里蹦出小男孩的朋友，“看！我的朋友來了！于是，他們奔跑著快樂的消失在雨中，那天，女孩終究沒有等到她的朋友，而她的朋友對他的解釋只是“哎呀，雨太大，那個……出不去，下次我一定去。”
看完這篇故事，我想，女孩信任她的朋友，但她的朋友卻沒有尊重女孩對自己的信任。是朋友，有友誼，就要學會信任學會尊重。下點雨算什么，再大的雨也不能淹沒朋友間的真正的情誼。
是朋友就請信任我，是朋友就請尊重我，做朋友，彼此間就要做到“我信任朋友，我尊重朋友。”，朋友很多但好朋友或許一生只有一個，尊重朋友信任朋友，好朋友可以讓你受益一生，好朋友一生一起走，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。
我信任朋友，我尊重朋友。
對手與朋友作文4
你們痛恨對手嗎？大家當然會恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手。
我的對手是和我一個班級的，我們兩個都是美術老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。
我們在上小學之前就認識了對方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家，我的`家說近不近說遠不遠，突然，一個和我年齡相仿的女孩，她說：“嘿!我們一起撐傘吧!我見過你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。
嘿！你們肯定不相信，之前幫助過我的小女孩，她就是我現在的對手——老曹。嘿，說來你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們在美術界的共同話題。那有人肯定會問：“后來你們怎么成了對手呢？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學，因為我們都有美術天賦，美術老師希望把我們培養成才，直到有一天——美術老師要從我們之間選出一位去參加繪畫大賽，我們因為這件事情鬧得不可開交，原來每次下課我們就會站在外面的空地上聊天，但現在我和她坐在各自的座位上練習畫畫，后來她勝了，我本以為她會來嘲笑我，但她卻跟美術老師說：“我們兩個是同進同退的，她輸了我也輸，她贏了我也贏。”美術老師非常可惜地說：“好吧！我再找人選。”聽后，我非常感謝她，我們又和好如初了。
指導老師：樓老師
指導評語：小作者用求思異同法，感謝對手提出觀點就讓人覺得很新穎，很有創新感，內容也呈現得很棒！
對手與朋友作文5
在我們的日常生活學習工作中，競爭無處不在，同時也造就了所謂對手。
很多人與對手是死對頭，而我認為，擺正心態，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動力，而動力可以提高我們的成績，這樣一來，對便成了一個暗暗幫助你的`人，試想在東漢末年那個戰火紛爭的年代，劉備、孫權、曹操都因為想統一天下，怕自己被他人消滅，才會各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實現了第一步化敵為友，接下來，要和對手共同學習，提高自己。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后就有兩個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換后就有兩個思想。”
和對手交流，取長補短，共同進步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會提高成績，甚至有可能退步。相反，要把他當做目標奮斗，爭取超過他，這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會總是第一，要記住“我只是第三”，因為上帝第一，別人第二，保持一顆平常心。
在此，我感謝我的對手——朋友，學習的路上有你們相伴，我們共同進步，我不孤獨。
對手與朋友作文6
二年級時，班上轉來了一位同學。她成績很好，和我不相上下，老師經常表揚我和她其中的一位，不知不覺中，我開始對她有點敵意了。
那次數學考試，我光榮地取得了班級第一名的好成績，正在我得意的時候，她先拉幫結伙，故意很大聲地在我耳邊對其他同學講道：“哎呦，某些同學肯定靠了一些不好的手段，這才取得了第一哦!”我頓時怒發沖冠，所有的.得意和嫉妒都化為了恨!
第二天課間，她和高年級同學玩游戲，回到教室后，發現書包不知被誰推倒了，水杯里的水也灑了一地，她第一眼看向我，不由分說，認為是我故意弄倒的，她跑過來抓住我的手臂，一把將我拉倒在地，還惡狠狠地把我的書包和水杯丟在地上。難堪和羞憤讓我們的仇恨更深了!
冤家路窄，周四的跑步比賽，竟然是我和她一起參加。本想借機超過她，給她個好看，可沒成想由于前幾天下雨，跑道有些濕滑，比賽時，我突然腳下一滑，整個人重心不穩，摔倒在地。我不甘心輸掉比賽，堅強地想站起來跑完全程，可劇痛使我不得不坐在原地。本以為免不了要被冷嘲熱諷了，我恨恨地望向她，埋怨老天如此不公。可讓我出乎意料的是，她竟然停住了腳步，轉身朝我奔來，見我摔得那么嚴重，迅速背起我，就向醫務室跑去。我滿臉通紅，想說什么又說不出口，沉默地被她連拖帶抗地往前拽。
一股暖流涌上心頭，融化了冰凍許久的心。之后，她對我說：“之前是我不好，不該那么對你，我一直拿你當我的對手，這才讓我的成績一直穩定，希望能一直和你做對手，但同時……我也希望成為你的朋友。”她笑了，笑得那么甜美，我看著她那真誠的笑容，心中的不滿與隔閡，頓時徹底煙消云散，那以后，我們成了最好的朋友。
我想，成長中，我們每個人都會遇到對手!對手是我們通往成功的一扇最重要的大門，我的對手，我最好的朋友，希望我們都因擁有彼此，而更加優秀。
對手與朋友作文7
“對手”這個字眼對于我們每個人來說，好像天生都是相對立的，似乎他就是我們的“眼中釘”、“肉中刺”，學習中的競爭對手，希望和目標的競爭對手，給我們人生的道路帶來諸多的不便與坎坷，所以大多數人總是用敵意的目光來看待對手。可真的是這樣嗎？我不這樣認為。
正因為有了對手，我們的生活才不會像白開水一樣平淡乏味，而是變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會像溫室里的的花朵一樣嬌嫩柔弱，而是是變得越來越堅強，能抗的住暴風驟雨；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂。這些難道不是事實嗎？
對手往往就像一面鏡子，能照得出你的不足。在當今這個競爭激烈的社會，常常涌現出一批又一批發展全面，素質強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，通過對手，我們才能認識自己的缺點，從而激勵我們不斷學習，不斷發展。
學習中，生活中，有太多太多的對手時時刻刻在我們的身旁，我們所要做的不是逃避，更不是埋怨，而是敞開胸懷去面對對手。逃避會使我們失去一次又一次的機會，埋怨會使我們的心胸越來越狹窄，只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，我們的生命才會越來越有意義。
如今的我已經走過了人生的十四個春秋，我知道，我的人生之路不會是平坦的'，我將會面臨更多的對手，不過正是因為他們，我才會變得更堅強，更自信，更充滿活力，更積極向上。我曾聽過這么一個故事：在一個大草原上，牧民所馴養的羊經常被狼吃掉，所以牧民們就想盡辦法，絞盡腦汁的要把草原上的狼除掉，但在狼除掉后，原以為這樣就可以安心過日子的牧民，卻發現羊群越來越變得老弱病殘，他們才明白，正是因為狼的捕殺，為了逃難長期奔跑的羊群才擁有了健壯的身體。顯然，有無對手帶來的結果是截然不同的。
人生的漫漫長路，對手既是同行者，也是挑戰者。沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個成功者的身后都有無數的汗水和血淚，而每個強者的身后也總有一幫頑強的對手。是對手，讓我們認識到了自己的不足，激發了我們的潛能，激勵我們不斷進步，迫使我們奮勇前行，勇攀高峰！
我的對手，有你真好。
對手與朋友作文8
林丹李宗偉 ：一輩子對手，一輩子好朋友
我相信，真正懂林丹的人，除了謝杏芳，還有李宗偉，林丹李宗偉 ：一輩子對手，一輩子好朋友。
一個最可愛的朋友，可能也是你最可怕的仇敵，但，一個可怕的對手，往往也會是你最珍惜的朋友。因為有資格做你對手的人，才有資格做你的知己。
古龍筆下的西門吹雪和葉孤城，就像是林丹和李宗偉。
對于西門吹雪來說，生命中最重要的是妻子和朋友，但更重要的是一位可以匹敵的對手，沒有葉孤城的西門吹雪，可能就是另一個獨孤求敗，因為沒有對手也就失去斗志。
對于林丹來說，沒有李宗偉，決賽場永遠不會完美，四年的磨礪，為的就是衛冕。相信當林丹想偷懶不去訓練時，腦海里一定會浮現李宗偉那張顴骨高凸、汗流滿面的臉。謝杏芳只會告訴林丹，飯在鍋里；李宗偉卻會提醒林丹，我在球館。
在別人眼中，林丹與李宗偉，只是對手，可是除了他們自己，沒有人能明白，這樣的對手竟比朋友還要難得，這樣的對手終是可遇而不可求。
賽場下，林丹與李宗偉彼此無言，他們只在場上見，他們只用球拍對話。北京奧運會惜敗后，蟄伏四年的李宗偉又來了，這場被倫敦奧組委定性為不得不看的戰役，因為林丹與李宗偉的會師，更顯得分量十足。不再是過去2：0的輕松，而是分分扣人心懸的多拍交織，觀眾可以感覺到，林丹與李宗偉，兩人不僅長了球，內功與心法也都精進了。就在西門吹雪和葉孤城在紫禁之巔相遇的那一刻，世界靜止了，仿佛世間只有他們……
當決戰已過去，西門吹雪的心比葉孤城的尸體還要冰冷，這個比朋友更值得尊敬的仇敵，死在他的劍下，失去了對手的巨大空虛，豈是常人所能理解？沒有了對手的西門吹雪，是幸，還是不幸？而最終敗在西門吹雪劍下的葉孤城，心中卻是一片澄凈，對他來說，這是令人尊敬的解脫。
當最后一分李宗偉把球打出界，林丹歡呼著繞場奔跑，李宗偉則坐在地上，頭垂得很低，沒有表情，沒有痛哭，但你能感受到李宗偉精疲力竭的疲憊，你能體會得到他內心無比蒼涼的疼痛。
其實這場球的勝負已經不重要，大家看到的是高手的過招，分分緊逼的刺激，幾個聽憑重力加速度的翻袋球，已經讓人看到幸運女神垂青的一方。也許，這就是命，確實，李宗偉像王皓一樣讓人心疼。
沒有了西門吹雪的`葉孤城，唯有在白云之上終身獨酌，有的只是深深的無奈與孤寂。
倫敦奧運后，林丹將不再有李宗偉陪伴，陪伴林丹的只有老婆謝杏芳。
林丹與李宗偉，兩個如此出彩的人物，沒有絕對的勝利者與失敗者，一時共生，此生同在，既生“偉”，也生“丹”，他倆，注定成為千古佳話。
最好的對手
八年前，林丹早已是享譽羽壇的“超級丹”，而李宗偉的狀態卻不溫不火，頂多也就是在馬來西亞的國內比賽中稱霸王。直到20xx年的馬來西亞公開賽半決賽，兩人的故事才真正開始，那是林丹與李宗偉兩人職業生涯的首次對壘，師從李矛的大馬“一哥”先聲奪人，雙方的首次遭遇戰以李宗偉的取勝而告終。
從此，坊間對于林丹的比賽就又多了一份期待。多哈亞運會之后，“林李對決”的可觀性直線上升，很快就趕超了“林陶大戰”（林丹、陶菲克）的火藥味。多番交手，數度在決賽場隔網而立的兩個人已沒有太多秘密可言，比賽的精彩程度也遠不能以兩人之間的勝負數據來衡量。
從北京奧運到倫敦奧運，從湯姆斯杯到蘇迪曼杯，從全英賽到世錦賽，羽壇各類的高級別賽事通通見證了林丹與李宗偉堪稱“五星級”的較量，他們的職業生涯正是因為對方的存在，才變得更加精彩，更加值得書寫。于林丹而言，李宗偉是最棒的對手。
最好的朋友
當然，這僅僅是賽場上的殘酷交鋒。賽場下，兩位英雄卻是惺惺相惜。不久前的湯姆斯杯比賽，李宗偉不慎受傷退賽，林丹最希望就是老對手能夠迅速恢復，好以最佳的狀態出現在倫敦的賽場上。去年的中秋節期間，這對老朋友還互發短信送上中秋的祝福，用林丹的話來說，“雖然大家都代表不同的國家比賽，但是不代表我們就是敵人，我們是朋友。”
昨晚比賽結束后，林丹也送給了這位最熟悉的對手一個兄弟般的擁抱，即便奪冠了，李宗偉仍舊是他非常敬重的對手，而帶傷出戰奧運的大馬“一哥”也讓獲勝的林丹有了一種“占便宜”的感覺。不過，林丹也表示：“競技體育就是這樣，我們為奧運都犧牲了很多。”如今，拋開比賽，林丹場下更愿意以朋友的身份面對李宗偉，“真的希望能和他好好聚聚，不再是為比賽，而是好朋友之間的相聚。”
對手與朋友作文9
畢業典禮結束后，同學們都背著東西高高興興的回家，我一個人癡癡的坐在教室發呆，時間突然變得好快，三年里的點點滴滴都像一場夢一樣意外。我曾經也向往著走向中學的大門，但現在我真希望時間在這一刻可以停止，可是我知道，從它被開啟的那一刻就不可能在停下來，所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他，送給他們。
她的`出現是我小小人生中的一個轉折點，她的出現是我小小生命中的一個奇跡，她的出現同時也是我學習中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩，每次都是第一，無論我怎樣窮追猛打，她都不會有一點點分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對手，無論是德、智、體，只要是學校編排的課程，全部都是優，我真懷疑，她到底還有沒有缺點，這簡直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績又不如她，她走到我面前開心的說：“不錯嘛，有進步了，”我當時以為她在拿我尋開心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次一定要考過她。第二次月考，在我的刻苦努力下，終于和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過來依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當時還有點納悶，但慢慢細想，在與她的明爭暗斗中，我的成績好像提高了不少。我恍然大悟！
其實最大的對手也許就是最好的朋友，是一面可以看到自己得與失的鏡子，我要感謝她，感謝我的對手，是她讓我長大，教會我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學習的動力，激發了我的斗志。
對手與朋友作文10
生活中的每一個人都有對手。只有有了對手，人們才可能提高，才可能更加強大。當你覺得你無法戰勝對手時，你就要加倍努力，用實力去戰勝對手。
今天的祖國已經走向強大，在這強大的背后，一代又一代的中國人付出了無數的生命和奮斗。一百年多前，因為當時清政府的腐敗、無能，也因為當時社會和科技的落后，我們在列強入侵的時候只能挨打而無還手之力，這樣的“對手”讓我們悟出了一個道理：落后就要挨打。
正是因為落后，當時的列強可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無惡不作。我們哪里是列強的“對手”啊!看著頤和園的殘垣斷壁，看著屈辱的賣國條約，中國人驚醒了!多少有志的熱血少年開始努力，一定要讓祖國強大起來，用實力去戰勝對手!
正是有當時清政府的腐敗，才激發出我們中國人的昂揚斗志，幾代人的`奮發圖強才有了現在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物。現在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強大。在日益強大的同時，我們戰勝了無數阻撓我們前進的勢力，我們已經成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時候，我們應該去感謝對手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進步。
我還曾經讀過這樣一則故事：在某個地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個個身強體健。有一個林務局局長，十分痛恨狼，就下令開始捕殺狼。終于，這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個天敵，鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木，不再拼命地跑，也就沒有了競爭。于是，鹿群慢慢地就越來越退化，那些生了病的鹿沒有及時被狼吃掉，由于傳染，整個鹿群開始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學習生活中，有競爭就會有對手，有對手就會有壓力，有了壓力我們就會奮起直追，取得更好的成績，達到更高的目標。其實，很多時候，我們都應該感謝對手，感謝他們給我們壓力……
對手與朋友作文11
競爭是什么？競爭就是在競賽中爭奪冠軍嗎？競爭就是爭奪自己想要的東西嗎？告訴你有了競爭人們工作學習才會有積極感；有了競爭，人類也滋長了壞毛病；有了競爭，才會讓人們彼此更加優秀。
婉轉動聽的上課鈴聲響起后，教我們《品德與社會》課的劉校長從門外優雅地走進教室，環顧了一下大家站到了講臺上。
“今天，我要給大家講個故事！”劉校長微笑著輕聲細語地說。
聽到“故事”兩字，我漸漸地放下了手中的書抬起頭來望著老師，同學們也齊刷刷地坐得筆直的.，眼睛直勾勾地朝向老師，目不轉睛地望著她。劉校長掃視了 一下同學們，見大家都坐好了，便清了清嗓子，講了起來……劉校長講的時候，同學們聚精會神地聽著，手也跟著一起比畫著。劉校長微笑地講著，大家聽得如癡如 醉……
故事講完了，整個教室里還是異常安靜的，大家都還沉浸在故事的情節中。劉校長走上講臺，對大家說：“一個人如果沒有競爭對手，會怎么樣呢？”
同學們抬起頭，收斂了臉上的笑容，左手撓著頭皮，皺著眉頭，神情嚴肅起來。
一個同學舉起了手，老師點點頭示意他站起來回答問題。
“我認為，生命在于競爭，如果一個人一生中沒有競爭對手，他就不可能有前行的動力反而會退步！”他站了起來振振有詞地說。
又有幾位同學舉起了手。
“我認為有了競爭人們才會奮發圖強、銳意進取，變得更加優秀！”
“我認為……”
下課了，有些同學攔住劉校長繼續討論課堂上的內容……
對手也是朋友！在我們的生活上競爭與合作無處不在，取他人之長補己之短。競爭需要合作，合作中也存在競爭！
對手與朋友作文12
一個好的朋友不僅可以和你同甘共苦，更能與你禍福相依。同樣的，一個好的對手則可以令你進步和成長！
“哈哈……，你連這道題都不會做，笑死人了！”一旁傳來他的嬉笑聲，這聲音太熟悉了，我不用看都知道是他，于是我立馬不甘示弱地回了過去“啍！你才不會做呢！我只是寫的慢了一點而以！”換回來的，則是他更大更夸張的笑聲，“寫得慢，太好笑了！”哈哈……的聲音不絕于耳，飄蕩在教室里的每一個角落。
他叫王×，是我的死黨兼對手，我和他是在一次競賽中認識的，當時我倆旗鼓相當。后來慢慢的我倆就成了好朋友，每天我倆一起上學放學，又一起回家，天天在一起，幾乎是形影不離。于是，我倆在學校便有了一個響當當的名號“雙刃”，怎樣，有氣勢吧？“雙刃”的意思就是，兄弟齊心，所有的問題都會迎刃而解。我們二人的關系那可不是一般的好，而是相當的好！可以說是不分彼此。記得有一次，我忘了帶雨傘，而爸爸媽媽又都在上班，跟本不可能會來接我，就當我萬灰俱灰，正準備跑回去的時候，突然有人從背后拉住了我，來人正是王×，只見他說道:“怎么，你是準備好要做一只落湯雞了嗎？還是想挑戰一下雨中魅影？”他的一番話逗得我哈哈大笑，使我原本煩悶的心情頓時快樂起來，所有的郁悶煩惱都拋到了九霄云外去了。然后他又用很豪邁的.語氣接著說道:“兄弟，別忘了還有我呢！我帶傘了，咱們一起走吧！”于是，我們倆就共同撐著一把傘，“勾肩搭背”的，大步行進在茫茫大雨中，還時不時的傳來我倆的笑聲，回蕩在雨霧中，漸漸地被雨聲所淹沒……
王×不僅是我生活中的好哥們兒，好朋友，在學習上我倆也是勢均力敵，旗鼓相當的強大對手！只要是一進到教室里，我們立刻像是如臨大敵一樣的互相看著對方，都不敢掉以輕心，課堂上我倆誰也不肯讓著誰，爭相舉手、勇躍發言，課下我們比誰考得好，比誰的作業寫得快，我們倆誰都不服輸，都想超越對方，不過，有時自然也是少不了互幫互助的了。記得我有一次，碰到了一道非常難解的題目，我想了好久還是沒有想出來，急的我滿頭大汗，我轉頭一看他，果然，他也是在抓耳撓腮，一直在晃悠著他的那個大腦袋，臉上滿是愁容。顯然他也是陷入了瞑思苦想之中，他發現我正在看著他，立刻喊了一聲:“看什么看，你不也是沒做出來嗎？還好意思看我！”我抿嘴一笑，說道:“那咱們倆就一起做吧！說不定就做出來了呢！”于是，我們倆人很快的統一了戰線，明確了各自的目標，一起合作。不愧是“雙刃”出擊，不一會兒，那道題就被我們給攻克了。
這就是我的好朋友和好對手——王×，他就像是一個茅盾結合體一樣，不僅僅是我的好朋友，還是我奮斗的目標和信念，促使我永遠都要前進和超越！
對手與朋友作文13
1936年，舉世矚目的奧運會在柏林舉行。田徑比賽時，由于場外種族歧視的聲音使美國選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在預賽時，他第一次踏線犯規，第二次起跳太早，成績很差。第三次遲遲不敢跳。這時，德國選手魯茲。郎走近他，并告訴他一個小竅門。結果歐文斯以優異的成績進入決賽。決賽時，歐文斯反而以微弱的優勢勝過了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒有詭譎的政治，也沒有狹隘的嫉妒，令觀眾十分感動。觀眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩
讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭所感動。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現在雖然參加不了奧運會，但同學之間在學習上的競爭也應該是友誼第一。
我們班淑玲和慧娜的成績在班里是數一數二。大多數是淑玲的成績略高點。在平時，慧娜有什么不明白的地方就請教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的`成績比淑玲高，淑玲也不會因此而不高興，反而還自嘲說：“勛功章有你一半，也有我的一半。”
不管是體育競技，還是學習，我們不但要竭盡全力去爭取成績和榮譽，更應該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績和榮譽蒙蔽了我們的心靈。讓我們為這種至高無上的境界而共同努力吧，這才是奧運的精神所在。
但愿奧運精神永存于每個人的心間。
對手與朋友作文14
在我讀小學的時候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個人哪個分數低于對手，就會先批評對手，再教他怎么做。
記得第一次考試時，我們倆共同復習，在考試前還說不能寫錯一些簡單的題目。考試后我們互相問了問，都覺得考得不錯，當試卷發下來時，讓我驚呆的是我們的`分數居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態想超過對手，學習成績也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來了第二次考試，我的分數比他高0。5分，是因為有一題忘記做了。我拿著試卷來批評他，他還不服氣的說：“別得意，下次看你還笑得出來不。”
盡管我們倆學習上是對手，可這絲毫不會影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂。記得在打乒乓球的時候，我比他要強得多，那天下午我在一個球桌上打球，來一個球我就抽一個，簡直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現在他的實力比一般的球手都要強多了。但比起我來始終都要若些，現在雖然沒有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個回合了。
雖然，現在我們讀六年級了，但也經常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學習上的對手，但也是生活上的伙伴。
對手與朋友作文15
“不錯，不錯，你倆都很好！”伴隨著老師的稱贊，我和一旁的可林都疲倦地放下了畫筆。可林是我的好朋友，我倆在同一個畫畫班，她的繪畫技術很好，想象力也不賴，是我強有力的對手。
最近有一個市級的繪畫比賽，我和可林正是老師心中的最佳選擇，可惜卻只有一個比賽名額。“你們的作品都很不錯，”老師拿著我倆以前的畫，左瞧瞧，右看看，左右為難，“要不，你倆還是現場比拼一下吧！”“好！”我倆異口同聲道。
第一項是比拼模仿力。老師分別給了我倆一幅畫和一張白紙，要求是在固定時間內畫出一張與其一樣的畫，誰畫的越像則誰勝。叮！計時開始，我和可林的'手像裝上了馬達，拼命得畫呀畫。我雙眼死死地盯著那幅畫，一個小細節都不放過。畫了不知多久，時間到了，我倆都完成了作品，老師拿著我們的畫，對比著畫中每一個細節，眼球似乎要爆開，眉毛也擰成了一團麻花。最后，我倆還是拉成了平局，只好迎接下一個挑戰。
第二項是想象力比拼。要求是幻想一下中國的美好未來，并在一張白紙上打出草稿，誰的想象力越大膽，畫面越豐富，誰獲勝。比拼開始，我那天馬行空的想象力終于暴發了出來，什么火箭、機器人、高鐵都已經滿足不了我。我想未來的人們應該可以到別的星球去生活，并且還可以到太空中去游玩等等我都在畫紙上畫了出來。叮！時間到了，我們交上了畫紙。老師仔細地看了好久好久，原本擰成一團的眉毛舒展開來，眼神也不再充滿為難。最終，我戰勝了可林，成功地被選中去參加比賽。
比拼結束了，回去的路上，可林拍著我的肩膀笑瞇瞇地說：”恭喜你，朋友，我的確沒你厲害！不過下一次，你不一定還能被選上哦！”我笑著點點頭，心中有著說不出的喜悅。
現在可林在繪畫能力上仍是我不相上下的對手，但在生活中，我們也是互相幫助，共同成長的好朋友，希望我們的友誼能夠天長日久。
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