對(duì)手與朋友作文精選（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的對(duì)手與朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)手與朋友作文1
我的好朋友——鄭軒。
鄭軒，擁有烏黑的頭發(fā)，銳利的眼睛，一雙粗糙的小手，特別大的雙腳。他跑得比兔子還快。走起來(lái)呢？簡(jiǎn)直比蝸牛還慢！
我們倆下課是隊(duì)友，上課卻是對(duì)手。
先說(shuō)說(shuō)上課吧！因?yàn)槔蠋熢谟眉臃值姆椒ㄗ屛覀兏诱J(rèn)真、努力。老師說(shuō)過(guò)，舉一次手加一分，回答一次問(wèn)題加兩分。我和鄭軒的`分?jǐn)?shù)不相上下，兩個(gè)爭(zhēng)先恐后，我排第二，鄭軒排第一，我們的分差僅僅只有一分。
周五的最后兩個(gè)問(wèn)題特別難，全班都鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)一只小手高高地舉在空中。我和鄭軒的分打平了，老師叫了我，我完美地回答出來(lái)。
鄭軒55分，我56分。我得到了一張免作業(yè)卡。一分之差，我看了分?jǐn)?shù)表后長(zhǎng)出一口氣，這是一次完完全全的反敗為勝�。�
對(duì)手，也是我的好兄弟——鄭軒。
對(duì)手與朋友作文2
在那茫茫人生道路上，在背后默默幫助你的，才是你最好的朋友;競(jìng)爭(zhēng)，從來(lái)都不是友誼的羈絆。在我看來(lái)，它反倒是友誼之間的磨刀石。
試卷上，一道道熟悉而又陌生的題目浮在上面，我在答卷上奮筆疾書(shū)。寫(xiě)完后，我長(zhǎng)舒了一口氣，我的手微微顫抖著，將試卷交給了考官。倒不是因?yàn)楹ε驴疾缓�，只是希望前些日子的努力有著更大的成效�?/p>
上次考試結(jié)束后，看著手中成績(jī)單上的“171”的.名次，再看著我同桌所遞過(guò)來(lái)的成績(jī)單，同桌忽然對(duì)著我做了一個(gè)鬼臉，我在心中苦笑：“這家伙，怎么進(jìn)步得這么快呀!”雖然我的心里對(duì)他的進(jìn)步很是佩服，但我表面上依舊裝作義正言辭地對(duì)他說(shuō)：“你這次雖然考得比我高，但是我下次一定會(huì)超越你的!”聽(tīng)到我的話(huà)，他的笑容愈發(fā)“猖獗”了。
幾天過(guò)后，班主任分配了學(xué)習(xí)小組，讓我們互幫互助。幸運(yùn)地，我又跟同桌分到了同一個(gè)學(xué)習(xí)小組。
因此，我與他達(dá)成共識(shí)，互相教導(dǎo)對(duì)方的弱勢(shì)科目，我教他歷史，他教我數(shù)學(xué)。在歷史這科的學(xué)習(xí)上，我們一起背書(shū)。一來(lái)二去，他便覺(jué)得十分苦惱，他愁眉苦臉地問(wèn)我：“難道你不覺(jué)得歷史這門(mén)課真的十分枯燥嗎?為什么你會(huì)這么喜歡?”我神秘兮兮地說(shuō)：“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)。”聽(tīng)罷，我們不約而同地笑了起來(lái)。
在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這科上，他將他“珍藏已久”的數(shù)學(xué)真題本和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)，鄭重地交到我的手上。我認(rèn)真地翻閱錯(cuò)題本，對(duì)其中的一道題百思不得其解。同桌見(jiàn)我面露難色，便主動(dòng)把頭探過(guò)來(lái)，用手指著題目，一步一步地為我講解。他時(shí)而沉思，時(shí)而勾畫(huà)圈點(diǎn)，帶著我一步一步破解了題目。
我們就這樣互相幫助著學(xué)習(xí)了很久，一直到考試前幾天，都是如此。在考試當(dāng)天，我與他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，肩并肩地踏進(jìn)了考場(chǎng)。
考試結(jié)束后不久，成績(jī)單發(fā)了下來(lái)，望著成績(jī)沒(méi)我高的同桌，我對(duì)他洋洋得意地做了個(gè)鬼臉。他小聲地嘟囔：“你也就比我高那么一次�！闭f(shuō)完，我與他相視一笑，雙雙轉(zhuǎn)身，重新投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我與他會(huì)一起披荊斬棘，鼎力前行。
對(duì)手與朋友作文3
競(jìng)爭(zhēng)是什么？競(jìng)爭(zhēng)就是在競(jìng)賽中爭(zhēng)奪冠軍嗎？競(jìng)爭(zhēng)就是爭(zhēng)奪自己想要的東西嗎？告訴你有了競(jìng)爭(zhēng)人們工作學(xué)習(xí)才會(huì)有積極感；有了競(jìng)爭(zhēng)，人類(lèi)也滋長(zhǎng)了壞毛��；有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)讓人們彼此更加優(yōu)秀。
婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起后，教我們《品德與社會(huì)》課的劉校長(zhǎng)從門(mén)外優(yōu)雅地走進(jìn)教室，環(huán)顧了一下大家站到了講臺(tái)上。
“今天，我要給大家講個(gè)故事！”劉校長(zhǎng)微笑著輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。
聽(tīng)到“故事”兩字，我漸漸地放下了手中的書(shū)抬起頭來(lái)望著老師，同學(xué)們也齊刷刷地坐得筆直的，眼睛直勾勾地朝向老師，目不轉(zhuǎn)睛地望著她。劉校長(zhǎng)掃視了 一下同學(xué)們，見(jiàn)大家都坐好了，便清了清嗓子，講了起來(lái)……劉校長(zhǎng)講的時(shí)候，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，手也跟著一起比畫(huà)著。劉校長(zhǎng)微笑地講著，大家聽(tīng)得如癡如 醉……
故事講完了，整個(gè)教室里還是異常安靜的`，大家都還沉浸在故事的情節(jié)中。劉校長(zhǎng)走上講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，會(huì)怎么樣呢？”
同學(xué)們抬起頭，收斂了臉上的笑容，左手撓著頭皮，皺著眉頭，神情嚴(yán)肅起來(lái)。
一個(gè)同學(xué)舉起了手，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意他站起來(lái)回答問(wèn)題。
“我認(rèn)為，生命在于競(jìng)爭(zhēng)，如果一個(gè)人一生中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他就不可能有前行的動(dòng)力反而會(huì)退步！”他站了起來(lái)振振有詞地說(shuō)。
又有幾位同學(xué)舉起了手。
“我認(rèn)為有了競(jìng)爭(zhēng)人們才會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、銳意進(jìn)取，變得更加優(yōu)秀！”
“我認(rèn)為……”
下課了，有些同學(xué)攔住劉校長(zhǎng)繼續(xù)討論課堂上的內(nèi)容……
對(duì)手也是朋友！在我們的生活上競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)處不在，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。競(jìng)爭(zhēng)需要合作，合作中也存在競(jìng)爭(zhēng)！
對(duì)手與朋友作文4
一、對(duì)手之誼
我是五年級(jí)轉(zhuǎn)入的那個(gè)班，剛來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有注意到什么，只是暗暗努力，
不放過(guò)每一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。由于天生的興趣和大膽的表現(xiàn)，使我剛轉(zhuǎn)去不到一個(gè)月便被任命為英語(yǔ)科代表。
這天下課時(shí)，她找到我：“你就是那個(gè)才轉(zhuǎn)來(lái)的家伙嗎？”“你是誰(shuí)？”我那時(shí)還沒(méi)有記住全班同學(xué)的名字�！拔沂怯⒄Z(yǔ)科代表，我是從一年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)了，沒(méi)想到被你頂了，你等著吧，我早晚把你推下去！”我笑笑，沒(méi)做聲。
六年級(jí)重選班委，我和她都參與了學(xué)委競(jìng)選，評(píng)選投票時(shí)，我本來(lái)選了她的，但聽(tīng)說(shuō)她誰(shuí)也沒(méi)選，便索性劃去了她，結(jié)果出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她只比我少一票……
再便是畢業(yè)考試了，英語(yǔ)成績(jī)最后出來(lái)，之前，她對(duì)我說(shuō)：“你打96分�！彼难劾餄M(mǎn)是沾沾自喜�！澳悄隳�？”我平靜地問(wèn)�！�98，我說(shuō)過(guò)我會(huì)把你推下去的！”我又笑笑，但，我的心在痛。
然而當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)，她是看錯(cuò)了卷紙。她是95分。當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，她指著我對(duì)別人說(shuō)：“她96！”我沒(méi)做聲，同伴說(shuō)：“她100�！彼纯炭戳丝次业木砑埳夏侨齻�(gè)刺眼的'數(shù)字，伏在桌上，哭了。我走過(guò)去，坐在她對(duì)面，拍了拍她，她抬起頭看了我一眼，我仍笑笑，但我的心，哭了。
后來(lái)，我們?cè)谥袑W(xué)分開(kāi)了，此后，我便沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
二、朋友之愛(ài)
我們又何嘗僅是對(duì)手呢？更多的，莫不是朋友吧！
總也忘不了她戴著紅框眼鏡的滑稽的笑容；總也忘不了她說(shuō)話(huà)時(shí)大姐姐般的語(yǔ)氣；總也忘不了她和表妹走在一起時(shí)一長(zhǎng)一短的身影……
我們有著一個(gè)共同的愛(ài)好，寫(xiě)小說(shuō)。
可真是妙趣橫生的事情了，我們總愛(ài)坐在校園的一棵桃樹(shù)下面，拿著兩個(gè)沾上菜湯、墨水的筆記本，輕輕地翻開(kāi)它們，然后躊躇滿(mǎn)志地講述它的開(kāi)頭和結(jié)尾，又羞澀地提出些建議。她成熟含蓄的言情小說(shuō)和我幼稚直爽的兒童小說(shuō)正形成極端而又微妙的對(duì)比。我們常爭(zhēng)得忘了時(shí)間，經(jīng)常在學(xué)校第三遍鈴聲響起的時(shí)候才尖叫著抖掉身上的花瓣往教室跑。
三、愛(ài)之紅繩
聽(tīng)人說(shuō)，對(duì)手和朋友無(wú)法共存，他們像電池中的正負(fù)兩極，離得很近卻很遠(yuǎn)……
在物欲的世界中，若是為利益而競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)手和朋友便不能共存，但若是有愛(ài)和純真做調(diào)解，它們也會(huì)密不可分。在競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，可以是對(duì)手；在“和平”的時(shí)候，必須是朋友。
愛(ài)，像一根紅絲繩，可以把互不相干的兩個(gè)人聯(lián)系，也可以化干戈為玉帛，使本該是朋友的兩個(gè)人重新?tīng)渴�，還可以……
后記：我們都不懂得珍惜，時(shí)過(guò)數(shù)月，我的腦海里也只留下這些散碎的記憶，若有時(shí)輕輕把它們拾進(jìn)我記憶的竹筐中，它大概會(huì)散碎得從縫兒里鉆出去。
還是快用筆留住它們，可別讓它們跑了！
對(duì)手與朋友作文5
自從你來(lái)到我們的班級(jí)，我就知道，你不是一盞省油的燈。果然不出我所料，你在第一次語(yǔ)文考試中，就把我這個(gè)當(dāng)了幾年的“語(yǔ)文全班第一”給擠了下去，變成了高也高不成，低也低不就的第二名。理所當(dāng)然，我應(yīng)該對(duì)你恨之入骨�？晌覅s依然不恨你，你是我的對(duì)手，也是我的朋友。
這一次考試，我又從天上掉入了萬(wàn)丈深淵，只考了個(gè)“爸爸”（88），想到爸爸那爐火純青的“鐵沙掌”，想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導(dǎo)，想到身為語(yǔ)文課代表的我領(lǐng)試卷時(shí)那種難堪的'樣子，我不禁渾身顫抖。
可那張?jiān)嚲磉�是要領(lǐng)的，當(dāng)老師報(bào)出那個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)時(shí)，班級(jí)里頓時(shí)像熱鍋上撒了一把鹽，紛紛議論起來(lái)，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的竊竊私語(yǔ)，還有的對(duì)我冷嘲熱諷。雖然倔強(qiáng)，卻依然很脆弱。此時(shí)的我正處在自尊的低谷，我不能忍受別人的非議、嘲諷和蔑視。我情不自禁地埋頭痛哭起來(lái)。你走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“怎么，面對(duì)一次挫折就要認(rèn)輸了，我知道你此時(shí)的心像孤舟一樣，又似跌入了萬(wàn)丈深淵，但只要駛向了金色的彼岸，爬出了深淵，就一定能看見(jiàn)心中美麗的彩虹。不要懈氣，有本事，我們?cè)俦纫粓?chǎng)�！蔽也亮瞬裂蹨I，笑著說(shuō)：“我愿意奉陪到底！”我們倆開(kāi)心地笑了，笑得那樣燦爛……
我是閑云，你是野鶴，我是野草，你是小花，我們是對(duì)手，也是朋友，在這條學(xué)習(xí)道路上，有你，我不會(huì)寂寞！
對(duì)手與朋友作文6
1936年，舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)在柏林舉行。田徑比賽時(shí)，由于場(chǎng)外種族歧視的聲音使美國(guó)選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在預(yù)賽時(shí)，他第一次踏線(xiàn)犯規(guī)，第二次起跳太早，成績(jī)很差。第三次遲遲不敢跳。這時(shí)，德國(guó)選手魯茲。郎走近他，并告訴他一個(gè)小竅門(mén)。結(jié)果歐文斯以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入決賽。決賽時(shí)，歐文斯反而以微弱的'優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒(méi)有詭譎的政治，也沒(méi)有狹隘的嫉妒，令觀眾十分感動(dòng)。觀眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩
讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭(zhēng)所感動(dòng)。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現(xiàn)在雖然參加不了奧運(yùn)會(huì)，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)也應(yīng)該是友誼第一。
我們班淑玲和慧娜的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二。大多數(shù)是淑玲的成績(jī)略高點(diǎn)。在平時(shí)，慧娜有什么不明白的地方就請(qǐng)教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績(jī)比淑玲高，淑玲也不會(huì)因此而不高興，反而還自嘲說(shuō)：“勛功章有你一半，也有我的一半�！�
不管是體育競(jìng)技，還是學(xué)習(xí)，我們不但要竭盡全力去爭(zhēng)取成績(jī)和榮譽(yù)，更應(yīng)該重視的是在競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績(jī)和榮譽(yù)蒙蔽了我們的心靈。讓我們?yōu)檫@種至高無(wú)上的境界而共同努力吧，這才是奧運(yùn)的精神所在。
但愿奧運(yùn)精神永存于每個(gè)人的心間。
對(duì)手與朋友作文7
There is no doubt that the opponent is the opponent. They have the same or more talents with us. They are competing with us in the same field to catch up with and compete for the Central Plains. They are competing with us for the tickets to the cruise ship on the other side of the success. They are rushing with us to the victory destination. They are striving with us to the top of the tower of hope. Sometimes, because of their existence, the detour of our dream may be full of more difficulties and obstacles.
What is a friend? A friend is the one who always stands by us and watches us silently. A friend is the one who always stands out in a crisis. A friend is the one who shares the same iceberg and the deep sea with us. A friend is the one who always cheers you when you are discouraged. A friend is the one who adds oil to you when you are stagnant. A friend is the one who lights up the light of your life. Because of their existence, our originally difficult life journey has richer, brighter and brighter colors. It can be said that a friend is a palette, a brush to draw a rainbow in life.
Some people will feel cold even in the hot June when they hear their opponents, and feel warm when they see their friends even in the winter and December. Opponents and friends seem to be the opposite of each other. In fact, they are not always friends.
Just ask, friends are the people who make us progress, but opponents are not? Yes, they will indeed put many obstacles on our progress, making us suffer from mental pressure. But from another perspective, just because of such obstacles, such difficulties, we will spare no effort to break through it, surpass it, and get the pleasure of success. At this time, Don‘t the so-called pressure also become a kind of motive force? Friends always open a door for you when your life is low,And the opponent will leave you alone in the dark at this time. You can only find a way to the light in the dark by your repeated and even bloody collision. In this sense, a friend is the one who gives you help and encouragement, while the opponent is the one who helps you. He makes you learn to be independent, persistent and patient, and he can make you “move your heart and be patient, and gain what you can’t”
Life needs friends and rivals. Opponents are friends in another sense. Because of them, our life will not be missing. There is no opponent, and the realm of “wordless going to the west tower alone” is a kind of loneliness, is it also a kind of sadness? Enjoy life, regard opponents as opponents, as friends, and the gloomy life journey will be lighted at this time!
對(duì)手與朋友作文8
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手。只有有了對(duì)手，人們才可能提高，才可能更加強(qiáng)大。當(dāng)你覺(jué)得你無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí)，你就要加倍努力，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手。
今天的祖國(guó)已經(jīng)走向強(qiáng)大，在這強(qiáng)大的背后，一代又一代的中國(guó)人付出了無(wú)數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐敗、無(wú)能，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)和科技的落后，我們?cè)诹袕?qiáng)入侵的時(shí)候只能挨打而無(wú)還手之力，這樣的“對(duì)手”讓我們悟出了一個(gè)道理：落后就要挨打。
正是因?yàn)槁浜�，�?dāng)時(shí)的列強(qiáng)可以在我們的國(guó)土上肆意橫行，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對(duì)手”啊!看著頤和園的殘?jiān)珨啾冢粗璧馁u(mài)國(guó)條約，中國(guó)人驚醒了!多少有志的熱血少年開(kāi)始努力，一定要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手!
正是有當(dāng)時(shí)清政府的腐敗，才激發(fā)出我們中國(guó)人的昂揚(yáng)斗志，幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的'繁榮、昌盛。這樣說(shuō)似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物�，F(xiàn)在的中國(guó)，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時(shí)，我們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢(shì)力，我們已經(jīng)成為讓對(duì)手不敢掉以輕心的“對(duì)手”。有更多的時(shí)候，我們應(yīng)該去感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。
我還曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在某個(gè)地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健。有一個(gè)林務(wù)局局長(zhǎng)，十分痛恨狼，就下令開(kāi)始捕殺狼。終于，這片森林里就沒(méi)有了狼。沒(méi)了狼這個(gè)天敵，鹿群就安心了。它們開(kāi)始瘋狂啃食草和樹(shù)木，不再拼命地跑，也就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)。于是，鹿群慢慢地就越來(lái)越退化，那些生了病的鹿沒(méi)有及時(shí)被狼吃掉，由于傳染，整個(gè)鹿群開(kāi)始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手，有對(duì)手就會(huì)有壓力，有了壓力我們就會(huì)奮起直追，取得更好的成績(jī)，達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí)，很多時(shí)候，我們都應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力……
對(duì)手與朋友作文9
二年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)。她成績(jī)很好，和我不相上下，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我和她其中的一位，不知不覺(jué)中，我開(kāi)始對(duì)她有點(diǎn)敵意了。
那次數(shù)學(xué)考試，我光榮地取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，正在我得意的時(shí)候，她先拉幫結(jié)伙，故意很大聲地在我耳邊對(duì)其他同學(xué)講道：“哎呦，某些同學(xué)肯定靠了一些不好的手段，這才取得了第一哦!”我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，所有的得意和嫉妒都化為了恨!
第二天課間，她和高年級(jí)同學(xué)玩游戲，回到教室后，發(fā)現(xiàn)書(shū)包不知被誰(shuí)推倒了，水杯里的水也灑了一地，她第一眼看向我，不由分說(shuō)，認(rèn)為是我故意弄倒的，她跑過(guò)來(lái)抓住我的手臂，一把將我拉倒在地，還惡狠狠地把我的書(shū)包和水杯丟在地上。難堪和羞憤讓我們的仇恨更深了!
冤家路窄，周四的跑步比賽，竟然是我和她一起參加。本想借機(jī)超過(guò)她，給她個(gè)好看，可沒(méi)成想由于前幾天下雨，跑道有些濕滑，比賽時(shí)，我突然腳下一滑，整個(gè)人重心不穩(wěn)，摔倒在地。我不甘心輸?shù)舯荣�，�?jiān)強(qiáng)地想站起來(lái)跑完全程，可劇痛使我不得不坐在原地。本以為免不了要被冷嘲熱諷了，我恨恨地望向她，埋怨老天如此不公。可讓我出乎意料的是，她竟然停住了腳步，轉(zhuǎn)身朝我奔來(lái)，見(jiàn)我摔得那么嚴(yán)重，迅速背起我，就向醫(yī)務(wù)室跑去。我滿(mǎn)臉通紅，想說(shuō)什么又說(shuō)不出口，沉默地被她連拖帶抗地往前拽。
一股暖流涌上心頭，融化了冰凍許久的心。之后，她對(duì)我說(shuō)：“之前是我不好，不該那么對(duì)你，我一直拿你當(dāng)我的對(duì)手，這才讓我的成績(jī)一直穩(wěn)定，希望能一直和你做對(duì)手，但同時(shí)……我也希望成為你的朋友�！彼α�，笑得那么甜美，我看著她那真誠(chéng)的笑容，心中的.不滿(mǎn)與隔閡，頓時(shí)徹底煙消云散，那以后，我們成了最好的朋友。
我想，成長(zhǎng)中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到對(duì)手!對(duì)手是我們通往成功的一扇最重要的大門(mén)，我的對(duì)手，我最好的朋友，希望我們都因擁有彼此，而更加優(yōu)秀。
對(duì)手與朋友作文10
“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”我想，這首歌大家在熟悉不過(guò)了。在社會(huì)上，在我們身邊總有一些民族團(tuán)結(jié)的事例發(fā)生。民族團(tuán)結(jié)是照亮前方的一盞明燈；民族團(tuán)結(jié)是打破黑暗的光明；民族團(tuán)結(jié)是……。
在我們身邊，民族團(tuán)結(jié)的事例無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻讓我感受到了溫暖。
在我剛開(kāi)始到學(xué)校時(shí)，我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，我很害怕，感覺(jué)到自己好孤單，因?yàn)槲沂蔷S吾爾
族，其他人都是漢族，我感覺(jué)到了自己和他們不一樣，所以我不說(shuō)話(huà)，不和他們玩，我本以為我會(huì)和他們一直這樣下去，但是他們主動(dòng)來(lái)找我讓我感到了溫暖。
我現(xiàn)在和他們相處很融洽，在學(xué)習(xí)或者下課時(shí)都玩得很好，他們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上遇到了不會(huì)的會(huì)來(lái)問(wèn)我，如果我遇到了不會(huì)的我也會(huì)去問(wèn)他們，他們都會(huì)耐心的給我講解，直到我會(huì)為止。
我和他們不僅是朋友，還是對(duì)手。每一次考試時(shí)我心里都想著要考過(guò)他們，在下課時(shí)，我就會(huì)去向我們班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)去討教，不會(huì)的題我就會(huì)趁機(jī)去問(wèn)他們，在‘戰(zhàn)場(chǎng)’上全力以赴，所以我和他們?cè)凇畱?zhàn)場(chǎng)’上是敵人，在平時(shí)是朋友。
在我們學(xué)校舉行了民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)，我和熊校長(zhǎng)結(jié)了親，校長(zhǎng)待人非常好，每一次見(jiàn)到校長(zhǎng)他都是笑著的，我也會(huì)對(duì)校長(zhǎng)笑一下并說(shuō)一聲‘老師好’。老師對(duì)我的'關(guān)心雖然不在表面上透漏出來(lái)，但是我可以感受到老師對(duì)我的愛(ài)。
我記得在六一的時(shí)候，我們班教我們表演的馬老師走了，何老師又不怎么會(huì)跳舞，怎么辦呢？這時(shí)何老師說(shuō)讓我來(lái)教大家跳舞，“我可以嗎？“怎么不可以呢？你有舞蹈天賦，你一定可以的”，好吧，我想；老師因?yàn)橄嘈盼宜园堰@個(gè)任務(wù)交給了我，于是我協(xié)助老師完成了六一的表演。
我愛(ài)我的老師，愛(ài)我的同學(xué)們，是他們給了我勇氣讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我感受到了除了家人以外的幸福。
對(duì)手與朋友作文11
朋友，一個(gè)親切的名詞，人生在世，誰(shuí)沒(méi)有朋友的陪伴？人生路途中，沒(méi)有朋友，必將是遺憾。身邊有了朋友的陪伴，生活才會(huì)絢麗多彩，有滋有味。我想，每個(gè)人都有許多朋友，，不論是老朋友，新朋友，總會(huì)有一個(gè)是自己最親密、最要好的，作為朋友，就要做到彼此尊重，彼此信任，只有這樣，朋友之間的友誼才會(huì)更深厚，才會(huì)地久天長(zhǎng)。
我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一篇文章，一個(gè)女孩到車(chē)站去等自己的朋友，不了那天下起了傾盆大雨，女孩在車(chē)站打著雨傘，默默的等著，這時(shí)她看到對(duì)面一個(gè)小男孩站在雨中，于是她走過(guò)去把傘舉過(guò)他的頭問(wèn)：“小朋友，你在這里干什么？”小男孩回答說(shuō)：“我在等我的朋友，我們約好了在這里見(jiàn)面，我們要一起出去玩。”小男孩的臉上露出自豪的表情。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他倆要等的朋友都沒(méi)有來(lái)，女孩有些失望，但小男孩的臉上依舊是那種自豪快樂(lè)的表情，又過(guò)了一會(huì)兒只見(jiàn)一輛出租車(chē)向這里開(kāi)來(lái)，從車(chē)?yán)锉某鲂∧泻⒌呐笥�，“看！我的朋友�?lái)了！于是，他們奔跑著快樂(lè)的消失在雨中，那天，女孩終究沒(méi)有等到她的`朋友，而她的朋友對(duì)他的解釋只是“哎呀，雨太大，那個(gè)……出不去，下次我一定去�！�
看完這篇故事，我想，女孩信任她的朋友，但她的朋友卻沒(méi)有尊重女孩對(duì)自己的信任。是朋友，有友誼，就要學(xué)會(huì)信任學(xué)會(huì)尊重。下點(diǎn)雨算什么，再大的雨也不能淹沒(méi)朋友間的真正的情誼。
是朋友就請(qǐng)信任我，是朋友就請(qǐng)尊重我，做朋友，彼此間就要做到“我信任朋友，我尊重朋友。”，朋友很多但好朋友或許一生只有一個(gè)，尊重朋友信任朋友，好朋友可以讓你受益一生，好朋友一生一起走，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。
我信任朋友，我尊重朋友。
對(duì)手與朋友作文12
在我們的日常生活學(xué)習(xí)工作中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，同時(shí)也造就了所謂對(duì)手。
很多人與對(duì)手是死對(duì)頭，而我認(rèn)為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對(duì)手就有壓力，有了壓力便有了動(dòng)力，而動(dòng)力可以提高我們的成績(jī)，這樣一來(lái)，對(duì)便成了一個(gè)暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個(gè)戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代，劉備、孫權(quán)、曹操都因?yàn)橄虢y(tǒng)一天下，怕自己被他人消滅，才會(huì)各自努力，形成了三國(guó)鼎立的局面嗎？如此角度思考，實(shí)現(xiàn)了第一步化敵為友，接下來(lái)，要和對(duì)手共同學(xué)習(xí)，提高自己�！澳阌幸粋�(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后就有兩個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后就有兩個(gè)思想�！�
和對(duì)手交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭(zhēng)取就是了。一味嫉妒不僅不會(huì)提高成績(jī)，甚至有可能退步。相反，要把他當(dāng)做目標(biāo)奮斗，爭(zhēng)取超過(guò)他，這在無(wú)形中對(duì)自己幫助是巨大的'。我們也要明白，人不會(huì)總是第一，要記住“我只是第三”，因?yàn)樯系鄣谝�，別人第二，保持一顆平常心。
在此，我感謝我的對(duì)手——朋友，學(xué)習(xí)的路上有你們相伴，我們共同進(jìn)步，我不孤獨(dú)。
對(duì)手與朋友作文13
自從你來(lái)到我們班的時(shí)候，我就知道你不是一盞省油的燈。由于你的人緣很好，所以在競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，票數(shù)得了第一被選上了。后來(lái)，你的“官職”總是一升再升，就差點(diǎn)把我擠了下來(lái)，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話(huà)我只能埋在心里，不能讓你知道。
記得在品德課上的時(shí)候，聽(tīng)著老師那不厭其煩地催眠曲。我們臺(tái)下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標(biāo)點(diǎn)”橫掃千里，有些同學(xué)就打不起抬頭的勁兒，紛紛進(jìn)入“夢(mèng)里水鄉(xiāng)”。
“胡小蝶，這個(gè)問(wèn)題該這么回答?”品德老師點(diǎn)中了正在與周公約會(huì)的你。于是，你睜開(kāi)迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開(kāi)金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見(jiàn)�！狈置餮坨R就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的小胡同志，你那瞞師過(guò)關(guān)之計(jì)，早已被孔子的'學(xué)生用過(guò)了啊，你現(xiàn)在在用，恐怕有點(diǎn)太遲了吧!”下課了，我便笑你。
“小心我對(duì)你發(fā)功!”走火入魔的你使用“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)”。“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)�！蔽艺伊司涔盼亩伦×四愕淖彀汀！板e(cuò)，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚(yú)，怎么知道我不知道你的事?”
每次獨(dú)處的時(shí)候，我們就是對(duì)手;可是在有外人的時(shí)候，我們是一致對(duì)外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺(jué)得空氣廝殺的氣味，眼神寫(xiě)著不倒的長(zhǎng)城，我走到你面前，給了你一本書(shū)。“胡小蝶快看，記得下周還我。”你看了一眼書(shū)的名稱(chēng)——《期末復(fù)習(xí)大綱》，扔來(lái)一張紙條——“下午到樓梯口的教室見(jiàn)面吧!”我決定單刀赴會(huì)，赴你這“鴻門(mén)宴”。
結(jié)果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
我們?cè)谑呛门笥训耐瑫r(shí)還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
對(duì)手與朋友作文14
畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都背著東西高高興興的回家，我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時(shí)間突然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我以往也向往著走向中學(xué)的大門(mén)，但此刻我真期望時(shí)間在這一刻能夠停止，可是我明白，從它被開(kāi)啟的那一刻就不可能在停下來(lái)，所以我要把自我最衷心的祝福和感激送給他，送給他們。
她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，她的'出現(xiàn)是我小小生命中的一個(gè)奇跡，她的出現(xiàn)同時(shí)也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績(jī)可謂令人敬佩，每次都是第一，無(wú)論我怎樣窮追猛打，她都不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對(duì)手，無(wú)論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒(méi)有缺點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績(jī)又不如她，她走到我面前開(kāi)心的說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，有提高了，”我當(dāng)時(shí)以為她在拿我尋開(kāi)心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次必須要考過(guò)她。第二次月考，在我的刻苦努力下，最終和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著，她過(guò)來(lái)依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶，但慢慢細(xì)想，在與她的明爭(zhēng)暗斗中，我的成績(jī)好像提高了不少。我恍然大悟!
其實(shí)最大的對(duì)手也許就是最好的朋友，是一面能夠看到自我得與失的鏡子，我要感激她，感激我的對(duì)手，是她讓我長(zhǎng)大，教會(huì)我堅(jiān)持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志。
對(duì)手與朋友作文15
她，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，胖胖的身材，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她就是我的對(duì)手——楊洋。
幾年同窗下來(lái)，我和她的感情非常深厚，事事都讓著對(duì)方。但是，一直以來(lái)，我倆的成績(jī)差距比較大，每次楊洋考得差了，我會(huì)真誠(chéng)地鼓勵(lì)她，還會(huì)給她講解一些不懂的題目。
然而，不知何時(shí)起，她的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地往上升，現(xiàn)在的楊洋竟然跟我成了學(xué)習(xí)上的勁敵。可我卻站在原地一動(dòng)不動(dòng)的。再加上，楊洋居然還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如，考試成績(jī)優(yōu)異卻也沒(méi)有表現(xiàn)出一絲驕傲；而我呢，只要考試成績(jī)一旦超過(guò)了周?chē)耐瑢W(xué)，心里頭就會(huì)沾沾自喜，甚至走路時(shí)感覺(jué)輕飄飄的.，簡(jiǎn)直快接近大搖大擺了。
古人云：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)，現(xiàn)在我和楊洋的成績(jī)相差十萬(wàn)八千里呢，我對(duì)她幾乎是望塵莫及了。于是，每次當(dāng)她取得好成績(jī)時(shí)，我會(huì)心懷嫉妒：為什么她總是會(huì)比我好呢？我怎么老超不過(guò)她呢？她到底有什么學(xué)習(xí)秘訣呢？
我決定要展開(kāi)一個(gè)“偵查”行動(dòng)。每次上課，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地看看楊洋。哇！她聽(tīng)得好認(rèn)真，好專(zhuān)注呀，似乎想把老師的每個(gè)字、每句話(huà)都聽(tīng)到心里去了。更令我驚訝的是，她課后還要進(jìn)行她所謂的“反芻”——溫故而知新。難怪她的成績(jī)那么好。另外，聽(tīng)楊洋的爸爸說(shuō)，楊洋每天晚上還會(huì)做一些數(shù)學(xué)題，九點(diǎn)鐘才上床睡覺(jué)，早上又六點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始進(jìn)行早讀英語(yǔ)，讀好后再把語(yǔ)文的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，最后到學(xué)校里把課文從容而熟練地背出來(lái)。怪不得她的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，成功超越了之前的自己。而我卻一直把時(shí)間花在了妒忌中，唉，真是太可笑了！
她始終是一個(gè)優(yōu)秀的人，我要化嫉妒為動(dòng)力，也要開(kāi)始努力成為優(yōu)秀的人，我會(huì)把她當(dāng)成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。相信不久的將來(lái)，我肯定會(huì)超過(guò)楊洋的！
楊洋，你是我的對(duì)手，也是我的好朋友，讓我們攜手共進(jìn)！
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