關(guān)于成長(zhǎng)的作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文1
說(shuō)起“安全”，它不就是無(wú)危險(xiǎn)的干什么事嘛，但是，從理論上說(shuō)，沒(méi)有絕對(duì)安全的！
安全，它就像我們的朋友日日夜夜都在我們的身邊；安全就像一位教師。他教育我們，勸戒我們；安全，它就是我們的靈魂，離開(kāi)了他，我們便無(wú)法生存。安全與我們的.關(guān)系是非常密切的。
校園里，安全是最重要的。四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。之后，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷；11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷；11月7日凌晨，重慶市奉節(jié)縣一無(wú)牌無(wú)證客貨兩用車在私自運(yùn)送27名學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故，車輛翻墜下高坡，造成奉節(jié)縣吐祥中學(xué)、龍泉中學(xué)共5名學(xué)生死亡，3名重傷。
生命只有一次，稍一走神兒，就會(huì)發(fā)生事故。我們走在路上，走在馬路上，走在街上，我們隨時(shí)隨刻都有注意安全。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文2
感動(dòng)是大自然賜予人類的美好事物。它是瀚海中微渺的小魚(yú)；它是空中一線絢爛的煙花；它是清晨草尖上的露珠；它是西天若血的殘陽(yáng)；它是廣闊大漠中的一株綠草；它是幽暗深谷中的一絲光線……
一天，鄰居家八歲的小弟弟來(lái)我家做客，為此媽媽給他買了幾只青蛙“效勞”他。
“開(kāi)飯了！”媽媽在廚房叫著。在我房間里玩的“小客人”沖了出來(lái)，坐在桌前，儼然像個(gè)小皇帝。媽媽把菜都端了出來(lái)，其中青蛙肉最吸引人，色香味俱全，簡(jiǎn)直令人饞涎欲滴。小弟弟高興極了，想也不想就狼吞虎咽起來(lái)。見(jiàn)小弟弟那么喜歡吃青蛙肉，媽媽忍不住說(shuō)：“這是青蛙肉，如果你喜歡吃，我下次叫你媽給你買！”原以為這小家伙會(huì)滿口同意，但他的行動(dòng)讓我大吃一驚：他莫名其妙地把碗里的青蛙肉全都夾出來(lái)扔在桌上，撅著嘴，一副受委屈的樣子。我和媽媽都很奇怪。
“青蛙肉不能吃，老師說(shuō)他是益蟲(chóng)，能吃蚊子的！”
“那你剛才還吃呢！”我以為他在開(kāi)玩笑。
“唉！這有什么，青蛙多的是嘛，吃這么一點(diǎn)不礙事！“媽媽試圖撫平他的心情，可是她在幫倒忙。
“不行！就是不能吃！嗚嗚嗚……”說(shuō)著，他竟哭了起來(lái)。
一個(gè)剛上三年級(jí)的`小學(xué)生居然為了保護(hù)益蟲(chóng)而哭，我自認(rèn)為吃青蛙沒(méi)關(guān)系，可以利用高科技來(lái)捕捉害蟲(chóng)，沒(méi)想到……沒(méi)想到我還要被一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生教育的，這件事真令人感動(dòng)。
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但這件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文3
媽媽，您總是認(rèn)為我小，不懂事，總是覺(jué)得我不明白你的苦心。可我長(zhǎng)大了，懂得你的艱辛，懂得你的不容易，懂得你對(duì)我眼里背后的'愛(ài)。
當(dāng)我拿了一張滿是由于粗心出現(xiàn)問(wèn)題的卷子回家時(shí)，你教訓(xùn)我，我被你訓(xùn)哭。兒時(shí)我不明白，不就是做錯(cuò)了幾道題嗎，干嘛要這么狠的兇我呢，當(dāng)我長(zhǎng)大了，我懂得你的心意，懂得了你是讓我記住不再粗心大意。因?yàn)榇中拇笠庖苍S會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻壞了事，所以你不想我在以后因?yàn)榇中亩 ?/p>
當(dāng)我拿了一張一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)的卷子，回家拿給你看，你看了一眼，平靜地說(shuō)：“好，下次繼續(xù)努力”。每次都是這樣平淡的語(yǔ)氣，我曾覺(jué)得您吝嗇于一句表?yè)P(yáng)，那時(shí)的我不懂你其實(shí)是怕我驕傲，不會(huì)繼續(xù)上進(jìn)。
轉(zhuǎn)眼間我十二歲了，當(dāng)我因優(yōu)異的成績(jī)?nèi)⒓訉W(xué)校組織的旅游時(shí)，您用依依不舍的眼神扶我上大巴車，叮囑我要喝水，吃東西要注意衛(wèi)生時(shí)，那一刻，我懂得了你的心意。
也許再過(guò)十幾年，我會(huì)高考，會(huì)上大學(xué)，會(huì)工作，會(huì)漸漸不用您操心，會(huì)看到無(wú)數(shù)次你位我擔(dān)心你，為我不舍的眼神，你也許不曾對(duì)我表露，可我懂您的心意。也許會(huì)在多年后，我會(huì)拉起已白發(fā)蒼蒼的您的手，對(duì)您說(shuō)：媽媽，其實(shí)我一直都懂你的心意。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文4
都說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，所以書(shū)是人類的好朋友，我們都會(huì)得到人生的道理，有的是聽(tīng)家長(zhǎng)的教導(dǎo)，有的是在自己讀書(shū)學(xué)習(xí)中慢慢體會(huì)，明白很多新奇的知識(shí)，我們家是一個(gè)書(shū)香世家，從爺爺開(kāi)始就是的.大學(xué)生，都說(shuō)抗戰(zhàn)文革啊那個(gè)年代當(dāng)大學(xué)生很不容易，我爸爸也是，當(dāng)然我也會(huì)成為一名大學(xué)生。這是我從小被教導(dǎo)的，也是一直這么要求我的。
從小我就喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)籍帶給我的成長(zhǎng)不僅僅只是看著字，或者有趣的故事，我更愿意在書(shū)籍中看到那些讓人警醒的道理，小時(shí)候看安徒生童話，每一個(gè)童話故事中都會(huì)讓我明白，世界的美好，人生的意義。上了小學(xué)我更喜歡讀書(shū)，我家有整整一面墻都是書(shū)，而我和爸爸的書(shū)房也都是堆滿了書(shū)籍。我第一本讀得最認(rèn)真的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，那本書(shū)深深的打動(dòng)了我，主人公保爾柯察金的故事也深深的感動(dòng)著我，我明白了，無(wú)論人生多么困難，都應(yīng)該有堅(jiān)定的腳步和信念，我在書(shū)香中成長(zhǎng)，我在書(shū)香中品味人生，我在書(shū)香中感受真諦，我在書(shū)香中體會(huì)意義。我更明白書(shū)籍的重要，也明白書(shū)給我的生活帶來(lái)的意義和價(jià)值，我特別理解那些文人墨客的哲學(xué)和信仰。
請(qǐng)記住，如果有一天你會(huì)迷茫和無(wú)助，請(qǐng)?jiān)跁?shū)籍中找到一些自己成長(zhǎng)的意義。無(wú)論網(wǎng)絡(luò)在發(fā)達(dá)，無(wú)論電子書(shū)在廣泛，一定要記住，那白紙上面點(diǎn)點(diǎn)黑字都印刻著人生的意義。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文5
度過(guò)11個(gè)春夏秋冬，我在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，媽媽在一點(diǎn)一點(diǎn)變老，但她對(duì)我的愛(ài)護(hù)、關(guān)心從為斷過(guò)。尤其是在學(xué)習(xí)上，更是認(rèn)真。
記得有一次考試成績(jī)離預(yù)想的差太遠(yuǎn)，媽媽一氣之下連家長(zhǎng)會(huì)都沒(méi)有去。
第二天是周六，一早媽媽也沒(méi)有叫我早起，我自知理虧但還是討好的問(wèn)媽媽為什么沒(méi)叫我，得到的是媽媽對(duì)我的不理不睬，就好像我不從在一樣。
早飯媽媽很快的吃完就把碗洗了，也不催我。我就極為的無(wú)主，心里不踏實(shí)，但還是不由自主的`與媽媽抗衡。
下午我又磨不嘰嘰賴著看電視，我又有意的坐在媽媽身邊，并和媽媽搭話，希望她能和我說(shuō)話，但她連看都不看我一眼。要是平常，她也會(huì)耐著性子和我說(shuō)話，或是在那種狀況下，直接就說(shuō)：不要看電視，做你自己的事（就是去學(xué)習(xí)）。看來(lái)媽媽真是生氣到家了，我一臉的茫然，眼睛還是不由自主的瞄一下電視，媽媽還是不理我。我這時(shí)就有點(diǎn)如坐針氈，最后又瞥了一眼電視，無(wú)趣的回房間學(xué)習(xí)去了。
由于心理的不踏實(shí)，心思也在房間外，這時(shí)我就聽(tīng)到房間外，媽媽輕輕的腳步聲，不一會(huì)兒，又一陣腳步聲來(lái)到我的房間外，我趕緊提醒自己安心學(xué)習(xí)。
原來(lái)媽媽并不是不管我了，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，它總是在有意無(wú)意的提醒我，只不過(guò)是方法不同而已。我自己就暗暗對(duì)自己說(shuō)：媽媽還是最愛(ài)我了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我所做的一切，媽媽，我懂你的心意！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文6
總是向你索取，卻不曾謝謝你，直到我長(zhǎng)大了，才知道您不容易。每次我離開(kāi)時(shí)，您都裝作一副輕松的樣子，對(duì)我微笑，轉(zhuǎn)身熱淚盈眶。
在我的印像中，他像一塊肥沃的土壤，我呢，就像一棵纖細(xì)的小樹(shù)苗，在他的保護(hù)之下成長(zhǎng)，在我的成長(zhǎng)道路中，他沒(méi)有給予我多少直接的鼓勵(lì)，卻培養(yǎng)了我許多良好的品質(zhì)。
他的工作十分忙碌，經(jīng)常忙得不可開(kāi)交，不是出差就是大大小小的應(yīng)酬，陪伴我的機(jī)會(huì)一直很少，但他依然為我們家撐起了一片天，使我們衣食無(wú)憂。在他的工作單位里，幾乎遍布著他的腳印，我經(jīng)常為他送行，但是，通常我只能看到他漆黑的背影，看到他頭上的`縷縷銀絲，布滿了歲月的痕跡，皺紋爬上了他的臉頰，看到了他的這副模樣，我也是心如刀絞。
那天晚上，不，是凌晨，風(fēng)雨交加，風(fēng)在窗外怒吼著，這時(shí)，一陣急促的電話鈴聲，我睜開(kāi)蒙眬的雙眼，卻發(fā)現(xiàn)他已穿好了工作服，眼睛里布滿了血絲，他現(xiàn)在又要拖著疲憊的身軀和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)了，我想去送他，可連坐都坐不起來(lái)，只看到那漆黑的背影，獨(dú)自一步一步向前走。
他很偉大，至少在我心中是，他四處奔波，為的是能讓我過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的日子，在我眼里，他漆黑的背影都格外美好。
他，就是我的父親，我偉大的父親。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文7
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，喜悅，痛苦，悲傷，流鼻涕的過(guò)程... ...我的成長(zhǎng)之路是更加快樂(lè)。 一個(gè)孩子，我和幾個(gè)哥們一起玩耍。記得時(shí)間，我，一個(gè)小夢(mèng)，英盈和星星一起在墻上準(zhǔn)備玩耍。它不如天數(shù)那么好，老人被看門人逮捕了。嘿，但幸好他沒(méi)有看到我們?cè)谡麄�(gè)過(guò)程的墻上，只有看到我們坐在墻上，我們應(yīng)該怎么辦？謊言！是的，我有幾個(gè)遲到，想過(guò)去的門，沒(méi)有打開(kāi)，所以......你看，是的，這也是快速的類，你很快叫我?guī)讉�(gè)進(jìn)入唄？晚我老師叫車站外！那個(gè)老人似乎被誘惑，我們扇著風(fēng)，真的'讓我們過(guò)去。這是傳說(shuō)中不能不說(shuō)服的！
英語(yǔ)課。我特別惱火的英語(yǔ)，自然不喜歡英語(yǔ)老師。她是初中下來(lái)，雖然看起來(lái)不好，不能看起來(lái)不錯(cuò)不是她的錯(cuò)，錯(cuò)在她一整天與那臭味的臉。那一天，我坐在后面無(wú)聊的緊。突然，同樣的表來(lái)了，但他沒(méi)有看到一個(gè)數(shù)字在早上。嘿，他正在攜帶一個(gè)大袋，不正常... 嘿嘿... ...我買了西瓜，改變位置吃不吃？ 聽(tīng)西瓜，我立即和眼睛打架 - 現(xiàn)在 - 但現(xiàn)在在3月！
所以，我們開(kāi)始吃西瓜在英語(yǔ)課。被一個(gè)老師用英語(yǔ)，直接到校長(zhǎng)。結(jié)果可以想象，被叫到辦公室在下午遭受早上一批，父母叫轟炸。回家，更不要說(shuō)，意識(shí)形態(tài)教育無(wú)止境。 后來(lái)，英語(yǔ)老師又搬走了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文8
在我成長(zhǎng)的道路上，每一步都包含了家人的關(guān)心、欣慰和淚水。在這些足跡的背后都有許多酸甜苦辣，像一首悠揚(yáng)的長(zhǎng)詩(shī)，回味在我的心間。
20xx年3月27日，在這平凡的一天，我出生了，家人流下了喜悅的淚水，這一天是偉大的，這一天是用信念凝成的.，因?yàn)槟赣H用生命把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上。
20xx年，我上幼兒園了。在吃完姥姥的拿手好菜后，姥姥牽著我走進(jìn)了幼兒園，這一天，我認(rèn)識(shí)了許多人，偉大的老師和許多像我這樣的小朋友。晚上，在姥姥一邊給我唱起家鄉(xiāng)的歌謠，一邊用手給我撓癢癢下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這是在姥姥的手上長(zhǎng)大的。
20xx年，我成為了一名小學(xué)生，我終于從綠領(lǐng)巾走向了紅領(lǐng)巾，家人為我感到自豪。“貝貝，你慢點(diǎn)跑，你看這是綠燈，你這樣多危險(xiǎn)啊!”姥爺一把把我抓住，嚴(yán)肅的說(shuō)。到了學(xué)校門口，姥爺又交代了：“貝貝，放學(xué)別亂跑，在門口等著姥爺，老爺來(lái)接你。”姥爺說(shuō)完這句話時(shí)，我已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。這是在姥爺?shù)膰Z叨聲中長(zhǎng)大的。
進(jìn)入了叛逆期，母親說(shuō)這個(gè)好，我偏要說(shuō)不好，母親說(shuō)今天天氣冷要多穿點(diǎn)，我偏不聽(tīng)。每天在和母親的爭(zhēng)吵聲中度過(guò)，母親流下了辛酸的淚水。父親看不下去，給了我一記耳光，我含著淚，沖他喊了一句：“你不是我爸!”“砰”，房門被我狠狠地關(guān)上。這是在母親的淚水中長(zhǎng)大的。
每一個(gè)故事都是成長(zhǎng)的歷程，如今，我真的長(zhǎng)大了嗎?
關(guān)于成長(zhǎng)的作文9
書(shū)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，可能只是一種平淡無(wú)奇的擺設(shè)，但對(duì)于另外一些人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不僅是他們的愛(ài)好、娛樂(lè)，甚至可以把書(shū)視為自己一生中最重要的伙伴。
其實(shí)，我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。而讀書(shū)人，除了擁有現(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有一個(gè)更為浩瀚豐富的'世界。比如，最近我看了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，作者是俄國(guó)著名的文學(xué)家列夫·托爾斯泰，我們雖常說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)終究會(huì)結(jié)束，但它帶給人們的依然是殘酷的。和平，是用數(shù)不盡的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士和人們的生命鮮血換來(lái)的。同學(xué)們，你們真的了解和平的意義嗎？真的明白為什么會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？如果你能多看書(shū)，多把理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。說(shuō)不定，它就能幫助你解決一個(gè)個(gè)你百思不得其解的問(wèn)題。
人們從讀書(shū)中學(xué)道理，從讀書(shū)中領(lǐng)會(huì)主人公的品質(zhì)，從讀書(shū)中學(xué)習(xí)如何做人。其實(shí)，讀了一本自己喜歡的書(shū)，就像一個(gè)朋友在和你交談。所以有這樣一名名言：“讀了一本好書(shū)，就你交了一個(gè)好朋友。”一個(gè)人多讀書(shū)，他的缺點(diǎn)就會(huì)改正，他的精神世界就會(huì)得到升華。所以說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，一起跨入這快樂(lè)的“讀書(shū)世界”吧！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文10
樹(shù)是由小樹(shù)苗，長(zhǎng)大時(shí)是開(kāi)花，接著是結(jié)果，最后枯萎、死亡，而人類是從出生、上學(xué)、接著上班，茁壯、直到最后變老、死亡。
長(zhǎng)大會(huì)經(jīng)歷不同的事情，有酸酸的檸檬像被打，辣辣的辣椒象是被罵得很慘，甜甜的蜂蜜則象是被夸獎(jiǎng)、稱贊，咸咸的鹽象是被處罰的感覺(jué)。
想當(dāng)年我還是一個(gè)頑皮的小家伙，可是現(xiàn)在我已經(jīng)是一位成熟又懂事的大哥哥了，當(dāng)我幼兒園畢業(yè)時(shí)，我像一只活蹦亂跳的小兔子，又像一只又吼又叫的小狗。我已經(jīng)和過(guò)去的我完全不一樣了，我以前愛(ài)搗蛋，現(xiàn)在不愛(ài)搗蛋；我現(xiàn)在很會(huì)斗嘴，可是以前斗嘴最都不知道是什么？以前很愛(ài)看電視的'我，現(xiàn)在卻不想看太多了。
我長(zhǎng)大之后，我想成為一位鼎鼎有名的廚師。我以前心情的不太好，可是我以前沒(méi)那么愛(ài)玩電玩、玩電腦，可是現(xiàn)在突然變得非常愛(ài)玩，我的零用錢、力氣、打架和斗嘴能力等都展現(xiàn)我有長(zhǎng)大，那是因?yàn)橛袐寢專偸窃谂赃吔虒?dǎo)我。
我的成長(zhǎng)中，覺(jué)得非常的豐富。我迫不及待想要快快長(zhǎng)大，雖然在成長(zhǎng)中遇到許多挫折，但是還是獲得不少收獲！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文11
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在這些歲月中，有快樂(lè)，有悲哀；有成功，有失敗；有順利，也有挫折。但是，沒(méi)有悲哀，哪有快樂(lè)？沒(méi)有失敗，哪有成功？沒(méi)有挫折，那有順利……
這天要發(fā)數(shù)學(xué)考試卷，當(dāng)我拿到試卷的瞬間，腦中只剩下了震驚。平時(shí)一向考100、99的我，竟然只考了88，這，這叫我怎樣向媽媽交代啊？
怎樣辦？怎樣辦？當(dāng)我震驚的同時(shí)，我想：怎樣考這么差？我要好好分析分析！于是我冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)的看過(guò)卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒(méi)錯(cuò)，可前面抄錯(cuò)數(shù)字和算錯(cuò)竟令我連扣11分。我到底怎樣了？難道是我考上了中學(xué)太過(guò)驕傲而導(dǎo)致粗心嗎？唉！
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過(guò)卷子，看到那醒目的.“89”，眉頭皺了起來(lái)，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過(guò)后，她為我分析錯(cuò)誤，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來(lái)我相信透過(guò)這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續(xù)努力，你才會(huì)重新站起來(lái)！”帶著媽媽那充滿期望的眼神，我回了房，重新努力起來(lái)。
是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功？因?yàn)橛辛耸。也哦昧顺晒Φ膩?lái)之不易！
也許這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，而應(yīng)對(duì)生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么？我見(jiàn)現(xiàn)自己，只要勤奮刻苦，我也必須能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍(lán)天中自由飛翔！
在失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步！
關(guān)于成長(zhǎng)的作文12
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來(lái)……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的`例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來(lái)又一想，這是件好事啊！爸爸不會(huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了。回到家后，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊(yùn)藏著快樂(lè)，而快樂(lè)卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
關(guān)于成長(zhǎng)的作文13
從咿咿呀呀的讀字報(bào)到充滿異國(guó)風(fēng)情的外國(guó)名篇佳作，從揮刀霍斧豪情萬(wàn)丈意氣風(fēng)發(fā)的東方小說(shuō)到優(yōu)雅奢華燈紅酒綠感情細(xì)膩的西方小說(shuō)，從迪士尼樂(lè)園中的米奇到充滿了傳奇色彩的政治、科學(xué)、物理學(xué)家的自傳寫照，每時(shí)每刻，都有陣陣書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)讓人享受，讀書(shū)讓人明理，它讓人明白人生的真諦。許許多多書(shū)中包含著大大小小的人生感悟，而往往這些道理都是最樸素的。優(yōu)美的散文令我陶醉，質(zhì)樸的小說(shuō)發(fā)人深省；以書(shū)為鑒，可以正衣冠；以史為鏡，可以明未來(lái)。我看過(guò)的許多歷史書(shū)中，皇子互相殘殺，為了登上皇位而排除異己，為了穩(wěn)定江山社稷而重用賢臣排斥小人，為了爭(zhēng)奪領(lǐng)地而大打出手，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛硝煙彌漫槍聲四響的年代中，這是多么殘酷的事實(shí)，這讓我聯(lián)想起當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷，可是讓我感悟更深的`是要更加奮發(fā)學(xué)習(xí)呀！
關(guān)于書(shū)的名言警句數(shù)不勝數(shù)，然而真正能讀透書(shū)本中含義的人并不多見(jiàn)，書(shū)是真正的“精神食糧”，它能讓書(shū)中的含義化為自身的力量，能激勵(lì)和指引我們走向更廣闊的遠(yuǎn)方。低年級(jí)時(shí)寫作總有一種心有余而力不足的感覺(jué)，就像擠一支已差不多用完的牙膏一樣，一般寫七八行已見(jiàn)文學(xué)的底了。一個(gè)人的心靈猶如一棵大樹(shù)，書(shū)對(duì)于人而言，就像是大樹(shù)的根，所以文學(xué)功底一定要扎實(shí)，就如樹(shù)要扎根一般。而當(dāng)根強(qiáng)壯到一定程度，也就達(dá)到了出口成章，下筆如有神的這一種境界了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文14
我們?nèi)巳说某砷L(zhǎng)道路上都充滿了酸甜苦辣，那么就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的成長(zhǎng)道路上有著什么樣的故事吧！
人人的成長(zhǎng)道路上都有挫折，當(dāng)然我也不例外。我的成長(zhǎng)道路是酸酸的。我至今還記得在我學(xué)騎車的時(shí)候是多么的“艱辛”（言重了）。在小時(shí)候騎車是件多么值得驕傲的事啊。唉，可是我小時(shí)候總是學(xué)不會(huì)。就連最苦口婆心的.媽媽也沒(méi)耐心了，也對(duì)我沒(méi)希望了。唉，看到別人騎著自行車驕傲的從我面前騎過(guò)去時(shí)，想到媽媽的失望時(shí)心里一陣酸。唉，現(xiàn)在想起來(lái)還是一份珍貴的成長(zhǎng)記憶呢？
我的成長(zhǎng)道路不但充滿了酸，還充滿了苦。在小學(xué)五年級(jí)時(shí)我們?nèi)ボ娪?xùn)，哎呀，那才叫一個(gè)累呀。每天六點(diǎn)五十就必須起來(lái)七點(diǎn)時(shí)就必須集合不然就不準(zhǔn)吃飯。還有就是在火辣的太陽(yáng)下站軍姿一站就是一兩個(gè)小時(shí)啊。不僅要進(jìn)行這些活動(dòng)還要蹲馬步，做俯臥撐，單手伏地。唉，累死人了，這次軍訓(xùn)可真苦啊。但現(xiàn)在想起來(lái)還是挺懷念那些管理我們的教官。
我的成長(zhǎng)道路是多姿多彩的，所以我的成長(zhǎng)道路上還充滿了甜。我在一至四年級(jí)都是組長(zhǎng)，而到了五年級(jí)時(shí)我就競(jìng)選為勞動(dòng)委員，而到了六年級(jí)我就當(dāng)上了大隊(duì)委。還有一件事就是上了五年級(jí)我五六年級(jí)所有考試90%都是90分以上70%都是95分以上。一想到這些事情我的心里就舒暢多了。
成長(zhǎng)道路是多姿多彩的，就等你去發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文15
書(shū)，是一頁(yè)一頁(yè)翻的，路是一步一步走的。在她的教導(dǎo)里，我已經(jīng)從咿咿學(xué)語(yǔ)叫出第一生“媽媽”到蹣跚學(xué)步的第一次走路。再?gòu)囊粋�(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懂道理的孩子，從一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)的小孩變成了一個(gè)認(rèn)識(shí)許多的人，她會(huì)在我和同學(xué)之間吵架時(shí)給我講道理；她，在我學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)考砸時(shí)，并不來(lái)罵我，而是來(lái)鼓勵(lì)我；她……記得我還在上幼兒園時(shí)走路不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，但她并沒(méi)有走過(guò)來(lái)扶我，而是說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，是個(gè)小男子漢，要學(xué)會(huì)自己勇敢的站起來(lái)。”這就是長(zhǎng)大，還記我在上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校里不小心用剪刀把一件新買的T恤衫剪破了一個(gè)小洞，回家后，她發(fā)現(xiàn)我的衣服上破了一個(gè)小洞，便問(wèn)我：“這個(gè)洞是從哪里來(lái)的？”我撒謊說(shuō)：“是我摔了一跤不小心磕破的。”當(dāng)時(shí)她并沒(méi)有說(shuō)什么。但當(dāng)我回到自己的`房間里，看見(jiàn)一張畫像，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子哦”。我終于鼓足勇氣向她道了歉。過(guò)后她對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)當(dāng)時(shí)就知道你撒謊了，剛才我沒(méi)有揭穿你就是要你自己承認(rèn)錯(cuò)誤。”這也是長(zhǎng)大。
是她讓我象一棵小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)，她用雙手給我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖，伴我成長(zhǎng)，這就是我的媽媽，我愿意用我這雙小手牽手媽媽的大手一起成長(zhǎng)。
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