(通用)他值得我學習作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的他值得我學習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和她是彼此的好伙伴，她和我也是彼此的朋友之橋，她是我學習的榜樣，是傾聽我訴說的聽眾。
她就是我們班的班長――王欣悅。班長走路大大咧咧，從不嬌氣，昂首挺胸，喜歡和她好朋友走成一排。鼻子直直的，櫻桃似的小嘴，甜甜得，十分有禮貌。他的頭發上總會戴一個粉色蝴蝶結，馬尾辮總是梳得高高的，留著一排整齊的劉海，十分精神。她十分樸實，只是簡單裝飾自己，挺有個性。
她十分愛笑，可以從早上笑到下午，從白天笑到晚上。她經常說我愛笑，可能是被我帶”壞“的吧！她不管在什么樣情況下，只要我們一提到我們班的典型事件――”阿富汗“，她總會笑的肚子疼。她的笑那可是千姿百態，有時，頭仰天大笑，有時，用右手捂住口，左手摟住肚子，靠在別人肩膀上，瞇著眼睛，彎的似個月牙兒，擰緊面部，馬尾辮搖來晃去，過了很久時間才放下手，上牙輕咬上唇，憋住笑，才慢慢緩過來。
她習慣用手輕輕摸她的劉海，再伸到后腦勺去摸她的頭發，用力一扔，頭發在空中劃了一條優美的弧線。她好似老師的好幫手，把班級打造的十分優秀，印象最深的是四年級某天早上最后一節語文課，語文老師有事情沒來上課，她緊鎖眉頭，扯著嗓子大喊著：”同學們請拿出課本“。她首先站在講臺上，左手微微分開，打成”八“字型，身子傾斜20多度，整個身體由左手支撐著，右手拿著課本，邊看字，邊看同學們，若發現誰沒讀，她總會走過去，用書輕拍他的桌子提醒他，然后在一本正經的領讀大家一起學習。
她關心別人似一位”小母親“。二年級時，她的一次舉動讓我銘記在心，那一次剛上完體育課，回教室，陳老師有事要說，但陳老師的嗓子一直十分沙啞，而班級卻熱火朝天的說話，像匯集了五湖四海的菜市場，一團糟，根本聽不到老師說話。我只看見班長走了出去，但不知干什么，5分鐘后，她手拿麥克風站在老師面前，頓時教室里安靜了許多，70多雙眼睛盯著麥克風，老師斜著身子靠在桌子上，疲憊的接過麥克風，點點頭看了看她，微笑著，班長快速回到座位上。頓時我心里捧起一團，我小聲說：”她是一個值得我學習的人。”從此我用一種敬佩的目光看著班長。
她是一個需要我認真學習的好伙伴、好班長。
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