五年級作文寫給陸游先生的一封信（通用16篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文寫給陸游先生的一封信，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文寫給陸游先生的一封信 1
尊敬的陸游先生：
您好！
我是一名來自21世紀(jì)的小學(xué)生，同時(shí)也是您的一名讀者。我在看了您寫的《示兒》之后，感觸特別深刻，尤其是看到了“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這句詩，今天，就讓作為后人的我，來告訴您，八九百年之后的新中國是什么樣子的吧！
在現(xiàn)在，中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了祖國統(tǒng)一，中華大地再無硝煙戰(zhàn)爭，祖國上下都是一片其樂融融，百姓安居樂業(yè)，再也不用因?yàn)閼?zhàn)爭而流離失所，家破人亡。人民也吃得飽穿得暖了。除了這些，現(xiàn)在的孩子都享有接受教育的'平等權(quán)利，都可以上學(xué)，考博士，考研究生，培養(yǎng)人才，為祖國發(fā)展做貢獻(xiàn)。
中國不僅實(shí)現(xiàn)了祖國統(tǒng)一，在經(jīng)濟(jì)上也發(fā)達(dá)了許多，比如人們購物、娛樂、溝通也變得非常方便。現(xiàn)在中國已經(jīng)有了線上交易平臺，在淘寶，京東，什么都可以買到：衣服、首飾、食物、生活用品......只需要在手機(jī)上點(diǎn)一點(diǎn)，無需出門就可以買到自己想要的東西。相比于宋朝，除了快捷方便，選擇性也廣，種樣也不單一。除了購物，人和人交流更是暢通無阻。以前，溝通一般都是送信，遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方都不知道什么時(shí)候能送到，交流很不方便。而現(xiàn)在，即使你身在國外，一個(gè)電話，一條短信，都可以讓你隨時(shí)隨地溝通。比以前不知道方便了多少。
中國科技的發(fā)達(dá)也是在世界上數(shù)一數(shù)二的。中國在許多領(lǐng)域都處于世界領(lǐng)先的地步。就像中國高鐵，在短短11年我國已建成世界上最現(xiàn)代化的鐵路網(wǎng)和最發(fā)達(dá)的高鐵網(wǎng)。軍事力量也讓世界刮目相看，中國已經(jīng)站起來、強(qiáng)起來、富起來了，再也沒有人敢欺負(fù)中國了！
陸游先生，今日已不同往日，您所擔(dān)心的問題早已解決，請您放心吧！
此致
敬禮！
一位來自21世紀(jì)的小學(xué)生
20xx年4月1日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 2
敬愛的陸游爺爺：
您出生于浙江紹興，是南宋時(shí)期著名作家之一。自幼就受家庭親友們愛國思想的熏陶，忠于祖國，報(bào)效國家的責(zé)任感在您幼小的心靈里就扎下了根。
一首《秋夜將曉出籬門迎涼有感》表達(dá)了您對恢復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愿望。詩的前兩句用夸張的語言。開闊的意境和雄偉的氣勢，渲染了祖國山河的壯麗。但是，這么壯麗都陷落在金人的手里。因此您想到陷落在金人的手里的人們。他們在金人的踐踏下，忍受屈辱了一年。你對祖國山河的熱愛，對淪陷人們的懷念和同情，詩中所表達(dá)的愛情感情和圖恢復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，激勵著歷代讀者的心。
您退居家鄉(xiāng)之后，面對宋朝的“的西湖歌舞幾時(shí)休？直把杭州做汴州。的`現(xiàn)象，目睹人民生活在金賊的鐵蹄下，您憂心忡忡，整日生活在憂國憂民愁境之中，不得歡顏。
可是現(xiàn)在祖國統(tǒng)一了，我們的生活富裕了，您可以放心了，有政府給我們做主，怕啥呀！
您一生寫下了大量的詩篇，最著名的是您臨終前所作的《示兒》。它表達(dá)了您一生最大的愿望，那就是九州統(tǒng)一。現(xiàn)在您可以放心了。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 3
尊敬的陸游爺爺：
您好！我是來自八百年后的小學(xué)生。每次讀您的《十一月四日風(fēng)雨大作》，我都覺得您像一位穿越時(shí)空的超級英雄！“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”——您躺在床上都能夢見自己騎著戰(zhàn)馬，帶著冰冷的.鎧甲沖向戰(zhàn)場，太酷了！
老師告訴我們，您一生寫了九千多首詩，比我們寫的作文多一百倍呢！如果我能像您一樣把愛國情懷寫成詩，一定能讓全班同學(xué)都感動。對了，您寫詩時(shí)會不會也咬著筆頭想半天？下次能不能教教我？
祝您在天上繼續(xù)寫壯麗的詩篇！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 4
親愛的'陸游爺爺：
今天語文課學(xué)了《卜算子·詠梅》，我忽然覺得您和梅花好像啊！“零落成泥碾作塵，只有香如故”——就算被壓成泥土，也要留下清香。這讓我想到您雖然沒能收復(fù)中原，但您的詩永遠(yuǎn)激勵著我們。
媽媽種了一盆梅花，冬天開花時(shí)我會對著它背您的詩。要是您能穿越到現(xiàn)在，看到我們和平的祖國，一定會開心得再寫一百首詩吧？
期待您回信（雖然知道不可能）！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 5
尊敬的陸游先生：
昨天背《示兒》時(shí)，我把“家祭無忘告乃翁”背成了“家祭無忘烤牛肉”，全班哄堂大笑。現(xiàn)在我知道錯了，這句話是您臨終前對兒子的囑托，讓我懂得了什么是“至死不忘祖國”。
聽說您因?yàn)橹鲝埧菇鸨毁H官，如果是現(xiàn)在，您一定會成為大英雄！對了，您喜歡吃冰淇淋嗎？要是能帶您嘗嘗現(xiàn)代的草莓味冰淇淋，您會不會也寫一首詩呢？
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的'一封信 6
陸游爺爺：
您好！我是21世紀(jì)的小學(xué)生。昨晚我夢見您穿著古裝，拿著毛筆在竹簡上寫詩。我問您：“中原收復(fù)了嗎？”您搖搖頭說：“尚未，但吾心永向之。”
現(xiàn)在我們的課本里有您的'詩，博物館里放著您的畫像。雖然您沒見過飛機(jī)和高鐵，但您的精神早就“飛”遍了全中國！下次做夢，我能和您一起騎馬打仗嗎？
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 7
敬愛的陸游爺爺：
上周我參加演講比賽，緊張得手心出汗。這時(shí)我想到您在戰(zhàn)場上都不怕，我怎能退縮？于是我大聲背出了《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”
評委老師說我背得最有感情！原來您的詩不僅能讀，還能給我力量。謝謝您，讓我變成了更勇敢的小孩！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的.一封信 8
陸游先生：
您好！我是五年級的“科技迷”。要是您有手機(jī)，一定會天天發(fā)朋友圈吧？
“今天又被貶官了，但‘位卑未敢忘憂國’！”
“夢見騎鐵馬過冰河，醒來發(fā)現(xiàn)是枕頭掉了……”
不過您肯定不會沉迷游戲，因?yàn)槟睦镅b著整個(gè)國家。能教我如何像您一樣專注嗎？
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 9
尊敬的陸游爺爺：
您寫“王師北定中原日”時(shí)，是不是含著眼淚？老師講南宋歷史時(shí)，我氣得捏緊了拳頭。為什么朝廷不聽您的.話呢？
現(xiàn)在我們的國家很強(qiáng)大，沒有戰(zhàn)爭，孩子們都能上學(xué)。如果您看到這一切，會不會激動得寫一首《示兒·現(xiàn)代版》？
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 10
親愛的陸游爺爺：
您因?yàn)橹鲝埓蛘瘫慌艛D，我因?yàn)榭荚嚊]考好被媽媽批評。不過您把煩惱寫成了詩，我卻只會哭鼻子。
下次遇到困難，我要學(xué)您把心事寫成日記。對了，您覺得“作業(yè)太多”能寫進(jìn)詩里嗎？比如：“夜深人靜燈未眠，作業(yè)如山壓少年”？
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 11
陸游爺爺：
今天學(xué)您的《詠梅》，老師讓我們畫梅花。我畫了一朵在雪地里開放的花，旁邊寫著：“不管多冷，都要開花！”
您就像這朵梅花，就算被貶官、被嘲笑，還是堅(jiān)持寫詩愛國。我要向您學(xué)習(xí)，遇到數(shù)學(xué)難題也不放棄！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的`一封信 12
敬愛的陸游先生：
媽媽說您是“最倔強(qiáng)的詩人”，因?yàn)槟惠呑佣荚诤埃骸按蚧厝ィ∈諒?fù)中原！”雖然沒成功，但您的詩讓我們記住了什么是愛國。
今年國慶節(jié)，我在天安門看升旗時(shí)想起了您。如果國旗能飄到南宋，您一定會熱淚盈眶吧？
祝您在天上繼續(xù)寫詩，我們永遠(yuǎn)讀您！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的'一封信 13
尊敬的陸游先生：
您好！我是一名來自21世紀(jì)的小學(xué)生，雖然我們相隔了千年的時(shí)光，但通過您的詩詞，我仿佛能夠穿越時(shí)空與您對話。今天，我想借這封信表達(dá)我對您的敬仰之情。
從小我就喜歡上了古詩詞，而您的作品更是讓我著迷不已。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”每當(dāng)讀到這句話時(shí)，總能給我?guī)頍o限的'想象空間和前行的動力。在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí)，我就會想起您這首詩中所蘊(yùn)含的哲理——即使前路看似迷茫，只要堅(jiān)持下去，總會迎來轉(zhuǎn)機(jī)。
除了文學(xué)上的成就外，我還非常欽佩您高尚的人格魅力。從《示兒》等作品中可以看出，您不僅是一位才華橫溢的大詩人，更是一個(gè)心系國家、憂國憂民的偉大愛國者。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)并傳承下去。
最后，我希望如果有機(jī)會的話，可以親自拜訪您的故居，感受那份歷史的氣息，并向更多人介紹您的故事。感謝您用一生為我們留下了如此寶貴的文化遺產(chǎn)！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 14
親愛的陸游先生：
您好！我是來自未來世界的一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)我第一次接觸到您的詩歌時(shí)，就被那優(yōu)美動人的語言深深吸引住了。今天提筆給您寫信，希望能夠跨越時(shí)間的'界限，與您分享我的感受。
記得初次讀到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”時(shí)，心中涌起了對祖國深深的愛戀之情。您將個(gè)人情感與國家命運(yùn)緊密相連，這種情懷令我十分感動。同時(shí)，也讓我明白了作為炎黃子孫，無論身處何方都應(yīng)時(shí)刻牢記自己的根在哪里。
此外，《釵頭鳳·世情薄》中對于美好愛情的向往以及面對離別時(shí)那份無奈與不舍，同樣觸動了我的心靈。它教會了我珍惜眼前人，勇敢追求真愛的重要性。
盡管我們生活在不同的時(shí)代背景之下，但我相信，對于美好事物的追求是永恒不變的主題。希望今后還能繼續(xù)品讀更多您留下的佳作，在其中尋找屬于自己的答案。
再次感謝您為后世留下如此珍貴的文化財(cái)富！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 15
尊敬的陸游先生：
您好！
我是來自幾百年后的一名五年級小學(xué)生。當(dāng)我翻開課本，讀到您那首《示兒》時(shí)，內(nèi)心被深深地震撼了。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”您在臨終之際，心中念念不忘的仍是國家的統(tǒng)一，這種愛國情懷如同一把火，在我心中熊熊燃燒。
我仿佛能看到您躺在病榻上，氣息微弱卻眼神堅(jiān)定，用盡最后一絲力氣寫下這首詩的情景。您一生都在為國家的命運(yùn)奔走呼號，渴望收復(fù)失地，讓百姓過上安寧的生活。盡管仕途坎坷，多次被貶，但您從未放棄過自己的理想。您的`詩作，有的慷慨激昂，表達(dá)對敵人的痛恨和對國家的忠誠；有的深沉悲憤，傾訴著對國家分裂的痛心疾首。
如今，我們生活在一個(gè)和平繁榮的時(shí)代，國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)。我們不用再像您那樣經(jīng)歷戰(zhàn)亂的痛苦，可以在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)。這一切，都是像您一樣的先輩們用鮮血和生命換來的。我們會珍惜這來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
陸游先生，您的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)。我們會把您的愛國情懷傳承下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
祝您身體健康（雖然您已逝，但精神長存）！
xxx
20xx年xx月xx日
五年級作文寫給陸游先生的一封信 16
敬愛的陸游爺爺：
您好！
我是五年級的一名學(xué)生。在學(xué)習(xí)古詩詞的過程中，我結(jié)識了您這位偉大的愛國詩人。您的詩詞就像一顆顆璀璨的星星，在歷史的長河中閃耀著獨(dú)特的光芒。
我特別喜歡您的`《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首·其二》。“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”詩中描繪了祖國壯麗的山河，那奔騰不息的黃河，那高聳入云的華山，讓我仿佛身臨其境。然而，這么美麗的山河卻被敵人侵占，百姓們在敵人的鐵蹄下痛苦地生活著，淚水都流干了，還在盼望著朝廷的軍隊(duì)能來解救他們。讀到這里，我的心情無比沉重，也更加敬佩您對國家命運(yùn)的關(guān)切和對百姓的同情。
您一生寫下了許多愛國詩篇，用自己的筆表達(dá)著對國家的熱愛和對敵人的憎恨。您不僅是一位詩人，更是一位戰(zhàn)士，用自己的行動踐行著愛國的誓言。雖然您沒有在戰(zhàn)場上殺敵報(bào)國，但您的詩詞卻激勵著無數(shù)人為了國家的獨(dú)立和民族的解放而奮斗。
陸游爺爺，我們現(xiàn)在的生活很幸福。國家強(qiáng)大，人民安康。我們會銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)對國家有用的人，讓我們的祖國更加美麗富強(qiáng)。
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20xx年xx月xx日
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