同學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1
班里有一個愛搞笑的同學(xué),名叫黃萬豪。
正在寫作文,突然聽到沈老師問:“黃萬豪,人呢?”“我在桌子下面。”黃萬豪從桌子下面慢慢探出身來。“你干嘛呢?半天不見人。”沈老師不解地問。
“找橡皮!”黃萬豪一字一頓地說。他這慢慢吞吞的樣子惹得我們哄堂大笑。我想:黃萬豪找一塊橡皮要好久,那干一件比較費時間的事,是不是要比別人慢上三倍呢?
這個周六,黃萬豪又開始搞笑了。他的鉛筆盒掉了,“啪——”像一枚炸彈炸開的聲音,后面的胡可可的鉛筆盒又接著被黃萬豪不小心碰掉,又是一聲“啪——”我們都嚇了一跳,停下筆來把目光轉(zhuǎn)到他的.身上。這時候,沈老師說了一句——“這是‘連環(huán)炸’!”這讓我笑得上氣不接下氣。
我心里盼著:黃萬豪下周會再讓我笑成什么樣呢?
同學(xué)的作文 篇2
陳浩明是我的同班同學(xué)。他不但是我的好朋友,也是我班的班長。他除了成績好,品行也好。
陳浩明是班上最優(yōu)秀的同學(xué)。老師所交代的功課,他一定很快地把功課做完并準(zhǔn)時交功課。無論有沒有考試,陳浩明每天都一定會溫習(xí)功課。因此,每次考試他都能輕松地考得第一名。勤勞是成功的不二法。
除此之外,陳浩明也很積極參加各項把比賽與活動。例如,故事演講比賽、繪畫賽、歌唱比賽......每次比賽他都能獲得冠軍,亞軍或季軍。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以他為榮,也以他為榜樣。
陳浩明除了成績好也是一名運動健將。每年的運動會,陳浩明也都參與許多項運動。包括:跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。我們那一隊都全靠他拿分。
由于陳浩明的成績好,運動也好,老師選他參加州際比賽。雖然他在州際比賽有得獎,可是他一點也沒驕傲,還在老師不再時,教導(dǎo)我們做功課。
在年尾的'頒獎典禮,他被校長選為全級最優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)天,陳浩明在眾人的掌聲中,從校長手里接過五年級最優(yōu)秀學(xué)生獎。
同學(xué)的作文 篇3
上學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來了一個新同學(xué),她叫白玖玉。就因為她長得相貌平平,衣著樸素,又不太愛說話。所以大家都不太愿意和她說話。
每到下課的時候,她總是一個人孤零零地坐在座位上。放學(xué)時,同學(xué)們都結(jié)伴一起回家,她卻還是形影單只,一個人默默地走在回家的路上。
轉(zhuǎn)眼間,學(xué)校的運動會到了,老師已經(jīng)選好了其他幾項運動的參賽選手了,就差跑步這個項目了。因為沒有合適的'人選,老師急得火燒眉毛。新同學(xué)白玖玉看見了,便自告奮勇地對老師說:“老師,我可以試試嗎?”老師看了看她那弱不禁風(fēng)的樣子,好像在說:“你行嗎?”只見她很自信地點了點頭,老師看見她這么自信,于是在參賽表上填上她的名字。
到了比賽那天,她信心滿滿地站在跑道上,只聽裁判一聲令下,她的腳下像踩了“風(fēng)火輪”一樣,快速地沖向了終點。最終,她以10.5秒的成績獲得了第一名,讓我們班獲得了年級第一名,博得大家的熱烈掌聲。
事后,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了新同學(xué),我心里也暗暗地佩服她。
現(xiàn)在,一下課就會有同學(xué)邀請她一起玩,也有人找她問跑步的訣竅。新同學(xué)也漸漸開朗了起來,融入了班集體。
現(xiàn)在,我和她還是好朋友呢!我喜歡這個可愛的新同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
我們班有一位學(xué)習(xí)突出,還善于幫助別人的同學(xué),她就是門門課的老師每節(jié)課都夸的一位同學(xué)——xxx。
她的學(xué)習(xí)非常好。每次都經(jīng)得住考驗,考試每次都是數(shù)一數(shù)二。每次搞個小測驗,她也經(jīng)得住,不管再難的題她也可以做對。
她的字寫的.好。每次不管在什么情況下,字總是工工整整的,像印刷的一樣。有一次,作業(yè)很多,但她的字還寫的工工整整,而我們別的人呢?個個字寫的是非常難看,老師當(dāng)天早上就表揚(yáng)了xxx。
她舞跳得好。記得每次排舞蹈,她總是說:“老師,我想?yún)⒓舆@個舞蹈,”老是立刻回答說:“可以啊!當(dāng)然可以!”當(dāng)她舞蹈排完,六一兒童節(jié)跳時,舞臺上那翩翩起舞的舞姿,使得有些老師贊不絕口。
她歌唱得好。每當(dāng)老師起一首歌時,她總是在那兒放聲的歌唱著,聲音洪亮,清脆的聲音呀,真像一只百靈鳥,她真是唱歌的好手啊!
她的英語讀的好。每次讀英語,單獨讀的時候,發(fā)音非常準(zhǔn),英語老師總夸她得英語讀的好。
看,這就是我的同學(xué)——xxx,她有這么多優(yōu)點,我真應(yīng)該向她好好學(xué)習(xí)呀!
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