時(shí)間的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
你聽——
空氣中靜靜流動(dòng)的是什么聲音
是殘有時(shí)光痕跡的沙漏
沒有人記住曾經(jīng)的過往
只有沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光
——題記
總會(huì)在尋常的日子里，看一本書，聽一首歌，翻一本影集，不由自主起往事，想起你們的微笑。
純真的、無邪的、的一種笑，在我的.里呼呼地向我招手。
6年，72個(gè)月。這是我同你們一起度過的日子，我們一同迎接了6次春去冬來，也逐漸在時(shí)光的洗禮下漸漸成長。
還記得你們送我的每一件，尤其是那個(gè)沙漏，你看完饒雪漫的《沙漏》后跑遍大街小巷買來的沙漏，在夏日的午后，你帶著燦爛的笑容將它送給我。
曾經(jīng)沾著你汗水的沙漏至今還放在我窗前，緩緩流動(dòng)的沙子的聲音讓我每次都沉浸于少年時(shí)的回憶。拿起它，手心觸碰冰涼的金屬，卻依然無法忘卻當(dāng)日全身的熾熱。心中的記憶，無法忘記夏日定格的午后。
窗外是夕陽，我將沙漏倒置，又一次看它靜靜地流動(dòng)，“沙沙”聲在空氣中持續(xù)不斷。
9分鐘。停。
又是一個(gè)的。再去看沙漏，金屬邊已有發(fā)黃的生銹的印記，瞧上去也不如當(dāng)日的精美。原來，一年過去了呢，不知不覺中我已背上行囊走過了初一，并且即將走過初二。原來的刻骨銘心，也在彼此熟悉而又陌生的微笑中，變得風(fēng)清云淡。
在與新班級的融合中，漸漸變得熟絡(luò)，與新又有了更深層的了解，昔日的笑容又重現(xiàn)在我臉上。回想起6年級離別的悲傷，那仿佛只是一瞬間。所以，我是不是該珍惜眼前的友誼，努力過好第一天，這樣在分別的那一天可以懷著微笑說一聲再見？
能不能給我重來的時(shí)光，讓我重新愛過。
時(shí)間的作文 篇2
一寸光陰一寸金，轉(zhuǎn)瞬間我已在不知不覺中走過了近10個(gè)春秋，度過了無數(shù)寸光陰……在我成長的過程中發(fā)生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺得最難忘的是——“黑色”的十月。
在兩年前，有一個(gè)“黑色”的十月。那個(gè)月丟了很多貴重的東西。而其中一個(gè)將近兩三萬的相機(jī)就是在那時(shí)丟的。
記得那次，媽媽帶著我和弟弟去街上買衣服。媽媽看中了一件漂亮的衣服，準(zhǔn)備去試衣間試試看。而媽媽在試穿的同時(shí)，還要看著弟弟，所以才讓我?guī)兔词叵鄼C(jī)包。可是，我接過相機(jī)包后，找了個(gè)位置就坐下了，而相機(jī)包就被我隨手放在一旁。我瞻前顧后，打量著店里許多新奇的東西。看著看著，就打起了盹。直到我被媽媽劇烈的搖醒了：“詩詩！我的相機(jī)包呢？！！”
我瞧了瞧身旁：天哪！糟糕！相機(jī)包不見了！！！我?guī)е耷粚寢屨f：“媽媽，對不起，我沒看好相機(jī)包。”說完，我的眼淚就向九天銀河一樣嘩嘩嘩的直流到地上。
媽媽見了，抱著弟弟跑去追小偷。而我，也緊跟著媽媽的步伐追了出去。媽媽在街上到處亂跑，焦急地四處張望，想捉住小偷的'身影。我也跟著左顧右盼，我仔細(xì)盯著路人手中的袋子，心想：小偷會(huì)不會(huì)把相機(jī)包放進(jìn)袋子里呢？我往每個(gè)人手中的袋子里望去，里面裝的都是各種各樣，從街上買來的東西。我們并沒有找到小偷。媽媽的情緒越來越失落。終于，她忍不住了，眼淚默默地從臉頰上滑落下來。我們就這樣在馬路中間地大聲哭喊著，我希望“好心”的小偷能還回相機(jī)包。一個(gè)小孩聽見了媽媽的哭聲，于是問他的媽媽：“媽媽，那個(gè)大人為什么哭呀？”媽媽見了，這才停止了哭喊，偷偷地擦干眼淚。
相機(jī)包丟了？！這個(gè)噩耗在我們腦中徘徊了很久很久。直到回到家了，媽媽仍然悶悶不樂，連睡覺都在哭。
這件事雖然過去了很久，卻在我心里留下了不可磨滅的印象，每當(dāng)回想起這件事時(shí)，總會(huì)有一種不可名狀的警惕感。
時(shí)間的作文 篇3
又是一個(gè)美好的清晨，我早早的起來，又來到了我的學(xué)校，豐富的校園生活又在今天開始了。叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，當(dāng)老師走出門的那一刻，我們立刻就沸騰起來了。
“抓住李永澤，抓住李永澤，快，他在那邊兒，李明華快去包圍”張益豪一邊說一邊向李永澤的方向追去。“你們都快過來，我抓不住他了，快過來幫忙。”李明華說。“嘿，把他引到后面來”我在這里說。“哈哈!果然不出所料總算把他抓住了，他就跑不出我們的手掌心”我們一起大笑道。
“放過我吧!求你啦!”李永澤說。我們這是要干什么呢?這是我和張益豪，李明華一眾人約定好的，下課來抓李永澤。李明華的反應(yīng)最快，他一看到李永澤被抓住，就聯(lián)合張益豪把李永澤撂倒在地上，然后我們一幫子人就撲了上去，撲在李永澤的身上和李永澤疊羅漢玩。其實(shí)這個(gè)也是李永澤不情愿的，主要是因?yàn)橛欣蠲魅A這個(gè)主導(dǎo)者，老師剛走出班級的門，李明華就說，大家快抓住李永澤，然后我們就照做了，所以才有現(xiàn)在的這番景象，不過惹火李永澤的下場，可是很可怕的喲!我們疊玩羅漢后就跑出了班級門
整個(gè)樓道里回響的都是我們的嬉笑聲，當(dāng)然這其中也不乏被李永澤追到的，比如事情的主導(dǎo)者李明華。“放過我吧!澤澤哥哥”李明華又開始賣萌了，我們都非常的無奈，一般在這種情況下，沒有幾個(gè)人愿意去招惹他，因?yàn)樗麑?shí)在是太矯情了。李永澤沒有辦法只好放過李明華，又開始了他的抓捕之旅。
我們剩下的幾個(gè)人抱成一團(tuán)，藏在學(xué)校樓梯道里的`角落里。“哎，你說李永澤會(huì)不會(huì)追上來呀!咱們都在這兒，他應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧!”張益豪說，“哎呀，這個(gè)可不一定，我那一次和他一起玩的時(shí)候也是躲在來這里，不知道他會(huì)不會(huì)來這里找咱們呢?”我說，“噓!李永澤來了”我們的同伙說。
我們只聽見一陣陣疾速的腳步聲，在樓梯上回響。“哎呀，這幾個(gè)壞蛋藏到哪兒去了?怎么找了半天都找不見呀!”李永澤惱怒地說，“究竟藏到哪兒去了?”李永澤帶著疑惑的表情，向著這個(gè)角落慢慢的走去。“我們在這里，哈哈!”我們沒有辦法只能跳出來。
李永澤一看我們這陣勢，頓時(shí)就嚇怕了，因?yàn)槲覀冇泻脦讉�(gè)人，他還以為我們還要抓他呢!他轉(zhuǎn)頭就跑。而我們呢?當(dāng)然是乘勝追擊啦!我們又把李永澤抓住了。這時(shí)李明華又出現(xiàn)了，“哈哈哈哈，又被我們抓住了吧!讓你剛才說我們哼哼!”李明華臉上帶著玩弄的表情說
“大家聽我號令，先把李永澤撲倒在地上”李明華說，我們又把李永澤撲倒在地，李明華撲到李永澤的身上，用自己的小爪子癢李永澤的肚子。“哈哈哈，我不敢啦!哈哈哈，放過我吧哈哈!”李永澤一邊笑一邊說。此時(shí)此刻，李明華說：“放過他吧!看他挺可憐的。”
我們就把抓著李永澤的手松開了。一場歡聲笑語，又在上課鈴聲響起的時(shí)候結(jié)束了，我們還帶著一點(diǎn)意猶未盡的感覺，有趣的課間，真好玩啊!
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