同學的作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
錦園有佳人，絕世而獨立。動靜皆有度，怡然朝與夕。
她叫陳佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她擁有一頭烏黑順滑的長發，常常扎著馬尾辮，整齊地傾瀉而下，似流水般溫婉，又似瀑布般輕盈。如玉的臉龐，顯得更加細膩而又婉約，一雙標志性的丹鳳眼，為她添上具有東方氣質的神韻，一張瓜子臉，小嘴，柳葉眉，莞爾一笑，氣質脫俗。
動若脫兔
她愛動。在跳舞這方面，她在我們年級可是數一數二的�！翱禳c兒，快點兒，‘校舞林大會’要開始了�！蔽覀兗拥米谟^眾席上，終于該陳佳怡了。她以輕盈的步伐出場，閃光燈灑落在她的睫毛上，一閃一閃的，她綻放著自信的笑容，猶如清晨帶著露珠綻放的花兒。她纖細的手指，柔軟的腰身，優美的舞姿無不讓人贊嘆。臺下的觀眾被吸引地沉浸在里面。她享受著沐浴燈光的感覺，享受著在臺上一分一秒的時光，她在臺上收放自如，最終一舞驚人，獲得了一等獎。坐在臺下的我看著她拿著證書露出笑容的那一刻，我心中更是滿滿的欽佩，學過跳舞的我深知她臺上這十分鐘臺下付出了多少汗水和努力。
靜若明月
她喜靜。她喜歡坐在窗邊。陽光透過樹葉的縫隙溫柔的灑落在書頁上。纖細的手指輕觸書頁的邊緣，微一按，書頁便隨風翻了過去。那斑駁的樹影依舊溫柔地印在書頁上。
放學后，她喜歡坐在石板上輕倚樹干小憩片刻，或抬頭凝望天上翻滾的云海，或輕嗅陽光，花朵的`撲鼻芳香，或眺望池中魚兒嬉戲。遠遠望著，風兒調皮地撩動著她的發絲，她似乎翱翔于這片寧靜的世界當中，恍如一幅絕世的畫卷，好一個悠然自在，好一個愜意之心！
“我是語文課代表”她還是我們班的語文課代表呢！你可別看她跳舞時柔情似水，但當起課代表來，那可是恪盡職守，一絲不茍，可謂是一把好手，我是打心底里佩服她的。每次語文老師布置的任務她總是力爭第一個完成。記得有一次，我叫她出去玩，她正在背課文，我說：“你背得這么早做什么，晚上回家再背也可以��！”只見她慢慢地轉過頭來對我說：“我是語文課代表，我要以身作則�！泵看蜗抡n，她總是跑到老師辦公室抱作業，沒有作業也會去問問老師有什么需要幫忙的。每次她的作業總是最快字寫得還又認真美觀，每次查作業的時候，她連一個小題沒寫都能查出來。不管桌子上堆了多少作業，她總能收拾得井井有條。怎么這么認真？你若問她，肯定回你的還是那句“因為我是語文課代表”。
有一把雨傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟。有一種友情，期望到永久。即使青絲變白發，也能心底保留。
同學的作文 篇2
想起這個約定，總覺得有點兒不好意思。一個約定實行了不久，就因為各種原因而沒法再執行下去。
在上個學期，我和一個同學約好。在每個周二的下午一起打球。當時，我們倆就寫下姓名做保證：周二我們一起打球。定下合約，我們倆都很激動，就差下周二的嘗試了。
到了周二下午，放學的鈴聲一響，我們就像蓄勢待發的箭一般，沖向操場，放下書包就開打，我們邊打邊說笑。一切的煩惱都拋在腦后，無憂無慮，這種感覺很美妙，結束后，我們都感嘆道：很久都沒有這種感覺了，拋開煩惱，輕松地玩耍。我們一同走出學校，買了個冰淇淋，在夕陽中揮手分別。
就這樣，我們持續了一個多月，我們都覺得這是一種快樂的經歷，對心的洗練。直到有一天，媽媽突然告訴我說她幫我報了一個學習班，時間剛好在周二下午四點半。我當時一聽就愣住了，周二不就是我和同學打球的.時間嗎，我趕緊問道：“能改時間嗎？”媽媽一口咬定：“不行！”我還想說什么，就被媽媽揮手阻止了。我心想：哎，真倒霉，這下沒法打球了。
第二天去學校，我找到他，支支吾吾地說：“我以后可能沒法和你一起打球了。”他眼中帶著幾絲疑惑，問我：“為什么？”我不好意思回答，卻又必須回答，猶豫了好一會兒才告訴他：“我要參加一個學習班培訓，時間有沖突。”我看得出他眼神中的悲傷，聽完我說的話后，他也沒說什么，徑直往班級里走去，看著他的背影……的確，曾經的周二下午我們都很開心，可做了約定，才過了一個來月，卻因為我的原因泡湯了。不知道以后，還能不能重新再想起這條約定，他還會等我嗎？
真應該早點將周二的學習換個時間才好，希望可以吧！
同學的作文 篇3
不知怎么的，今天突然想起包立青了。小學二年級到四年級的同桌，他是個很可愛的小男孩。記得一次老師問我們最喜歡干什么，大家說的五花八門，輪到他時，冥思苦想了好半天，不大不小眼睛像小燈泡突然一亮，就蹦出一個字：“玩！”
跟他坐就永遠有的吃。每天中午出校門買一堆垃圾食品，五毛錢一袋，零零散散的硬幣兜在不深不淺的校服口袋里，一路走都聽的到叮呤叮呤硬幣敲打的清脆聲，買好多。一回來，課桌上就堆著大包小包的，緊接著就一群“惡狼”蜂擁而來，把那張桌子圍的不見一些光亮，只能從肩膀挨肩膀的縫隙處觀望著老師來了沒有。我是他同桌，不論怎樣都少不了我的份。說不上什么美味佳肴，但也開心。他很大放，不像別人帶點好吃的就小氣巴拉的.，這點是我從他身上學到的。
有一次被老師在放學后“扣留”了。我被劉安莉留到4:15分才出來，那時真是傻，還以為4點以后就沒公交車了呢！我就一個人邊走邊哭一把鼻涕一把眼淚的，思索著該怎么回家。突然有個人影從身后竄過去，也沒心思理會，他在我后背上拍了一下，我轉過頭是一張溢滿歡笑的臉旁正對著那雙濕漉漉的眼眶�？匆娏宋依仟N的哭像，他就像是午夜盛放后的潔白的曇花，，在日出之前收攏了所有美好。他問我：“怎么了？哭什么？”因為我們那時是兩顆純真脆弱的心靈，竟沒想到我哭的愈加厲害了，既而嚎啕大哭。他湊前來拽住我就一直問：“是不是有人欺負你？”我拭了拭眼淚說沒事。他既而很挑釁地喊道：“哈哈，肯定是被人欺負不敢說了吧！”聽到這里我才開始反駁，因為對于向來好強的我來說，只有我欺負別人的分，從來就沒別人欺負我。我盡量平穩住自己的抽泣：“我回不了家了。”他很疑惑問為什么，我居然還很認真嚴肅的回答：“我媽媽說4點以后就沒公交車了。”這句話對于從小獨立自主的包立青來說應該是一個天大的笑話。他撲哧地笑著，最后終于忍不住大笑：“你媽媽騙人的，要到8點以后才沒有呢！”靈魂像是被拉了回來，好高興的說：“真的嗎？”他也很天真的點頭，點的很深，充滿了肯定。然后，他對我說：被老師留一會就哭成這樣，又沒什么，以后不要哭了，有困難總會有辦法解決的，哭最沒用了�！彼χf，好象暗示我他就是這樣的人，那是我見過最可愛的笑容了，像一張純白無暇的紙，盡現它最干凈最透明的一面。我也笑了。我也記住了。
不要哭了，無論發生什么都不要哭。
真的，以后我都沒有哭過，真的沒有。
那是我第一次真正體會被人安慰的滋味，她真的可以溫暖一顆冰冷無助的心。以后我都是這么樂觀的生活著，在別人有困難是這樣說著他曾經對我說過的話：“這有什么，困難總會有辦法解決的�！薄斑@有什么？！”我就是這樣慢慢地變成一個堅強、膽大、果斷，不輕易掉淚的人。
但是教我這句話的人恐怕已經不在了，記不清是五年級還是六年級，他轉走了，因為母親改嫁。后來有一天包立青媽媽來了，聽說是回來拿什么證件，老師進教室的時候小聲的和旁邊的一個老師說著：“還不知道在不在了呢，據說是的了一種極怪的病，治不好�！闭f完轉身有去忙什么事去了。坐在第一排的我靜靜地觀望著這一切。
“治不好�！惫麛喽潇o的收尾。似乎某個被季風吹過的巷子，耳邊回響著無聲的吶喊，極其恐怖的回響。而內心深出是我深深的祈禱......
后來我時而會想起他，到后來很少想到，最后已經忘了世界上還有這個人了。
可就在今天，我大腦里那段關于包立青的腦電波忽然閃出來，是在提醒我什么嗎？那么，謝謝了，無論前方的路多么荊棘密布，我會一直堅強勇敢的走下去......
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