同學(xué)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
她是一位女孩，瓜子臉上總是掛著笑容，不過，有些時(shí)候也掛著一絲憂傷。她的名字叫作：嚴(yán)池。
嚴(yán)池是我的好同學(xué)，下課的`時(shí)候，我總喜歡和她玩。
暑假里的一天，我要住在她家里，嚴(yán)池也特別高興。旱晨，我們要吃早餐了。當(dāng)一盤熱呼呼的包子擺到了我們面前時(shí)，我們高興極了。“這些包子里面有蘿卜絲包、粉絲包、肉包、菜包。”嚴(yán)池說。我們兩個(gè)都想吃蘿卜絲包和粉絲包，可只有一個(gè)。嚴(yán)池見我那么想吃，就說：“你那么想吃，那就給你吃吧！”“那你不要嗎？”我問。“因?yàn)槟闶俏壹铱腿搜剑 眹?yán)池說著，就把盤子推到了我面前，我看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，大口大口地吃了起來。
吃完了，我想：她待我那么好，真是我的好同學(xué)。下次，嚴(yán)池到我家，我也要把她當(dāng)客人。
忽然，一個(gè)聲音說到：“陳樂，咱們來看書吧！”我回頭一看，原來是嚴(yán)池在叫我，于是，我們又一起進(jìn)入了書的世界。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)林孟鎧，長著一頭烏黑的短發(fā)，圓圓的眼睛，深肉色的'肌膚，每天都穿著整潔的衣服，再看他那張嚴(yán)肅的面孔，總是透著成熟與自信，可愛極了！他是個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，樂于助人的人。是我最好的同學(xué)。
有一次，上美術(shù)課，就快下課了，但我還沒有畫完，快畫完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的淺藍(lán)色水彩筆沒有水了，這下可怎么辦才好呢？在這關(guān)鍵時(shí)刻，林孟鎧知道了我的淺藍(lán)色水彩筆沒有水了，雖然他自己需要用，但是他毫不猶豫地主動(dòng)把他的水彩筆借給我用。我連忙說：“謝謝你，林孟鎧。”林孟鎧說：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”
他真不愧是個(gè)大隊(duì)長，而且是個(gè)助人為樂的大隊(duì)長！這就是我最好的同學(xué)—林孟鎧。
同學(xué)的作文 篇3
倔強(qiáng)乃是人之性格，有時(shí)好，有時(shí)壞，想要改變這個(gè)性格，就要從一點(diǎn)一滴做起，班級(jí)中，就有一位這樣的同學(xué)。
吃完午飯，回到宿舍，老師在黑板上清清楚楚的寫到：回來洗臉盆、牙刷、杯子。可我們看了一眼黑板便回到了宿舍，并沒有看清楚上面到底寫的是什么，匆匆忙忙的回到宿舍，鋪床睡覺。
老師回來了，見到水房擠滿了人，乍一看，沒有我們宿舍的人，走到宿舍面前，問道：“你們洗臉盆了嗎？”我們齊齊搖頭，但這時(shí)，宋菡曉來了一句：“老師，我洗了，我沒和她們一起洗，”老師又問我：“你們宿舍都洗臉盆了嗎？”指著宋菡曉，不好意思地說：“她洗了，”老師有些生氣：“就宋菡曉一個(gè)人洗了，你們都沒洗？”“老師，我們回來的`時(shí)候沒有看到，”一群人解釋道，老師也很無奈地說：“你們晚上回來再洗吧，現(xiàn)在沒時(shí)間了。”
聽了這話，心里長舒了一口氣，誰知宋菡曉這時(shí)候雪上加霜，火上澆油的來了一句：“老師，我晚上不用洗了，”聽了這話，我們責(zé)怪道：“不用洗就不用洗唄，老師已經(jīng)知道了，何必再說一次，整的倒像我們不對(duì)似的，”“我愿意，我又沒有跟你們說，”她解釋道，為了這事，我們爭(zhēng)論了半天，誰也不讓睡，不論我們?cè)鯓诱f好話，道歉，她始終就是那一句話，真是別無所求了，如此倔強(qiáng)，也是沒有辦法了。
倔強(qiáng)是一個(gè)人的本性，倔強(qiáng)有時(shí)是好事，有時(shí)也是壞事，要想改掉這個(gè)習(xí)慣，自己先要控制好自己。
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