【推薦】同學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
我們班的“輕功大王”叫林旭杰，為什么被稱為輕功大王呢？請(qǐng)聽聽下面的故事！
林旭杰有一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，亮晶晶的'。他有一個(gè)鼻頭微勾的鼻子，不偏不倚地鑲嵌在臉蛋中間。他還有一張櫻桃般的小嘴，有一雙大大的耳朵，就像兩把小扇子。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)配著一張又圓又可愛的臉蛋。
介紹完了他的外貌，現(xiàn)在該介紹他為什么叫“輕功大王”了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，體育課上，我們做完了鍛煉操，現(xiàn)在正在選拔跳高運(yùn)動(dòng)員。別人跳的時(shí)候，我?guī)е?dòng)和鼓勵(lì)的心情看他們跳高，而輪到我了，卻帶著恐懼感。我全速?zèng)_刺過去，可是一不小心腳被線勾到了，最后沒能當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員。不過我可沒泄氣，因?yàn)橄聦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)我一定要努力選上運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)輪到旭杰了，我心想：我們班跳高有希望了。只見林旭杰輕輕一躍就過了一級(jí)難度，而且落地時(shí)沒聽見一點(diǎn)聲音，所以老師加大了難度。可每次加大難度，林旭杰都能輕而易舉地跳過了，同學(xué)們?nèi)滩蛔〉嘏氖纸泻谩?/p>
大家看這算不算“輕功大王”？你的同學(xué)呢？
同學(xué)作文 篇2
今天下午三點(diǎn)鐘，我一個(gè)人去樓下小區(qū)玩，沒想到下雨了，我只好去我以前的同學(xué)王煦晨家里玩。當(dāng)時(shí)她還在做作業(yè)，我就獨(dú)自一個(gè)人在那里搭木頭金字塔，順便看一下塞爾號(hào)的書。等王煦晨作業(yè)做完后，就陪我玩電腦了。王煦晨幫我注冊(cè)了塞爾號(hào)和奧拉星的帳號(hào)。我們輪流了玩。過了很久，媽媽打電話過來(lái)，限我十分鐘內(nèi)回家。可是我又玩了半個(gè)多小時(shí)。后來(lái)媽媽又打電話過來(lái)，我一聽是媽媽的聲音，就說我馬上回家，可是媽媽生氣地說；“你不用回來(lái)了！”當(dāng)時(shí)我心里想，沒有辦法了，我只能再玩一會(huì)了。然后我玩好了以后去樓下鐵門那里按家里的.門鈴，可媽媽還是說不用回來(lái)了。但我還是回家了。
我到了家門口，已經(jīng)接近六點(diǎn)了。媽媽說叫我在門口呆半小時(shí)再給我進(jìn)去。我不肯，然后媽媽決定懲罰我明天和后天不準(zhǔn)看電視，還說以后不讓我去王煦晨家玩了。我只能乖乖地答應(yīng)。
現(xiàn)在我知道，在別人家里玩得太久，還不知道回家，是不應(yīng)該的。以后我再也不會(huì)這樣了。
同學(xué)作文 篇3
瞧！他那胖乎乎的臉蛋兒上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。從外表看是那樣的可愛。但你可別被他的假象迷惑了，其實(shí)他很“野蠻”。那你們猜一猜他是誰(shuí)，沒錯(cuò)！他就是我的同學(xué)-----徐哲偉。
記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，我在早讀課時(shí)管紀(jì)律。同學(xué)們都在認(rèn)真的讀書。忽然，徐哲偉從中搗亂，要么下位打架，要么就和后面人說話。我準(zhǔn)備把他的名字記下來(lái)，忽然，他跑上來(lái)用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說：“嗨！我們都做了這么久的朋友，就再給我一次機(jī)會(huì)嘛！”我反問道：“我已經(jīng) 許許多多的機(jī)會(huì)了，但你還在玩，我一定要告訴老師！”他聽了，立刻露出本來(lái)的面目，厲聲道：“看來(lái)你是敬酒不吃，吃罰酒了！”他馬上使出那自創(chuàng)的螳螂拳向我打來(lái)，我是知道厲害的，要我不躲閃，身上早已遍體鱗傷。好漢不吃眼前虧，見勢(shì)不妙，我立刻說：“好吧！這次就原諒你。”他立刻笑了，高興地回到座位上，讀起書來(lái)。
看到了吧，這就是我的“野蠻”同學(xué)。他外表可愛，其實(shí)可是炸彈呀，一旦爆炸，那將一發(fā)不可收拾。哎呀，快跑，他的自創(chuàng)無(wú)影旋風(fēng)腿又打過來(lái)了！
又有一次，徐哲偉和同學(xué)們?cè)诮淌依镒分饝蛩Ｍ鎯憾妨_大陸，把掃帚弄散了，散了一地。大家慌了，默默地坐到座位上，看著書，裝作什么也沒發(fā)生。班主任劉老師一進(jìn)門，就看見掃帚一片狼藉，于是便問：“是誰(shuí)把掃帚弄壞的？”班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，不知是誰(shuí)說是武雅妮。老師把她批評(píng)了一頓。這時(shí)，徐哲偉站了起來(lái)，低聲地說“劉老師，是我，不是她。”我驚訝了。“野蠻”徐哲偉也敢于承擔(dān)了，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我不得不另眼相看。
然而這一次，我對(duì)徐哲偉有了全新的認(rèn)識(shí)。那是一個(gè)早晨，太陽(yáng)像火球似的，無(wú)情地烤曬著大地，空中沒有一絲風(fēng)，天氣顯得異常悶熱。我一個(gè)人去拿牛奶桶，剛在操場(chǎng)上，累得汗流浹背，上氣不接下氣。從操場(chǎng)到班級(jí)短短的20米，好像20xx米。哎，真熱啊！“陳若愚，我來(lái)幫你！”一個(gè)溫暖的話語(yǔ)傳入我耳中。我回過頭，只見一雙胖乎乎的小手伸了過來(lái)，哦，原來(lái)是徐哲偉。我又驚又喜，喜的是救星來(lái)了，驚的是怎么是他？我連聲說道“謝…..謝謝！”他一邊迅速地拿起牛奶桶，一邊滿不在乎地說“沒關(guān)系，走吧！”我們倆大步流星地回到教室。
“花要葉扶，人要人幫”這句話說得真好。我的同學(xué)徐哲偉雖然有點(diǎn)“野蠻”，但他更是一位“熱心腸”。我要向他學(xué)習(xí)。
同學(xué)作文 篇4
我見過粗糙的手，我見過黑乎乎的手。但令我最難忘的手，就是一雙有力的手。今后，我只要再握這只手就準(zhǔn)確說出，是小蔡的手。
他的手很白，很柔軟。但卻是有力的.。他的手還很有特點(diǎn)，手比班里同學(xué)的手小一點(diǎn)。然而，他的手上還有一個(gè)繭子。小時(shí)候，因?yàn)樘鞖飧稍铮氖志推屏耍餮恕Ｎ疫�問他：“你手為什么這樣啊！”他總是說：“沒事，你走吧！”我又說：“你為什么不吃鈣片呀？”他說：“正在吃呢！，但天氣太干燥，到春天才能好。”但到了奏，他的手仍然沒變好。就這樣一年一年地過去，手好了！手好了能干好很多事，此如，字寫好了，手力氣大了。
在他手沒好的時(shí)候，也可以干很多事，在京劇的藝術(shù)上，他的手很有用。在抬拳道上，他的手仍然很有用。總之，小蔡的手很有用。
同學(xué)作文 篇5
林子杰是我的好朋友，有一次不幸的意外，他的右手骨折了。
林子杰很多天沒來(lái)上學(xué)了，平時(shí)我們常互相抬杠，可不知為什么，望著他空空的座位，我有幾分擔(dān)心，又有幾分想念。又過了幾天，林子杰終于來(lái)上學(xué)了。他的右手綁了繃帶，毫無(wú)生氣地掛在胸前，可他居然比以往更樂觀了。不過我想，在這笑容背后，一定有殘酷的現(xiàn)實(shí)。
一天中午，我看見他吃力地用一個(gè)肩膀背書包，我決定幫他提書包，陪他走下樓，以后我常常幫他提。看到林子杰的笑臉，聽到他的笑聲，我忽然感到無(wú)比快樂。我為我能幫助他而感到快樂。
有一天，下課比較遲。我怕外公等急，就匆忙收拾東西回家吃飯。可當(dāng)我剛走到樓下的'時(shí)候，我感覺好像少了點(diǎn)兒什么重要的東西似的，又像什么東西在召喚我。正當(dāng)我遲疑著的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)林子杰的媽媽在等著林子杰。我恍然大悟，用最快的速度跑回到樓上，接過林子杰手中的書包，對(duì)他說：“書包我來(lái)提。”林子杰道了謝。
這是藏在書包里的愛，它們是我送給林子杰最真誠(chéng)的禮物，也是我對(duì)他的祝福。我相信，林子杰也感到了這甜甜的，藏在書包里的愛。
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