我的舞臺作文[優選]
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的舞臺作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![我的舞臺作文[優選]](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
我的舞臺作文1
心有多大，舞臺就有多大。
——題記
這是我的舞臺，沒有學習任務的緊逼，沒有老師家長的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂！
小時候，我的興趣愛好是多種多樣的，昨天愛唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術，都沒有堅持下去，爺爺常說我是“三天打魚兩天曬網”，沒有持之以恒的信念，我說是我還沒遇到我的“真愛”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅持”二字。
六年級的一天，我在學校校園溜達，拽拽花，拉拉草，無聊之際，一陣優美的`樂曲聲吸引了我。我順著聲音走到了少年宮器樂教室門口，咦，器樂老師在教一種新樂器的吹奏方法。這個沒見過，像笛子，但又不是，它有個圓圓的肚子，聲音很獨特，類似混合聲。老師向我招招手，問我要不要進來學。我很樂意地找個位置坐下，一聽，原來這是葫蘆絲。一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著老師的技法，我天天跑到河邊的小樹林里練習，從基本發音到連貫發音，從簡單曲子到樂曲聯奏，一年四季，刮風下雨，從未間斷，媽媽說我真是著魔了。漸漸地，我愛上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂的世界。那獨特的發音，那悠揚的曲調，讓我陶醉，讓我著迷。吹響葫蘆絲的時候，我會輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著世間美好，回味著人間百態。
到今年為止，我吹葫蘆絲，已經三個年頭了。我拿著它參加文藝匯演，讓同學們與我一起感受它的魅力；我帶著它跟爺爺去做巡演，讓父老鄉親們和我一起體會它的精彩；茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著兒歌，快樂祥和的日子就這樣走過。
這是我的舞臺，它不同于其他，它是我內心深處的摯愛，因為有愛，才有堅持，才會追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態，像鳥兒一樣張開有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情！
我的舞臺作文2
我忘不了這個舞臺，更忘不了在這個舞臺上的這場舞臺劇。因為它的成功，凝聚了我們的汗水！
上周四，徐老師大聲說到：“這篇課文《‘三顆紐扣’的房子》我不講！”同學們抓了抓腦袋，有的在議論紛紛、有的在沉思、有的還沒有回過神。“安靜！”徐老師繼續說到：“這篇課文是讓你們用舞臺劇的形式來表演！”頓時，歡呼聲、尖叫聲響成一片……接著，徐老師宣布：“下面開始分組和選導演！第一大組為一組，導演為朱韻翰；第二大組……；第三大組導演為杜政熹；第四大組……”
叮鈴鈴下課了，杜政熹大聲喊到：“三組的'分角色了，三組的分角色了！”我噔噔噔地走到杜政熹面前激動地說：“我演什么，我演什么？”“不要著急，我來安排。”杜政熹不慌不忙地說。“走！到六班門前的小操場選角色。”我跑到小操場，杜政熹組織好大家：“何奕樂當……徐嘉孜當助手。”“why？”我疑惑地問。“可以讓我當其中一個孩子嗎？助手連說話的份都沒有！”我委屈地說。杜政熹不耐煩地說：“那你就當守林子的。”“唉，連說話的份都沒有，如果當守林子的會被大家笑的，因為那個角色是男生演的，只有聽導演安排了。”我傷心地說。
時間過得飛快，到周一要表演了，不幸的是黃振宇沒有帶我用的道具，我無語地張大了嘴巴望著黃振宇。我又把這件不幸的事告訴了杜政熹，杜政熹急得像熱鍋上的螞蟻，對我大吼：“快去做呀，讓黃振宇畫。”我叫黃振宇用本子畫了太陽和烏云，課間十分鐘在我們三個忙碌制作道具中結束了。徐老師一個組一個組地詢問準備好了沒有。我們組杜導演最自信，所以我們這一組先表演。我們每一個人都把自己的角色貼在胸前，大家看到我的角色不禁笑了起來，悔不當初呀！演了一會兒我舉著道具的手發酸了，彎下手來休息一會兒吧！但為了演出效果我只好右手緊抓左手，直到演出結束！雷鳴般的掌聲震耳欲聾，接著一個組、兩個組……上臺表演了。
下午還舉辦了隆重的頒獎典禮呢！雖然我們組只獲得了第三名，但這次的舞臺劇讓我最難忘。
我的舞臺作文3
童年的我們，每個人都會有著很多瑰麗的夢想。有的人想要成為科學家，有的人想要成為畫家，有的人想要成為舞蹈家。現在想起來那時候的我，竟然在心底埋藏著一個小小的舞臺夢。
前陣子，我和媽媽一起參加了弟弟的六一演出匯演。弟弟在幼兒園上大班，我和媽媽也參加了三次幼兒園六一節目匯演。現在的幼兒園演出，是幼兒園里所有小朋友，都有機會上臺表演的。而我們作為觀眾去參加，是為了觀看小朋友精彩的節目表演，更重要的是看自己家小朋友的表演。
六一匯演一開始，有小朋友上場表演。就有很多家長，拿著手機開始拍攝自己孩子精彩的演出，想要給孩子留下一個美好的瞬間。我們也不例外，當弟弟上場表演的時候，我們就拿出手機開始拍攝。
我的心里忽然好羨慕弟弟，至少三年的幼兒園生活，他會有三次的舞臺表演機會。而我，卻沒有一次登臺表演過，哪怕只是做個配角，做個路人甲乙丙丁，都沒有。這對我來說，真的是有著深深的遺憾。
還記得我在上學前班的時候，那是第一次過六一兒童節。老師說，要在班里挑選十幾名同學表演節目。我們班的節目是《小二郎》。那一刻，我的內心是充滿期待的。我真得渴望能和其他小朋友一起，在舞臺上隨著音樂蹦蹦跳跳。
我用渴盼熱切的目光看向老師，可是老師的目光從來沒有投向我。我內心希望的.小火苗從熊熊燃燒到一點點熄滅。老師挑選了十幾名同學出去排練節目之后，我內心的希望被徹底澆滅了。
從那以后，我再也沒有對自己能夠登臺表演抱有希望。每次過六一兒童節，都是全校挑選出的學生，在舞臺上一個個表演。而我們做為觀眾，在舞臺下歡呼鼓掌。這樣的六一兒童節快樂嗎？那時候的我還小，并沒有太深的感觸。現在的我，站在時光的另一端，才發現自卑的種子就在那時候埋在了心底。
以至于以后，當我上了中學。每到新年，老師會讓我們自己舉辦元旦晚會，大家可以自由報名。我想要給自己一次機會，卻終究逃不過心底那深深的自卑。因為，我總感覺自己不行，更加沒有勇氣站在舞臺上。
現在的我已經長大，許多童年的夢想就這樣被深深埋在心底，甚至落上了厚厚的一層灰塵，可是為什么每次擦拭的時候，我的心還在痛呢？
我的舞臺作文4
校園，一個聽起來既陌生又熟悉的名字。在這里，我也有一段傳奇的經歷。
高高的樹上，棕色樹葉不時飄落，仿佛不久后這棵樹便會離我們而去，在聞到陣陣花香前，我也是這樣的想法。
“老師，您說我能演好這樹嗎？”我疑惑不定地望向頭發快沒了的老師。“當然可以。這個角色所有人都可以來表演，可我卻偏偏選擇了你，你未必比別人強，但一定有他們所沒有的東西。”老師堅定地說著，而我卻在思考，思考他的最后一句指的到底是什么東西，難道是帥嗎？可扮樹要帥有什么用！
我正打算回頭問一下，才發現老師已經走了，明明離我不遠，可心里卻說著：別去問，自己悟。糾結，這又不是在拍電視劇，整得跟我要去挑戰大魔王似的。咦，別說，還真挺像！
“呼呼”風吹動著樹枝，樹葉發出陣陣聲響，而我就這么凝望著它。忽然，耳畔響起一道聲音：“卷毛，聽說你要演一棵樹啊，你這么皮，搞不好在臺上亂蹦亂跳的，比主角還搶鏡，演得好嗎你？你還是下來吧！”我回頭望去，看到的則是一棵樹，妖壽了！這樹成精了！
當然，這是不可能的，我向樹后走去，發現是一個令我特別討厭的家伙在說話。本來還覺得他說的有點道理的我，當時就不迷茫了。我對他說：“要不打個賭？但凡我動一下，我跟你姓。”“好啊！”
臺上，各演員已就位，演員站位都很好，沒有任何突兀。一個扮樹的角色，與其身后的真樹并齊，顯得異常順眼，隨著時間的流逝，話劇也已過半，而此時觀眾們的目光都放在了一棵樹上，顯然，他們都知道演樹的是誰，又是一個什么樣的`人，而在這幾十分鐘里，舉著兩根樹枝的我紋絲不動，讓他們感到很驚訝。
話劇結束了，臺下傳來陣陣掌聲，也不知是在給誰鼓掌，而我卻啪的一聲倒了下來。是的，早在幾分鐘前，我就睡著了，現在被這掌聲給嚇了一跳。
此時我才發現，我討厭的人正目瞪口呆的看著我。“結束了？”我發出了最后的疑惑。而身后老樹落下一片葉子，仿佛在說：是的。
我的舞臺作文5
生命中的每一天都是一場表演。每個人都有自己的舞臺。讓我們站在自己的舞臺上，汗流浹背，閃耀著自己的榮耀，因為這是我的舞臺。
學校舉行了一場籃球比賽。作為一個熱愛籃球的瘋狂籃球迷，他決不能錯過這樣一件好事。
老師，我想報名。我找到了自信的班主任。
你還好嗎“老師用迷茫的眼神打量了我上下，不到1.一個小個子。
“行，絕對行”我自信地拍了拍胸脯。
“好吧，加上你。無論如何，這次我們贏不了。你可以加入我們”老師猶豫著加上我的名字。
第二天，操場上人山人海，哭聲和笑聲震耳欲聾。
我興奮地來到操場。當另一個團隊看到我時，他們笑著說：“我不知道。”；小弟弟在哪里？快點，否則我會小心地打你一陣子Rdquo
我表示反對，并說，我們拭目以待當哨聲響起時，我飛快地跑開了。這時，一名球員把球傳給了我。我撿起它跑了。一名對方球員攔住了我。我一低頭，就從他手下逃走了。在那之后，我跳了一跳，投了一槍，得了一分和兩分。
看著我得到的分數，我變得越來越勇敢。我認為這是我的舞臺，我想做得更好。所以，我制造了一個強大的力量，而另一方被我們鎮壓了。最后，我們贏了。這是我的`舞臺，我綻放了自己的榮耀。
記住，這是一場賽跑。賽前，我一直在訓練和提高自己。
比賽那天，我覺得自己已經準備好了，所以我登上賽場，看著學生們的眼睛，這增強了我的信心。
當我到達出發點時，我深吸了一口氣，平靜下來，想象著我是那里唯一的一個人。這是我消除干擾的舞臺。
聽到發令槍的聲音，我飛快地跑了出去。我覺得我身后有一只翅膀。我跑得很快。最后，我贏得了第一名，我再次綻放了我的榮耀。
隨著時間的流逝，我想每天都發光。因為這是我的舞臺。
我的舞臺作文6
門窗前的筆墨紙煙擺在桌子前的古老的藝術，右上角提醒的那個“早”字也是我的舞臺。
每一陣風吹來，我都悅耳傾聽。每一片樹葉發出的聲響，都是那樣的清脆動人，那些供養小精靈的土壤們也顯出了不一般的神氣。時光悄悄流逝，不知不覺間，春天來了，她懷著理想的踱著步緩緩而來。
叮鈴鈴這煩人的又把我從美夢中拉了回來，早上一起床滿詩書，這一堆那一堆，寫出書很多，氣質非凡。一天忙碌的'生活也開始了。
坐在書桌前，我的心靈受到了的光滑明亮，沒有一絲污垢，孰不知他還有這項呢，他就像一位嚴厲但又不是教養的老師教育著我離開這兒，我是瘋小子，坐在這兒，我是者，完成一切我想完成的事情，時間滴滴答答的流逝，當你還在埋頭苦干，想著還早著呢的時候，其實距離越來越遠，就像是以前的朋友，現在的人走在大街上，只是驚了一下，就走了過去，但每次都會碰見同樣的時間，同樣的地點，那股源泉也會來到我的身邊，與我伴舞。
每當此時，這里的方桌早已不限其長其寬，就像大海任我遨游。這里就是我的舞臺。
這天天氣晴朗，萬里無云，早上剛做完運動，身心疲憊就回家了。走在上，沒有靈魂，沒有知覺，似乎有一種心靈的，也不知道過了多長時間，終于到了坐在那把精致和老舊的椅子上了。
拿起筆刷刷的寫了起來。許多的靈魂溢涌而上，讓人后知后覺。那些字變得如流水般緩緩而動，看著題目似乎都挺熟悉，都熟悉，一鼓作氣，知識的靈感噴涌而出，寫完了作文上去，過了幾天，結果沒有一次退稿，這個舞臺也似乎給了我許多的鼓勵。
別人總問我為什么作文寫得那么好？我只是回答道：“是拿張桌子引起了我的共鳴，因為它是我的舞臺。”
一陣風吹過，我又驚了一下。你來啦，這是我對它說的最后一句最的話了。
我的舞臺作文7
每個人心中都有一個舞臺，而心有多大舞臺就有多大！
我可是個“跆拳道”迷，我學跆拳道也有五、六年了。我曾想過放棄，但我的自信幫了我，使我始終堅持學習跆拳道。我的腿法可不一般，那真是快如閃電，讓人看不清蹤影，所以我被邀請去進行跆拳道表演。
在去表演前，我認真地練著腿法，反復練，反復練……
表演開始了，我走上舞臺，“噠”的一聲，燈光照在我身上，我的汗立刻從手心涌出，心里像裝了兩個小馬達，腦子里也是一片空白。我竟然不知道該踢哪條腿了，心里喊著：“我叫不緊張，我叫不緊張。”我發了一秒鐘的呆空氣仿佛凝固了，時間也好似停止了。“不能丟臉，必須開始！”我手忙腳亂，不知要干什么，這時臺下一個熟悉的聲音，是媽媽！她大聲鼓勵我說：“兒子，加油！你是最棒的。”我默默地點了點頭，長呼了一口氣：我能行！加油！好！就是現在，開始我的表演吧！向前跑，騰空旋轉360度抬腿一勾，完美！可落下來的時候，胯扭到了，痛得我倒吸了一口涼氣，不過我堅持了下來，怕觀眾嘲笑我，努力站起來，繼續表演更高難度的動作。既然我站在這個舞臺上，我就不會放棄，兩人高的木板我要一腳把它踢斷，并且需要一次成功。這需要足夠的力量與技巧，我只能成功！我摁住胯，向前跑，身子騰空而起，瞬間出腿猛地一踢，木板應聲而斷。可是我最怕的是落地，這么高，我又有傷這怎么辦？不管了，拼了！我硬生生落到了地上，胯骨又一次揪心的疼痛，身上不由得疼出了一身冷汗，但我咬緊牙站起身，行個禮。剎那間臺下觀眾的.掌聲、贊嘆聲、歡呼聲，震耳欲聾，我笑了笑，忍著疼痛下了場，但我的內心充滿了歡樂！
掌聲依舊持續，我的心依舊在起伏，它在告訴我“只要你心中有夢想，處處都將是你最好的舞臺！”
我的舞臺作文8
我從四歲開始就在美術培訓班學習繪畫，當時的我，十分沒興趣，老是畫走了樣，明明是根蘿卜，差點畫成了章魚，明明是條恐龍，卻畫成了什么的怪物……于是，老師教我們先起稿，再畫畫。我按照老師所說的去做，不到一個月，畫畫水平漸漸地提高了，已經是家常便飯了。無論是刮風還是下雨，無論是寒冬還是酷暑，從不間斷。至今已經堅持8年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割舍的一部分。從油畫棒畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，到現在我學的國畫，我都非常喜歡，從中我不但學到了許多繪畫知識和技能，還學到了許多常識，了解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界。馬上我就又要升班了，開始學習素描和色彩。
在我學過的繪畫方法中，最令我感到神秘的要算是國畫了。簡單的'水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把大千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。
國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，通過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然后再用一根干凈的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。
繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的是輕松、喜悅、充實和智慧。
我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫！
我的舞臺作文9
正是那絢麗的舞臺，給了演員機會，得以向觀眾展示他的美麗。而我屬于我的絢麗舞臺，則是我的家，我的家人，他們塑造了現在這樣美麗的我。
我美麗，因為我與文明同行。
也許，大大咧咧的你永遠也不會在意一個淡淡的微笑，一句輕輕的“謝謝”，但它卻在無形中成為你文明的標尺，判定你美麗與否。
每天清晨，伴著清脆的鳥鳴，我總是為馬路邊正辛勤工作的清潔工送上一句暖暖的'問候“早上好！您辛苦了。”作答我的雖是一句普通的“不客氣”但我心中卻異常歡暢。
每天中午，我仍舊用一句“謝謝！您辛苦了！”來報答食堂師傅盛湯之舉。
晚自習回家，遇到值班的門衛，我又是一句“晚上好！您辛苦了”企圖減輕他一日的疲勞……
這一句句平凡而簡短的話語傳遞著濃濃真情，展示著點點文明。
而這份文明則是我的家，我的家人給與我的，為我造就了文明禮儀的美麗。
我美麗，因為我和正義結伴。
所謂“爭強之心，人皆有之”，但我一直堅決用正當方式取勝，所以，在同桌被好勝心占據心靈，決定出賣誠信時，我一句“君子愛財，取之有道”為迷惘中的同桌洗滌了心靈，重又找回了寶貴的誠信。
而這份正義則是我的家，我的家人賜予我的，為我錘煉了正義公平的美麗。
我美麗，因為我隨理解成長。
無論何時，無論何地，我的待人之心重千金。我總是先考慮別人的感受，并設身處地，企圖為其分擔憂愁，為他減去半分煩惱。
在安因考試失利而沉悶，而沮喪，而哭泣時，我的理解，我的安慰，我的鼓勵，給了她勇氣，給了她信心，給了她希望，給李她抬起頭，微笑面對生活的力量！
而這份理解，是我的家，我的家人賦予我的，為我增添了理解寬容的美麗
我之所以美麗，是因為那“絢麗的舞臺”，那在潛移默化中為我造就文明的“舞臺”，那在言行舉止上為我錘煉正義的“舞臺”，那在點點滴滴里為我增添理解的“舞臺”……
“臺上三分鐘，臺下十年功”，在今后的日子里，我會倍加努力，爭取在那“絢麗的舞臺”上展示出更美麗的自己！
我的舞臺作文10
風在刮著，雨在下著。我望著玻璃上一點點滑落的水珠和自己模糊的身影，嗅著門外飄進來略帶潮濕的若有似無的香氣，嘆了口氣。
盯著手中慘淡的分數，目光不自覺得又瞟向門外，眼珠跟著在廚房忙碌的身影，鼻子一酸，眼淚就掉下來了。
多少年了，媽媽還是這樣，在我考差的時侯安慰我，然后又在廚房給我煮一大堆的好吃的。
想到這兒，我剛抑制住的淚水又控制不住，情不自禁地落了下來。
飯后，媽媽說要和我聊一聊，我低下頭，腳步灌了鉛般沉重地跟在后頭，完了，果然是“時代在變化。”媽媽的做法也在隨著時代而變化啊。我在心里不住的哀豪著。
走到衛生間，媽媽溫柔地抹去我的眼淚，和藹地對我笑了笑：“閨女，媽跟你說過了，沒關系的，努努力，超越自己，你就是最棒的了，其實人有的時候，也會犯錯的，但只要你不斷改正錯誤，不斷向前走，腳踏實地，不能驕傲自大，只要你改正錯誤，你就是最棒的！”
媽媽的話，像一陣清風，吹散了我心中的'沉悶；像一只大手，拔去了我心中的烏云；像一縷陽光，照亮了我心中的每個角落。
是啊，如果所有人，都在失敗的時候不思進取，那就是在別人的人生中擔當著一個“配角”，但如果我們積極向上，發憤圖強，就可以在人生的舞臺演出一個最閃耀的自己。摔倒了又何妨？你會知道有哪些人會停下來等你。
所以說，我們都要一步一個腳印的向前走，有時候失敗，只是人生中一個小小的插曲，只要你揚起笑臉，堅持向前走，就可以收獲成功了。
望著昏黃燈光中媽媽慈祥的臉，我終于破涕為笑，向媽媽點點頭。那其樂融融的溫馨場景，我永遠也不會忘懷。
在人生的舞臺上，我會不斷給自己加戲，不斷充實自我，展現一個最耀眼的自己。
人生，也是我的舞臺。
這，也是我的舞臺。
我的舞臺作文11
舞臺，于我而言，是那樣的陌生。
“媽，我還是不去吧……那個……舞臺不屬于我……我練笛子，就當自我陶醉吧……”我囁嚅道。
“你苦練六年笛子，只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人，那才是真正的享受。”媽媽說，“而且，老師給你機會，正是讓你迎接挑戰，走向大舞臺呀!”
我不禁想起笛子老師，想起他溫暖的話語，想起他平日辛苦地教導我、鼓勵我，想起我考完十級時他開心得像花兒一般的笑容……
不，勇敢的人應該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們，也為了戰勝內心的膽怯，我應該選擇——去!去走上舞臺!
接下來，我每天都起早貪黑，勤學苦練，精心準備著演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉下的路上，我還一遍遍地復習譜子，生怕表演時出錯。
終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺，果然是黑壓壓一片!臺下老人一個個睜大了眼睛，非常期待地看著我。
“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對自己說。
鞠躬，直身。我緩緩地抬起手臂，準備!開始!悠揚的聲音一下子在舞臺傳播開來——
笛音時高時低，時響時沉，時緩時急。有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如百鳥爭鳴，有時如萬馬奔騰……再看看臺下的老人們：他們有的閉目細聽，身子跟著音樂左右擺動;有的眼睛微微瞇著，不時點點頭;有的嘴角上揚，手打著拍子，那凝望的目光里，似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……
曲畢，我長舒一口氣，向臺下鞠了一躬，掌聲響起。我抬起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”
站在舞臺中央，看著老人們舒心的笑容，我心里如陽光照耀般敞亮，戰勝自我的.喜悅、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。
再次深深鞠躬。我知道：是老師的關心，讓我有機會面對挑戰;是老人們的鼓勵，讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺，讓我倍增溫暖向上的力量。
這里，也是我表演的舞臺，是我心靈綻放的舞臺。
我的舞臺作文12
我從小就有一個小小愿望，那就是有一個只屬于的我自己的我舞臺，但現實是殘酷的，我從小性格比較內向，不敢在同學中表現自己，直到一日。
我清楚的記得，那天是我們一年一度的校運會，我還清楚的記得在校運會開始的幾個星期前，我剛接到我要成為實心球運動員時，我頓時愣住了，我可以擁有屬于我自己的舞臺，實現愿望。可是肩上的'擔子卻也格外的重，因為我要代表我們班出戰，是為了班級的榮耀而戰。所謂臨陣磨槍，不亮也光，為了迎接這次比賽，我在臨近比賽前的幾個星期中加強了鍛煉，心想：‘大不了就輸一局，反正一定不止我一個人輸，就算輸了，也對大局影響不大’。
懷著緊張和期待，校運會終于開始了。到我比賽那天，就象老天爺在跟我開玩笑一樣，在前面的比賽中我們已經輸了幾局，如果我再失敗的話，即有很大幾率會我們班與冠軍失之交臂。巨大的壓力瞬間壓在我的肩膀上，是我頓時感覺喘不過氣來，猶如全身被麻痹一樣，身體有一絲顫抖。到我上場時，我懷著不安的心和一絲略微的興奮步履艱難的走上賽場，我回頭看看滿臉是期待的老師，在緊張的看著我并為我加油打氣的啦啦隊，立即在遠方看臺上看著我，還默默祈禱的同學們。他們在期待著我的凱旋而歸，在這一刻，我登上了我的舞臺。
在全場的注視下，我的心在劇烈的跳動著，仿佛就要從我的胸膛跳出去。身體輕輕顫抖著，不止是登上了舞臺的原因，跟是因為那份沉甸甸的責任。終于，在大家的注視下，我的手指緊緊的握住實心球，朝著天空地扔出去，只見實心球在天空劃過一道優美的弧線，重重砸落到草地上。頓時全場響起熱烈的掌聲，在同學們的歡呼和喝彩中，我再次成為了全場的焦點。我覺得身上的重擔消失了，因為勝負都不重要了，一切都塵埃落定了，只是心中還留著成為焦點的一絲絲激動。
在未來的生活中，我常常會回憶起這次經歷，就是因為這次經歷使我明白我要追求我自己的舞臺。
我的舞臺作文13
我的舞臺，自身主宰，點燃燒開的氣血。無處不在，排山倒海它是我喜歡的一首歌，全名是《我的舞臺》。怎么會喜愛呢？這自然也是有緣故的。
大約每一個孩子自小都是有一個舞臺夢，期待像大牌明星那般，立在聚光燈下，將自身交到舞臺，去享有這一極為華麗的服務平臺。但是許多人覺得它是不可能的事，沒有漂亮的相貌、獨特的手藝，有哪些資質立在舞臺上表演。是那樣嗎？并不是的，高聲朝她們喊：這就是我的舞臺！沒有錯，每一個人都能夠有著一個能夠呈現他自己的舞臺，它一直在你的腳底。可以說，在這個舞臺上酣暢淋漓的表演一番，這就是你人生的所有了。能否給你的人生精彩紛呈的過下來，就得看你怎樣發揮好這一舞臺了。
永世難忘，那年盛夏，大家渡過的一點一滴一間鋼琴房內，傳出悠揚的琴聲，隨著著一陣柔美的.女聲。停忽然這悅耳的曲子被一道不和諧的響聲擺脫了。在大聲一點，聲響都是哆嗦的了，也是有，你的表情要自然看到那女孩迷途的神情，那道聲響又停止了，深深地嘆了一口氣說：此次賽事很重要，對于你來說也是不同凡響，但也無須那麼心神不寧，我明白了這是你第一次上臺演出，不要想太多去唱吧！把觀眾臺的人都作為大蘿卜，具有這一演出舞臺，舞臺聚光燈下的你可以是最漂亮的再訓煉一下吧！比賽迅速就來臨了，真的是場很大中型的比賽呢！看見紛至沓來走入場所的觀眾們，心亂如麻。不好，一定要唱好，放松放松！女生那么想起。她一定不容易錯過她搭擋的，便是那一天和她發言的那個女孩，為了更好地讓她可以好好地充分發揮，費了非常大的心計呀！
歌曲名就稱為《我的舞臺》，那個女孩保證了，獲得了這次比賽，她唱響了她的舞臺，歌聲觸動了全部觀眾們。沒有錯，在今夜，她便是最美麗的，見到這，她的搭擋笑了，發自肺腑的笑了
英勇的唱吧！這就是你的舞臺，也是大家的舞臺！
我的舞臺作文14
人生何處非舞臺。
——題記
沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲。這算是一個舞臺嗎？這，當然是一個舞臺。這，就是我的舞臺！
記得小時候，我不算開朗，怕生，怕與人交談，自然，還怕發言。可是，不知上天是不是愛愚弄人，偏偏派給了我一個愛提問的老師。每當這個“問題老師”發問時，我總會把頭低下，似犯了錯一般，把身子盡可能的縮小一點，再小一點。可這也不是個辦法，躲得過初一，躲不過十五。果然，一個問題，她喊了我來作答。
我愣住了，良久，方才回過神來，慌慌張張地站了起來，眼中流露出一抹擔憂的神色。許久，我還沒說話。底下，同學們開始了竊竊私語，這是我更加的擔心了。手心已然沁出汗珠，腳，開始抖了，手，也不知該放在哪兒。“沒事，就按你想的說。”老師寬慰道。我見老師還沒有讓我坐下的意思，只能“被迫上陣”了。我做了個深呼吸，像是鼓足了勇氣一般，說出了自己的見解。剛開始，我還是有點顧慮，講的斷斷續續的，后來，似乎是抱著一種講都講了“好壞已定”的心態繼續講的'，用“蒙”字足以定論。并且從頭到尾，我的頭一直是低著的。我講完了，從開始到結束，伴隨我講的除了自身的擔憂，還有整個教室里死一般的沉寂，或許是因為我的發言實在太差勁了，差勁到別人都不知道我怎樣想的。
不知為何，我抬起了頭，目光正對上老師那緊縮的眉頭，不禁心一涼：完了，說錯了。于是乎，我又不自覺的低下了頭，也皺起眉，思考著老師會如何處置我。猛的，一雙手拍了拍我的肩，這使正在想事的我，嚇了一跳。我忙抬起頭尋找那雙手的源頭，是老師。
那時，她緊鎖的雙眉已然舒展開，取而代之的，是她甜美的笑容：“說的不錯。”簡單的四字，沖破了我心里的自卑，迎接了我的自信。不錯，我為什么不認為自己不錯呢？她的話久久在我耳邊回蕩，直到下課，我都在懷疑，老師真的夸我了嗎？沒錯，老師真的夸我了。
這個舞臺，沒有燈光，沒有鮮花，沒有喝彩，沒有叫好，甚至沒有掌聲，讓我有了自信，有了想展現自己的欲望。人生何處非舞臺，這里，就是我的舞臺！
我的舞臺作文15
“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在干什么呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！
“班班有歌聲”是我們學軍小學每屆藝術節的傳統節目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學都要參與，是一項考驗團隊合作的節目，要想取得高分很不容易。為了這個節目，班里的文藝委員結合同學們的意見，精挑細選后選了《畢業了》這首歌。
從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學們自己完成的，沒有大人的協助，也沒有老師的輔導。為了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時間精心策劃好動作，然后手把手教其他同學，經常早出晚歸。
經過1個星期的排練，我們儼然已經有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。
不光是我們，其他班級經常傳出優美的歌聲，有時經常連起來排2，3節課。每當聽到同學們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背后的真正意義。確切來說，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的能力。“班班有歌聲”是一個磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的'心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰斗，所有同學都默默支持著為活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的心緊緊融在了一起。
當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學辛苦付出的聲影，我們感動著，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。
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