同學的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
“董浩然批評一次！”張晗宇大聲沖我喊道。說罷在黑板上的批評欄里寫下了“董浩然”三個字。
“哎呀，你怎么六親不認啊？快把我擦掉！”我今天覺得是“小張”值周，應該沒什么問題，沒想到剛說話就被記上了。
“董浩然，批評兩次！”小張嚴厲地說。
快上課了，要是被老師看見可就慘了。為了防止“次生災害”我趕緊讀起書來。
“小張”的網名叫“小張飛翔”，所以我們都叫他小張。他的個性、腰板兒都可以比喻成“鋼筋”。這是為什么呢？這要從開學說起。
一次體育課，一位同學叫張晗宇打籃球，然后等不及了，叫道：“快！張晗宇。”我在一旁聽到了，怪聲怪氣地說：“快！張憨—宇！”張晗宇正好走到我旁邊，聽到我叫他“張憨宇”，小嘴往上一撅，眼球向上一翻，一副殺氣騰騰的樣子，一個猛虎下山，直朝我撲來。我見勢不妙，拔腿就跑，如果我的奔跑像劉翔，那他就是博爾特，我跑著跑著，一腳踩上了一個小石頭，把腳扭了一下。“老弟，你要爭氣呀，千萬別退賽，否則我就要挨K了。”我對左腳說。我知道跑不過小張，便給他玩個急剎車：快被追上了，一個180°轉身，朝反方向跑去。但此計漸漸被小張識破，一下子拽住了我，我只能硬著頭皮跟他過招。狹路相逢勇者勝，看到他那副樣子，我的勇也不知掉到哪個下水道里去了。兩個回合下來，我的.右腿被他“掃堂腿”踢了個正著。疼得我“烏鴉”似的亂叫，加上左腳扭傷，我已“癱瘓”在地。張晗宇對我做了幾個鬼臉，揚長而去。
“哼，你還叫過我董大頭呢，就是張憨宇。還小張呢，“囂張”還差不多。”
陽光總在風雨后。我們倆鬧別扭很快就會和好的，說聲對不起，笑一笑，我們又成了親密的兄弟了。
小張雖然是“鋼筋型”，但也很喜歡幫助別人，這也是我喜歡他的一個原因。
有一天，我們四個同學參加奧數班學習，在樓下休息時，聽見“撲通”一聲，我們聞聲望去，原來是一位老爺爺的紅薯袋子破了，紅薯撒了一地。小張二話沒說，三步并兩步跑到老爺爺跟前，看見我們愣著，就招呼我們一起幫老爺爺撿紅薯，張晗宇一下抱起五六個紅薯，問：“老爺爺，你家在哪兒？”老爺爺滿面紅光，不停地說：“謝謝你們啊，要不是你們，我可要忙活半天了。”說著，用手指向了一間開著門的房子，“那兒是我家，放在陽臺上就行了。”我們把紅薯分成四份，送到了陽臺。老爺爺一個勁兒地夸我們是小雷鋒。
半路上，小張滿頭大汗，但還不停地埋怨我們不主動幫老爺爺，聽完他的一番教導后，我不由得佩服起小張。
“董浩然，表揚一次！”
同學的作文 篇2
我有一個同學叫韓穎一。她有一雙大眼睛和一個小鼻子下的小嘴。她最喜歡穿運動服和運動鞋。
有一次，我在教室看書的時候。看到天空一片漆黑，我立刻看了看書包。"啊！這是一個可怕的時代。"于是我用懇求的眼神看著韓穎一，說：“韓穎一，你能不能把我蓋起來回家”韓穎一滿口答應。
過了一會兒，學校終于結束了，但是接著“嘩啦，嘩啦”的雨聲真的很煩！旁邊的韓穎一說：“溫雅，你能幫我打把傘嗎”我說：“當然，當然。"于是我使勁拉，還是打不開。然后，通過我們的共同努力，終于打開了傘。
所以我們在回家的路上又說又笑，突然我們走過去看到了
有個孩子在流血。韓穎一個箭步跑到孩子們面前，然后她沖到食堂說：“叔叔，能借我一些消毒劑和止血貼嗎？大叔猶豫了一下，答應了。這時，
韓穎一臉嚴肅地說：“你給我拿消毒液和止血貼來。"所以我馬上拿走了。韓穎一先給棉棒涂上消毒液，再給孩子消毒，然后熟練的把止血膏貼在傷口上。這時，孩子的媽媽來接孩子。我們也繼續回家。
她直到6： 30左右才掩護我回家。然后我媽說：“韓穎一吃完飯才走！"韓穎一臉尷尬的'表情，說：“不用了，阿姨，謝謝！"
最后她回家了，然后看著她，突然她在我眼里消失了，最后徹底消失了。
她就是這樣一個人，她是一個只為別人考慮多，為自己考慮少的人。
同學的作文 篇3
告別了四年的老師與同學，我來到了一個新的班集體。我剛來到班級時，感覺有點陌生，因為在這個班級中我不認識的人有很多很多。
但既然遇到了一起，那就是緣分。
老師把我們的位置分好后，就帶人去領書了。我看到一位新同學，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，她的嘴巴像顆櫻桃，一頭烏黑的長發襯著一張美麗的臉蛋。她是數學小組長，不僅數學好，而且樣樣精通。她的嗓子響亮清脆讓人聽的很舒服。
她有一個最讓人喜歡的優點，那就是樂于助人。提起她的這個優點，我都贊不絕口。記得那是一個中午，王老師讓我和她去搬作業本，我們到辦公室后，發現作業本很多，她搬起了一大半的作業本，就讓我搬剩下來的`一點作業本。我笑著對她說：“給我一點吧，我們平分。”可她卻說：“不用了，謝謝，我力氣大。”她的這一舉動讓我很敬佩。
她就是我的好朋友吳桐，我真的很開心能跟她在一班。她在我心中就是一位樂于助人的小天使！請你一定記住她的芳名叫吳桐。
同學的作文 篇4
打開抽屜，找到了我那已經蒙上了灰塵的同學錄，打開同學錄，一頁頁留言印入我的眼簾。
同學錄的第一頁是我夾的畢業照，照片上印著昔日的學校和師生。照片上的笑容是那么親切。現在不知道他們是什么樣子了。
第二頁是同學們的簽名，雖然看起來字體都很幼稚，我還是很喜歡這些簽名。
后面就是同學們的留言了！哈哈！現在看看仍然忍俊不禁：
愿你長大后成為一個研究生，天天做寶馬，找個十全十美的保姆，天天泡溫泉。
看完后我笑得不行，當研究生還說得過去，可這做寶馬，我還是頭一次聽說(PS：做=坐)，沒事找個保姆，天天泡溫泉？不過也正常，小學畢竟沒什么壓力，這些愿望也很正常。
自從你坐到我后面位置上以后(言語有點不通。)我有三個字一直想對你說，我說什么來著？突然間忘記了。哦！我想起來了，那就是我愧疚極了(3個字？算術不及格，可憐的`孩子，阿門。)因為你搬來以后，我幾乎每天都要問你問題，就是你，把我的成績弄得這么差。
哈哈！想不到我還有這樣一段經歷。
小學的時光好讓我懷戀，懷戀以前上課，懷戀以前的做清潔，制作黑板報總之，我好懷戀小學的生活(雖然我原來在小學天天盼望上中學)。可這，畢竟是遺失的美好，我又能從哪兒找起？去年冬天，偶然遇見小學同學，是他們招呼我，否則我還認不出。現在走在大街上，可能離同學僅僅只有幾尺，可能都認不出來了，只有讓過去的美好成為追憶。
遺失的同學，我只能在遺失的同學錄里找到你們了。
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