實(shí)用的自己的作文優(yōu)秀（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自己的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自己的作文 篇1
微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，嘴角上揚(yáng)。就是一道人世間最美的弧線。
這個(gè)世界，注定了一切都是輪回的，沒有人總是成功，也沒有人總是失敗，我們無(wú)法改變輪回的事實(shí)，我們能做的就是讓自己活的更輕松，更快樂，更成功。保持微笑，窗外的蔥花為你變綠，青樹為你翠蔓，群花為你爭(zhēng)妍。
記住自己微笑的時(shí)候!大自然有太多太美的極致讓你微笑。看!那歡騰跳躍的群鳥，翩翩起舞的五彩蝶，姹紫嫣紅的群芳——這世間充滿生機(jī)的萬(wàn)物，難道不值得你會(huì)心一笑嗎?記住自己這時(shí)的微笑吧，這微笑讓你“心曠神怡，寵辱偕忘”。
記住自己微笑的時(shí)候!書中有太多太多文墨讓你微笑。仿佛看見了“映階碧草自春色”的綠意，聽見了“隔葉黃鸝空好音”的愉快，聞見了“野芳發(fā)而幽香”的馨味。文人墨客對(duì)大好河山如此贊美，寫下了如此文采飛揚(yáng)的文字，我們何不欣賞?何不綻開一個(gè)心領(lǐng)神會(huì)的微笑呢?記住這時(shí)自己的微笑吧，這種微笑讓你“說不盡，無(wú)佳思”。
記住自己微笑的時(shí)候!我們不能留住成功，卻能留住自信，想想那解出題時(shí)的喜悅和取得收獲時(shí)的興奮，那種發(fā)自內(nèi)心的微笑，其實(shí)是我們心靈最美的風(fēng)景，記住自己這時(shí)的微笑，那是對(duì)自信生活的微笑，對(duì)人生奮進(jìn)的微笑。這種微笑讓你“一路向前，風(fēng)雨無(wú)阻”。
記住自己微笑的時(shí)候!無(wú)論是品山川之美時(shí)的微笑，還是品人生風(fēng)景時(shí)的微笑，或是品千古美文時(shí)的微笑，這些微笑，會(huì)是你失意時(shí)最好的朋友，會(huì)是你失敗時(shí)最有力的雙手，會(huì)是你沮喪時(shí)最好的'強(qiáng)心針……人生路坎坎坷坷，成長(zhǎng)的艱辛，早已成為我們生命的雋永，所以我們無(wú)需害怕，保持最美的笑容，一切會(huì)輪回成人生最亮麗的風(fēng)景線，會(huì)譜成一首一生難忘的歌謠。
記住自己微笑的時(shí)候;記住那些深深淺淺浮現(xiàn)在歲月背后的笑容，人生路，只為與微笑邂逅，輪回的美麗，只因笑得并非太深也非太厚。
自己的作文 篇2
萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，萬(wàn)物都是在展示自己的個(gè)性，他們從不寄居別人的陰影下：泰山雄、華山險(xiǎn)、黃山奇、峨眉秀；荷花冰清、蘭花素雅、梅花傲骨。萬(wàn)物沒有因他人之優(yōu)而寧愿成其為“翻版”，正如周帥所言，“我是我自己的‘正版’”。不甘在他人的陰影之下淹沒，這才正是萬(wàn)類競(jìng)自由的含義。因此，我們要走出他人的影子。
“當(dāng)出自機(jī)杼，成一家風(fēng)骨，不可寄人籬下”，作文如此，做人亦如此。做人當(dāng)做自己。奧黛麗·赫本曾為一位芭蕾舞者，她天使般的微笑，讓人總想起從前一位杰出的首席舞者，人們一直喚她為那位杰出舞者的名字。赫本她最終毅然決定棄舞從戲。她精湛的舞技為她的表演增添不少特色，人們也真正認(rèn)識(shí)了她。她不甘愿成為陰翳，她走出了那位比她更為人所知的人的影子，完成了華麗的轉(zhuǎn)身。芭蕾的高貴在她身上被演繹得淋漓盡致。她展示出了最完美的赫本，讓人們記住了這個(gè)完美女孩及其演技。
走出他人的影子，是探索更新事物的前提。莎士比亞說：“推陳出新是我的無(wú)上訣竅。”而完成探索更新事物的前提便是走出他人的`影子。紐可門發(fā)明了抽水式汽輪機(jī)；瓦特研究了紐可門的發(fā)明，卻沒有沿襲他的這條路往下走，而發(fā)明了內(nèi)燃柴油機(jī)。因此，只有創(chuàng)新才有發(fā)明，只有創(chuàng)新才能前進(jìn)。而構(gòu)成這一次的前提只能是先走出他人的影子。瓦特并沒有在紐可門的陰影下“茍且偷生”，他重新探索更新。同樣狄塞爾也是這樣，正因?yàn)槿绱耍麄儾拍軇?chuàng)新發(fā)展了社會(huì)的腳步。
走出他人的影子，是為了展現(xiàn)最完美的自己；走出他人的影子，是為了探索創(chuàng)新。不管是周帥還是陸毅，他們都走出了他人的影子，做了他們自己。
走出他們的影子，做回真正的自己。不然哪有“北國(guó)千里冰封”、“江南鶯飛草長(zhǎng)”的另一番美景呢？
自己的作文 篇3
又到了一周一次的作文課了，今天陳老師讓我們說說自己。很高興有機(jī)會(huì)介紹自己：我的名字叫劉宇浩，今年13歲，是一只頑皮淘氣、思維敏捷、能言善辯的“小老鼠”。
就拿愛好來(lái)說吧，我喜歡學(xué)奧數(shù)。那是上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去深圳書城看書，媽媽幫我選了一本《舉一反三》，我當(dāng)時(shí)根本沒放在心上，心想才不要這個(gè)呢，死活都不肯看。這時(shí)媽媽拿出一盒火柴棍，在桌子上擺出了一個(gè)圖型，對(duì)我說：“兒子，過來(lái)看看只要挪動(dòng)兩根火柴棍這個(gè)圖型就能變成一把椅子，話音未落，我已來(lái)到桌前上下左右挪來(lái)挪去。突然，我大叫一聲：“媽媽，你看，我把它變成椅子了，我把它變成椅子了……這樣無(wú)意間看上第一眼就離不第二眼，從此與奧數(shù)結(jié)下了不解之緣。我先是考進(jìn)了學(xué)校的奧數(shù)班，每天同奧數(shù)題打交道，它是我形影不離的好朋友。慢慢地我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，在班級(jí)名列前茅。后來(lái)我還參加過多次奧數(shù)比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。我感覺是奧數(shù)讓我變得更加完美，更加自信。
我還有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是在老師講課的`時(shí)候我總喜歡插嘴惹老師生氣。這樣既影響老師講課又影響同學(xué)聽課，在老師心目中留下不好的印象。但后來(lái)經(jīng)過陳老師的一番諄諄教導(dǎo)我懂了，人有大腦，只要說話前先經(jīng)過大腦思考一下就沒有廢話了。
人沒有十全十美的，但可以發(fā)揮長(zhǎng)處，補(bǔ)上短處，我希望自己可發(fā)做到最好！
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