同桌的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
看，誰(shuí)敢如此放肆，在上課時(shí)發(fā)呆？原來(lái)是他，一雙小小的眼睛在發(fā)呆的臉上瞇成一條曲線，厚厚的`下嘴唇在黑炭般的臉上蠕動(dòng)著，這位“大仙”是誰(shuí)？那就是我的同桌—馬文圖，我這位同桌雖然姓馬，但卻很牛，固然具有馬的堅(jiān)持力和牛的勤奮力。
那被我們認(rèn)為的政治，地理，歷史，生物這些小科上，他一心二用，一面寫(xiě)著當(dāng)堂練習(xí)，一面聽(tīng)著老師講課，并且能記著筆記，簡(jiǎn)直是使用了分身術(shù)你說(shuō)他牛不牛？
每當(dāng)我遇到那些不懂的難題，他總是用激將法來(lái)激發(fā)我—真會(huì)用兵法，用到我身上了。如果我做了出來(lái)，他便抿著他那黑下巴，眨著小眼說(shuō)：“這不也會(huì)嗎！哈……”真是牛把我都弄的很服。
這就是我的黑馬同桌，有牛有馬，哈哈……
同桌的作文 篇2
我的同桌今年九歲，個(gè)子不高也不矮，一雙水汪汪的大眼睛盯著一張張果形的臉，非常相配！
他也很樂(lè)于助人。有一次，我正在聽(tīng)寫(xiě)，但是在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我的鋼筆沒(méi)墨水了！看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我眼前溜走。這不是辦法！我像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮！一些左顧右盼的學(xué)生小聲談?wù)撐摇Ｎ移炔患按叵朐诘厣险业揭粭l裂縫！這時(shí)，她遞給我一支筆，這解決了我的'迫切需要。下課后，其他人同時(shí)趕到操場(chǎng)，只有她還在教室里背誦我以前沒(méi)寫(xiě)過(guò)的單詞。
她已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)有看到她被老師批評(píng)。這都?xì)w功于她雄辯的口才。如果你想起訴他，那是天方夜譚！她會(huì)首先友好地為自己開(kāi)脫，然后毫不留情地把你的“十點(diǎn)。一個(gè)接一個(gè)。平時(shí)，他說(shuō)話滔滔不絕。以他的口才，他沒(méi)有參加辯論真是遺憾。
他是我的同桌——宋。
同桌的作文 篇3
我的同桌是齊士軒，很聰明！
齊士軒他是我上個(gè)小組長(zhǎng)，雖然他在課下喜歡和別的男孩子一起鬧！但是上課時(shí)，老師讓小組討論總是他來(lái)說(shuō)自己的觀點(diǎn)有時(shí)候還非常正確！他帶著眼鏡，大大的嘴巴，漆黑的頭發(fā)，黃色的中國(guó)臉！他也是我們班中最高的'一個(gè)了！
他最不喜歡的就是跑步了吧！每次我都能看到齊士軒落到了后面！而且他還格外的聰明，每次都能進(jìn)錢(qián)十名，但是這次不同了！讓我最奇怪的是？為什么在課上他經(jīng)常舉手但是他的成績(jī)很好呢？別看他不舉手可是老師布置的作業(yè)，他能保質(zhì)保量的完成。
我的數(shù)學(xué)是很差的，但是我不會(huì)的題他都能把他的思路給我說(shuō)，而且我從中發(fā)現(xiàn)了他還是特別有耐心！夸了他這么多！我也要說(shuō)說(shuō)他最大的缺點(diǎn)——紀(jì)律不好！每次田老師說(shuō)宿舍里誰(shuí)搗亂了每次都會(huì)有他，哎！我就納悶了！怎么每次都是他呢？課間每次都能聽(tīng)見(jiàn)他在哪里說(shuō)話，當(dāng)然有的時(shí)候不是啦！希望我的同桌能找人改掉著個(gè)壞毛病！
聰明、不愛(ài)運(yùn)動(dòng)、紀(jì)律差、樂(lè)于助人的齊士軒，也是我的同桌。
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