我的同學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文1
雖然小石已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我還能在每個(gè)禮拜的星期天的美術(shù)培訓(xùn)班上看到她。正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，我的畫(huà)畫(huà)水平才有著很大的提高。
小石是一個(gè)文靜的女孩。一雙濃眉大眼上總喜歡架著一副黑眼框，我很少看見(jiàn)她微笑的樣子，但是我能在她身上學(xué)習(xí)到很多東西。
今天是星期天，我又能見(jiàn)到小石了。來(lái)到畫(huà)室，只見(jiàn)小石比我來(lái)得還早。我小心翼翼地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)她。小石不出聲，一個(gè)人靜靜地在紙上畫(huà)了起來(lái)。
小石畫(huà)畫(huà)十分認(rèn)真，好像入了神一樣。連我叫她好幾下，她都無(wú)動(dòng)于衷。只見(jiàn)她拿著鉛筆，看了看擺在桌上的幾個(gè)水果和瓶罐，一會(huì)兒便在紙上畫(huà)了起來(lái)。她的筆在紙上似乎跳起了舞蹈。一擺、一跳、一彎、一抬……只聽(tīng)見(jiàn)“沙——沙——沙”的聲音。小石畫(huà)畫(huà)一般都不用橡皮，同學(xué)們都十分佩服。突然，畫(huà)筆停了，“沙、沙”聲消失了。小石坐在那兒，皺了皺眉頭，嘴巴嘟了嘟，屏住呼吸，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅，好像在想：到底是哪里出了錯(cuò)？這些物體好像沒(méi)有生命的活力。她望著那些靜態(tài)物體，就是不明白。小石十分平靜地盯著它們，眼睛眨也不眨一下，時(shí)不時(shí)地走上前瞧瞧，嘴里還不時(shí)嘟嘟囔囔著，看看到底有哪些細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。
一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……終于，小石臉上露出笑容，自言自語(yǔ)道：“我終于明白了！”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又在紙上畫(huà)了起來(lái)，一切都復(fù)活了，天空放晴了，鳥(niǎo)兒醒了，樹(shù)兒動(dòng)了……
老師走過(guò)來(lái)，為她指點(diǎn)。小石站在一邊，把眼睛睜得滴溜圓，目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己的作品，耐心地聽(tīng)著，不敢疏忽一丁點(diǎn)。
終于畫(huà)出來(lái)了！小石伸了伸懶腰，嘆了口氣，高興地叫道：“真是太好了，太美了，不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”看到小石那栩栩如生的素描作品，我們不約而同擠過(guò)來(lái)欣賞，那黑白明暗交錯(cuò)的.線條，把靜態(tài)的物體深深地刻在繪畫(huà)紙上。我們都覺(jué)得她畫(huà)得太棒了。
小石讓我學(xué)到了認(rèn)真、細(xì)心……她在學(xué)習(xí)、生活中給予了我很大的幫助！
我的同學(xué)作文2
林可兒是我的同學(xué)。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的`小嘴，兩排雪白的牙齒，一對(duì)紅紅的耳朵，笑起來(lái)微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的。
林可兒非常機(jī)靈。有一次我看見(jiàn)董源神出鬼沒(méi)地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神秘秘地對(duì)林可兒說(shuō)：“我在手里放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪只手里�！绷挚蓛簻惤宦�，胸有成竹地笑著說(shuō)：“在你的右手里�！倍礋o(wú)奈地笑了，慢慢張開(kāi)右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開(kāi)心得左看右看，左摸右摸，不亦樂(lè)乎。
林可兒還有不服輸?shù)木�。一次我和她玩二十四點(diǎn)，我開(kāi)心得直跳，因?yàn)槲以缫呀?jīng)把二十四點(diǎn)練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點(diǎn)不開(kāi)心，一把把牌扔在地上，不服氣地說(shuō)：“再來(lái)！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結(jié)束，只見(jiàn)她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因?yàn)檩斄�，而是因�(yàn)橼A了。我敗給了她，后悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點(diǎn)我要向林可兒學(xué)習(xí)，不要讓人生的第一個(gè)放棄得太早，要堅(jiān)持下去。
林可兒學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。有一次我去琴行表演，看見(jiàn)林可兒在上課，只見(jiàn)她學(xué)習(xí)了七八本書(shū)，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽(tīng)她說(shuō)自己一堂課上七八本書(shū)，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強(qiáng)��！
此外，林可兒寫(xiě)字比我漂亮，做題正確率比我高，學(xué)習(xí)成績(jī)比我優(yōu)秀……
林可兒既是我的好同學(xué)，也是我的榜樣。我應(yīng)該向她看齊，好好學(xué)習(xí)，努力變得和她一樣優(yōu)秀。
我的同學(xué)作文3
我有一個(gè)和我關(guān)系非常好的同學(xué)，她叫袁新玉，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，似仙女散下的“絲”一樣，炯炯有神的眼睛顯得黑里透亮，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴，她可是我們班的“大美女”，她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且機(jī)智勇敢。
一次體育課解散后，我和黃瑩瑩、賀子璐去玩了，當(dāng)我們正玩的開(kāi)心時(shí)忽然見(jiàn)袁新玉、郭佳、吳兆寧等人從前面教學(xué)樓走了出來(lái)，賀子璐便拉著我倆的手去她們跟前問(wèn)：“你們干什么去了？”袁新玉說(shuō)：“我們?nèi)バｉL(zhǎng)室蓋借書(shū)證的章去了�！辟R子璐便提高嗓門(mén)說(shuō)：“我也要蓋章�！笨杀还炎柚棺�。她說(shuō)：“你們還是不要去了吧，那樣，季校長(zhǎng)會(huì)煩的�！蔽覇�(wèn)為什么，她說(shuō)：“我們?nèi)チ诵ｉL(zhǎng)室后，張校長(zhǎng)不在，我們又去副校長(zhǎng)室，季校長(zhǎng)在呢，又去叫總務(wù)室的那個(gè)老師把校長(zhǎng)室的門(mén)打開(kāi)，季校長(zhǎng)進(jìn)去把章我們蓋上，我們才來(lái)的�！�
我硬讓她們帶我去，她們就不帶我去，但在我的再三請(qǐng)求下，袁新玉無(wú)可奈何的說(shuō)：“有借書(shū)證的人進(jìn)大廳，沒(méi)有借書(shū)證的走開(kāi)，”進(jìn)了門(mén)廳，她對(duì)我們說(shuō)：“你們星期一去校長(zhǎng)室也可以呢。”我高興的活蹦亂跳，但我們準(zhǔn)備出門(mén)廳的.時(shí)候，看見(jiàn)門(mén)外的臺(tái)階上坐著很多男孩子，他們不讓我們過(guò)，我們幾個(gè)就趁他們不注意的時(shí)候逃過(guò)了他們的“手掌心”，唯獨(dú)袁新玉不走，她上前高聲對(duì)他們說(shuō)：“你們想干什么？”他們說(shuō)：“把借書(shū)證交出來(lái)，否則別怪我們對(duì)你不客氣。”袁新玉沒(méi)有被他們的氣勢(shì)所嚇倒，沒(méi)有給他們借書(shū)證，還千方百計(jì)把他們嚇跑了，我非常佩服袁新玉。
我以后要象袁新玉那樣勇敢，做一名堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。
我的同學(xué)作文4
清晨的中學(xué)部，又迎來(lái)了新的一天，當(dāng)然，又迎來(lái)了我們這一幫將要離開(kāi)這里的老生......
熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽(yáng)光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點(diǎn)， 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長(zhǎng)的腿，邁的步子可不小，活像一個(gè)小卓別林。在講話(huà)時(shí)，他會(huì)情不自禁的把他那根說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的食指，快速點(diǎn)幾下，便把手向左一收，反反復(fù)復(fù)，有幾分演講家的姿態(tài)......短短的頭發(fā)，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強(qiáng)強(qiáng)支撐著一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對(duì)比，但絕不失學(xué)者的風(fēng)范......
樂(lè)于助人的他，在我們班很受歡迎，但他話(huà)比較多，該他說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，不該他說(shuō)的時(shí)候他也會(huì)說(shuō)，我們常叫他小喇叭，幫我們把話(huà)傳到千里之外，他的聲音，總會(huì)在我耳邊響起。
還記得那天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，炎炎烈日，照在頭頂;頭上豆大的汗珠，在奔跑的震動(dòng)下滴在了還冒著熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭(zhēng)氣的.兩條腿，不自覺(jué)的停了下來(lái)，身后像拖了幾千個(gè)啞鈴般奇重?zé)o比......其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時(shí)，他，這個(gè)小白臉跑出來(lái)了，作為一名非參賽選手，像一個(gè)參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵(lì)我，讓我加油，陪著我跑完了這個(gè)看似跑不完的一千米。跑到終點(diǎn)的我，像一臺(tái)癱瘓的機(jī)器，躺在地上，不得動(dòng)彈，這時(shí)，這個(gè)小白臉又出現(xiàn)在我身旁，扶我起來(lái)，給我到了杯熱水......
又看見(jiàn)了這雙綠鞋，又看見(jiàn)了這個(gè)滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去......
他，是我的同學(xué)，又是我的第一個(gè)男同桌—李古樂(lè)。
我的同學(xué)作文5
哈哈哈哈哈，……每當(dāng)你走過(guò)我們班的時(shí)候，你總會(huì)聽(tīng)到一陣爆笑，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的好朋友陶宇航。
那一幕仿佛就在昨天，當(dāng)剛剛走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里的同學(xué)都瞪大眼睛，好奇地看著我，我的心當(dāng)然也在“砰砰”地跳，因?yàn)檫@個(gè)班里我的一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有，有一個(gè)陌生人想的聲音在我背后響起，我馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭去，一個(gè)小胖子，還得跟我打招呼，我明白了，太陽(yáng)他想和我做朋友，我禮貌的地伸出手來(lái)，她他有一張胖胖的小胖手，用我的手用力的地握了我，我孰不知有錢(qián)人友情的種子，就在這時(shí)候埋了下來(lái)，就這樣，我認(rèn)識(shí)了許多志同道合的人，我們倆便成了形影不離的好朋友。
有一次老師上課時(shí)留了一道難題，我糧食思考許久，就像孫悟空被唐僧念的緊箍咒困住一樣，那感覺(jué)無(wú)人能知，甚至到得到用頭撞墻的境界，都沒(méi)有任何的思路，我想到了爸爸竟然對(duì)我說(shuō)，當(dāng)你離老困難的時(shí)候，不要怕，不要害怕，你要去外面懟面對(duì)他，我估計(jì)鼓起勇氣去問(wèn)同學(xué)，正巧的是同學(xué)們都不會(huì)，就只有他會(huì)，當(dāng)我，請(qǐng)叫他幫我講解的時(shí)候，她他好不容易的同意了，只見(jiàn)他，點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上搬來(lái)了一張椅子，變便在本子上演，算的'起來(lái)，他她行如流水，絲路思路簡(jiǎn)單明了，他很有耐心，如果我這個(gè)過(guò)程沒(méi)有聽(tīng)懂，他肯定希望下角沒(méi)有再往下講，而是問(wèn)我哪邊不懂，就這樣他解決了我的一個(gè)個(gè)難題，我聽(tīng)完以后居然津津有味，享受在其中，我很佩服他這一點(diǎn)。
他也很不小七待人也很好，哪怕把墨水弄翻了，他的眉頭也不會(huì)皺一皺，他似乎從來(lái)沒(méi)有生氣過(guò)，他很幽默幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們班大名鼎鼎的陶陽(yáng)，你想跟他交朋友嗎？他愿意幫助每一個(gè)人，當(dāng)你困難的時(shí)候。
我的同學(xué)作文6
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是――xx。我和xx都是數(shù)學(xué)科代表，可是xx收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒(méi)有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和xx在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)xx說(shuō)：“xx，我先走了，你收吧�！薄昂玫腵。”后來(lái)我才知道xx那天收本子到6點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來(lái)。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰(shuí)呢？我們倆問(wèn)了每列的組長(zhǎng)，他們都說(shuō)交齊了。我心理煩死了，xx安慰我“黃心宇，咱們?cè)谡艺野�，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說(shuō)：“找什么找，肯定找不到。萬(wàn)一那個(gè)兒?jiǎn)为?dú)交給老師，沒(méi)跟我們說(shuō)：或是就算那個(gè)人沒(méi)交，我們一個(gè)個(gè)問(wèn)時(shí)，他說(shuō)交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”xx生氣地說(shuō)：“怎么可以這樣呢？
你又不是沒(méi)看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說(shuō)幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫(huà)。我看了一眼xx，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒(méi)什么進(jìn)展，我一笑，想：“我說(shuō)找不到，你還不信，這下信了吧！”突然xx眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說(shuō)“本子交出來(lái)吧，我都看到了�！碧锢谝痪o張，哆嗦地說(shuō)：“我……我藏什……什么了？”xx突然來(lái)了個(gè)“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書(shū)包里拿出了本子，翻開(kāi)一看，果然沒(méi)做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等xx做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。xx的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
我的同學(xué)作文7
在這個(gè)學(xué)期中，很不幸的！我的座位被調(diào)到了一個(gè)最為“反光”的位置，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種前所未有的墮落。但這并不是最可怕的！因?yàn)樽羁膳碌氖俏冶徽{(diào)到了一位班上號(hào)稱(chēng)“男人婆”的女同學(xué)前面。因?yàn)榇耸拢S多的同學(xué)都對(duì)我感到同情�？蓻](méi)想到的.是，這位“男人婆”竟然一開(kāi)始就來(lái)挑釁我！我一坐下她便抽起了我的衣領(lǐng)，大聲地告訴我：“你這臭小子，給我醒目點(diǎn)！不然，老娘把你給吃了！”可我并沒(méi)有理她，而是坐下來(lái)讀書(shū)！因?yàn)樗某煽?jī)不錯(cuò)，所以很不幸的，她竟成了我們組的組長(zhǎng)�？膳碌氖卤銤u漸發(fā)生了。一開(kāi)始，就是默寫(xiě)文言文的解釋。因?yàn)槲易x的比較熟，所以一下子我就把所有默完了，我滿(mǎn)懷自信的把它交上去了。誰(shuí)不知她竟抓我錯(cuò)漏！這下可真差點(diǎn)被他玩死.......
明明老師說(shuō)一兩個(gè)字不同不要緊，意思同就好了！可她卻說(shuō)我字眼不同就說(shuō)我要罰抄，我當(dāng)然不服。我就拿給了老師看，多得老師的公道話(huà)才把我從“魔穴”了救出來(lái)，可這卻加深了他對(duì)我的仇恨！半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這段時(shí)間里，她竟不斷的想至我于死地，還曾說(shuō)過(guò)一定要給我過(guò)上他那所為的“好日子”，可她終究做不到，因?yàn)槲易詮纳洗蔚慕逃?xùn)后，就連默寫(xiě)時(shí)寫(xiě)個(gè)字都漂亮多了。有一天，她卻對(duì)我說(shuō)：“你要是我就放你一馬，不過(guò)你得當(dāng)著全班人的面給我說(shuō)聲對(duì)不起！”我不明白她的意思，可我從來(lái)沒(méi)向她哀求要他放過(guò)我呀！加上更不是我先挑釁她的！
為此，我只冷笑了一下，不作任何回答。他便兇巴巴地說(shuō)到：“你這是什么意思呀，本大姐給足了面子你你不要是吧，好，我們就走著瞧。”可不知道為什么，一個(gè)禮拜過(guò)去了，她卻沒(méi)有任何動(dòng)作，反倒請(qǐng)了假。后來(lái)，從同學(xué)口中我知道她病了，我本因?yàn)榇硕械礁吲d才對(duì)，可我卻對(duì)此感的有點(diǎn)同情她。從這以后我們就沒(méi)再見(jiàn)過(guò)她了，有人說(shuō)她因?yàn)椴∏閲?yán)重住了院�？晌覅s從沒(méi)去探過(guò)她，除我外也沒(méi)人去探過(guò)她！因?yàn)槲覜](méi)都不知道她在那間醫(yī)院里！就這樣，她便像人間蒸發(fā)那樣，消失了。
我的同學(xué)作文8
“那個(gè)初二的同學(xué)，過(guò)來(lái)一下�！薄鞍。课沂浅跻坏难健痹瓉�(lái)我的同學(xué)“小胖”老是以為太胖被認(rèn)成初二、初三的同學(xué)。
說(shuō)到我們第一次見(jiàn)面，我驚奇的說(shuō)道：“這位同學(xué)你可能走錯(cuò)教室了，這兒是初一四班，不是初二四班”“沒(méi)走錯(cuò)，我就是初一的，不是我說(shuō)你，你才走錯(cuò)教室了吧，這兒是初一，不是五年級(jí)”他生氣地回答，不過(guò)看他那生氣的模樣真是可愛(ài)，一雙眼睛瞪大大的，眉毛擰成一團(tuán)，嘴巴還不知道嘟囔著什么，于是我們不打不相識(shí)，成了一對(duì)總是互相嘲諷對(duì)方的朋友，堪稱(chēng)“死友”。
在課堂上的真實(shí)寫(xiě)照可不是正常的好朋友那樣，而是這樣的“那個(gè)長(zhǎng)相猥瑣，身形似小豬的同學(xué)快點(diǎn)過(guò)來(lái)收地理作業(yè)了”只見(jiàn)他冷笑一聲“一個(gè)小學(xué)生喊什么喊，你怕是不知道，我已經(jīng)收完地理作業(yè)了，再也不見(jiàn)，我要去送地理作業(yè)了”說(shuō)著他一步從門(mén)躍了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了，他見(jiàn)我還在教室玩，便問(wèn)：“你怎么還不去送地理作業(yè)？現(xiàn)在都第二節(jié)課課間了，再不送，小心地理老師熊你。”“你猜我為什么沒(méi)去送？你沒(méi)感覺(jué)到你手上的作業(yè)重了不少嗎？”“好呀，你個(gè)家伙，看我一拳把你掄到在地”可是因?yàn)樗麑?shí)在太胖了，二步還沒(méi)有一步跑地遠(yuǎn)呢，過(guò)了30+秒，他已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅，雙手扶著膝蓋，大喊：“有本事你別跑”他二三步跑回了教室，可當(dāng)我回去的`時(shí)候，他卻在攻擊我的書(shū)包，“你，你個(gè)胖子”“看我不一拳打倒你”而我們之間的斗爭(zhēng)一天都沒(méi)有停息過(guò)。
不過(guò)，別看他那樣，他可是個(gè)“刀子嘴，豆腐心”的人呢，我數(shù)學(xué)不好，他便主動(dòng)過(guò)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他也老是幫我整理學(xué)習(xí)資料，而我在他的幫助下，數(shù)學(xué)也變地不錯(cuò)了。
他雖然總是一副你別惹我的表情，但他的心地老好了，如果你想來(lái)，我一定歡迎！
我的同學(xué)作文9
她有著一雙丹鳳眼，炯炯有神，濃濃的眉毛因?yàn)樗仟?dú)特的動(dòng)作“挑眉”，成為了一個(gè)標(biāo)志性五官。她的鼻子不太高挑但卻秀氣，她有一頭較為特別的烏黑的中長(zhǎng)發(fā)，在她前額上面劉海那一塊還帶著點(diǎn)別人沒(méi)有的小卷毛。她的臉白又凈，有時(shí)候臉上還會(huì)微微顯現(xiàn)出一點(diǎn)弱弱的紅暈。她的容貌給人一種非常文靜的感地覺(jué)，畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，她的性格特征以及她的神態(tài)都和這張文靜的臉完全相反。
她符譽(yù)，我的同學(xué)。她是一個(gè)幽默開(kāi)朗且風(fēng)趣的女孩。為什么這么說(shuō)呢？每天早晨來(lái)到學(xué)校，在走廊上聽(tīng)到了一聲“嘿”那么下一秒，她來(lái)了。你能看見(jiàn)她總是用一些花里胡哨，各種各樣“奇怪”的姿勢(shì)向你打招呼，你能聽(tīng)見(jiàn)她用幽默、滑稽的語(yǔ)調(diào)呼喚著你的名字。她就是這么幽默且風(fēng)趣。
她的.是一個(gè)外向的人，上揚(yáng)的嘴角仿佛讓她臉上掛上了"開(kāi)朗”"陽(yáng)光”的字眼，非常好相處。有時(shí)候你跟她聊著聊著天，她的臉上會(huì)浮現(xiàn)出一些她特有的神態(tài)：那種"樂(lè)觀向上”的笑容以及她那標(biāo)志性的"挑眉"讓人難以忘記，也很容易就記住了。跟她在一起的時(shí)候特別自然，她總能給人留下特殊的，深刻的印象。記得考試前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，她是跑女子800米。800米長(zhǎng)跑從開(kāi)始到結(jié)束，要跑兩圈多半圈差不多。跑完800米后，我們到終點(diǎn)接應(yīng)，那時(shí)好像每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都將疲憊寫(xiě)在了臉上。跑完800米誰(shuí)不累呢？她沖向我們，那一種感覺(jué)是快樂(lè)的，開(kāi)心的，與我們一起談?wù)�。每�?dāng)你想到她，腦海中那種畫(huà)面感就會(huì)變得強(qiáng)烈。
她就是這樣一個(gè)開(kāi)朗、外向、好相處的人，我幽默風(fēng)趣、開(kāi)朗的同學(xué)。
我的同學(xué)作文10
他，整天擺著一副臭臉，顯得自己多么高大上一般。他還特別自戀，整天說(shuō)“我是神”，“我是上帝”，讓人惡心。并且，他一見(jiàn)到人就向誰(shuí)挑釁，說(shuō)：“來(lái)啊，打架啊！”真想不通是誰(shuí)教他的。我討厭他——蔡展宏。
之后發(fā)生的一件小事，更讓我厭惡。
一次，我去掃地，迎面碰上了他，他仰著頭，用眼睛的余光瞄著我，用不屑一顧的語(yǔ)氣地對(duì)我說(shuō)：
“擋著我的路了�！�
“我得掃地�！�
“哦？”他說(shuō)著，口水濺到我臉上。我厭惡地擦了擦臉，趕緊轉(zhuǎn)身走了。
從此以后，我更瞧不起他這副高高在上的嘴臉。
可誰(shuí)知道，你的觀念，能在一瞬間破碎為泡影呢？
數(shù)學(xué)老師上課。老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們舉起了幾只手。老師請(qǐng)了蔡展宏回答，蔡展宏回答后，老師請(qǐng)他坐下，并說(shuō)：“班級(jí)里舉手的能有幾個(gè)人？也就蔡展宏這些人了吧。坐在下面不舉手的同學(xué)，你們啞了不成？你們都不如蔡展宏！”
蔡展宏笑了，我在一旁生悶氣。
下課。翁俊業(yè)在操場(chǎng)打籃球，蔡展宏和他對(duì)決。不知怎么的“砰”的一聲，翁俊業(yè)摔了個(gè)大包，疼得咧開(kāi)了嘴。
“快送醫(yī)務(wù)室！”我一聽(tīng)，掃身一瞧，沒(méi)想到是蔡展宏說(shuō)的！
蔡展宏一把拉起了翁俊業(yè)，扶著他進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，一路上小聲地安慰著他。真沒(méi)想到，蔡展宏還有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)！
難道蔡展宏并不是個(gè)壞蛋？他也有優(yōu)點(diǎn)？
從那之后，我改變了對(duì)他的.看法，蔡展宏以他的行為告訴我，他并不是無(wú)藥可救，他是個(gè)積極，樂(lè)觀的人！
又是一堂數(shù)學(xué)課。老師報(bào)著考試的成績(jī)：“趙言澤……分，……蔡展宏，100分！”“你瞧，我多厲害！”蔡展宏又開(kāi)始得瑟起來(lái)，而我，露出了真誠(chéng)的微笑。
厲害了，蔡展宏！我看好你！
我的同學(xué)作文11
在我們3班，有這樣一位俗世奇人，他本名叫程思遠(yuǎn)，之所以說(shuō)他奇，是因?yàn)樗谖覀儼嗍浅隽嗣膿搁T(mén)兒，不僅對(duì)別人摳門(mén)，對(duì)自己也摳門(mén)，這在同學(xué)中甚為少見(jiàn)，于是得了個(gè)外號(hào)“程摳門(mén)”。
程摳門(mén)花錢(qián)可以說(shuō)幾乎達(dá)到了錙銖必較的程度，能花一塊錢(qián)買(mǎi)的東西絕對(duì)不花兩塊，即使家長(zhǎng)給了他專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)鞋的錢(qián)，他也會(huì)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)貨比三家找個(gè)最便宜的去買(mǎi)，美其名曰：勤儉節(jié)約是美德。節(jié)省，是他生活里的第一準(zhǔn)則。但這不妨礙他偶爾動(dòng)動(dòng)小心思，將這種摳門(mén)精神發(fā)揚(yáng)光大，甚至都到了愛(ài)占小便宜的地步。
就像上次一樣，我請(qǐng)他吃了一塊5塊錢(qián)的雪糕，然后他答應(yīng)下次回請(qǐng)我。結(jié)果等來(lái)等去沒(méi)了蹤影，終于讓我逮到了一個(gè)機(jī)會(huì)。一周以后我在文具店看到了他，似乎在東張西望看什么，于是我就讓他回請(qǐng)我雪糕，他就跟我說(shuō)：“不就一塊雪糕嗎，值得你老是念念叨叨的？弄得好像是我太小氣似的”。
還有一次我約他去看書(shū)，每人都帶了100塊錢(qián)出門(mén)。到了書(shū)店他偏不愿意進(jìn)咖啡廳里去看書(shū)，因?yàn)樗X(jué)得要在咖啡廳看書(shū)害的買(mǎi)一杯果汁太不劃算了，他寧愿坐在外面的公眾席。于是我安安靜靜地看了一上午的書(shū)，中午準(zhǔn)備出去吃飯時(shí)，卻找不到他，于是我便自己去吃飯了。等我回來(lái)看見(jiàn)他正站在書(shū)店門(mén)口啃面包，他說(shuō)剛才去沃爾瑪買(mǎi)來(lái)的，本來(lái)還給我捎了兩個(gè)，說(shuō)著就從書(shū)包里拿出那還冒著熱氣的`蛋糕。我不好意思地說(shuō)自己吃過(guò)了。在回家的路上，我買(mǎi)了一杯奶茶和一串糖葫蘆，“陳摳門(mén)”一會(huì)兒?jiǎn)栁姨呛J好吃嗎，一會(huì)問(wèn)我糖葫蘆酸嗎，一會(huì)兒又問(wèn)我那層米紙好吃嗎，我便拔了一串給他。這讓我看到了一個(gè)童年本真的程摳門(mén)，小孩子心性依然難以掩飾。
后來(lái)，學(xué)校里為一個(gè)家庭遇到困難的同學(xué)募捐，同學(xué)們?nèi)齼蓛啥急磉_(dá)了愛(ài)心，但沒(méi)有想到的是，最后統(tǒng)計(jì)出來(lái)的消息震驚了我：捐款最多的居然是大名鼎鼎的“程摳門(mén)”，這時(shí)候我才明白，他并不是真的摳門(mén)，只是他對(duì)待金錢(qián)的態(tài)度有著別人看不到的光輝。
這就是我的奇葩同學(xué)，一位又摳門(mén)又有愛(ài)心的同學(xué)。
我的同學(xué)作文12
隨著歲月的流逝，在我的腦海中出現(xiàn)過(guò)許多人，但被歲月的洪水一一淹沒(méi)了，只有一個(gè)人在我的腦海當(dāng)中堅(jiān)忍不拔地站立著，那就是我以前的同班同學(xué)陳妙斯。
陳妙斯總是留著一頭烏黑的短發(fā)，別人總是問(wèn)她為什么不留長(zhǎng)發(fā)，她總笑言：“扎頭發(fā)我不會(huì)，我笨哩。”其實(shí)真正的原因是她認(rèn)為早上扎頭發(fā)太麻煩，要浪費(fèi)時(shí)間，早上的時(shí)間太寶貴了，她想利用它來(lái)看書(shū)。確實(shí)，她每天很早就起來(lái)，總會(huì)拿起書(shū)來(lái)很認(rèn)真地看著，怪不得她的成績(jī)那么好。于是我也像她一樣留著短發(fā)，但總沒(méi)她那么好的毅力每天早上都看書(shū)。再看看她的那雙水汪汪的的大眼睛，是那么的迷人，好像總對(duì)著別人笑一樣，很善良的'一個(gè)女孩子。她那個(gè)嘴巴最討人喜歡，扁扁的，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是合不上嘴唇。
陳妙斯辦事雷厲風(fēng)行，快而準(zhǔn)，有時(shí)候會(huì)給她嚇壞。記得有一次，語(yǔ)文老師叫她在小黑板上抄一些練習(xí)題，她答應(yīng)了。在放學(xué)的時(shí)候，我走到她身邊說(shuō)：“妙斯你還不趕快把練習(xí)抄出來(lái)呢？”她沒(méi)說(shuō)什么，指了指地上的小黑板�！芭叮闶裁磿r(shí)候抄好了，怎么我沒(méi)看見(jiàn)？你真的好厲害�！彼龥](méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
陳妙斯最讓人敬佩的是她那對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度。
一天，作為學(xué)校督導(dǎo)隊(duì)員的陳妙斯當(dāng)值，她像平日一樣認(rèn)真的盯著校園。忽然有一個(gè)同學(xué)詭異的走到陳妙斯那里，不知道說(shuō)了些什么，陳妙斯就生氣地說(shuō)：“不行，這怎么行？”那個(gè)人變得的一點(diǎn)死皮懶臉了，她嚴(yán)厲的說(shuō)：“你再不走我就告
訴老師啦�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)了慌慌張張地走了。后來(lái)我才知道，那個(gè)同學(xué)早上遲到了，知道張婉茹扣了他一分，所以便找她“通通路”，陳妙斯一口拒絕了。
陳妙斯真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我的同學(xué)作文13
浩瀚的星空，有著不計(jì)其數(shù)的星星，而我也像這片浩瀚的星空一樣，身邊有著許多的同學(xué)，在眾多同學(xué)中，和我最要好的同學(xué)就是張秋楓了。
張秋楓有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)挺拔的'鼻子和一張櫻桃小嘴，她還有一頭及腰的烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，張秋楓是一個(gè)心靈手巧的人，她會(huì)做許多的美術(shù)工藝品，還會(huì)折紙。記得有一次，第一節(jié)課下課后，我們班的同學(xué)都在走廊里打打鬧鬧，可張秋楓坐在自己的座位上目不轉(zhuǎn)睛地盯著什么東西，手好像還時(shí)不時(shí)動(dòng)一下，我好奇地走到她的座位站在旁邊看著她——原來(lái)，她是折花籃��！我小心翼翼地碰了碰張秋楓的肩膀，對(duì)她說(shuō)：“張秋楓，你那么會(huì)折紙，可不可以教我折呀？”張秋楓笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！你坐下來(lái)，我現(xiàn)在就教你”我認(rèn)真地跟著張秋楓的動(dòng)作，只要我不會(huì)的地方，張秋楓會(huì)馬上停下來(lái)細(xì)心地給我講解教我，直到我會(huì)為止。后來(lái)我學(xué)會(huì)了折花籃，它還在我上美術(shù)課的時(shí)候起到了重要的作用呢！這可真得感謝張秋楓，這可是她像老師一樣花心思教我做的東西啊。
張秋楓不僅心靈手巧，而且還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，去年夏天的時(shí)候，我和張秋楓一起去游泳。我們準(zhǔn)備回家時(shí)，突然，一陣哭聲傳到我們耳邊，我和張秋楓急忙跑過(guò)去看，原來(lái)有個(gè)小朋友，因?yàn)閺乃猩蟻?lái)時(shí)滑倒了，擦破皮了。張秋楓二話(huà)不說(shuō)，穿上鞋子就沖到外面幫那個(gè)小朋友買(mǎi)止血貼和藥，氣喘吁吁的跑回來(lái)后她就蹲下來(lái)幫小朋友小心翼翼地處理傷口、擦上藥，貼了止血貼。看到小朋友沒(méi)事了，她才放心的“呼”了一口氣，小朋友的媽媽向張秋楓表示感謝，可張秋楓還是謙虛地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，阿姨，這是我應(yīng)該做的。”
這就是我的同學(xué)——張秋楓，她這種助人為樂(lè)，不拘小節(jié)的高尚品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)。我真為我有一位這樣優(yōu)秀的同學(xué)而感到驕傲！
我的同學(xué)作文14
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許許多多的小故事：有令我開(kāi)心的，有令我感動(dòng)的，也有已被我忘卻的……這些小故事卻意外的都說(shuō)明了一個(gè)相同的道理：同學(xué)之間只要真誠(chéng)相待，就會(huì)收獲友誼。
記得那是一個(gè)朦朧的多云天，黑壓壓的.。讓人的心情不禁有些煩悶。第一節(jié)是英語(yǔ)課，我匆匆的準(zhǔn)備好用具便去鍛煉了。一回來(lái)，就開(kāi)始上課了。我翻開(kāi)筆記本，正準(zhǔn)備去拿紅筆，來(lái)圈畫(huà)重點(diǎn)。誰(shuí)知我的紅筆竟隱形般的消失在了筆袋中。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，卻怎么也找不著。這時(shí)我的同桌某某似乎察覺(jué)到了什么，只見(jiàn)她像變魔術(shù)似的從書(shū)包里拿出了一支新紅筆，并交給了我。我望著這支新紅筆心里就像吃了蜜一樣甜，又高興又開(kāi)心。而她呢？我疑惑的望著她。而她則搖了搖手，做出無(wú)關(guān)緊要的樣子。似乎她早就做完了，我不寧的心緒散盡了，心中多了一份感激！到了下課，我把紅筆還給她時(shí)，她才開(kāi)始畫(huà)重點(diǎn)。我有些內(nèi)疚，也有些悲傷。直對(duì)她說(shuō)對(duì)不起。她又一次察覺(jué)到了我的心情，她笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。你只要下次記得帶了就好�！蔽疫@時(shí)便贖罪似的把筆記借給了她，讓她畫(huà)重點(diǎn)。她到反倒謝起我來(lái)了！有個(gè)真心的朋友，真好！真心相待果然會(huì)收獲友誼。
我與某某當(dāng)了3年的同桌，不知她經(jīng)常幫我，我也經(jīng)常幫她呢！
某某是一個(gè)英語(yǔ)方面的差生，一遇上任何與英語(yǔ)有關(guān)的事，都會(huì)眉頭緊鎖、直搖頭。作為她的同桌，我真是看在眼里，煩在心里。直到期末考試的前兩周，我忽然靈光一現(xiàn)了，想出了好辦法。我決定在這兩周的放學(xué)時(shí)間，為她惡補(bǔ)英語(yǔ)。她欣然同意了，于是在這兩周里，我總是和她一起干任何與英語(yǔ)有關(guān)的事。果不其然，在期末英語(yǔ)考試中她上了85分。她高興地一蹦三尺高。直朝我道謝。而我作為獎(jiǎng)勵(lì)，則收獲了珍貴的友誼。真好！真心相待果然會(huì)收獲友誼。
通過(guò)這兩件小故事，我忽然意識(shí)到，同學(xué)相處并不難，只要真心相待就會(huì)收獲美好的友誼。這樣下去，每個(gè)人都會(huì)擁有越來(lái)越多的好朋友。真好！
我的同學(xué)作文15
時(shí)間像兔子的跳躍一樣，猛的一竄我就度過(guò)了六年的小學(xué)生涯。成為了一名光榮的初中生了。在初一（3）班這個(gè)大家庭里，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。其中我最熟悉的同學(xué)就屬我的同桌張媛媛了。
她的嘴很小，但嘴唇卻有點(diǎn)厚，皮膚特別的白嫩像剝了殼的雞蛋一樣，睫毛特別的長(zhǎng)，像兩把小扇子一樣，顯得眼睛很大，很有傳神。她的名字和她的人一樣圓圓的，整個(gè)小臉圓圓胖胖的，看著特別的喜氣。但是剛見(jiàn)面時(shí)她卻很?chē)?yán)肅，冷漠。全身散發(fā)著生人勿近的氣息。我鼓足了勇氣才跟她簡(jiǎn)單的打了個(gè)招呼。
張媛媛和我的好朋友袁月名字里都有一個(gè)相同的讀音，更有緣的.是她們倆猛的一看不僅背影很相似，而且連聲音都是有點(diǎn)沙沙的�？墒撬齻兊男愿駞s截然相反，袁月和我的性格一樣開(kāi)朗活潑，愛(ài)笑愛(ài)鬧。彭媛媛她看起來(lái)就比較不茍言笑，果然相處了一周的時(shí)間我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)是一位穩(wěn)重，沉默寡言的人。在學(xué)校里她幾乎不講話(huà)。
張媛媛學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，她不屬于特別聰明的學(xué)生。所以下課時(shí)也不玩耍，甚至連位置都不下都在看書(shū)學(xué)習(xí)�？墒且�?yàn)槲业淖辉谧叩览锩嫠韵抡n總要她讓一讓。有一次她用有殺氣的眼神看了我一眼，我就輕易不敢再請(qǐng)她讓一讓了。
我向媽媽訴苦，媽媽卻說(shuō)性格不同的在一起才能互相學(xué)習(xí)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)。的確是這樣的，我和張媛媛一起相互背書(shū)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，我背的很快，但總有個(gè)別字錯(cuò)了。張媛媛雖然背的慢但卻不容易錯(cuò)。所以我要學(xué)習(xí)她的背書(shū)方式不能一味求快。
這就是我的新同學(xué)張媛媛，一位穩(wěn)重、學(xué)習(xí)認(rèn)真的人。
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