同學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
記得那一個(gè)早晨，我剛到學(xué)校，感到肚子有些不舒服，但那時(shí)我還能忍。但是第一節(jié)課上課時(shí)，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因?yàn)檎谏险n，我怕老師說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就只好硬撐起身子，聽(tīng)老師講課。這時(shí)候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的心思，就悄悄地問(wèn)我：“李潤(rùn)澤，你是不是哪里不舒服？”我怕這時(shí)候說(shuō)話被老師發(fā)現(xiàn)，便趕快對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)事。”
第一節(jié)課下課了。我剛跑四班門(mén)口，就稀里嘩啦地吐了起來(lái)。于是，我扶著墻慢慢向?qū)W校醫(yī)務(wù)室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉(zhuǎn)頭一看原來(lái)是王余粟。王余粟一邊攙扶著我一邊關(guān)切地說(shuō)：“李潤(rùn)澤，有病就別硬撐著嘛！走，我扶你去醫(yī)務(wù)室。”就這樣，王余粟陪著我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我開(kāi)了兩片藥吃說(shuō)沒(méi)大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著我回到教室。
回到教室，坐在椅子上，感覺(jué)好多了。我感激地對(duì)王余粟說(shuō)：“謝謝你！”王余粟微笑著說(shuō)：“你沒(méi)事就好，同學(xué)之間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！蓖跤嗨诘脑挘f(shuō)得我心里暖烘烘的`。
我應(yīng)該向王余粟同學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該相互友愛(ài)，相互幫助。
同學(xué)的作文 篇2
星期三，老師讓我們回家自己準(zhǔn)備寓言故事。我感到很緊張，可當(dāng)老師老師的一句話說(shuō)出來(lái)時(shí)，我便松了口氣。原來(lái)，王老師讓我們不要緊張，因?yàn)闀r(shí)間還很充裕，到星期五才講呢，所以我就放心地準(zhǔn)備故事了。
我一回家，見(jiàn)家里沒(méi)有寓言書(shū)。便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧刹豢梢宰屛疑暇W(wǎng)查寓言故事？”媽媽說(shuō)：“新語(yǔ)文上不是有啊，沒(méi)必要。”我終于找到一則了！我欣喜若狂。可仔細(xì)一看才知道很長(zhǎng)，有2面呢，背的很困難。我就灰了心。第二天，我找薛洪旭借了一則，可太短，不夠講的。終于在閆夏的寓言書(shū)上找到了,名字叫.我背了一會(huì)兒,我自認(rèn)為背的是那么回事。要輪我在班上講了，我自告奮勇地上臺(tái)講。在講的'過(guò)程中，我不相信自己能講的那么熟。講完了，同學(xué)和老師給我提出很多意見(jiàn)。我仔細(xì)地聽(tīng)著。我對(duì)明天的講故事充滿信心。終于要講故事了，我上臺(tái)前把不利和有利的的心情拋到腦后。按照我的記憶開(kāi)始講，絲毫沒(méi)有疏忽任何一點(diǎn)。講完了，讓那些小同學(xué)回答問(wèn)題。終于結(jié)束了！我的心如同放飛的鳥(niǎo)兒，飛出緊張的感覺(jué)。飛出緊繃的心情......
最后小同學(xué)他們對(duì)我們小組的評(píng)價(jià)是“優(yōu)”。歡快的心情瞬間布滿全身，像大浪沖走了一切不愉快！這次活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，我相信以后還有類(lèi)似的挑戰(zhàn)，我一定能行。
同學(xué)的作文 篇3
當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，你總會(huì)安慰我；當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，你總會(huì)教導(dǎo)我如何寫(xiě)，讓我知道題目怎么寫(xiě)，也讓我知道了知識(shí)，好讓我以后遇到一樣的題目時(shí)，就可以自己解題。
你是我最重要的朋友，真幸運(yùn)能和你同班！因?yàn)橹灰冶粍e人打，你都會(huì)馬上跟老師說(shuō)，讓我不要受傷；雖然現(xiàn)在沒(méi)有人要跟我玩，但是你還是會(huì)跟我玩耍。
你就像我的家人一樣，為我展開(kāi)自己的前途，幫我照亮未來(lái)，讓我過(guò)著快快樂(lè)樂(lè)的日子。
要是這個(gè)世界沒(méi)有你，我就會(huì)過(guò)著苦不堪言的日子，關(guān)閉自己的未來(lái)，讓我無(wú)法快快樂(lè)樂(lè)地生活，只能讓我過(guò)著無(wú)趣的.生活。
我想對(duì)你說(shuō)：”生命中，只有你是我最好的朋友，有你真好！”我想跟你在一起，過(guò)著幸福的日子，展開(kāi)我的未來(lái)，讓我的未來(lái)更有趣。
同學(xué)的作文 篇4
今天，我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
上課鈴響了，我們的老師帶著一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)道：“這是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，叫劉耀明，他是實(shí)驗(yàn)一小轉(zhuǎn)來(lái)的轉(zhuǎn)校生，成績(jī)非常好，大家可以以他為榜樣，我相信，他會(huì)和大家一樣優(yōu)秀的。”
老師的話音剛落，我們就響起了一片掌聲，不過(guò)，大家其實(shí)根本不信老師的話，因?yàn)樗瓷先ゲ](méi)有那么優(yōu)秀，但我們還是祝賀。
可是，很快，他用事實(shí)來(lái)告訴我們，優(yōu)秀就是優(yōu)秀，不含半點(diǎn)水分。
他來(lái)到我們班時(shí)，老師把他安排到了我的旁邊坐，因此他就成了我的同桌，他一來(lái)，班里就要考試，老師說(shuō)了，考不好就要重考。試卷發(fā)下來(lái)，他似乎并不緊張，從容地拿起試卷，“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)，筆尖在他的手里不停得抖動(dòng)，如同一臺(tái)縫紉機(jī)工作一般，不一會(huì)兒，他就把試卷完成了。什么？！竟然寫(xiě)得這這這這么快？我驚訝不已。他的字一定寫(xiě)得不好看，他的答案肯定錯(cuò)得很多。他是全班第一個(gè)寫(xiě)完上交的，我是第二個(gè)寫(xiě)完上交的，不過(guò)，我和他隔了十幾分鐘。
第二天，考試成績(jī)出來(lái)了。成績(jī)像惡魔一樣，給我的`心里蓋上了厚厚的陰影，我的臉上頓時(shí)降下來(lái)無(wú)數(shù)條黑線，如同被黑油漆粉刷了一遍似的。才99分！我從來(lái)都是100分啊！而劉耀明呢？竟然是100分！早知道這樣，我就不應(yīng)該急著交卷，應(yīng)該多檢查的。
我想：“他應(yīng)該是那邊的超級(jí)優(yōu)等生，也好，也好，以后，我在這班級(jí)里就有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手啦！不過(guò)，和他交朋友也不錯(cuò)，畢竟，我和他都是優(yōu)等生啊！不知道他的為人怎么樣？不過(guò)，做了這么多‘年’的同桌，應(yīng)該不會(huì)不友好吧。呃，我看他考了100分似乎非常平靜啊，難道他總是考100分？”
再說(shuō)說(shuō)他的長(zhǎng)相吧。他長(zhǎng)著一個(gè)橢圓形的頭，眼睛不大不小，眼珠非常明亮，頭發(fā)烏黑，喜歡戴著衣服上的帽子，把兩邊的臉頰遮住，給人一種神秘感，或者是在裝帥。沒(méi)錯(cuò)，他總說(shuō)自己“帥”，同學(xué)們也就只能說(shuō)他“帥”了。
他的嘴巴有點(diǎn)圓，一張嘴說(shuō)話就成了一個(gè)圓圈。比較尖的鼻子上架著一副方方的眼鏡，不知是裝學(xué)問(wèn)還是裝帥，也有可能是視力不好。他的力氣比較大，個(gè)頭的大小和我差不多。
他幾乎什么都非常好，只是體育卻比我差一點(diǎn)，每當(dāng)他跑步超過(guò)我時(shí)，他留給我的，一定是兩道鄙視的目光，但我馬上就會(huì)把他反超，然后，他又會(huì)追趕我。我想，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)停止這場(chǎng)“硝煙滾滾”的戰(zhàn)爭(zhēng)！
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