同學的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
每個人都有同學，我也不例外。我一生中遇到過很多同學，他們或許善良，或許溫暖，或許可愛活潑……但，小陽，卻是一個十分令我感動的同學，因為她貌不驚人，卻有著強烈的集體主義感，她熱愛我們的班級，默默做著一些細節(jié)的小事兒，用行動感染著我們。
初次見她，只覺得她是個沉默寡言，但氣質(zhì)溫婉的女孩子。她個子瘦小，并不太高，與我一樣，放在人群中似乎就會被淹沒。巴掌臉，柳葉眉，有著一雙美麗的笑眼。
開學時，整個教室都是鬧哄哄的。大家互相不熟識，而我又是個極度怕生的人，坐著又感覺渾身不自在。忽然，我自己的一塊表帶被甩了出去。“怎么回事？好倒霉！”我低頭去看，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)掉在了前面一桌。我低下頭去撿十分不方便，而且前面還坐了一個女生。
她似乎察覺到了什么，回過頭來，只迅速看了我一眼，馬上毫不猶豫地低下頭去將我的手表撿了起來，還細心地撣了撣上面的灰塵，微笑遞給了我。我一下子就被這女生的沉靜與善良吸引了。她告訴我她的名字：小陽。緊接著，我發(fā)現(xiàn)她真的有一種獨特的“善良。”
在全班同學都鬧哄哄地說著話，聊著天，甚至吃著零食的時候，她一個人卻默默地站了起來，環(huán)顧四周，彎下腰撿起了自己周圍的一些細紙屑等垃圾。然后，默默走出座位。“你干什么啊？”我疑惑地問。“哦，沒事兒，教室有點臟，我想先粗略地打掃打掃。”說著，不顧他人的目光，小陽走到教室一角，拿起笤帚和掃把來到這一大組，她彎下腰，從第一桌的座位挨著挨著掃到了最后一桌，還細細清理了墻壁上的一些貼紙。我忽然就有這樣一種感覺：整個教室，只有她一個人在默默綻放。
大家還是在各做各的她當事，吵的吵，鬧的鬧，笑的笑。我看著小陽行走于整個教室，默默打掃了很多垃圾，她的臉上還是那么清澈的笑容。這一細節(jié)，為我以后熟識她打下一個記憶點。
在這將近一年的學習中，我更能從她身上看到那不變的閃光點：愛集體。在班級需要辦活動的.時候，她不管課業(yè)是否繁重，都會積極地獻計獻策；班級的大掃除，小陽總是充當先鋒，毫不猶豫地承包很多活兒，卻從不邀功；她當我們組的小組長的時候，定下的規(guī)則第一條就是：團結(jié)友愛愛集體。
班里的老師看到了小陽對于班集體的付出與熱愛，我們有心的同學也看在眼里。
這不，臨近國慶，班級需要重新辦一期黑板報，主題就是建國七十周年。班主任老師讓我們自主行動為班級出力。可是課業(yè)繁重，全班幾乎很少人去把這件事兒記在心上。轉(zhuǎn)眼就到了學校來檢查的時候了，可我們的黑板上還看不見幾個字呢。
這天中午放學，我因為有事兒在辦公室多和老師談論了一下學習方法。當我回到教室時已經(jīng)一點多了，可是，小陽還沒有走。她和幾位同學還待在教室辦黑板報，只見她瘦弱的身軀站在椅子上，身體微微前傾，拿著潔白的粉筆，像一只靈動的小鳥兒在黑板上認真地寫著一些優(yōu)美的詞句，反復修改，還不停地說著：“粉筆灰塵大，大家小心點。”
“小陽，都快到吃午飯的時間了，你怎么還不回去啊？”我問道。“沒事兒，馬上就辦完了。”她回頭對我淡淡一笑，“我馬上就回家，這不是課間同學們都在教室不好行動嘛。大家都挺忙的，我不想耽誤他們的時間，早點完工，不然班級又會被扣分了。”她的眼神明亮而堅定，說出的話語依舊那么真誠。我情不自禁地想為她鼓掌。
后來，我們這期黑板報又大獲成功，這其中百分之七十是小陽的功勞。是她如此熱愛班級的一顆心感染了我。她理所應當收獲大家的贊美與掌聲。熱愛集體，說來容易，可現(xiàn)實生活中又有幾個同學能真正做到將集體放在第一位呢？小陽，她瘦小的身軀下便是這樣一顆真摯而溫暖的心。
真幸運，我的人生遇到這樣普通而又特別的同學。
同學的作文 篇2
我的座位在班里是比較靠前的，每天看著我的前后左右桌發(fā)生的各種有趣的事情，我就忍不住要好好樂上一會兒。
同桌
我的同桌是一個比較瘦弱的男生，沒有我高，卻天天跟我比個頭。每次上課，喊起立后，他都要踮起腳尖，胸脯使勁的往前挺，非要和我“一分高低”不可。雖然每次他都是完敗，但是，仍然在每次站起來時，都要和我比一次他才肯罷休，真是拿他沒辦法。
前桌
我的前桌也很瘦，當然了，他們幾個瘦主要是我在旁邊襯托的緣故。他好像和我差不多高，看著他的模樣挺老實的，可是不知道怎么回事，每次看見他我就會有一種想要揍他的沖動。但是從來沒有成功揍到過。
后桌
我的后桌是個女生，平時她總是愛“欺負”我的`同桌，當然也會在我同桌的挑撥下欺負一下我。但是我一直保持著君子的風范，堅守著好男不跟女斗這個信念，從來沒有還過手，頂多“揍”我那個挑撥離間的同桌一頓。
話說我的這些同學，還真是有趣呀！每天和他們在一起，一起玩，一起學，一起進步。看到他們，每天都會讓人有一個美好的心情。所以我就在這“曝光”他們，好好曬曬我們之間的友誼。
同學的作文 篇3
她，一對黑寶石似的眼珠，兩只山泉般純潔、明亮的眼睛，鵝蛋臉上掛著陽光般的笑容，一頭烏黑發(fā)亮的童花頭，好像一朵沐雨的桃花。她就是我的同學—吳思源。
他不僅長得可愛、漂亮，還是我們班出名的“活躍分子”呢！
這不，今天上作文課，我們玩“一人比劃眾人猜”的'游戲。當小馬老師宣布這個好消息時，她就可來勁了。瞧！她踮著腳尖，一條腿搭在椅子上，雙手高高舉起，嘴里還不住的喊著：“老師我，老師叫我吧！”
終于，小馬老師好像明白什么了似的，請她上來為大家表演。她臉上掛起了燦爛的笑容，一路小跑著走向了講臺。
當她聽到小馬老師說的成語時，立刻變得又蹦又跳，好像在說：“等著瞧吧！好戲還在后頭呢！”她先把兩只手放到了身體的左右兩邊，抬起來，做成一個小翅膀的樣子，嘴咧著，發(fā)出“咯咯咯”的聲音還又蹦又跳地。我一邊看，一邊想這是不是表示一只小雞在飛呢？
忽然，她又換了一個動作，雙手彎曲，搭在胸前，吐出了舌頭，“汪汪”的叫著。這不是一只小狗嗎？
到最后，我們終于猜出了正確答案，異口同聲地說：“是雞飛狗跳！”“猜對了！”她大叫，臉上依舊保持著燦爛的笑容，好像在夸我們呢！
這就是我們班的吳思源，一個活躍的吳思源！
同學的作文 篇4
今天是新學期的第一天，我跳級了，我特別高興，因為我又認識了許多新同學。
在媽媽的指點下，我高興地來到了五班，那里共有9名同學，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因為許多同學問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的'距離，增進了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關(guān)心、互相愛護、互相學習。
下課了，沒想到的是我原來的同學上樓找我，有的說：“你又跳級了，真牛……”有的說：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說又笑，仿佛又回到了以前的三班，那時我們一起游戲、一起學習，共同進步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因為一個暑假很長很長，同學們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學，希望我們繼續(xù)努力，爭取新學期取得優(yōu)異的成績。
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